# data[].attributes.body
Tujuan Pembelajaran

1.      Pemahaman Tujuan: Peserta didik memahami sejarah, budaya, dan manfaat permainan tradisional enggrang, serta keterampilan fisik dan sosial yang terkait.

2.      Pengembangan Keterampilan: Peserta didik mampu membuat enggrang sederhana dan menguasai dasar keterampilan gerak yang diperlukan untuk memainkan enggrang.

3.      Pengembangan Kreativitas dan Kolaborasi: Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menciptakan karya (enggrang) dan melatih diri dalam permainan enggrang.

Kompetensi Profil Pelajar Pancasila: Peserta didik mampu menampilkan sikap kolaboratif, kreatif, dan menghargai nilai budaya dalam permainan tradisional

# data[].attributes.body
Produk utama dari proyek ini adalah enggrang buatan Peserta didik serta kemampuan untuk memainkannya dengan baik

# data[].attributes.body
dipublikasikan melalui pameran kecil di sekolah

# data[].attributes.body
1. Siswa mampu memahami pentingnya pola hidup sehat, terutama dalam hal menjaga kebugaran dan kesehatan tubuh melalui kegiatan fisik yang terstruktur.

2. Jadwal latihan kebugaran sederhana yang sesuai untuk siswa SD dan dapat diterapkan di rumah.

3. Hasil proyek akan dipublikasikan melalui pameran kelas atau sekolah dan dapat dibagikan secara digital di grup WhatsApp kelas atau Google Classroom, sehingga orang tua juga dapat mengaksesnya.

4. a. Mengapa penting menjaga kebugaran tubuh sejak usia dini?

b. Bagaimana cara sederhana untuk menjaga kebugaran di rumah?

c. Apa saja latihan kebugaran yang cocok untuk anak-anak?

5. Tantangan Membuat Karya

6. Model Pendidikan Gerak

# data[].attributes.body
1. Apa saja manfaat dari permainan enggrang bagi keterampilan fisik kita?

2. Bagaimana cara membuat enggrang dari bahan-bahan sederhana?

3. Apa keterampilan yang diperlukan untuk bisa bermain enggrang dengan baik?

4. Mengapa permainan tradisional penting untuk dilestarikan?

# data[].attributes.body
1.Tujuan dari Pembelajaran Berbasis Projek ini adalah agar peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan tubuh melalui olahraga dan mampu menerapkan keterampilan dasar gerak 2.Produk utama yang dihasilkan adalah:

Video dokumentasi proyek olahraga sederhana yang berfokus pada keterampilan dasar gerak.

Poster edukasi yang menjelaskan manfaat berolahraga dan cara menjaga kesehatan tubuh. 3. Produk akan dipublikasikan melalui:

Pameran kelas yang melibatkan siswa, dan guru

Media sosial sekolah untuk memperkenalkan karya siswa. 4. Mengapa olahraga penting untuk kesehatan tubuh?

Bagaimana kita dapat menjaga kebugaran tubuh melalui aktivitas sehari-hari?

Apa saja gerakan dasar yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kebugaran? 5. Tantangan membuat karya (melalui permainan sederhana yang mengasah keterampilan gerak dasar dan pemahaman manfaatnya).

6. Model Pendidikan Gerak.

# data[].attributes.body
Tantangan membuat karya

# data[].attributes.body
Sport Education Model (SEM)

# data[].attributes.body
A.

Peserta didik mampu mengkreasikan gerakan-gerakan senam irama dengan iringan musik

B.

Produk video senam irama

C.

Produk video senam akan dipublikasikan Secara langsung dan Chanel youtube untuk di sebarluaskan kepada murid-murid SDN 3 Lembar selatan

D.

Pembelajaran berbasis projek ini berangkat dari permasalahan di sekolah ketika kegiatan senam bersama murid kelas tinggi

E.

Tantangan membuat karya

F.

Model pendidikan Kebugaran

# data[].attributes.body
1. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat memahami pentingnya gaya hidup sehat dan bagaimana cara menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

b. Siswa dapat merancang dan melaksanakan kampanye promosi kesehatan di lingkungan sekolah.

2. Produk Utama

Kampanye promosi kesehatan yang mencakup poster, video pendek, dan presentasi kelas tentang gaya hidup

sehat.

3. Hasil karya akan dipublikasikan melalui :

a. Pameran di sekolah untuk orang tua dan masyarakat.

b. Presentasi di depan kelas dan diunggah ke platform LMS sekolah. c. Distribusi poster di berbagai lokasi di sekolah

4. Pertanyaan Kunci

a. Apa saja elemen penting dari gaya hidup sehat?

b. Bagaimana cara mempromosikan gaya hidup sehat di lingkungan sekolah?

c. Apa dampak dari gaya hidup tidak sehat terhadap kesehatan?

5. Tipe Projek

Memecahkan masalah dalam dunia nyata” Siswa akan menganalisis masalah kesehatan yang ada di lingkungan sekolah dan mencari solusi melalui kampanye promosi.

6. Model Pendidikan Kebugaran : Fokus pada pengembangan kebugaran jasmani dan pengetahuan kesehatan

# data[].attributes.body
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis: Dengan melibatkan siswa dalam proyek nyata, mereka didorong untuk menganalisis, merancang, dan membuat keputusan yang relevan, sehingga meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analitis.

2Lari: Program lari yang mencakup teknik sprint, endurance (ketahanan), dan latihan interval.

Jalan Cepat: Program yang melatih teknik berjalan cepat tanpa melanggar aturan (stride training, posture training).

3. Presentasi atau Publikasi – Pada tahap inilah proyek dipublikasikan atau dipresentasikan di depan kelas, dalam seminar, atau acara khusus yang telah ditentukan

4.Apa masalah yang ingin kita pecahkan, dan mengapa masalah ini penting