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INTEGRANTES

Jimena Fernanda Arenazas Chavez

Daniel Ronaldo Chiguay Contreras

Miriam Gladys Condori Parqui

Veronica Beatriz Huayna Rojas

Camila Luciana Navarro Tejada

Fabiola Fernanda Palomino Bendives

Estephany Yasmin Quispe Conde

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Es un concepto al que se refiere a la universidad donde la salud está considerada en todas las políticas universitarias y en la toma de decisiones. Su comunidad, integrada por las autoridades, estudiantes, personal docente y personal administrativo. Se organiza, planifica, ejecuta, y evalúa acciones para propiciar el desarrollo humano y mejorar la calidad de vida de su comunidad; y, a la vez, formarlos para que actúen como modelos o promotores de comportamientos saludables a nivel de sus familias, en sus futuros entornos laborales y en la sociedad en general e incidan para la generación de entornos saludables.

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1. Describir los principios fundamentales de las universidades saludables, destacando su objetivo de promover el bienestar integral de la comunidad universitaria.

2. Identificar las cinco funciones básicas de promoción de la salud en universidades

3. Identificar acciones para mejorar los espacios y el ambiente en la universidad, favoreciendo el bienestar de todos.

4. Analizar las diferencias en cómo cada región implementa las políticas de salud en sus universidades.

5. Fomentar la participación de la comunidad universitaria en salud

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UMH TV - 8 octubre: Día de las Universidades Saludables

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Las universidades saludables deben cumplir con cinco funciones básicas de promoción de la salud:

1. Desarrollar aptitudes personales para la salud: Educar a la comunidad universitaria sobre hábitos saludables.

2. Crear entornos favorables: Implementar espacios que promuevan la salud física y mental.

3. Reforzar la acción comunitaria: Involucrar a toda la comunidad en actividades de promoción de la salud.

4. Reorientar los servicios de salud universitarios: Garantizar que los servicios se enfoquen en prevención y bienestar.

5. Impulsar políticas públicas de salud: Integrar la salud en las decisiones institucionales

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Un entorno saludable en la universidad implica generar cambios tanto en el ambiente físico como en el psicosocial, con el fin de mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad universitaria. Los cambios no deben enfocarse únicamente en modificar los estilos de vida individuales, sino en crear un ambiente propicio para el aprendizaje, la convivencia armónica y el bienestar en general. Además, es importante que las universidades promuevan entornos físicos que faciliten prácticas saludables.

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En Latinoamérica, los programas de universidades saludables se enfocan principalmente en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la educación en temas como el consumo de alcohol, tabaco, drogas y estilos de vida saludables. Los ejemplos más representativos incluyen países como:

PERÚ 🇵🇪: El MINSA desarrolló un documento técnico para fomentar universidades saludables con enfoques en la alimentación saludable, la prevención del consumo de drogas y la actividad física en colaboración con un consorcio de universidades. Se destacan las políticas de promoción lideradas por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

ARGENTINA 🇦🇷: El Plan Nacional Argentina Saludable iniciado en 2009 integra esfuerzos con la Secretaría de Políticas Universitarias y organizaciones internacionales como la Organización Panamericana de la Salud (OPS), promoviendo la salud en universidades a través de talleres y formación de líderes.

Las iniciativas en Latinoamérica se caracterizan por la colaboración entre instituciones gubernamentales y universidades, priorizando la salud integral y la prevención de enfermedades, pero enfrentan desafíos como la sostenibilidad y la articulación a largo plazo de las políticas.

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En Latinoamérica, el enfoque principal está en la educación preventiva y en la colaboración con los gobiernos locales. Aunque las iniciativas son prometedoras, suelen estar sujetas a políticas públicas que a veces no logran mantenerse a largo plazo.

En Estados Unidos, las universidades saludables cuentan con organizaciones establecidas, que estructuran y respaldan de forma continua las iniciativas de salud, con un mayor enfoque en seguros médicos, investigación y prevención de enfermedades.

En Europa, se destaca un enfoque integral que no solo promueve la salud, sino que también abarca la sostenibilidad y la creación de entornos saludables a nivel institucional y comunitario, con redes transnacionales que fomentan la colaboración.

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PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA 

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PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA 

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Es fundamental la participación de toda la comunidad académica para que las universidades saludables sean sustentables. Los alumnos, profesores, personal administrativo y autoridades deben participar en la formulación y implementación de políticas de salud. Esto puede abarcar la creación de Comités de Administración de Universidades Saludables (CGUS), la implicación en la planificación y evaluación, y la puesta en marcha de programas que satisfagan las demandas de todos.

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PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

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El desarrollo de capacidades es un proceso constante orientado a capacitar al personal universitario y de salud en la promoción de la salud. Este proceso debe abarcar el fortalecimiento de habilidades sociales, una visión integral de la salud, y el fomento del autocuidado. Asimismo, es importante promover la investigación en torno a los factores sociales que influyen en la salud para generar políticas que mejoren la salud en el ámbito universitario.

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1. Las universidades tienen un rol crucial en la promoción de la salud, no solo a nivel académico, sino también en la comunidad y la sociedad, influyendo en la mejora de políticas públicas relacionadas con el bienestar y fomentando comportamientos saludables.

2. Los objetivos de las universidades saludables es mejorar la calidad de vida de la comunidad universitaria mediante acciones estratégicas que integren la salud en todos los aspectos, incluyendo la enseñanza, los entornos y las políticas institucionales.

3. Para lograr la promoción de la salud, las universidades saludables deben enfocarse en cinco áreas clave: desarrollar habilidades saludables, crear entornos favorables, reforzar la acción comunitaria, reorientar los servicios de salud y promover políticas de salud.

4. Los entornos saludables en las universidades deben abarcar tanto el bienestar físico como el mental, con la creación de espacios como áreas verdes, zonas libres de tabaco y facilidades para el reciclaje, lo cual mejora la calidad de vida de los estudiantes.

5. La participación activa de toda la comunidad universitaria, desde estudiantes hasta autoridades, es esencial para asegurar la sostenibilidad de las iniciativas de universidades saludables. Esto incluye la creación de comités y la implicación en la planificación y ejecución de políticas de salud.