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IES [Instituto de Educación Secundaria] Beatriz de Suábia

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IES [Instituto de Educación Secundaria] Beatriz de Suábia

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O IES [Instituto de Educación Secundaria] Beatriz de Suábia é uma das maiores escolas públicas de Sevilha com cerca de 1200 alunos, desde o 7.º ano ao equivalente ao 12.º ano português, incluindo cursos profissionais.

Fomos recebidos pelo Juan Pérez, o coordenador dos programas Erasmus.

Para além de conhecer as instalações, o grupo assistiu a partes de algumas aulas, com destaque para uma aula de Física do 7.º ano e os cursos de formação profissional de Cabeleireiro e Esteticista.

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O IES Heliópolis, localizado em Heliópolis, Sevilha, é uma escola secundária especializada no ensino técnico profissional, atendendo 1600 alunos com 130 professores e uma equipa de apoio diversificada. Oferece cursos em cinco áreas principais: Eletrónica, Administração, Construção Civil, Instalações e Manutenção, Energias Renováveis e Hotelaria, sendo esta última a mais destacada, com 25% do corpo docente dedicado.

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A receção do grupo realizou-se na sede da ONEC, uma consultora especializada na gestão de projetos financiados por fundos comunitários, com particular ênfase na Educação.

Coordenadora responsável pelo grupo em mobilidade - Kristina Stehmeier.

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O terceiro dia da visita foi dedicado ao ensino pré-escolar e básico, com destaque para o CEIP España (Centro de Educación Infantil y Primário). Localizado no Parque Maria Luísa, um ponto emblemático de Sevilha por ter sido o palco da Exposição Ibero-Americana de 1929, o CEIP Espanha ocupa um edifício histórico que, à época, serviu como centro de imprensa do evento. A construção reflete o estilo arquitetónico típico da Andaluzia, conferindo um charme singular à escola.

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Colegio Salesianos de la Santíssima Trinidad

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Colegio Salesianos de la Santíssima Trinidad

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A visita deste dia incluiu o Colégio Salesianos de la Santíssima Trinidad, um colégio católico em Sevilha com contrato de associação com o Estado, frequentado por cerca de 1.700 alunos do 1.º ao 12.º ano, incluindo formação profissional. Com 115 professores pagos pelo governo regional da Andaluzia, a escola segue o currículo público, mas mantém a sua identidade católica, promovendo disciplina e respeito. Antes das aulas, há uma reunião na basílica para palavras de incentivo, sendo a oração opcional.

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Este CEIP é uma escola pública — ainda que existam opções privadas e com contrato de associação — e atende atualmente 115 crianças, um número menor do que em anos anteriores, quando chegou a ter até 150 alunos. A equipa é composta por 15 professores, denominados maestros no contexto do ensino pré-primário. No entanto, não há auxiliares de educação.

As turmas variam de 13 a 25 alunos por sala. Sendo uma escola pública, todos os serviços são gratuitos, incluindo o material escolar. A escola funciona em dois horários de entrada: às 7h30, para atender famílias em que os pais começam a trabalhar mais cedo, e às 9h00, quando inicia o horário regular. As aulas vão até às 14h00.

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Refletindo as transformações da sociedade espanhola, especialmente na Andaluzia, cerca de 40% das crianças matriculadas no CEIP são de origem estrangeira ou filhas de, pelo menos, um progenitor não espanhol.

Duas particularidades chamaram à atenção durante a visita. Primeiramente, a adaptação do prédio à sua função atual, já que não foi originalmente projetado para ser uma escola. Em segundo lugar, a substituição da tradicional campainha por música, que varia conforme eventos ou projetos. Durante o período de aulas, a troca de salas e atividades é marcada pelo som de pássaros, criando um ambiente mais acolhedor e diferenciado.

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Uma viagem, uma descoberta, uma aprendizagem

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O Centro del Profesorado de Sevilha (CEP) é uma estrutura dependente do Governo Regional da Andaluzia, que tem como principal missão coordenar a formação profissional dos docentes de todos os graus de ensino.

A sua atuação abrange cerca de 12 mil professores numa área que compreende a cidade de Sevilha e alguns municípios dos arredores.

As ações de formação podem ter diferentes estruturas, desde as mais clássicas com sessões presenciais, a inteiramente online, ou num sistema misto. Podem também assumir a forma de encontros, jornadas e ainda um sistema de auto-formação em que os professores desenvolvem projetos de aprendizagem em grupos, solicitando pontualmente a intervenção do CEP para ultrapassar problemas.

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Cônsul, uma palavra feminina, em Sevilha

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Diz-se que: em Roma, sê romano. Nós, decidimos ser portugueses em Sevilha, e, mesmo longe, encontramos o solo português que nos representa.

Recebidos pela própria Cônsul - Claudia Boesh, visitamos o salão nobre onde se encontra a decorrer uma exposição de arte coletiva pictórica  Luzes de Portugal em Sevilha II. Visão Feminina correspondente à edição 2024 do Projeto “Luzes de Portugal em Sevilha” do grupo Luz de Mujer.

As participantes, interpretaram coletivamente um quadro e expõem uma obra individual da sua autoria.

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O percurso escolar em Espanha abrange desde o jardim infantil ao ensino superior, sendo que este, apesar de algumas diferenças, é, grosso modo, idêntico ao português. Releva-se, no entanto, que o ensino público constitui um direito até aos 18 anos, mas só é obrigatório até aos 16.

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Lá, no Oeste, onde a onda é maior e mais perfeita, onde os doces são celestiais e onde a cerâmica cumpre papel económico e social, onde se tira sal sem ser do mar, existem 8 docentes que tomaram a decisão de ir.

ir em busca

ir levar

ir aberto a dar e receber

e a sair mais rico dessa troca:

Ana Batista e Teresa Monteiro - Agrupamento de Escolas da Abrigada

Ângela Silva - Agrupamento de Escolas da Lourinhã

Carla Baptista e Tathiana Germano - Agrupamento de Escolas de São Gonçalo

Carla Crisóstomo - Agrupamento de Escolas de S. Martinho do Porto

Carlos Cipriano - Agrupamento de Escolas de Fernão Pó

Elsa Silva - Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste

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A Praça de Espanha, localizada no Parque de Maria Luísa, tem forma elíptica e é dominada por um grande edifício central flanqueado por duas torres barrocas de mais de 70 metros. O edifício é rodeado por uma galeria com tetos artesoados, cobrindo 48 bancos decorados com azulejos que representam as províncias espanholas. Um dos principais atrativos é um canal de 500 metros de extensão, com várias pontes, onde se pode passear de barca. A Praça de Espanha é um dos principais pontos turísticos de Sevilha, surpreendendo pela sua beleza, tamanho e arquitetura.

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A escola possui um Conselho Escolar idêntico à entidade congénere portuguesa, mas a escolha do diretor não é feita por este órgão, mas sim por um colégio composto por representantes dos professores, dos alunos, dos encarregados de educação e um inspetor de Educação do Governo Regional da Andaluzia.

A escolha não é feita por eleição, mas sim pela análise do projeto educativo do candidato e do seu curriculum, que são pontuados com critérios pré-estabelecidos num processo que parece ser bastante transparente pois, estando um a decorrer, podia ver-se toda a informação disponível e afixada no átrio da escola.

Na escolha do diretor não há qualquer interferência da autarquia.

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A escola funciona com dois turnos: das 8h15 às 14h45 e das 14h45 às 21h45. Os professores trabalham em apenas um dos turnos. É proibido ter um dia livre por semana.

O regime de presenças de professores e funcionários, à entrada e saída da escola, é feito de forma presencial ou através de uma aplicação do telemóvel.

Não se assinam sumários em nenhuma escola de Espanha.

Os professores têm uma planificação que se comprometem a seguir, mas fazem-no com total autonomia, podendo, pontualmente, ser questionados acerca da sua execução por um inspetor da Consejería de Educación do governo de Andaluzia.

Observamos um reduzido número de auxiliares de educação.

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As visitas do grupo, que duraram toda a manhã, incidiram mais sobre as aulas práticas de Cabeleireiro e Estética, tendo surpreendido pela quantidade de alunos que as frequenta e pela boa qualidade das suas instalações e equipamentos.

No espaço exterior da escola observamos o pátio de recreio que inclui uma pequena alameda com laranjeiras, bancos de jardim e campo de jogos polivalente.

Na biblioteca ficámos surpreendidos pelo dinamismo das atividades ali desenvolvidas, apesar de termos constatado que, em termos de espólio, havia um número reduzido de recursos.

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O número de alunos por turma ronda os 30, podendo ir até aos 32.

Os alunos estão proibidos de sair e entrar da escola durante o período das aulas, exceto os maiores de idade. Este ano, pela primeira vez, os alunos de todos os graus de ensino estão proibidos de usar telemóveis havendo uma política de “tolerância zero” para quem não cumprir esta regra.

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O recrutamento de professores é gerido pela direção, que prioriza antigos alunos e exige alinhamento com os valores católicos. Os alunos usam uniforme e contribuem com 120€ anuais para ferramentas, internet e inclusão numa bolsa de emprego. O horário escolar vai das 8h00 às 14h45, com atividade reduzida à tarde, exceto reuniões semanais de professores.

A infraestrutura inclui oficinas bem equipadas para cursos profissionais e instalações desportivas alugadas ao público à tarde, gerando receita para a congregação.

Os cursos profissionais do secundário têm foco técnico, enquanto os equivalentes ao 9º ano incluem disciplinas específicas e técnicas. A formação destaca-se pela boa aceitação dos alunos no mercado de trabalho.

Apesar da limpeza e do valor histórico de algumas áreas, observou-se a ausência de espaços verdes. A disciplina é evidente, com vigilância de professores nos intervalos e proibição de telemóveis.

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Dominando Sevilha, surge o rio Guadalquivir.

"Nasce nas montanhas da província de Jaén, corre lentamente na fértil planície da Andaluzia, entre a Serra Morena e a Cordilheira Bética, e desagua no oceano Atlântico, em Sanlúcar de Barrameda, no golfo de Cádis. É navegável até Sevilha, onde chegam as marés, a 120 quilómetros da foz. Possui uma extensão de 540 quilómetros e banha, entre outras, as cidades de Córdova e Sevilha." in infopédia, dicionários porto editora.

Foi nas suas margens que acabamos o 1º dia, onde decidimos visitar a réplica da Nau vitória e o seu museu, que celebra a 1ª viagem à volta de mundo de barco, com sucesso.

Apesar de ter sido liderada por um navegador português - Fernão de Magalhães, este fê-la ao serviço da coroa espanhola.

Foi um descobrimento espanhol, com ciência portuguesa. Um exemplo de como, por vezes, temos pés para ir mais longe, mas faltam-nos as estradas... uma analogia do estado português?

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Baseado na estadia de Filipe V no Palácio de Alcazar, o espetáculo recria 5 sonhos do monarca, numa exposição imersiva que nos desafiou os 5 sentidos.

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Cerca de 50% dos cursos são financiados pela UE. A recente inclusão de estágios para alunos do 1º ano trouxe benefícios e desafios. As empresas variam na qualidade do apoio aos estagiários, levando a escola a criar uma lista de exclusão. Os estágios podem ser ou não remunerados, no entanto, as contribuições sociais são garantidas pelas empresas contratantes ou pela Junta de Andaluzia.

As áreas de Hotelaria e Saneamento Público apresentam uma alta taxa de empregabilidade.

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Os professores trabalham em regime exclusivo e ingressam mediante exame de admissão, enfrentando desafios como vagas distantes, desinteresse estudantil e interferência de pais. Iniciam com salários líquidos de 1600-1700€, chegando a 2700€ no topo da carreira, com reforma aos 60 anos, após 30 anos de serviço.

O regime de trabalho inclui 35 horas semanais, sendo 18 letivas.

A escola funciona em dois turnos e inclui um bar concessionado. Os alunos de Hotelaria confecionam refeições, que podem ser comercializadas, a preços acessíveis. Instalado num prédio dos anos 70, o espaço é amplo, mas desconfortável em climas extremos devido à arquitetura e materiais antigos.

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As Setas de Sevilha, também conhecidas como "Cogumelos de Sevilha", são uma estrutura imponente com 150 x 70 metros e 26 metros de altura, e possuem passarelas de 250 metros que oferecem vistas panorâmicas da cidade. Inaugurado em 2011, o monumento tornou-se rapidamente uma das principais atrações turísticas da cidade. No seu interior, encontra-se o Antiquarium, um espaço arqueológico que preserva vestígios dos períodos romano, visigótico e islâmico. Apesar de, à primeira vista, parecer deslocada no contexto, a estrutura acaba por se integrar harmoniosamente à Plaza de la Encarnación. Há também a possibilidade de fazer tours com óculos de realidade virtual, que combinam história e tecnologia.

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Flamenco - património Imaterial da humanidade

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Flamenco - património Imaterial da humanidade

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Assistir a um espetáculo de flamenco em Sevilha é uma experiência intensa e única, onde a paixão da dança e da música se unem de forma hipnótica. O som das guitarras e o ritmo das palmas envolvem o público, enquanto os dançarinos, com seus movimentos ágeis e expressivos, transmitem emoções profundas. A fusão entre música, dança e emoção cria uma atmosfera mágica, que nos transporta para uma tradição viva e cheia de história. É um momento de pura expressão, que toca a alma de quem assiste.

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podcast - vamos falar de Erasmus

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Podcast - Vamos Falar de Erasmus

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Podcast - Vamos Falar de Erasmus

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Podcast - Vamos falar de Erasmus

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Centro el Profesorado de Sevilha

IES Beatriz de Suabia

CEIP Espana

Colegio Salesianos de la Santíssima Trinidad

IES Heliópolis

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Programme_Comunidade Intermunicipal do Oeste (1)