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Las categorías gramaticales son las diferentes clases de palabras que dan forma a nuestro lenguaje, cada una con funciones específicas que permiten construir mensajes claros y coherentes. El artículo, por ejemplo, es una pieza fundamental que acompaña y determina al sustantivo, indicándonos si hablamos de algo específico “el libro" o indefinido "un libro", además de establecer el género y número. Esta capacidad de determinación es esencial para precisar de qué o quién hablamos.

Los sustantivos, por su parte, nombran todo lo que existe en nuestro mundo, desde objetos tangibles hasta ideas abstractas. Pueden ser simples como "casa" o compuestos como "rascacielos", primitivos como "flor" o derivados como "florero". Esta flexibilidad nos permite nombrar la rica variedad de elementos que componen nuestra realidad.

Para enriquecer la descripción de estos sustantivos, utilizamos los adjetivos, que añaden cualidades o determinaciones específicas. Por ejemplo, cuando decimos "el libro nuevo e interesante", los adjetivos nos ayudan a crear una imagen más precisa en la mente del receptor. Para evitar repeticiones tediosas de estos sustantivos, contamos con los pronombres, que los sustituyen manteniendo su significado pero haciendo más fluida la comunicación.

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Las oraciones en español se clasifican de dos maneras principales que reflejan tanto la intención del hablante como la naturaleza de la acción expresada. Desde el punto de vista del hablante, nuestras oraciones pueden simplemente enunciar hechos ("Hace frío"), formular preguntas ("¿Hace frío?"), dar órdenes ("¡Cierra la ventana!"), expresar emociones ("¡Qué frío hace!"), manifestar deseos ("Ojalá hiciera menos frío") o plantear dudas ("Tal vez haga frío mañana"). Cada tipo refleja una intención comunicativa diferente y se construye con estructuras específicas.

La clasificación según el tipo de verbo nos revela otra dimensión de las oraciones. Algunas requieren complementos para completar su significado (transitivas: "Como una manzana"), mientras otras funcionan por sí solas (intransitivas: "El pájaro vuela"). Algunas expresan acciones que recaen sobre el mismo sujeto (reflexivas: "Juan se peina"), y otras describen acciones mutuas entre varios sujetos (recíprocas: "Juan y María se abrazan"). También existen oraciones que describen fenómenos naturales sin sujeto específico (impersonales: "Llueve") o situaciones donde el sujeto recibe la acción en lugar de realizarla (pasivas: "El libro fue leído").

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El predicado es una parte esencial de la oración que nos dice qué hace, qué es o cómo es el sujeto. Su estructura puede ser nominal, cuando utiliza verbos como ser, estar o parecer "Juan es médico", o verbal, cuando emplea verbos de acción "Juan corre". Esta distinción es crucial porque determina cómo se completa el significado de la oración: mientras el predicado nominal siempre necesita un complemento para tener sentido completo, el verbal puede funcionar por sí solo.

Los complementos del predicado enriquecen el significado de la oración añadiendo información vital. El complemento directo recibe inmediatamente la acción del verbo "Leo un libro", mientras que el indirecto nos indica el destinatario o beneficiario de esa acción "Leo un libro a mi hermano". Estos complementos trabajan juntos para precisar exactamente qué sucede en la oración.

Los complementos circunstanciales, por su parte, nos proporcionan el contexto completo de la acción. Nos dicen dónde sucede algo ("en casa"), cuándo ("ayer"), cómo ("rápidamente"), por qué ("por necesidad"), para qué ("para aprender"), con quién ("con mis amigos"), y más detalles que enriquecen nuestra comprensión de la situación descrita.

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Oraciones desde el punto de vista del hablante y por el tipo de verbo