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Rauchen/Vapen auf dem Schulgelände

Unerlaubte Bildaufnahme während des Unterrichtes

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zu viele Verspätungen

Vapen im Schulzimmer

Gewalt

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Definition und Listenerstellung, welche Aktivitäten eines/einer SuS zu einer bzw. welcher Disziplinarstufe führt, wäre hilfreich (Handlungsrahmen für die gesamte Schule)

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Clean-Start

Neue Chance

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Rauchen / Vapen / Lügen / Gewalt /

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analog zur Berufswelt

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Man kann wieder neu starten

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Was führt zu einer Stufe und was nicht? Unterscheidung zwischen Stufen, die aufgehoben werden oder bleiben.

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Elternkontakt -> was zählt? (Mail, Telefonat, SMS, Eintrag Absenzbüchlein etc.)

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penibles Erfüllen und Dokumentieren der Vorfälle

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Es fehlt die Konsequenz bei mehrmaligem Erreichen der gleichen Stufe

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mangelnder Lerneffekt

Stufe wird belächelt und nicht mehr ernst genommen

Wiederholungstäter alle 12 Wochen?

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Unterschiedliche Wertung bei unterschiedlichen LP

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Bereits 1. Stufe mit Eltern. Bürokratischer Teil schreckt ab.

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Ja, es muss klar definiert sein, was zu einer Stufe führt.

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Layout ist nicht übersichtlich

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Stufe verliert an Wirkung.

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Vergehensübersicht -> was ergibt welche Stufe

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Neue Chance, gröbere Konsequenzen (insbesondere bei Stufe 2 oder 3) drohen nicht mehr

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Ausrutscher werden nicht bestraft.

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Freipass, die gleiche Verfehlung erneut zu begehen (bis 3x pro Jahr da nur 12 Wochen Frist)

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Abhängigkeit der Wertevorstellung einer LP, wenn kein gemeinsamer Konsens besteht

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Vorgespräch mit Eltern bei massiven Übertretungen

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Stufen sollten NIE individuell und spontan ausgesprochen werden, sondern MÜSSEN im Klassen-/Pädateam abgesprochen worden sein

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Ständige Regelübertretung --> erst handeln, dann denken

gefährliche Regelüberschreitung (TcG) z.B. mutwillige Zerstörung von Schulinventar

Rassistische Äusserungen (gg. Mitschüler)

Beleidigung der LP

Vandalismus

Gewalt (körperlich/ psychisch)

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Stufen müssen dokumentiert begründet sein

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Bei massiven Vergehen--> Überspringen von Stufen.

Elterngespräch bei Stufe 1 sind unpraktikabel (z.B. jemand kommt ständig zu spät, hier reicht eine Elterninformation über die Stufe).

Unterschiedliche Wertevorstellung der Lehrpersonen und darüber, was eine Stufe gibt, führt zu Vergleich unter den Schüler*innen und Eltern. Bei der einen LP gibt es eine Stufe für ein Verhalten, was eine andere LP "durchgehen" lässt.

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Neustart ja, aber ….

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… langfristige Abschreckung bleibt auf der Strecke