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活動一:朗誦課文找意義段

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活動一:朗誦課文找意義段

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Mal'anuhua, maz asaun su maun?

Adu aiza haising?

Kaupa mas suming at uka a haising.

Na sia nak suming a kaunun.

Adu mazima kasu mas makamun?

Ni,ni saikin mahtu maun makamun.

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Adu mazima kasu mas makamun?您喜換吃辣的嗎?

Ni,ni saikin mahtu maun makamun.不,我不能吃辣的.

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寫成課文大意:請將重要詞彙重新排列寫成短文(不能超過二句話)

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寫成課文大意:請將重要詞彙重新排列寫成短文(不能超過二句話)

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Mal'anuhua, maz asaun su maun?請坐,您要吃什麼?

Adu aiza haising?有飯嗎?

Kaupa mas daumi at uka a haising.只有麵沒有飯

Na sia nak daimi a kaunun.我要吃麵

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填入第一段重要詞彙  姓名:

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填入第一段重要詞彙  姓名:

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填入第二段重要詞彙  姓名

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填入第二段重要詞彙  姓名

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綜合活動(6分鐘):健康與體育領域融入

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綜合活動(6分鐘):健康與體育領域融入

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一、問學生為什麼作者不喜歡吃辣辣的麵？

發表各組答案。

二、問學生常吃辣的東西對健康有甚麼影響？

例如:  對腸胃有什麼影響？對口腔有什麼影響？發表各組答案。

三、如何正確吃辣的食物,又能保持健康?