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El trabajo colaborativo a distancia, también conocido como colaboración remota o Home Office, es un proceso que permite a un equipo de trabajo trabajar en conjunto sin importar la distancia geográfica. Esto facilita la comunicación, la colaboración y la productividad, y puede ayudar a alcanzar un objetivo común

https://www.google.com.mx/search?sca_esv=82a525c3e356c268&sxsrf=ADLYWILBCbz3gxFbMGWixpiqkzBIz2e7pA:1731028723331&q=trabajo+en+colaborativo+a+distancia&spell=1&sa=X&ved=2ahUKEwihxZnByMuJAxXaOkQIHenfLO8QBSgAegQIDRAB&biw=1236&bih=692#:~:text=El%20trabajo%20colaborativo,un%20objetivo%20com%C3%BAn

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Los grupos son más eficaces y productivos.

Se optimizan las horas de trabajo y se gestiona mejor el tiempo.

Mejora la comunicación, evitándose así errores.

Se enriquece la resolución de problemas al contar con puntos de vista distintos.

El ambiente de trabajo mejora.

Aumenta la motivación y el sentimiento de pertenencia.

https://www.ceuuniversities.com/las-claves-del-trabajo-colaborativo-un-paso-mas-alla-del-trabajo-en-equipo/

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El riesgo de aislamiento es mayor

Las prácticas de trabajo a distancia también pueden conducir al aislamiento. El lugar de trabajo es algo más que un entorno profesional, es también un lugar para conocer gente, establecer contactos y socializar. Si esto se elimina, puede producirse soledad y aislamiento. Es fundamental que las empresas tengan en cuenta este riesgo cuando cambien a un modelo de trabajo totalmente remoto.

https://es.deskbird.com/blog/remote-working-advantages-and-disadvantages

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Google Meet es una aplicación que permite realizar videollamadas y reuniones de grupo. Es posible invitar hasta 100 participantes a una reunión, aunque algunas ediciones de Workspace pueden ofrecer límites más altos.

Google Meet - Google for Education

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En el artículo literario se especifica el objetivo de analizar artículos científicos sobre el trabajo colaborativo en aulas virtuales, que en estos tiempos es una demanda de formación en los estudiantes por la educación a distancia que reciben. Donde las TIC emergen a pasos agigantados, junto a las herramientas digitales, esto supone una nueva forma de orientar el proceso educativo. Por otra parte, la metodología empleada se dio a partir de revisiones literarias, de tipo descriptiva, bajo un enfoque cuantitativo, es decir con el análisis de información e información estadístico de frecuencias y de contenido, así también con la búsqueda de estrategias y recuperación de información. Asimismo, se concluye que el trabajo colaborativo en aula virtual exige identificar los recursos tecnológicos que se adecúen a la necesidad de aprendizaje constructivista.

Universidad César Vallejo, Perú

Institución Educativa 65101-Encarnación Villacorta, Pucallpa-Perú

Institución Educativa 64078-Nueva Alejandría, Yarinacocha-Perú

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El trabajo colaborativo es el proceso mediante el cual un grupo de individuos trabaja en conjunto para lograr objetivos comunes. Este enfoque implica la participación activa y coordinada de todos los miembros, quienes comparten responsabilidades, conocimientos y habilidades para resolver problemas o completar tareas. El trabajo colaborativo es clave en entornos educativos y laborales, ya que fomenta la interacción, el aprendizaje colectivo y la construcción de soluciones mediante la combinación de diversas perspectivas. Todo esto se puede aplicar en entornos virtuales.

Referencia: Definición.de. (s.f.). Trabajo colaborativo. Recuperado de https://definicion.de/trabajo-colaborativo/

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Ofrece numerosos beneficios, como la flexibilidad y accesibilidad que permiten a los equipos trabajar desde cualquier ubicación y en horarios adaptables, facilitando la inclusión de miembros en distintas zonas geográficas. Además, reduce costos al disminuir la necesidad de desplazamientos y otros gastos asociados, optimizando los recursos tanto para empleados como para empleadores. Este enfoque también da acceso a talento global, permitiendo la incorporación de profesionales con diversas habilidades y experiencias, lo cual enriquece la dinámica del equipo. Otro beneficio es la mejora de la comunicación, ya que el uso de herramientas digitales facilita una interacción más fluida y documentada, reduciendo malentendidos y mejorando la coordinación. La posibilidad de trabajar en entornos cómodos y personalizados incrementa la motivación y productividad de los colaboradores. Finalmente, el trabajo colaborativo virtual fomenta la innovación, ya que la diversidad de perspectivas y la facilidad para compartir ideas impulsa la creatividad y la generación de soluciones novedosas.

Managing Virtual Teams. (s.f.). Ventajas y desafíos de los equipos de trabajo virtual. Recuperado de https://managing-virtual-teams.com/es/component/k2/ventajas-y-desaf%C3%ADos-de-los-equipos-de-trabajo-virtual

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Ofrece numerosos beneficios, como la flexibilidad y accesibilidad que permiten a los equipos trabajar desde cualquier ubicación y en horarios adaptables, facilitando la inclusión de miembros en distintas zonas geográficas. Además, reduce costos al disminuir la necesidad de desplazamientos y otros gastos asociados, optimizando los recursos tanto para empleados como para empleadores. Este enfoque también da acceso a talento global, permitiendo la incorporación de profesionales con diversas habilidades y experiencias, lo cual enriquece la dinámica del equipo. Otro beneficio es la mejora de la comunicación, ya que el uso de herramientas digitales facilita una interacción más fluida y documentada, reduciendo malentendidos y mejorando la coordinación. La posibilidad de trabajar en entornos cómodos y personalizados incrementa la motivación y productividad de los colaboradores. Finalmente, el trabajo colaborativo virtual fomenta la innovación, ya que la diversidad de perspectivas y la facilidad para compartir ideas impulsa la creatividad y la generación de soluciones novedosas.

Managing Virtual Teams. (s.f.). Ventajas y desafíos de los equipos de trabajo virtual. Recuperado de https://managing-virtual-teams.com/es/component/k2/ventajas-y-desaf%C3%ADos-de-los-equipos-de-trabajo-virtual

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La falta de interacción cara a cara puede dificultar la comunicación, llevando a malentendidos y reduciendo la cohesión del equipo. Las diferencias en zonas horarias complican la coordinación de actividades y la programación de reuniones. La dependencia de la tecnología implica que fallos técnicos o una conectividad deficiente pueden interrumpir el flujo de trabajo. Además, la ausencia de contacto físico puede generar sentimientos de aislamiento entre los miembros del equipo, afectando su motivación y compromiso. La gestión de la productividad y el seguimiento del desempeño también se vuelven más complejos en entornos virtuales, ya que los líderes deben confiar en herramientas digitales para monitorear el progreso y asegurar la responsabilidad.

Managing Virtual Teams. (s.f.). Desafíos que enfrentan los equipos de trabajo virtual. Recuperado de https://managing-virtual-teams.com/es/actividades/los-desaf%C3%ADos-en-el-teletrabajo-y-en-los-equipos-de-trabajo-virtuales

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Es una herramienta excelente para el trabajo colaborativo, especialmente en proyectos creativos y de diseño. La he usado frecuentemente en el salón de clases, los alumnos han elaborado revistas, infografias, presentaciones, etc. Permite a los equipos colaborar en tiempo real en la creación de presentaciones, infografías, contenidos para redes sociales, pósteres y mucho más. Los miembros del equipo pueden trabajar juntos en un mismo diseño, realizar cambios simultáneamente y agregar comentarios, lo que facilita la retroalimentación instantánea. Además, La organización de proyectos es sencilla, ya que permite crear carpetas compartidas a las que el equipo puede acceder en cualquier momento, manteniendo todos los recursos bien organizados.

REFERENCIA: Belén Uribe (2023). canva: el apoyo mágico para tus clases. URL:https://nive.la/canva-ia/

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Para fomentar un trabajo colaborativo efectivo en entornos virtuales de aprendizaje, es fundamental crear un ambiente de respeto y apertura. Es necesario establecer normas de comunicación claras y hacer uso de herramientas tecnológicas que faciliten la participación activa y equitativa de todos los integrantes. Además, se debe incentivar a los participantes a compartir sus ideas y proporcionar retroalimentación constructiva, promoviendo un aprendizaje enriquecedor y colectivo.

Referencia:

Francisco Mora, Carlene Hooper. (2016) Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista Electrónica Educare. Vol. 20 (número 2) Pp. 393-418. URL: https://www.redalyc.org/journal/1941/194144435020/html

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El trabajo colaborativo consiste en trabajar todos en equipo aportar voluntariamente. Compartiendo un flujo de información y sobre todo que en este se trata de trabajar colaborativamente sin un control por parte de algunos de los integrantes. Business Review, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - Comunica mejor - Evita el aislamiento

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“Herramientas para el trabajo colaborativo

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Es claro que esta modalidad fue nuestra herramienta de trabajo mas eficaz durante la pandemia. Pero esta más claro que llego para quedarse. Pues demostró ser eficiente al darnos la oportunidad de trabajar desde casa. Aprender simultáneamente dos o mas actividades. Business Review, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - Comunica mejor - Evita el aislamiento

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Como todo lo bueno tiene también existen cosas negativas. Como lo es el aislamiento. El cual crea en las personas un  sobre estrés, como sentimientos de soledad. Además que si le ocurre algo a nuestro computador o el wifi, nosotros debemos buscar la forma de que se resuelva; sobre todo es la dificultad de establecer rutinas dentro de tu hogar para que realices de manera eficiente las actividades. Business Review, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - 

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Después de la pandemia el mundo creo herramientas para adaptarse al trabajo remoto, permitiendo que se trabaje desde cualquier parte con conexión a wifi para poder comunicarse y colaborar directamente en proyectos o documentos. A medida que ha aumentado la necesidad del trabajo remoto, un ejemplo claro de esto es Google que permite estas características. GOOGLE SITES, GOOGLE DRIVE, YOTUBE, GOOGLE FORMS, Torres, N., Santos, D., Rubio, O. y Velásquez,A. (s/f). Catálogo de HerramientasDigitales. Red Peruana deUniversidades.

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Tal como lo señala González (2009), refiriéndose al sistema educativo costarricense y a la importancia del desarrollo de actividades colaborativas: Las nuevas políticas educativas deben enfocarse en la preparación de las jóvenes generaciones para enfrentar con éxito y dignidad los cambios radicales que marcan nuestra civilización; por ello, es necesario brindar, por medio de la experiencia

González, G. (2009). Qué significa para los profesores de Ciencias Sociales educar para la ciudadanía. Ideas desde Cataluña. En Avila, R., Borghi , B. y Mattozi, I. (Eds). La educación para la ciudadanía europea y la formación del profesoradoeducativa, herramientas que promuevan sistemas colaborativos de convivencia para un adecuado desenvolvimiento social, en los que se reconozca el trabajo con otras personas como un medio fundamental para el logro de objetivos sociales, en el marco de la era de la globalización y de la sociedad del conocimiento y la información. (p. 96)

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Consejos para un buen trabajo colaborativo

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Consejos para un buen trabajo colaborativo

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Comunicación afectiva.

Definir los roles y las responsabilidades.

Lazos de confianza.

Compromiso.

Trabajo en equipo.

Establecer objetivos claros.

Respetar las opiniones y aportaciones de los de más.

Respetar y cumplir con los tiempos establecidos.

Celebrar los logros

Estimular el trabajo colaborativo

Referencias:

Consejos para trabajar en equipo

Done Tonic

https://donetonic.com/es/consejos-para-trabajar-en-equipo/

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Referencias:

Central UTEG

22 may 2020

https://www.youtube.com/watch?v=iVxwTTJea3s

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El trabajo se vuelve cada vez más complicado y difícil concluir, por conflictos o falta de liderazgo dentro del grupo.

Otras consecuencias:

Autocensura.

Vigilancia.

Exclusión.

Referencias:

Impacto de las herramientas colaborativas en la relación jefe-subordinados

Virginia Cabrera19/10/2021

https://telefonicaempresas.es/grandes-empresas/blog/riesgos-herramientas-colaborativas/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El mercado de herramientas colaborativas creció casi un 25 por ciento en 2020 y parece que no ha hecho más que empezar. Pero, aunque con la generalización de las capacidades de trabajo remoto llegan nuevas oportunidades, a medida que aumenta esta "fiebre del oro" por esta tecnología, las organizaciones corren el riesgo de desarrollar un punto ciego ante su impacto en la relación entre jefes y empleados.

Lo que hacemos acaba cambiando lo que somos. Trabajar con herramientas diferentes transforma las tareas, el rendimiento y también las relaciones. Y el impacto es distinto desde la posición de jefe o subordinado.

Las tecnologías colaborativas proporcionan muchos beneficios para las organizaciones pero también conllevan ciertos riesgos. El trabajo remoto "toca" los sentimientos de apego y equipo y, con ello, la relación jefe-empleado. En este sentido, puede vivirse como una amenaza.

Los trabajadores pueden sentirse más solos, controlados o invisibles. Y los jefes pueden tener la sensación de que su jerarquía se tambalea frente a empleados "expertos" en el uso de las nuevas herramientas, a los que la comunidad virtual reconoce su valor. Son ellos quienes se convierten en referencia para liderar conversaciones y solucionar problemas. Títulos y jerarquías quedan aparte.

Riesgos de las herramientas colaborativas

Algunos riesgos de las herramientas colaborativas son:

Aislamiento. Una dependencia excesiva de la tecnología puede convertirse en una barrera que aísle a las personas, especialmente cuando la tecnología falla, aparece la fatiga de Zoom o no se incorporan espacios virtuales para el encuentro menos formal.

Exclusión. Las diferencias generacionales y de capacitación digital pueden dificultar la participación de todos. Hay también factores personales y contextuales que explican diferentes actitudes respecto a la tecnología como distintos valores, expectativas laborales, percepción de los líderes o el compromiso con la organización. De igual modo que la oficina crea diferentes dinámicas y estructuras sociales, la tecnología también rediseña los grupos. Visibiliza, por ejemplo, el compromiso de quienes participan en actividades de equipo virtual y excluye a quien no quiere o no sabe hacerlo. Esto es algo que puede atribuirse a la formación, pero también a la falta de claridad en las tareas, a la formalidad o informalidad del contexto o simplemente a la personalidad de cada uno.

Vigilancia. La mayoría de las tecnologías colaborativas rastrean la actividad del usuario y la duración del tiempo que pasan en estas plataformas. Dicha información puede usarse de mil maneras en la organización. Por ejemplo, como herramienta de evaluación, aunque ese no sea el propósito de la herramienta. Por ello es imprescindible informar a los empleados de qué datos recopilan (y cuáles no) las tecnologías que utilizan y con qué propósito. Paliar el riesgo de vigilancia exige total transparencia. Las percepciones negativas de vigilancia reducen la sensación de autonomía y confianza de las personas e impactan negativamente en la relación jefe-empleado. Y una confianza rota disminuye la capacidad de un jefe para influir en su gente, algo que afecta muy negativamente al rendimiento y también a la satisfacción y el compromiso laboral.

Autocensura. Las tecnologías colaborativas permiten modos de comunicación síncronos y asíncronos, que propician la conversación y la colaboración. La gente puede compartir información con mucha facilidad, mensajearse sin barreras de cargos ni jerarquías, "verse" a pesar de la distancia e incluso conocer la agenda y disponibilidad del otro. Sin embargo, este "registro en abierto" de todo cuanto sucede puede coartar a algunas personas. Y, desde luego, hace que tendamos a compartir solo lo relacionado con la tarea, lo que limita las oportunidades de construir conexiones más cercanas. Mostrarnos tal y como somos contribuye a la cohesión grupal, la confianza y la camaradería. Hacerlo en una plataforma que lo registra todo no siempre resulta amigable y amplía inadvertidamente la distancia jefe-empleado.

Claves para mitigar los riesgos

Una buena recomendación para los jefes es que no pierdan en ningún momento, sobre todo en los de más estrés, la conexión personal con todos y cada uno de los miembros de su equipo. El predicamento que tengan sus mensajes va a depender del ejemplo que den.

Transparencia, conexión, cercanía, participación...

Asimismo, es el momento de asumir que no hay otra manera de abordar el riesgo de aislamiento que incorporar una interacción social significativa. Se trata de que la tecnología no sea solo una herramienta de trabajo, sino también una forma de conectar personas. La exclusión se previene también fomentando una participación significativa, con especial atención a ese empleado silencioso que, en los cara a cara, mira atento pero casi nunca dice nada. Los responsables deben hablar menos, preguntar y escuchar más y, en definitiva, propiciar el "momento de gloria" de cada uno, aunque reste tiempo de "operatividad".

Incluso recomendaría ir más allá: los responsables deberían animar a sus equipos a hablar sin temor a juicios o represalias, permitir los comentarios anónimos y otorgar, siempre que sea posible, algunos derechos sobre la configuración de privacidad de las tecnologías colaborativas.

Capacidades que marcan la diferencia en la era digital

Las herramientas colaborativas, y con ellas el trabajo desde casa, han reportado importantes beneficios a las empresas y a sus empleados (productividad, autonomía, conciliación, reducción de costes...). Pero para mantenerlos no podemos olvidar que también impactan en la relación jefe-empleado (transparencia, confianza, compromiso...).

Por eso, para aprovechar al máximo las ventajas de las herramientas colaborativas también hay que ser conscientes de los riesgos asociados y hacerles frente con esas capacidades tan necesarias en la era digital como la creatividad, la colaboración, el espíritu crítico y el entusiasmo. Estas capacidades marcan la diferencia.

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Impacto de las herramientas colaborativas en la relación jefe-subordinados

# data[].attributes.attachment_link.description
El mercado de herramientas colaborativas creció casi un 25 por ciento en 2020. Con su generalización llegan nuevas oportunidades y riesgos.

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Herramienta de almacenamiento en la nube nos permite guardar y compartir archivos .

creado en el año 2012 por la empresa Google, para el almacenamiento de datos en servidores remotos repartidos por todo el planeta.

ES una plataforma con varias aplicaciones para crear y compartir como:

Documentos: puedes redactar cartas, volantes, ensayos y otros archivos de texto, similares a los documentos de Microsoft Word.

Hojas de cálculo: te permiten almacenar y organizar información, similar a los libros de trabajo de Excel.

Presentaciones: aquí puedes crear diapositivas.

Formularios: recopilar y organizar datos.

Referencias:

CGF GLOBAL

¿Qué es Google Drive?

https://edu.gcfglobal.org/es/google-drive/que-es-google-drive-/1/

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¿Conoces alguna de estas herramientas colaborativas?