# data[].attributes.headline
Απονομή Ετικέτας Ποιότητας στους/στις μαθητές/τριες

# data[].attributes.subject
Απονομή Ετικέτας Ποιότητας στους/στις μαθητές/τριες

# data[].attributes.body
Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων που συμμετείχαν ενεργά στο έργο eTwinning 2024-2025 και συνέβαλαν σ' αυτήν την επιτυχία.

# data[].attributes.headline
ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ

# data[].attributes.subject
ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ

# data[].attributes.body
General High School of Pamfila Lesvos

Bridging European Cultures through Senses

eTwinning project 2024-25

# data[].attributes.headline
Bridging European Cultures through Senses

# data[].attributes.subject
Bridging European Cultures through Senses

# data[].attributes.body
Πρόκειται για ένα εγκεκριμένο έργο eTwinning, που ιδρύθηκε από το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης με συνιδρυτή το Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Τουρκίας, με βασικό στόχο την εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning. Στο έργο συμμετέχουν, επίσης, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων Λέσβου, του 9ου Γυμνασίου Νίκαιας, του Λυκείου Ακροπόλεως Λευκωσίας Κύπρου και του Λυκείου Λατσιών Κύπρου.

# data[].attributes.body
Το TwinSpace του έργου είναι δημόσιο και μπορείτε να το δείτε στο σύνδεσμο που επισυνάπτεται.

# data[].attributes.headline
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Το κεντρικό θέμα του έργου» είναι οι πολιτιστικές ομοιότητες πολλών ευρωπαϊκών χωρών και ο τρόπος με τον οποίο οι αισθήσεις μας μπορούν να καταδείξουν τα κοινά χαρακτηριστικά τους και την ύπαρξη ενός ενιαίου ευρωπαϊκού πολιτισμού. Το θέμα αυτό επιλέχθηκε γιατί η Ελλάδα και η Τουρκία είναι δύο μεσογειακές χώρες, οι οποίες γειτνιάζουν μεταξύ τους και πολλά κοινά χαρακτηριστικά μπορούν να εντοπιστούν στον πολιτισμό τους, τον τρόπο ζωής τους, την κουζίνα τους, τη μουσική τους. Σε αυτό το έργο, οι μαθητές/τριες θα ασχοληθούν, αρχικά, με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους. Κάθε Σχολείο θα προβάλλει ένα στοιχείο του πολιτισμού του, όχι μόνο τον απτό πολιτισμό (μνημεία, κτήρια, αρχαιολογικοί χώροι) αλλά και τον άυλο πολιτισμό (γλώσσα, έθιμα, παραδοσιακή χειροτεχνία). Ο πολιτισμός είναι μια ευρύτερη έννοια και δεν εξαντλείται μόνο στους σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία αλλά παράγεται και στην καθημερινή ζωή. Οι πέντε αισθήσεις, η γεύση, η όσφρηση, η όραση, η ακοή και η αφή, θα οδηγήσουν τους/τις μαθητές/τριες του κάθε Σχολείου να αναδείξουν τον πολιτισμό του τόπου τους, να παραγάγουν πολιτισμό και να τον επικοινωνήσουν με τους εταίρους τους. Μέσα από την επικοινωνία και τη συνεργασία οι μαθητές/τριες θα μάθουν για τις διαφορετικές κουλτούρες και θα ανακαλύψουν τα κοινά χαρακτηριστικά των πολιτισμών των χωρών τους. Οι πέντε αισθήσεις μπορούν να αποτελέσουν τη γέφυρα που θα συνδέσει τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς όλων των συμμετεχόντων Σχολείων να εργαστούν ως ομάδα, να γνωριστούν και να επικοινωνήσουν μεταξύ τους, να ανταλλάξουν πολιτιστικές πληροφορίες, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να ταξιδέψουν και να συνειδητοποιήσουν ότι είναι περισσότερα αυτά που τους ενώνουν από αυτά που τους χωρίζουν. Η ενασχόληση με το έργο θα μάθει στα παιδιά να σέβονται και να εκτιμούν την ποικιλομορφία των πολιτισμών και των κοινωνιών και να προσδιορίσουν τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών κοινωνιών, εθνικοτήτων και πολιτισμών. Παράλληλα, με την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών, θα διευρύνουν τις γνώσεις τους και θα καλλιεργήσουν τις ψηφιακές αλλά και τις γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες. Τέλος, το έργο και τα αποτελέσματά του θα παρουσιαστούν στη σχολική και εκπαιδευτική κοινότητα και στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών.

# data[].attributes.headline
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Στόχοι του έργου:

1. Ανάπτυξη της προφορικής και γραπτής έκφρασης στη μητρική γλώσσα και στα αγγλικά.

2. Αποδοχή της πολυπολιτισμικότητας, της διαπολιτισμικότητας και κατανόηση της ύπαρξης πολλαπλών εθνοτήτων και πολιτισμών στις σημερινές κοινωνίες.

3. Γνωριμία και δημιουργία φιλικών σχέσεων με μαθητές/τριες άλλων Σχολείων.

4. Ανάπτυξη σεβασμού για την ιστορία και τους πολιτισμούς των άλλων λαών.

5. Ανάπτυξη στάσεων και συμπεριφορών διαλόγου και σεβασμού για τους άλλους, βασισμένων κυρίως στα ανθρώπινα δικαιώματα και στις αξίες της ισότητας, της δημοκρατίας και της κοινωνικής δικαιοσύνης.

6. Εκτίμηση και σεβασμός στην ποικιλομορφία των πολιτισμών και των κοινωνιών.

7. Γνωριμία χωρών και τόπων και αποδοχή της ποικιλομορφίας των σχέσεων μεταξύ διαφορετικών κοινοτήτων και πολιτισμών.

8. Κατανόηση της πολλαπλής ένταξης κάθε ατόμου σε διαφορετικές ομάδες και κοινότητες.

9. Ανάπτυξη ψηφιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων.

10. Προώθηση της συνεργατικής εργασίας.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

# data[].attributes.body
Αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου:

1. Οι μαθητές/τριες να είναι σε θέση να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους για τους ευρωπαϊκούς πολιτισμούς και να αναπτύξουν πολιτιστική ευαισθησία.

2. Βελτίωση της ικανότητας των μαθητών/τριών να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άτομα από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα.

3. Οι μαθητές/τριες να βελτιώσουν τις ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες αναφορικά με τη συνεργασία και τη διαχείριση έργων.

4. Οι μαθητές/τριες να γίνουν πιο ενεργοί και υπεύθυνοι Ευρωπαίοι πολίτες.

5. Δημιουργία ενός ευρωπαϊκού δικτύου μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων για μελλοντική συνεργασία.

# data[].attributes.headline
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ & ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

# data[].attributes.subject
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ & ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

# data[].attributes.body
Ενέργειες & χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Οκτώβριος 2024 –  Νοέμβριος 2024:

Σχετικά με το έργο – Σχεδιασμός έργου – Γονική συγκατάθεση – Εγγραφή μαθητών/τριών – Αναζήτηση συνεργατών.

Δεκέμβριος 2024 – Απρίλιος 2025:

Δημιουργία ομάδων εργασίας.

Δραστηριότητες των μαθητών/τριών που θα περιλαμβάνουν αναζήτηση διαφόρων πτυχών του πολιτισμού της χώρας τους.

Αναζήτηση κοινών στοιχείων στον πολιτισμό, την ιστορία, τον τρόπο ζωής, τη μαγειρική, τη μουσική των συνεργαζόμενων χωρών.

Συνδημιουργία συνεργατικών έργων (ένα για κάθε αίσθηση), με τις δραστηριότητες των μαθητών/τριών των συνεργαζόμενων Σχολείων.

Δημιουργία συνεργατικής ιστοσελίδας, με τα τελικά παραδοτέα του έργου.

Επικοινωνία των εταίρων σε μηνιαία βάση και επικοινωνία μέσω του φόρουμ και των διαδικτυακών συναντήσεων μέσω των ψηφιακών εργαλείων του TwinSpace του έργου.

Μάιος 2025:

Αποτίμηση  – Αξιολόγηση του έργου.

# data[].attributes.headline
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

# data[].attributes.subject
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, αφού μελέτησαν τον Κώδικα Συμπεριφοράς και την Πολιτική Απορρήτου της πλατφόρμας του eTwinning, δημιούργησαν το δικό τους συννεφόλεξο με τους βασικούς κανόνες που ορίζουν την αποδεκτή συμπεριφορά μεταξύ των μελών του έργου τόσο κατά τη διαδικτυακή όσο και κατά τη δια ζώσης επικοινωνία. Το συννεφόλεξο δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο WordArt και αναρτήθηκε σε Twinboard στην αντίστοιχη σελίδα του έργου.

ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ

# data[].attributes.headline
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ & ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

# data[].attributes.subject
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ & ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων συνέταξε το παρακάτω Ενημερωτικό Έντυπο και Έντυπο Συγκατάθεσης Γονέα/Κηδεμόνα, το οποίο απεστάλη στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών του Β2 τμήματος του Λυκείου για να τους ενημερώσει για το έργο και να λάβει την έγγραφη συγκατάθεσή τους για τη συμμετοχή των παιδιών τους στο έργο. Το συγκεκριμένο Έντυπο χρησιμοποιήθηκε και από τα άλλα συνεργαζόμενα Σχολεία του έργου.

ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΟΝΕΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΟΝΕΑ

# data[].attributes.headline
ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ TWINSPACE ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ TWINSPACE ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Εγγραφή των μαθητών/τριών στο TwinSpace του έργου, μετά την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων τους. Στους/στις μαθητές/τριες δόθηκαν κάρτες με τους κωδικούς σύνδεσης στην πλατφόρμα.

# data[].attributes.headline
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΡΓΙΕΣ

# data[].attributes.subject
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΡΓΙΕΣ

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, που συμμετέχουν στο έργο, ανάρτησαν στο TwinSpace του έργου, τις αργίες του Σχολείου τους και τη λήξη του σχολικού έτους 2024-25. Οι αργίες και η λήξη του σχολικού έτους προστέθηκαν στο ψηφιακό ημερολόγιο, που δημιούργησε το 9ο Γυμνάσιο Νίκαιας με το ψηφιακό εργαλείο calendar google και που αναρτήθηκε στην αντίστοιχη σελίδα του έργου.

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Calendar with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων ανάρτησαν σε πίνακα Twinboard, στην αντίστοιχη σελίδα του έργου, τις ενότητες των μαθημάτων τους, οι οποίες θα ενσωματωθούν στο έργο.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 

# data[].attributes.body
Η βιβλιογραφική έρευνα για το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας της Β Γενικού Λυκείου και συγκεκριμένα κατά την διδασκαλία του Κεφαλαίου 8 “Θαυμάζοντας το Ωραίο” και του Κεφαλαίου 9 “Μιλώντας για τον Πολιτισμό”.

Οι μαθητές/τριες της Β2 τάξης συγκέντρωσαν τις πληροφορίες από το σχολικό βιβλίο και τις παραδόσεις της εκπαιδευτικού Βρικέλλη Βασιλείας, σχετικά με τα κύρια θέματα του έργου, την τέχνη και τον πολιτισμό και στη συνέχεια, στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης με το μάθημα της Πληροφορικής, δημιούργησαν δύο ψηφιακά περιοδικά, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Συναχείρη Χρήστου, με το ψηφιακό εργαλείο bookcreator.

Τα ψηφιακά περιοδικά εκδόθηκαν σε δύο τεύχη, το Τεύχος Μαρτίου για τον Πολιτισμό και το τεύχος Απριλίου για την Τέχνη.

Δείτε το τεύχος Μαρτίου ΕΔΩ.

Δείτε το τεύχος Απριλίου ΕΔΩ.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΟ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΟ

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων ανάρτησαν σε συνεργατική παρουσίαση, που δημιούργησε το Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, με το ψηφιακό εργαλείο genially, τις παραγόμενες δημιουργίες των μαθητών/τριών, κατά τη διάρκεια της σύνδεσης και της ενσωμάτωσης του αναλυτικού προγράμματος των μαθημάτων τους στο έργο.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αναγνώστου Βασιλεία

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ POLL

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ POLL

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχαν σε ηλεκτρονική ψηφοφορία, σχετικά με τις προσδοκίες τους από το έργο, σε Poll του TwinSpace του έργου.

# data[].attributes.headline
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων Λέσβου, συμμετείχε στον συνεργατικό διαδικτυακό χάρτη παρουσίασης των συνεργαζόμενων Σχολείων. Το κόκκινο εικονίδιο δείχνει την τοποθεσία του ΓΕ.Λ. Παμφίλων και πατώντας πάνω στο εικονίδιο αυτό μπορείτε να διαβάσετε πληροφορίες για το Σχολείο και να δείτε φωτογραφία του.

# data[].attributes.attachment_link.description
Στον παρακάτω διαδικτυακό χάρτη μπορείτε να δείτε αποθηκευμένα τα συνεργαζόμενα Σχολεία του έργου.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων δημιούργησε, με το ψηφιακό εργαλείο Postermywall, τη συνεργατική αφίσα του έργου και προσκάλεσε τα μέλη των συνεργαζόμενων Σχολείων να επεξεργασθούν την αφίσα και να προσθέσουν το Σχολείο τους.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
10 great band merch ideas to wow your fans

Dive into our list of must-have merch, including T-shirts, pins, mugs, vinyl records, socks, guitar picks and much more. Find inspiration for your next merch drop and watch your fans show their suppor

# data[].attributes.attachment_link.description
10 great band merch ideas to wow your fans Dive into our list of must-have merch, including T-shirts, pins, mugs, vinyl records, socks, guitar picks and much more. Find inspiration for your next merch drop and watch your fans show their suppor

# data[].attributes.headline
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχαν στη συνεργατική παρουσίαση των μελών του έργου, παρουσιάζοντας με λίγα λόγια τον εαυτό τους, το αγαπημένο τους τραγούδι και μια φράση που τους αντιπροσωπεύει. Μπορείτε να δείτε τις παρουσιάσεις των εκπαιδευτικών στη συνεργατική παρουσίαση, που δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο Prezi, από το 9ο Γυμνάσιο Νίκαιας.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through Senses Γεφύρωση ευρωπαϊκών πολιτισμών μέσω των αισθήσεων eTwinning 2024-25 Ödemiş Vocational and Technical Anatolian High School in İzmir/Türkiye. General High School of Pamfila Getting to know the teachers of the cooperating Schools / Γνωριμία

# data[].attributes.headline
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων παρουσίασαν, με λίγα λόγια, τον εαυτό τους και ανάρτησαν avatar, που τους εικονίζει, σε ένα συνεργατικό πίνακα, που δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο padlet, από το Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2025

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2025

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχαν στο Συνεργατικό Ημερολόγιο 2025, με δύο λογότυπα που δημιούργησαν για το eTwinning έργο, ένα για το μήνα Μάρτιο και ένα άλλο για το μήνα Απρίλιο. Το Ημερολόγιο δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο canva από το 9ο Γυμνάσιο Νίκαιας, με δικαίωμα επεξεργασίας από όλους τους εταίρους, ώστε να αναρτήσουν τα δικά τους λογότυπα στο μήνα, που θα επιλέξουν.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων του έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, δημιούργησε με το ψηφιακό εργαλείο dotstorming μια online ψηφοφορία, για την επιλογή του λογότυπου που θα εκπροσωπεί το Ευρωπαϊκό έργο.
Τα λογότυπα των μαθητών/τριών των συνεργαζόμενων Σχολείων είναι 12 και καλείστε όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, να ψηφίσετε μέχρι και τις 20 Φεβρουαρίου 2025 το λογότυπο που επιθυμείτε. Έχετε από 2 ψήφους ο καθένας και η καθεμιά.

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΛΟΓΗ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΛΟΓΗ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ

# data[].attributes.body
Θερμά συγχαρητήρια στο Μάριο, μαθητή του τμήματος Β2 του ΓΕ.Λ. Παμφίλων για τη δημιουργία του λογότυπου που επιλέχτηκε για το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses.

Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες των συνεργαζόμενων Σχολείων που συμμετείχαν στη δημιουργία των λογότυπων, με τα εξαιρετικά έργα τους.

Τέλος, ευχαριστούμε όλους εκείνους που με την ψήφο τους ανέδειξαν το έργο του Μάριου ως το επικρατέστερο για να εκπροσωπήσει το έργο.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ

# data[].attributes.body
Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμπληρώνει στα πλακίδια της συνεργατικής συλλογής Symballo, τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις των ψηφιακών εργαλείων, που θα χρησιμοποιηθούν από τους/τις μαθητές/τριες του Σχολείου, για τη δημιουργία των δραστηριοτήτων του έργου. Η συλλογή δημιουργήθηκε από το Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης.

# data[].attributes.attachment_link.description
Make your online life easier by keeping all your favorite websites organized in a visually-appealing, personalized environment.Save your links in tiles that you can customize with different colors, icons or images. Organize all of your favorite websites, videos, documents, articles and more - all in one place!

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων δημιούργησε παρουσίαση με το ψηφιακό εργαλείο genially, προκειμένου να γνωστοποιηθεί στη σχολική και εκπαιδευτική κοινότητα και στην τοπική κοινωνία η συμμετοχή του Σχολείου μας στο έργο eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ 2024-25

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων δημιούργησε, την Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου 2024, με το ψηφιακό εργαλείο genially, στο Εργαστήριο Πληροφορικής του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, την παρουσίαση με την 1η διαδικτυακή συνάντηση των εκπαιδευτικών των συνεργαζόμενων Σχολείων, κατά την οποία έγινε γνωριμία των μελών, παρουσιάστηκε το έργο από τους ιδρυτές και αποφασίστηκαν οι πρώτες ενέργειες των εκπαιδευτικών του έργου.

Επίσης, συζητήθηκαν τα ψηφιακά εργαλεία που προτείνονται να χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια υλοποίησης των δράσεων του έργου. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through SenseseTwinning 2024-25

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟΥ ΙΔΕΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟΥ ΙΔΕΩΝ

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων δημιούργησε τον συνεργατικό πίνακα καταιγισμού ιδεών AnswerGarden, για μια πρώτη τοποθέτηση πάνω στο θέμα, πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων. Οι μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων θα γράψουν στον πίνακα την πρώτη λέξη ή φράση που τους έρχεται στο νου, όταν ακούν τη λέξη "πολιτισμός".

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden » Write a word/phrase about culture

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, με σκοπό την παρακολούθηση της εξέλιξης του έργου. Στη συνάντηση συμμετείχαν μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, 9ου Γυμνασίου Νίκαιας και  του Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Turkey.

Στη συνάντηση πάρθηκαν αποφάσεις, σχετικά με τις επόμενες ενέργειες εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών. Οι αποφάσεις αυτές αφορούν την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου από τα  συνεργαζόμενα Σχολεία, τη δημιουργία ψηφιακού Ημερολογίου 2025 με την παρουσίαση των λογότυπων του κάθε Σχολείου και την απόφαση για τη γλώσσα που θα χρησιμοποιείται, κατά την υλοποίηση του έργου.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ένατο Νίκαιας

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through Senses

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, αφού δημιούργησαν τα ψηφιακά παιχνίδια, αναγραμματισμού και συμπλήρωσης κενού, εργάστηκαν σε συνεργατικό περιβάλλον μάθησης, κατόπιν πρόσκλησης από το Π.ΕΠΑΛ. Ξάνθης να επεξεργασθούν και να συνδημιουργήσουν μια συνεργατική συλλογή ψηφιακών παιχνιδιών με το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο wakelet.

Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές/τριες όλων των Σχολείων επικοινώνησαν και συνεργάστηκαν μεταξύ τους, μέσω των παιχνιδιών. Επίσης, επιτεύχθηκε η διάχυση του προγράμματος στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.

# data[].attributes.attachment_link.description
Let’s have fun and play with the following digital games related to the senses and European culture.

# data[].attributes.headline
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 

# data[].attributes.subject
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 

# data[].attributes.body
Η πρωτεύουσα του νησιού μας, η Μυτιλήνη, είναι μία από τις αρχαιότερες πόλεις της Ελλάδας. Η ίδρυσή της τοποθετείται χρονικά γύρω στο 1053 π.Χ., πάνω στο νησάκι που υπήρχε παλιά και σήμερα βρίσκεται το Κάστρο της. Το Κάστρο ίσως να κατασκευάστηκε στα βυζαντινά χρόνια, την περίοδο του Αυτοκράτορα Ιουστινιανού. Σημαντική ανακαίνιση του Κάστρου έγινε από τον Φραγκίσκο Γατελούζο, στα χρόνια της ηγεμονίας του στο νησί. Αυτή την περίοδο πιστεύεται ότι ήταν ένα από τα μεγαλύτερα και πιο ισχυρά κάστρα της Μεσογείου.

Στο πλαίσιο του έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με τον πολιτισμό που δημιούργησαν οι πρόγονοί τους και προσπαθούν να τον αντιληφθούν μέσα από τα κατάλοιπα του παρελθόντος. Η διάχυση του έργου στην τοπική κοινότητα συνδυάστηκε με εκπαιδευτική επίσκεψη στο χώρο του Κάστρου Μυτιλήνης.

Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Λέσβου συμμετείχε στον εορτασμό των Ευρωπαϊκών Ημερών Συντήρησης 2024  και διοργάνωσε ξενάγηση στα νέα εργαστήρια συντήρησης κεραμικής στις Αποθήκες Σαπλιτζά και με την ευκαιρία αυτή, το ΓΕ.Λ. Παμφίλων, την Πέμπτη, 17 Οκτωβρίου 2024, επισκέφθηκε το Μεσαιωνικό Κάστρο Μυτιλήνης, κατά τη διάρκεια του πρώτου σχολικού περιπάτου. Η ομάδα του eTwinning του Σχολείου μας επισκέφθηκε το Κάτω Κάστρο και ξεναγήθηκε, από έμπειρους συντηρητές, στα νέα πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια συντήρησης κεραμικής στις Αποθήκες Σαπλιτζά.

Εκεί, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ανασκαφικά ευρήματα, να γνωρίσουν τη σημαντική δουλειά που γίνεται για τη συντήρηση των αρχαιοτήτων και να ανακαλύψουν τα μυστικά του αρχαιολογικού παρελθόντος της περιοχής.

Την ίδια ώρα, οι υπόλοιπες τάξεις του Σχολείου ακολούθησαν διαφορετική διαδρομή και ξεναγήθηκαν στο Μεσαίο και Άνω Κάστρο. Με την ιδιαίτερη αυτή εκπαιδευτική επίσκεψη, η ομάδα του έργου ήρθε σε επαφή με τον υλικό πολιτισμό, γνώρισε τον σημαντικό αρχαιολογικό χώρο του νησιού, έμαθε για την ιστορία του και απόλαυσε την ημέρα σε ένα ξεχωριστό φυσικό περιβάλλον.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΑΣΤΡΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ

# data[].attributes.body
Για τη διάχυση του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, Bridging European Cultures through Senses, στην εκπαιδευτική κοινότητα, ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων επισκέφθηκαν, την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου 2024, το Μουσικό Σχολείο Μυτιλήνης, στην Παναγιούδα Λέσβου. Τους υποδέχτηκαν ο Διευθυντής του Σχολείου και μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων, καθώς και μαθητές/τριες του Γ τάξης του Γυμνασίου.

Η ομάδα των μαθητών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων αναφέρθηκε στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning, τόνισε τη σημασία της διατήρησης της παράδοσης από τις νέες γενιές και πρόσφερε στους μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς του Μουσικού Σχολείου ένα συμβολικό δώρο, ως πράξη καλής γειτονίας και συνεργασίας.

Οι μαθητές/τριες της Γ τάξης του Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου ανταπέδωσαν την ευγενική χειρονομία με την παρουσίαση της παραδοσιακής μουσικής της Λέσβου, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Πέμης Βερβέρη. Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων είχαν την ευκαιρία να ακούσουν εκτελέσεις παραδοσιακών τραγουδιών από τη Λέσβο και τη Μικρά Ασία και να απολαύσουν το μοναδικό ήχο του σαντουριού, παραδοσιακού οργάνου της Λέσβου. Στο κοντραμπάσο συνόδευε ο εκπαιδευτικός κος Μαμουλέλλης Στρατής. Επίσης, οι μαθήτριες του Μουσικού Σχολείου απάντησαν σε ερωτήσεις των μαθητών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων για την ιστορία του σαντουριού και για την απόφασή τους να ασχοληθούν με αυτό το παραδοσιακό μουσικό όργανο.

Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συγχαίρει και ευχαριστεί θερμά την Ειρήνη και την Αδελαΐδα στο σαντούρι, τον Γιώργο στο τουμπερλέκι και τους εκπαιδευτικούς τους για τη μοναδική εμπειρία, που τους πρόσφεραν, της επαφής με την αυθεντική παραδοσιακή μουσική του τόπου τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ 2024-25

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων επέλεξαν να δημιουργήσουν το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο, που θα χρησιμοποιηθεί από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία για την παρουσίαση των δραστηριοτήτων τους σχετικά με την αίσθηση της ακοής.

Αποφάσισαν να κατασκευάσουν μια διαδραστική αφίσα, με το ψηφιακό εργαλείο thinglink, η οποία θα συνδημιουργηθεί από τους εταίρους, με τη διαδικασία σχεδιασμού της διαδραστικής αφίσας, με παραδοσιακά τραγούδια, ηχητικά, έθιμα, μύθους, βίντεο και οτιδήποτε άλλο επιλέξει το κάθε Σχολείο να αναρτήσει, τα οποία συνδέονται με τον τόπο του και διασώθηκαν ως τις μέρες μας, μέσα από την παράδοση.

Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων ηχογράφησε μια παραδοσιακή μελωδία, το Αζιζιέ, που συνδέεται με το Συρτό, τον παραδοσιακό χορό της Λέσβου, έναν από τους αρχαιότερους κυκλικούς χορούς. Ο σκοπός παίζεται από τα παραδοσιακά όργανα της Λέσβου, τα σαντούρια, με τη συνοδεία από τουμπερλέκι και κοντραμπάσο. Μουσική έπαιξαν μαθητές/τριες του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης.

ΑΖΙΖΙΕΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Activities related to the sense of hearing 

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Vasileia Vrikelli

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του 9ου Γυμνασίου Νίκαιας επέλεξαν να δημιουργήσουν το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο, που θα χρησιμοποιηθεί από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία για την παρουσίαση των δραστηριοτήτων τους σχετικά με την αίσθηση της όρασης.

Αποφάσισαν να κατασκευάσουν ένα συνεργατικό ψηφιακό μουσείο, με το ψηφιακό εργαλείο emaze, το οποίο θα συνδημιουργηθεί από τους εταίρους, καθώς κάθε αίθουσα του μουσείου θα είναι αφιερωμένη στα πολιτιστικά στοιχεία του τόπου των συνεργαζόμενων Σχολείων, ώστε να αναδειχθούν οι μοναδικές παραδόσεις, η ιστορία και οι δημιουργικές εκφράσεις που διαμορφώνουν την ταυτότητα των διαφορετικών πολιτισμών.

Η αίθουσα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων παρουσιάζει εκθέματα από το Λαογραφικό Μουσείο του Αναγνωστηρίου Αγιάσου, ενός παραδοσιακού οικισμού της Λέσβου, με πλούσια πολιτιστική και θρησκευτική παράδοση.

Το Λαογραφικό Μουσείο στεγάζει τη σπάνια ιδιωτική Λαογραφική Συλλογή του Στρατή Π. Τζίνη, η οποία διασώζει εξαιρετικά κειμήλια της αγιασώτικης χειροτεχνίας και στον επάνω όροφο, τους χώρους του παλιού παραδοσιακού σπιτιού, την αίθουσα παραδοσιακών ενδυμασιών, την Πινακοθήκη Λεσβιακών Ζωγράφων και τη Συλλογή Ευαγγελινέλη με εξαιρετικά κεραμικά των Χατζηγιάννη, Κουρτζή, Πανταζή κ.ά.

ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Bridging European Cultures through Senses

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

# data[].attributes.headline
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 

# data[].attributes.subject
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για τα Χριστούγεννα 2024 και της συμμετοχής τους σε συνεργατικό πίνακα με χριστουγεννιάτικες ευχές κατασκεύασαν μια γιρλάντα με χριστουγεννιάτικα δέντρα από ανακυκλώσιμα υλικά, πάνω στα οποία έγραψαν τις ευχές τους.

Επίσης, στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου δημιούργησαν μια παρουσίαση με χριστουγεννιάτικες ευχές και κάλαντα του τόπου τους. Η παρουσίαση δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο canva.

Και οι δύο δημιουργίες των μαθητών/τριών αναρτήθηκαν στον συνεργατικό πίνακα χριστουγεννιάτικων ευχών.

Δείτε την παρουσίαση ΕΔΩ.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ 

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ 

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για τα Χριστούγεννα του 2024, συμμετείχαν σε ένα συνεργατικό πίνακα χριστουγεννιάτικων ευχών, στον οποίο όλοι οι συμμετέχοντες του έργου από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία ανάρτησαν τη δική τους ευχή.

Ο πίνακας με την ονομασία "Whishing for Christmas and New Year's Eve!" δημιουργήθηκε από το Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης με το ψηφιακό εργαλείο padlet.

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη, 19 Δεκεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε η τρίτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, με σκοπό την επικοινωνία και τη γνωριμία των μαθητών/τριών όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings.

Στη συνάντηση συμμετείχαν μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, 9ου Γυμνασίου Νίκαιας, του Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Turkey, του Λυκείου Λατσιών Κύπρου και του Λυκείου Ακροπόλεως Λευκωσίας.

Στη συνάντηση οι μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων γνωρίστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες ευχές και πραγματοποίησαν μια κοινή διαδικτυακή δράση.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αναγνώστου Βασιλεία

# data[].attributes.attachment_link.title
3rd online teachers’ and students’ meeting

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through Senses eTwinning 2024-25

# data[].attributes.headline
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΟΙΝΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΟΙΝΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια της 3ης διαδικτυακής συνάντησης εκπαιδευτικών & μαθητών/τριών, την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε κοινή διαδικτυακή δράση από τα μέλη των συνεργαζόμενων Σχολείων.

Όλοι οι συμμετέχοντες στη συνάντηση, έπαιξαν ένα από τα ψηφιακά παιχνίδια, σχετικά με τα έθιμα των Χριστουγέννων σε διάφορες χώρες της Ευρώπης, το οποίο είχε αναρτηθεί στην αντίστοιχη υποσελίδα της δράσης. Το παιχνίδι κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, που επικοινώνησαν, συναγωνίστηκαν και ψυχαγωγήθηκαν.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών & των μαθητών/τριών των συνεργαζόμενων Σχολείων και του ΓΕ.Λ. Παμφίλων και οι βαθμολογίες που συγκέντρωσαν στο παιχνίδι αποτυπώθηκαν στην παρουσίαση που δημιούργησε το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αναγνώστου Βασιλεία

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ 

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ 

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα, 23 Δεκεμβρίου 2024, διοργανώθηκε στο ΓΕ.Λ. Παμφίλων, χριστουγεννιάτικη γιορτή. Στη γιορτή αυτή, συμμετείχε και η ομάδα μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, η οποία παρουσίασε ένα μέρος των δράσεων που είχαν υλοποιηθεί καθώς και χριστουγεννιάτικα κάλαντα από τις χώρες των εταίρων του έργου.

Στην παρουσίαση μπορείτε να δείτε τη διάχυση του Ευρωπαϊκού έργου στη σχολική κοινότητα των εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών και γονέων/κηδεμόνων του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, κατά τη διάρκεια των εορταστικών εκδηλώσεων για τα Χριστούγεννα του 2024.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ 2024-25

# data[].attributes.attachment_link.description
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ 2024-25

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΣΥΝΤΑΓΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΣΥΝΤΑΓΩΝ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, που συμμετέχουν στο έργο, έφτιαξαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου, ένα συνεργατικό πίνακα, με το ψηφιακό εργαλείο padlet, στον οποίο όλοι οι εταίροι να αναρτούν βίντεο από την παρασκευή των παραδοσιακών συνταγών του τόπου τους.

Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχε με δύο συνταγές, με παστές σαρδέλες Καλλονής και τον μπαλεζέ, το παραδοσιακό γλυκό της Λέσβου.

ΠΑΣΤΕΣ ΣΑΡΔΕΛΕΣ

ΜΠΑΛΕΖΕΣ

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΥΝΤΑΓΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΥΝΤΑΓΩΝ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου, Bridging European Cultures through Senses, εργάστηκαν συνεργατικά με τους/τις μαθητές/τριες των άλλων Σχολείων και συμμετείχαν, με δύο συνταγές, στο ψηφιακό Βιβλίο Συνταγών, που κατασκεύασε το Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Τουρκίας, με το ψηφιακό εργαλείο canva.

Το Βιβλίο Συνταγών είναι συνδημιουργία όλων των μελών των συνεργαζόμενων Σχολείων, στο οποίο αναρτώνται παραδοσιακές συνταγές της Ελλάδας, Τουρκίας και Κύπρου.

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΗΣ 

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΗΣ 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, οι μαθητές/τριες του Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης επέλεξαν να δημιουργήσουν έναν συνεργατικό πίνακα, με το ψηφιακό εργαλείο lino, που θα χρησιμοποιηθεί από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία για την παρουσίαση των δραστηριοτήτων τους σχετικά με την αίσθηση της αφής.

Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου, δημιούργησαν ένα ενημερωτικό δελτίο, με το ψηφιακό εργαλείο smore, το οποίο περιλαμβάνει τις δραστηριότητες αφής που πραγματοποιήθηκαν στο Σχολείο.

Δείτε το ενημερωτικό δελτίο smore ΕΔΩ.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.headline
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΡΩΜΑΤΟΣ

# data[].attributes.subject
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΡΩΜΑΤΟΣ

# data[].attributes.body
Η παρασκευή αρωμάτων είναι μια τέχνη τόσο παλιά όσο και ο ίδιος ο πολιτισμός. Από τα αρχαία χρόνια, οι λαοί λάτρευαν το άρωμα. Οι άνθρωποι αναζητούσαν τρόπους για να αιχμαλωτίσουν τις ευωδιές της φύσης συνήθως για θρησκευτικούς σκοπούς, αλλά και για λόγους υγιεινής ή απλώς για αισθητική απόλαυση. Το λιβάνι ήταν η πρώτη μορφή αρώματος, το οποίο ανακαλύφθηκε, πριν από 4.000 χρόνια, στη Μεσοποταμία. Στην αρχαία Αίγυπτο, τα αρώματα είχαν ιερό χαρακτήρα. Και στην αρχαία Ελλάδα το άρωμα ήταν συνδεδεμένο με τη θρησκεία. Πολλά κείμενα αναφέρουν ότι, κατά την εμφάνιση των θεών, αναδιδόταν ένα ευχάριστο άρωμα και, κατά την ταφή των νεκρών, γινόταν επάλειψη των σωμάτων με αιθέρια έλαια.

Σήμερα, η παρασκευή του αρώματος είναι μια τεράστια βιομηχανία, αλλά ταυτόχρονα και μια προσωπική υπόθεση. Ο καθένας μπορεί να δημιουργήσει το δικό του άρωμα,  μια ευωδιά που θα τον συνοδεύει. Η αφορμή για την παρασκευή αρώματος, από το ΓΕ.Λ. Παμφίλων, δόθηκε με τις δραστηριότητες της αίσθησης της όσφρησης. Επιλέχτηκαν προσεκτικά τα φυσικά συστατικά που θα χρησιμοποιούσαν για την παρασκευή του αρώματος, ώστε να δημιουργήσουν ένα άρωμα με τέλειες ισορροπίες. Η παρασκευή ενός αρώματος δεν είναι μόνο τεχνική γνώση, αλλά και δημιουργικότητα, ένστικτο, αισθητική και διασκέδαση.

Το «Vintage Rose» είναι το λουλουδένιο άρωμα, ένα οσφρητικό αποτύπωμα, του ΓΕ.Λ. Παμφίλων.

Δείτε την παρουσίαση ΕΔΩ.

# data[].attributes.headline
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ 20 ΧΡΟΝΙΑ ETWINNING

# data[].attributes.subject
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ 20 ΧΡΟΝΙΑ ETWINNING

# data[].attributes.body
Τη φετινή χρονιά το eTwinning έχει γενέθλια και γιορτάζει 20 χρόνια δημιουργικής συνεργασίας και καινοτόμων ιδεών. Όλα αυτά τα χρόνια, έχουν συνδεθεί στην κοινότητα του eTwinning εκπαιδευτικοί & μαθητές/τριες από όλη την Ευρώπη, βιώνοντας αξέχαστες εμπειρίες.

Με αφορμή τον εορτασμό των 20 χρόνων eTwinning, οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου, Bridging European Cultures through Senses, γιόρτασαν τα γενέθλια του eTwinning με την κατασκευή αφίσας με τούρτα και 20 κεράκια, που αντιπροσώπευαν τις αρχές και τις αξίες του eTwinning.

Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν με τους/τις μαθητές/τριες των συνεργαζόμενων Σχολείων και δημιούργησαν ένα συνεργατικό βίντεο με ευχές γενεθλίων.

Επίσης συμμετείχαν, με την αφίσα, σε συνεργατικό πίνακα ευχών του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης.

Δείτε το συνεργατικό βίντεο των μελών του έργου ΕΔΩ.

Δείτε τον συνεργατικό πίνακα ευχών με τη συμμετοχή του ΓΕ.Λ. Παμφίλων ΕΔΩ.

# data[].attributes.attachment_link.title
thumbnail_GENERAL HIGH SCHOOL OF PAMFILA - 20 years eTwinning

# data[].attributes.headline
ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ & ΒΟΤΑΝΑ ΤΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

# data[].attributes.subject
ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ & ΒΟΤΑΝΑ ΤΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων ασχολήθηκαν με τα αρωματικά φυτά και βότανα της Λέσβου. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν να προσεγγίσουν τα αρωματικά φυτά και βότανα της ιδιαίτερης πατρίδας τους, της Λέσβου, που αποτελούν ένα ακόμα μέρος της σπουδαίας παράδοσή της.
Μελέτες αποκαλύπτουν πως η Λέσβος λόγω των ιδιαίτερων χερσαίων και κλιματικών της συνθηκών, παρουσιάζει μια πολύ πλούσια χλωρίδα που διαμορφώνει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του τοπίου της. Στη Λέσβο, έχουν καταγραφεί συνολικά μέχρι τώρα 1.580 είδη φυτών, με αποτέλεσμα το νησί να γίνεται πόλος έλξης για πολλούς περιηγητές και επιστήμονες. Τα αρωματικά βότανα, που φιλοξενεί η Λεσβιακή γη, είναι ευρέως γνωστά για τις ευεργετικές και θεραπευτικές τους ιδιότητες.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, αποφάσισαν να χρησιμοποιήσουν την τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργήσουν αυτόματα τη δική τους παρουσίαση, μέσω κειμένου που έδωσαν στην εφαρμογή gamma. Τέλος, προσάρμοσαν στις δικές τους απαιτήσεις και βελτίωσαν την παρουσίαση, που είχε παραχθεί από την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑΤΑ

# data[].attributes.body
Μια άλλη δραστηριότητα, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, αναφορικά με την αίσθηση της όσφρησης πραγματοποίησαν οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων σχετικά με τα μπαχαρικά και τα καρυκεύματα. Σκοπός της δράσης ήταν να δείξουν ότι το φυσικό περιβάλλον μάς χαρίζει απλόχερα διάφορα μπαχαρικά που με το εξαιρετικό τους άρωμα νοστιμίζουν το φαγητό μας, αλλά και μας θεραπεύουν και μας καλλωπίζουν.

Δείτε την παρουσίαση ΕΔΩ.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΟΣΦΡΗΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΟΣΦΡΗΣΗΣ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης επέλεξαν να δημιουργήσουν μια συνεργατική παρουσίαση, με το ψηφιακό εργαλείο genially, που θα χρησιμοποιηθεί από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία για την παρουσίαση των δραστηριοτήτων τους σχετικά με την αίσθηση της όσφρησης. Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχε στην συνεργατική παρουσίαση με τρεις δραστηριότητες.

Η αίσθηση της όσφρησης είναι σημαντική και συγχρόνως συναρπαστική, γιατί μας προκαλεί συναισθήματα και αναμνήσεις. Γι' αυτό και οι μαθητές/τριες αποφάσισαν να συμμετάσχουν στη συνεργατική παρουσίαση με την παρασκευή αρώματος, μια δραστηριότητα απλή, διασκεδαστική αλλά και δημιουργική. Με τη συνεργασία και την πολύτιμη βοήθεια της Χημικού του Σχολείου μας, κας Στυλιανής Καταραχιά, παρασκεύασαν το δικό τους μοναδικό και λουλουδένιο άρωμα, το "Vintage Rose".

Για τις άλλες δύο δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες αναζήτησαν περιεχόμενο στο διαδίκτυο και έφτιαξαν δύο παρουσιάσεις, στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου μας. Η μία παρουσίαση δημιουργήθηκε με την τεχνητή νοημοσύνη, μέσω κειμένου που έδωσαν στην εφαρμογή gamma και αφορούσε τα αρωματικά φυτά και τα βότανα της Λέσβου και η άλλη παρουσίαση δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο canva, με θέμα τα μπαχαρικά και τα καρυκεύματα.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αναγνώστου Βασιλεία

# data[].attributes.attachment_link.description
Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ POLL ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ POLL ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχαν σε ψηφοφορία αξιολόγησης των δραστηριοτήτων του έργου, σε Poll του TwinSpace του έργου.

# data[].attributes.headline
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ

# data[].attributes.body
Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης (Safer Internet Day) διοργανώνεται από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης Insafe στο πλαίσιο του προγράμματος Safer Internet της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και γιορτάζεται κάθε χρόνο το Φεβρουάριο, με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων σε θέματα που αφορούν την ασφαλή και θετική χρήση του Διαδικτύου.

Η ομάδα eTwinning έργου, Bridging European Cultures through Senses, στις 11 Φεβρουαρίου 2025, παρακολούθησε, στο Σχολείο, το παραμύθι «Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο» της Κάρμεν Ρουγγέρη και μετά ακολούθησε συζήτηση και ενημέρωση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το διαδικτυακό εκφοβισμό, τα διαδικτυακά παιχνίδια, την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες συγκέντρωσαν τις οδηγίες για την ασφαλή πλοήγηση σε ηλεκτρονικό βιβλίο.

Με το ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο συμμετείχαν σε συνεργατικό πίνακα για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης.

Δείτε τον συνεργατικό πίνακα ΕΔΩ.

# data[].attributes.attachment_link.description
GENERAL HIGH SCHOOL OF PAMFILA | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

# data[].attributes.body
Την Τετάρτη, 19 Φεβρουαρίου 2025, πραγματοποιήθηκε η τέταρτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, με σκοπό την παρακολούθηση της εξέλιξης του έργου. Στη συνάντηση συμμετείχαν μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, εκπαιδευτικοί του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, 9ου Γυμνασίου Νίκαιας, του Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Turkey, του Λυκείου Λατσίων και του Λυκείου Ακροπόλεως Λευκωσίας.

Στη συνάντηση πάρθηκαν αποφάσεις, σχετικά με τις επόμενες ενέργειες εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών. Οι αποφάσεις αυτές αφορούν τη συνέχιση υλοποίησης των δραστηριοτήτων του έργου από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, την ψηφοφορία και την επιλογή του λογότυπου του έργου και τέλος τον προγραμματισμό για τον εορτασμό συγκεκριμένων σημαντικών ημερών.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through Senses eTwinning 2024-2025

# data[].attributes.headline
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ & ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

# data[].attributes.subject
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ & ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

# data[].attributes.body
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποιήθηκε στο ΓΕ.Λ. Παμφίλων δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον τις ομιλίες-παρουσιάσεις των συντονιστών εκπαιδευτικών του Σχολείου, συμμετείχαν στη συζήτηση που επακολούθησε και αντάλλαξαν πληροφορίες, σκέψεις και ιδέες, σχετικά με το θέμα της βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Η ανταλλαγή απόψεων επιβεβαίωσε το γεγονός ότι το θέμα προβληματίζει και ενδιαφέρει άμεσα τη μαθητική κοινότητα. Το μήνυμα της ημέρας, για την πρόληψη και αντιμετώπιση κάθε μορφής  βίας στο Σχολείο, συμπεριλήφθηκε στη φράση «Σπάμε τη σιωπή», στην οποία κατέληξε ο διάλογος.

Στη συνέχεια, η ομάδα του eTwinning έργου, Bridging European Cultures through Senses, συγκέντρωσε τις πληροφορίες και συνεργάστηκε με τους εταίρους για τη συνδημιουργία ενός βίντεο, με το ψηφιακό εργαλείο canva, στο οποίο παρουσιάζονται οι δράσεις του κάθε Σχολείου, για τον εορτασμό αυτής της ημέρας.

# data[].attributes.attachment_link.title
National Day Against School Violence and Bullying

# data[].attributes.headline
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

# data[].attributes.subject
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου, οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου, Bridging European Cultures through Senses, εργάστηκαν ομαδικά και συμμετείχαν σε συνεργατικό πίνακα padlet, που δημιουργήθηκε από το Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης.

Ο συνεργατικός πίνακας, με τίτλο "Γυναίκες που άφησαν το αποτύπωμά τους στην Ιστορία", συμπληρώθηκε από όλα τα μέλη των συνεργαζόμενων Σχολείων με ιστορίες σημαντικών γυναικών.

Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, αφού έκαναν βιβλιογραφική και διαδικτυακή έρευνα, επέλεξαν να συστήσουν στους εταίρους τους γυναίκες της Λέσβου, που με την προσωπικότητά τους άφησαν το στίγμα τους στην ιστορία του νησιού.

Η πρώτη ανάρτηση έγινε, από τον Μάριο, για τη σπουδαία λυρική ποιήτρια της αρχαιότητας τη Σαπφώ που γεννήθηκε τον 7ο αιώνα π.Χ., στην Ερεσό της Λέσβου. Η Ρία αναφέρθηκε στην Αικατερίνη Παλαιολόγου Γατελούζου, τη δεύτερη σύζυγο του τελευταίου Αυτοκράτορα των Ρωμαίων Κωνσταντίνου ΙΑ' Παλαιολόγου. Η Τατιάνα επέλεξε να παρουσιάσει μια σημαντική ζωγράφο του νησιού τη Νίκη Ελευθεριάδη, που γεννήθηκε το 1954, στην Πέτρα της Λέσβου. Η Πόπη παρουσίασε άλλη μία σημαντική λαϊκή ζωγράφο τη Θεολογία Γιανναρέλλη, που παρόλο που γεννήθηκε στο Αϊβαλί, το 1915, έζησε όλη τη ζωή της στη Λέσβο και εκεί δημιούργησε τα έργα της. Μια σύγχρονη Ολυμπιονίκης, αθλήτρια της κωπηλασίας είναι η Μιλένα Κοντού, γεννημένη το 2005 στη Μυτιλήνη, την οποία παρουσίασε η Μαρία. Άλλη μια αθλήτρια, η οποία γεννήθηκε το 2001 στη Μυτιλήνη και μεγάλωσε στα Πάμφιλα Λέσβου, είναι η Όλγα Φιάσκα. Την Όλγα την παρουσίασε στον πίνακα ο Βασίλης, στην κατηγορία των αθλητριών, καθώς η Όλγα έχει διακριθεί στο αγώνισμα των 20χλμ. και 35χλμ. βάδην.

Σε δύο ακόμα σημαντικές γυναίκες της Μυτιλήνης αναφέρθηκαν στις αναρτήσεις τους η Ζέτα και η Ευαγγελία. Οι γυναίκες αυτές είναι η Αγγελική Ράλλη, διακεκριμένη επιστήμονας στον τομέα της Γλωσσολογίας και η Μαρία Χατζηστεφανή, επιτυχημένη επιχειρηματίας στο χώρο της ομορφιάς και των καλλυντικών.

Το αφιέρωμα στις γυναίκες έκλεισε με την ανάρτηση της Γιώτας για τις απλές, καθημερινές γυναίκες της Λέσβου, από το παρελθόν έως σήμερα, των οποίων ο ρόλος ήταν σημαντικός για την οικονομική, κοινωνική ζωή του τόπου και τη διατήρηση της παραδοσιακής οικογένειας και των ηθών και εθίμων του νησιού.

Τέλος, οι μαθητές/τριες αναζήτησαν περιεχόμενο για την Ημέρα της Γυναίκας στην Europeana, την Ευρωπαϊκή ψηφιακή πλατφόρμα-βιβλιοθήκη για τον πολιτισμό της Ευρώπης. Το τεκμήριο που συγκέντρωσε το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών ήταν αυτό που το περιεχόμενό του αφορούσε το γενικό δικαίωμα ψήφου των γυναικών στις Ευρωπαϊκές χώρες αλλά και πέρα από αυτές.

# data[].attributes.headline
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ

# data[].attributes.subject
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, δημιούργησαν, με ψηφιακό εργαλείο google forms, ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται στους/στις μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων. Σκοπός του ερωτηματολογίου είναι η αξιολόγηση της ποιότητας του έργου μέσα από τις σκέψεις, τις κρίσεις και γενικότερα από την εμπειρία των μαθητών/τριών, που συμμετείχαν στο έργο.

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, έφτιαξαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου έναν συνεργατικό πίνακα, με το ψηφιακό εργαλείο digipad, για την αξιολόγηση του Ευρωπαϊκού έργου, μέσω ερωτηματολογίων που απευθύνονται στους/στις μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο και μέσω συνεντεύξεων από Διευθυντές/ντριες, εκπαιδευτικούς των συνεργαζόμενων Σχολείων, που δεν συμμετείχαν στο έργο και γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών.

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJECT EVALUATION - Digipad by La Digitale

# data[].attributes.attachment_link.description
Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη, 03 Απριλίου 2025, πραγματοποιήθηκε η πέμπτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, με σκοπό την επικοινωνία και την πραγματοποίηση κοινής διαδικτυακής δράσης μεταξύ των μαθητών/τριών όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings.

Στη συνάντηση συμμετείχαν μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, 9ου Γυμνασίου Νίκαιας και του Λυκείου Ακροπόλεως Λευκωσίας.

Στη συνάντηση οι μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων διασκέδασαν και έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια, από τη συνεργατική συλλογή ψηφιακών παιχνιδιών, όπως αναγραμματισμό, σταυρόλεξο, κουίζ. Οι μαθητές/τριες διαγωνίστηκαν με πνεύμα συνεργασίας και δίκαιου παιχνιδιού και κατάφεραν να πετύχουν υψηλές βαθμολογίες.

# data[].attributes.attachment_link.title
5th online teachers’ and students’ meeting

# data[].attributes.attachment_link.description
5th online teachers’ and students’ meeting

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΣ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΣ

# data[].attributes.body
Το τελικό παραδοτέο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, αποφασίστηκε, από τα μέλη των ομάδων, να είναι η σύνταξη ενός συνεργατικού ιστότοπου, ο οποίος θα περιλαμβάνει τον απολογισμό του έργου, από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία.

Ο ιστότοπος δημιουργήθηκε, από την ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, με το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο sites.google και αποτυπώνει τη συμμετοχή του κάθε Σχολείου στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου. Το ψηφιακό εργαλείο, ιστότοποι Google, είναι ένα πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο εργαλείο, απλό και εύκολο στη χρήση. Παράλληλα, επιτρέπει τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bridging European Cultures through Senses

# data[].attributes.headline
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ

# data[].attributes.subject
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για το Πάσχα του 2025, δημιούργησαν μια κάρτα ευχών προς τους εταίρους τους, με το ψηφιακό εργαλείο canva.

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!

Είθε το Άγιο Φως να δώσει σε όλους/ες δύναμη και ελπίδα για να πετύχουν τη δική τους πνευματική ανάσταση!

Δείτε την ψηφιακή κάρτα ΕΔΩ.

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ SCIENTIX-STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2025

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ SCIENTIX-STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2025

# data[].attributes.body
Για τη διάχυση του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, η υπεύθυνη εκπαιδευτικός το πρόσθεσε στις δραστηριότητές της στην πλατφόρμα Scientix-STEM Discovery Campaign 2025.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging European Cultures through Senses eTwinning project 2024-25

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ ΜΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΤΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΦΙΣΑ ΜΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΤΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

# data[].attributes.body
Οι αναρτήσεις όλων των μαθητών/τριων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στον συνεργατικό πίνακα padlet, για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας, συγκεντρώθηκαν σε μια διαδραστική αφίσα. Η διαδραστική αφίσα δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο thinglink και αναφέρεται στις γυναίκες της Λέσβου.

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Vasileia Vrikelli

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε η έκτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, κατά την οποία, έγινε αποχαιρετισμός των μελών, καθώς το έργο φτάνει στο τέλος του. Όλοι οι συμμετέχοντες ευχαρίστησαν ο ένας τον άλλον για την αγαστή συνεργασία, την εποικοδομητική συνεργασία και την πολυδιάστατη εμπειρία της υλοποίησης ενός Ευρωπαϊκού έργου.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα TwinSpace του έργου, στο Online Meetings. Στη συνάντηση συμμετείχαν μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, 9ου Γυμνασίου Νίκαιας, του Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Turkey, του Λυκείου Λατσιών Κύπρου και του Λυκείου Ακροπόλεως Λευκωσίας.

Η συνάντηση έκλεισε με τις ευχές όλων για καλή επιτυχία στις εξετάσεις των μαθητών/τριών και καλό καλοκαίρι. Τέλος, από όλους εκφράστηκε η επιθυμία για μελλοντική συνεργασία σε ένα νέο έργο.

Η παρουσίαση της 5ης διαδικτυακής συνάντησης δημιουργήθηκε, με το ψηφιακό εργαλείο genially, από την ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων.

# data[].attributes.attachment_link.title
6th online teachers’ and students’ meeting

# data[].attributes.attachment_link.description
6th online teachers’ & students’ meeting

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΟΥ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΤΥΠΟ 

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΟΥ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΤΥΠΟ 

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων απέστειλε Δελτίο Τύπου, προς δημοσίευση, στον τοπικό τύπο της Λέσβου, για τη διάχυση και την παρουσίαση των δραστηριοτήτων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στην τοπική κοινωνία του νησιού.

Ιστοσελίδες που δημοσίευσαν το Δελτίο Τύπου:

https://www.stonisi.gr/post/91857/to-gel-pamfilwn-symmetexei-sto-programma-etwinning

https://www.politikalesvos.gr/ge-l-pamfilon-symmetochi-se-evropaiko-ergo-etwinning-gia-ti-scholiki-chronia-2024-25/

# data[].attributes.headline
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ 

# data[].attributes.body
Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, έφτιαξε μια παρουσίαση, με το ψηφιακό εργαλείο prezi, η οποία περιέχει τα αποτελέσματα της έρευνας από το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, που συμπλήρωσαν μαθητές/τριες όλων των Σχολείων και αποτύπωσαν τις εντυπώσεις από τη συμμετοχή τους στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning.

# data[].attributes.attachment_link.title
Research Students' impressions of the project

# data[].attributes.attachment_link.description
1 5 2 Research results 3 6 Students' impressions of the project 1 4 5

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΒΑΡΟΥΤΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΒΑΡΟΥΤΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, για την αξιολόγηση του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, πήραν συνετεύξεις από εκπαιδευτικούς του Σχολείου τους, που δεν συμμετείχαν στο έργο.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΒΑΡΟΥΤΙΔΟΥ

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΧΗΜΙΚΟ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΚΑΤΑΡΑΧΙΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΧΗΜΙΚΟ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΚΑΤΑΡΑΧΙΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ETWINNING 2024-25 ΚΑΤΑΡΑΧΙΑ

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΥΝΑΧΕΙΡΗ ΧΡΗΣΤΟ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΣΥΝΑΧΕΙΡΗ ΧΡΗΣΤΟ

# data[].attributes.body
1. What is your opinion on the implementation of the European project "Bridging European cultures through the senses" in our School?

The implementation of the European eTwinning 2024-25 project Bridging European Cultures through Senses in our School can be considered extremely positive beneficial and multidimensional both for the students and the teachers who participated in the project. In general participation in a European project is a valuable learning experience which enhances the pedagogical and social role of the School. Despite the organisational demands the benefits outweigh the costs especially when there is cooperation communication support and enthusiasm from all partners.

2. What is the response and benefits for the students participating in the project?

The benefits of participating in a European eTwinning project are manifold for the pupils. Pupils have worked with their peers from Turkey Cyprus and Greece they have learned about other cultures customs and languages and their intercultural understanding has been strengthened. The project activities were usually collaborative and creative, thus fostering teamwork and inclusion skills. Moreover pupils gained a sense of belonging to a wider European context understanding the importance of cultural diversity. Finally pupils used digital platforms such as TwinSpace and a variety of digital tools thus enhancing their technological skills.

3. What are the challenges the school faces in implementing an eTwinning project?

I think the biggest challenge is the need to train all the teachers in the school to be properly equipped to use the eTwinning platforms and tools. In this way more teachers in the School will want to collaborate in eTwinning projects. In addition working on an eTwinning project requires time and organisation.

4. How do you see the continuation or devolopment of this project in the future?

The European eTwinning project, Bridging European Cultures through Senses is a project that promotes cooperation active learning creative expression and respect for cultural differences so we as a School would like to see it continue in the next school year.

5. What would you advise other schools that want to start a similar project?

I would advise all schools to start implementing a European eTwinning project because it opens the school to the educational community through cooperation with other schools and to the local community through the dissemination of the project and the implementation of various activities. They can initially if it is their first project choose a creative but not complicated and shorter topic to gain experience and understand the platform and its possibilities. They should also reinforce the active participation of the students to make the project successful.

I would like to thank all the participants in the project for their excellent work.

# data[].attributes.headline
Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας στην εκπαιδευτικό Βρικέλλη Βασιλεία ΠΕ02

# data[].attributes.subject
Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας στην εκπαιδευτικό Βρικέλλη Βασιλεία ΠΕ02

# data[].attributes.body
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας, για το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning 2024-25, με τίτλο Bridging European Cultures through Senses. Η διάκριση αυτή απονέμεται από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning σε έργα που ξεχωρίζουν για την παιδαγωγική τους αξία, τη δημιουργική συνεργασία μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών από διαφορετικές χώρες και την καινοτόμο αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών.

Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση των προσπαθειών και της μεθοδικής δουλειάς τόσο των μαθητών/τριών όσο και των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο.

# data[].attributes.headline
Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας στην εκπαιδευτικό Αντωνέλλου Μαρία ΠΕ06

# data[].attributes.subject
Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας στην εκπαιδευτικό Αντωνέλλου Μαρία ΠΕ06

# data[].attributes.body
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους πολύτιμους εταίρους μας από τα Σχολεία της Ελλάδας, Κύπρου και Τουρκίας για την άψογη επικοινωνία και συνεργασία, καθώς και την ομάδα του eTwinning, για τη δυνατότητα υλοποίησης Ευρωπαϊκών έργων, τη συνεχή καθοδήγηση και τα θετικά και υποστηρικτικά σχόλια.

Η επιτυχία αυτή μας δίνει δύναμη να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε Ευρωπαϊκά προγράμματα, τα οποία ενισχύουν την εξωστρέφεια του Σχολείου και το άνοιγμα νέων οριζόντων για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.