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Prof. Giliberto

Contenidos a trabajar

*Primer Cuatrimestre: Texto 1 (en fotocopiadora y/o classroom)

*Segundo Cuatrimestre: Textos 2 y 3 (en fotocopiadora y/o classroom)

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Prof. Leal

Contenidos a trabajar

*MODELOS ECONÓMICOS

MOVIMIENTOS SOCIALES

DESIGUALDADES SOCIALES-POBREZA

CONFORMACION DE LA POBLACION

CAMBIOS URBANOS

MEMORIA VERDE CAPITULO 2

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Prof. Leal

Contenidos a trabajar

*MODELOS ECONÓMICOS

MOVIMIENTOS SOCIALES

DESIGUALDADES SOCIALES-POBREZA

CONFORMACION DE LA POBLACION

CAMBIOS URBANOS

MEMORIA VERDE CAPITULO 2

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Prof. Amado

Contenidos a trabajar:

Elementos basicos del lenguaje visual. punto, linea, forma, color

*Composición visual, equilibrio, contraste , proporción.

*figuras geométricas y orgánicas.

*La percepción, representacción del entorno, del cuerpo.

*Figura fondo

El color

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar

*Concepto de artes visuales

+Espacio positivo y negativo

*Puntos, líneas y planos.

*Texturas visuales con escala de grises.

*Texturas táctiles y superposición de planos.

*Formas geométricas.

*Figura humana y sus movimientos.

+El formato y sus dimensiones.Incidencia de tamaño.

*El color.Relación figura fondo.

*Dibujo y pintura surrealista.

*Dibujo acromático.

*Simetria y asimetria.

*De la bidimensión a la tridimensión.

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Prof. Giménez Monserrat

Contenidos a trabajar:

*Apreciación  Musical

Pulso y subdivision

*El sonido y sus propiedades

Lenguaje musical aspecto melódico y rítmico

*Familia de instrumentos

*Elementos de la música

El coro y la Orquesta

Música y medios  de comunicación

ESI violencia de género en las canciones

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Prof. Gil

Contenidos a trabajar

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Prof. Fucarino

Contenidos a trabajar

Conjunto de números naturales: orden, representación en la recta. operaciones , propiedades. Operaciones combinadas

Ecuaciones sencillas.

Sistema Sexagesimal. Ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice.

operaciones con ángulos.

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Prof. Cabaleiro

Contenidos a trabajar

* Entrada en calor.

* Capacidades condicionales.

* Capacidades coordinativas.

* Habilidades de Voley ( Golpe de manos, altas, bajas, saque de abajo, saque de arriba, Armado de juego)

* Deporte. Voley. Comprensión de su estructura,  reglas de juego.

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Prof. Ayala

Contenidos a trabajar

Capacidades Condicionales y coordinativas

Habilidades motoras

Deporte

Trabajos de Investigación

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Prof. Portillo

Contenidos a trabajar:

1°Cuatrimestre

*Conjunto de números naturales: orden, representación en la recta. operaciones , propiedades. Operaciones combinadas

*Múltiplos y divisores. Reglas de divisibilidad. Números primos, compuestos y coprimos. Descomposición en factores primos.

***Mcm y Dcm.

2° Cuatrimestre

*Sistema sexagesimal ( operaciones)

Ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice

Triángulos, elementos, propiedad triangular, clasificación y propiedades.

Perímetro y área.

Cuadriláteros: elementos, clasificación y propiedades. Perímetro y área.

*Fracciones. fracciones propias, impropias y mixtas;, fracciones equivalentes. Representación en la recta numérica.

*

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Prof. Leal

Contenidos a trabajar

*MODELOS ECONÓMICOS

MOVIMIENTOS SOCIALES

DESIGUALDADES SOCIALES-POBREZA

CONFORMACION DE LA POBLACION

CAMBIOS URBANOS

MEMORIA VERDE CAPITULO 2

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Prof. Nirchio

Contenidos a trabajar

1° Cuatrimestre

*Conjunto de números naturales: orden, representación en la recta. operaciones , propiedades. Operaciones combinadas

*Múltiplos y divisores. Reglas de divisibilidad. Números primos, compuestos y coprimos. Descomposición en factores primos.

2° Cuatrimestre
*Mcm y Dcm.

*Sistema sexagesimal ( operaciones)

Ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice

Triángulos, elementos, propiedad triangular, clasificación y propiedades.

Perímetro y área.

Cuadriláteros: elementos, clasificación y propiedades. Perímetro y área.

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Prof. Mosca

Contenidos a trabajar:

*Concepto  de salud y enfermedad. Pasaje de la salud a la enfermedad. Prevención de la salud. Prevención primaria, secundaria y terciaria. Promoción

*Adolescencia,  derechos de los adolescentes.  ESI. Consumo problematico. Enfermedades de transmisión sexual

*

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Prof. Nocelli

Contenidos a trabajar:

1°Cuatrimestre

Unidad 1

*La materia y sus propiedades. Los 4 estados,masa peso, volumen y densidad.

*El agua y su ciclo. El agua en el cuerpo humano.

Sistemas materiales , homo y heterogéneos. Sustancias y mezclas, sistemas coloides

Unidad 2

* Energía, formas y fuentes de energía,ondas sonoras y electrostática.

2° Cuatrimestre

*Unidad 3

Universo. Sistema solar y atmósfera.

* Unidad 4

Seres vivos y sus características,Reinos de la naturaleza,cadenas tróficas.Reproducción, relación y nutrición en los seres vivos.

Cuerpo humano.

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Prof. Rodríguez

Contendidos a trabajar:

Primer cuatrimestre

*Estímulos y respuestas en plantas- animales y a nivel celular.

*Modelo Estímulo- Procesamiento y respuesta.

Segundo cuatrimestre

*Sistema Nervioso

*Sistema Endocrino.

*ADN

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Prof. Rodríguez

Contenidos a trabajar:

Primer cuatrimestre

*Mezclas

*Agua

*Universo

Segundo Cuatrimestre

*Energía

*Seres vivos

*Cuerpo humano

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Smith

Contenidos a trabajar:

*Cuentos fantásticos. Características.

Silvina Ocampo y lo fantástico.

La casa de azúcar/El vestido de terciopelo/La liebre dorada/La soga

Pájaros en la boca y otras cuentos, Samanta Schweblin

●Coherencia y Cohesión. Conectores discursivos

●Tramas y funciones del lenguaje

●Autor y narrador. Tipos de narradores

●Argumentación. Definición. Objetivos. Recursos argumentativos.

Diferencia entre real y realista.

Ficcionalidad y verosimilitud

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Prof. Giménez Monserrat

Contenidos a trabajar:

*Apreciación musical

*Planos de la escucha

*Lenguaje musical aspecto rítmico y melódico

*Motivo musical, recursos compositivos.

Estructura musical.

Rock nacional década del : 60, 70, 80 y 90

ESI violencia de género  en las canciones

Folklore

Musica en America, Música andina

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Prof. Marisol Sotelo

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Tipos de cuentos: policial, fantástico y terror: El crimen casi perfecto (Arlt),Tres portugueses (Walsh),La pieza ausente (De Santi), El corazón delator, El gato negro, El barril de amontillado.

*Tipos de narradores.

*Ficha de Lectura

*Verbos de la narración en pasado.

*Biografía

*Crónicas marciana (Ray Bradbury)

2° Cuatrimestre

*Explicación

*Cambio de voz en las producciones propias

* Armado de fichas de lecturas

*Identificación y uso de verbos

*Armado de lapbook sobre Crónicas marcianas

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Prof. Castro

Contenidos a trabajar:

*1-Origen de la vida.Teorías.

2-Teoría celular. Postulados.

3-Biomoléculas.

4-Células: Procariotas . Eucariotas

5- Reproducción.Importancia en seres vivos.

Reproducción Humana.

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Prof. Leal

Contenidos a trabajar

*DIFERENTES AMERICA-DIVISION POLITICA AMERICANA-ESTADOS AMERICANOS-PROBLEMAS AMBIENTALES Y RECURSOS NATURALES-TIPOS DE MAPAS-DIFERENTES NOMBRES -RELIEVE -HIDROGRAFÍA

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Prof. Ingrid lukojc

Contenidos a trabajar:

*Clases de palabras

*Verbos de la narración

*Pronombres y conectores

*Géneros literarios

*Novela

*Lectura

*Ejercicios modelos

*Uso del libro Lengua 1 y 2 de Ed. Mandioca

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Prof. Giménez Monserrat

Contenidos a trabajar:

*Apreciación musical

*Planos de la escucha

*Lenguaje musical aspecto rítmico y melódico

*Motivo musical, recursos compositivos.

Estructura musical.

Rock nacional década del : 60, 70, 80 y 90

ESI violencia de género  en las canciones

Folklore

Musica en America, Música andina

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Prof. Giménez Monserrat

Contenidos a trabajar:

*Apreciación  Musical

Pulso y subdivision

*El sonido y sus propiedades

Lenguaje musical aspecto melódico y rítmico

*Familia de instrumentos

*Elementos de la música

El coro y la Orquesta

Música y medios  de comunicación

ESI violencia de género en las canciones

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Prof. Marisol Sotelo

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Tipos de cuentos: policial, fantástico y terror: El crimen casi perfecto (Arlt),Tres portugueses (Walsh),La pieza ausente (De Santi), El corazón delator, El gato negro, El barril de amontillado.

*Tipos de narradores.

*Ficha de Lectura

*Verbos de la narración en pasado.

*Biografía

*Crónicas marciana (Ray Bradbury)

2° Cuatrimestre

*Explicación

*Cambio de voz en las producciones propias

* Armado de fichas de lecturas

*Identificación y uso de verbos

*Armado de lapbook sobre Crónicas marcianas

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Prof. Marisol Sotelo

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Argumentación. Recursos.Tesis.

*Coherencia y cohesión.

*Texto teatral: Made in Lanús

*Lectura de El vestido de terciopelo, La soga de Silvina Ocampo. El erizo de Marco Denevi. Mariposas de Samanta Schweblin

*Narradores

2° Cuatrimestre

Explicación de los contenidos

*Escritura de texto polémico

*Debate oral

*Guía de estudio dirigido  sobre Made in Lanús y Teatro por la identidad

*Exposición oral sobre transformaciones en los cuentos

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Prof. Casasola

Contenidos a trabajar:

*Teoría del género fantástico: ideas principales de ‘Teoría del túnel” y “Algunos aspectos del cuento” de Cortázar

*Lectura y análisis de un cuento de Cortázar que identifique hecho fantástico, pasaje, personajes, narrador, tema o tópico.

*Lectura y análisis de una distopía (1984, Farenheit 451, Un mundo feliz) que ubique obra en contexto y problemas humanos representados.

*Lectura  interpretativa de un capítulo de ElQuijote que explique los conflictos de su época por medio de la parodia y el humor.

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Prof. Sigal

Contenidos a trabajar:

*El signo lingüístico (Saussure, Peirce)

*Identidades (cultural, nacional, personal, etc.). Hegemonía y contrahegemonía

*Retórica de la imagen (análisis de publicidades sexistas). Eslogans

*Nuevas tecnologías y redes sociales

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Prof. Zanella

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

Gramática pasado continuo,conector: while present perfect, verbos been y go

ne

Vocabulario: verbos exploratorios, heridas, adjetivos de personalidad, expresiones de relaciones

2° Cuatrimestre

Gramática: will/ won´t para expresiones futuras Going to para predicciones

Vocabulario: características geográficas. animales. expresando miedos

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Morán

Contenidos a trabajar

1° Cuatrimestre

*Números racionales e irracionales. Números Reales. Representación de radicales en la recta. Radicales. propiedades. Extracción de factores Operaciones.

2° Cuatrimestre

*Lectura e interpretación de gráficos

Concepto de función. Función lineal. Análisis y representación gráfica. Ecuación dado un punto y la pendiente. Ecuación de la recta dados dos puntos. Rectas paralelas y perpendiculares.

*Función cuadrática. Análisis y representación gráfica

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar:

*LA IMAGEN VISUAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

-Historia de la mirada.

-La imagen moderna y posmoderna.

-La imagen en el mundo actual.

-Resignificaciones.

-Imagen fija, secuenciada y temporalizada

*ORGANIZACIÓN DEL CAMPO DE LA IMAGEN.

-Campo visual y campo plástico

-Soportes-marcos-funciones.

-Formatos-encuadre-planos-ángulos-puntos de vista.

-El espacio y la forma.

Espacio bidimensional y tridimensional.

-Campo y figura-figura y fondo-equilibrio y desequilibrio-tensiones y direcciones-proporciones.

-Indicadores espaciales.

-Figuración y abstracción.

- Formas planas y volumétricas-geométricas y orgánicas-relieve- volumen-textura-la línea.

EL PROBLEMA DE LA LUZ

- Conceptos de iluminar y alumbrar.

-Clima lumínico.

-Fuentes y tipo de iluminación.

EL COLOR

-El color y su relación con la materia.

-Modulación y modelación del color.

-Uso simbólico del color-como señal-expresivo-psicológico-connotativo y denotativo.

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Prof. Vieytes

Contenidos a trabajar

*preparación física

voley el ataque

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Prof. Figueredo Duarte

Contenidos a trabajar:

1-Origen de la vida.Teorías.

2-Teoría celular. Postulados.

3-Biomoléculas.

4-Células: Procariotas . Eucariotas

5- Reproducción.Importancia en seres vivos.

Reproducción Humana.

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Prof. Rodríguez

Contenidos a trabajar:

Primer Cuatrimestre

*Origen de la vida

*Teorías de la evolución

Segundo Cuatrimestre

*Células

*Reproducción en seres vivos

*Reproducción humana

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Prof. KOTCHOFF

Contenidos a trabajar:

1-Estados de agregación y Modelo de partículas.

2-Leyes de los gases.

3-Sistemas materiales y Métodos de separación.

4-Modelo Atómico y Tabla periódica.

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Prof. Rodríguez

Contendidos a trabajar:

Primer cuatrimestre

*Estímulos y respuestas en plantas- animales y a nivel celular.

*Modelo Estímulo- Procesamiento y respuesta.

Segundo cuatrimestre

*Sistema Nervioso

*Sistema Endocrino.

*ADN

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Prof. Pérez de Barradas

Contenidos a trabajar:

*Óxidos básico ,óxido básico

Ecuaciones y balanceó

Nomenclatura tradicional

Necesitan tabla periódica para la realización de las actividades

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Prof. Cebeiro

Contenidos a trabajar:

Los seres vivos. funciones y diversidad de estructuras.

La célula y sus tipos.Diferencias entre tipos de células.

Los seres vivos y su clasificación como sistema abierto.

*Organismo humano como sistema        abierto,complejo y coordinado

y Sistema asociados a la nutrición: sistema digestivo,respiratorio, circulatorio .

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Prof. Rodríguez

Contenidos a trabajar:

Primer Cuatrimestre

*Evolución humana: hominización.

Evolución del cerebro: Cefalización. Sistema Nervioso

Segundo Cuatrimestre

*La población como unidad evolutiva. Características de las poblaciones. Especiaciones.

*Variabilidad Genética: Síntesis de proteínas. Mutaciones. Tecnología del ADN recombinante.

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Prof. Brest

Contenidos a trabajar:

*soluciones

*reacciones ácido-base

*compuestos inorgánicos

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Prof. De Ruvo

Contenidos a trabajar

*Capacidades físicas.

*Concientización de la Importancia de realizar actividad física.

*Mini deporte y deporte escolar ,  fundamentos técnicos básicos del handball, fútbol, voley y atletismo.

*El juego motor.

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Prof. Brest

Contenidos a trabajar:

*enlaces químicos

*petróleo

*compuestos orgánicos

*grupos funcionales

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Prof. Calaza

Contenidos a trabajar:

*Principales actividades económicas (Arg)

*Transformaciones socio territoriales en las ciudades Argentinas ( contexto neoliberal)

*Geografía del AMBA y sus problemáticas

*Privatización de la tierra y la situación de los pueblos originarios

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Prof. Cesana

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Aspectos rítmicos, figuras, compases simples.

*Clave de sol, notas musicales.

2° Cuatrimestre

*Escucha (Audición). Instrumentación. Clasificación de instrumentos musicales.

*Estructura de la obra musical.

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Prof. Portillo

Contenidos a trabajar:

1°Cuatrimestre

*Conjunto de números naturales: orden, representación en la recta. operaciones , propiedades. Operaciones combinadas

*Múltiplos y divisores. Reglas de divisibilidad. Números primos, compuestos y coprimos. Descomposición en factores primos.

***Mcm y Dcm.

2° Cuatrimestre

*Sistema sexagesimal ( operaciones)

Ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice

Triángulos, elementos, propiedad triangular, clasificación y propiedades.

Perímetro y área.

Cuadriláteros: elementos, clasificación y propiedades. Perímetro y área.

*Fracciones. fracciones propias, impropias y mixtas;, fracciones equivalentes. Representación en la recta numérica.

*

# data[].attributes.body
Prof. Llanos

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Características de los seres vivos.

Las plantas.

Los hongos.

Redes tróficas.

2° Cuatrimestre

*La materia y sus propiedades. Estados de la materia.

*Cambios de estado. Punto de fusión y ebullición.

Las mezclas. Sistemas heterogéneos y homogéneos.

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Prof. Mosca

Contenidos a trabajar:

*Concepto de Estímulo. Concepto de respuesta. Tipos de Estímulos. Tipos de respuesta. Percepción. Mecanismo Estímulo Procesamiento respuesta.

*Sistema Nervioso. Sistema endocrino

*ADN

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Prof. Platero

Contenidos a trabajar:

1°Cuatrimestre

*Conjunto de números naturales: orden, representación en la recta. operaciones , propiedades. Operaciones combinadas

*Múltiplos y divisores. Reglas de divisibilidad. Números primos, compuestos y coprimos. Descomposición en factores primos.

***Mcm y Dcm.

2° Cuatrimestre

*Sistema sexagesimal ( operaciones)

Ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice

Triángulos, elementos, propiedad triangular, clasificación y propiedades.

Perímetro y área.

Cuadriláteros: elementos, clasificación y propiedades. Perímetro y área.

*Fracciones. fracciones propias, impropias y mixtas;, fracciones equivalentes. Representación en la recta numérica.

*

# data[].attributes.body
Prof. Grandi

Contenidos a trabajar

1° Cuatrimestre

*Operaciones con números Naturales. Propiedades. Potencias, raíces ,propiedades. Cálculos combinados

*Divisibilidad. Múltiplos y Divisores. Números primos y compuestos. Criterios de divisibilidad. M.C.M y D.C.M

2° Cuatrimestre
*Introducción al Álgebra. Ecuaciones

*Geometría. Punto, recta y plano. Conceptos básicos. Ángulos, clasificación y construcción. Sistema sexagesimal . Ángulos complementarios,suplementarios.

Triángulos, clasificación y propiedades.

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Prof. Varela

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Propiedades de los materiales.

* Sistemas materiales y su separación

* Propiedades y contaminación del agua.

2° Cuatrimestre

* Energía (tipos y fuentes)

* Características de los seres vivos.

* Redes tróficas y nutrición en los seres vivos.

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Prof. Rodríguez

Contenidos a trabajar:

Primer cuatrimestre

*Mezclas

*Agua

*Universo

Segundo Cuatrimestre

*Energía

*Seres vivos

*Cuerpo humano

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Prof. Plankenhorn

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

Pronombres personales, verbo TO BE en presente, HAVE GOT/HAS GOT, CAN, THERE IS/ARE

2° Cuatrimestre

Presente Simple, Presente Continuo

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Prof. Venegas

Contenidos a trabajar:

1°Cuatrimestre

*Teorías de la Evolución

*Origen de la vida y Tierra primitiva

2° Cuatrimestre

*Teoría celular: células procariotas y eucariotas.

*Reproducción en los seres vivos.

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Prof. Luzzi

Contenidos a trabajar:

Estados de la materia.

*Caracterización del estado gaseoso. Leyes de los gases.

*Sistemas materiales.

*Mezclas homogéneas y heterogéneas.

*Métodos de separación de fases y métodos de fraccionamiento.

*Soluciones. Concentración. Solubilidad.

*Cambios físicos y químicos.

*Modelo sencillo del átomo.

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Prof. Ledesma

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Átomo - Tabla periódica

*Configuración electrónica

*Isótopos

2° Cuatrimestre

*Energía - Energía térmica

*Uniones Químicas

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Prof. Tomé

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Estímulo respuesta en Plantas y Animales

*Comportamiento de las células.

*Estímulo-procesamiento-respuesta

*Receptores de estímulos.

2° Cuatrimestre

*Sistema Nervioso Central

*Sistema Nervioso Periférico

*Sistema Endocrino

*ADN

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Prof. Mosqueira

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

* GRAMMAR: present simple (1era y 3era persona del sing). afirmativo, negativo e interrogativo. VOCABULARY: everyday activities.

* GRAMMAR: past simple (reg/ irreg verbs) afirmativo, negativo, interrog. VOCABULARY: food nouns and adjectives

2° Cuatrimestre

*GRAMMAR: should / shouldn’t for recommendations. VOCABULARY: buildings and places in a city

* GRAMMAR: comparatives and superlatives. VOCABULARY: appearance (adjectives), film genres, adjectives to describe films

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Prof. Chumilla

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Pasado Simple: verbos regulares e irregulares. Afirmativo/negativo/interrogativo

*Uso de should/shouldn’t

*vocabulario: comidas.

*Lugares/ edificios de la ciudad

2° Cuatrimestre
*Oraciones comparativas y superlativas.

*Uso de be going to. Afirmativo/ negativo/ interrogativo.

*Vocabulario: Ocupaciones/ carreras

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Prof. Zanella

Contenidos a trabajar

1° Cuatrimestre

Gramática: Pronombres Personales

presente simple, adverbios de frecuencia, presente continuo

Vocabulario: morning routines, school activities, sport activities

2°Cuatrimestre

Gramática: Have got/ has got, can

Vocabulario: book genres music genres, parts of the body symptoms

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Prof. Plankenhorn

Actividades en el Aula:

1° Cuatrimestre

Pronombres Personales, verbo TO BE en presente, HAVE GOT/HAS GOT, CAN

2° Cuatrimestre

Presente Simple, adverbios de frecuencia, Presente Continuo

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Prof. Lomban

Contenidos a trabajar:

*Presente. Pasado compuesto. Futur Proche  °Adjetivos posesivos.

°Redacción de frases. Comprensión lectora.

*Diálogos. Presentarse. Oralidad.

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Prof Plankenhorn

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

Presente Simple, Presente Continuo, Pasado Simple, Pasado Continuo, Presente Perfecto

2° Cuatrimestre

Tiempos futuros: WILL y GOING TO, Primer Condicional, Segundo Condicional, Voz Pasiva

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Prof. Lomban

Contenidos a trabajar:

*Presente. Pasado compuesto. Futur Proche  °Adjetivos posesivos.

°Redacción de frases. Comprensión lectora.

*Diálogos. Presentarse. Oralidad.

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Prof. Pérez

Contenidos a trabajar:

*Secuencia didáctica: Mundos extraños. Cuentos de Julio Córtazar

Lo fantástico según Todorov.

* El comentario crítico - La reseña.

*Realismo mágico - Seguimiento de un autor Gabriel García Márquez.

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Prof. Berengo

Contenidos a trabajar:

1° Cuatrimestre

*Pasado perfecto y su relación con el pasado simple.

Expresiones de tiempo: after, before, until, while, since, at the age of…

Comprensión lectora de textos narrativos y biográficos.

Redacción de textos narrativos y biográficos.

2° Cuatrimestre

*Voz pasiva en presente y pasado

Condicional tipo 3 (imposibilidad en el pasado).

Reported Speech: preguntas y órdenes.

Comprensión y producción de textos argumentativos.

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Prof. Lomban

Contenidos a trabajar:

*Conjugación: Passé Composé; Futur Simple; Imparfait.

Pronombres “en” et “y”. Describir una persona. Indicar una dirección y cómo llegar a un lugar.

Adjetivos posesivos. Presentativos. Preposiciones de lugar.

Forma negativa, interrogativa e imperativa.

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Prof. Cardoso

Contenidos a Trabajar:

*tiempo verbal “passé composé”

*tiempo verbal “futur simple”

En sus formas afirmar. y negativa

*utilización de “Adjectifs possessifs” para todas Las pers del singular y del plural

En sus formas interrogat, afirmativ y negativ

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Prof. Lomban

Contenidos a trabajar:

Tiempos verbales: Presente; Passé Composé; Imparfait, Plus Que Parfait; Futur simple.

Adjetivos y pronombres posesivos. Comprensión lectora y oralidad.

*Resumir un texto.

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Prof. Moreno

Contenidos a trabajar

*Capacidades físicas.

*Concientización de la Importancia de realizar actividad física.

*Mini deporte y deporte escolar ,  fundamentos técnicos básicos del handball, fútbol, voley y atletismo.

*El juego motor.

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Prof. Gil

Contenidos a trabajar

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Prof. Sosa

Contenidos a trabajar:

*Condicionales o, 1, 2 y 3. usos y conjugaciones.

*Present perfect vs simple past-  usos y conjugaciones. Afirmativo, negativo, preguntas

*Reported speech usos y conjugaciones. Todos los tiempos verbales.  Afirmativo, negativo, preguntas

*Voz Pasiva. Todos los tiempos verbales,

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Prof. Lomban

Contenidos a trabajar:

Tiempos verbales: Presente; Passé Composé; Imparfait, Plus Que Parfait; Futur simple.

Adjetivos y pronombres posesivos. Comprensión lectora y oralidad.

*Resumir un texto.

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Prof. Tesouro

Actividades en el aula

*Coherencia y cohesión

Elipsis y referencia

Pronombres

El sustantivo

El adjetivo

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Prof. Serena

Contenidos a trabajar

1° Cuatrimestre

*Mitos y leyendas

*La Comunicación

*Poesía

2° Cuatrimestre

*Cuento y novela

*Cuento realista, terror y policial

*Noticia y crónica

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Prof. De Ruvo

Contenidos a trabajar

*Capacidades físicas.

*Concientización de la Importancia de realizar actividad física.

*Mini deporte y deporte escolar ,  fundamentos técnicos básicos del handball, fútbol, voley y atletismo.

*El juego motor.

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Prof. Gil

Contenidos a trabajar

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Prof. Serena

Contenidos a trabajar:

*Comunicación

*Poesía

*El mito

*Cuento realista

*Novela

*Cuento fantástico

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Prof. Tesouro

Contenidos a trabajar

*Tipos de cuentos: policial, fantástico y terror:

El crimen casi perfecto (Arlt),Tres portugueses (Walsh),La pieza ausente (De Santi), El corazón delator, El gato negro, El barril de amontillado.

*Tipos de narradores.

*Ficha de Lectura

*Verbos de la narración en pasado.

*Biografía

*Crónicas marciana (Ray Bradbury)

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Prof. Follonier

Contenidos a trabajar

*Tipos de cuentos policial: clásico, negro y argentino.

El crimen casi perfecto (Arlt),Tres portugueses (Walsh),Una coartada a prueba de bomba(Scerbanneco) Los crímenes van sin firma (Pérez Zelaschi) El psicoanálisis (Ayala Gauna)

*Tipos de narradores.

*Ficha de Lectura

*Verbos de la narración en pasado.

*Crónica periodística.

*Publicidad y propaganda

*Crónicas marcianas (Ray Bradbury)

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Prof. Amado

Contenidos a trabajar

*Profundización de los elementos visuales, color, texturas, espacio, volumen.

*Contraste, proporción.

*Simetria, prespectiva

*SEnsación e profundidad, figura- fondo

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Prof. Chouza

Contenidos a trabajar

*Artes visuales

*Malvinas

*Composición.

*Encuadre y planos.

*Encuadre, interferencia, transparencia,superposición, yuxtaposición de formas y objetos.

*El espacio positivo y negativo.

*Abstracción, formas, dinamismo y tensión.

*El color enriquece la obra, no la forma.

*La línea como expresión artística.

*El formato y sus dimensiones. La imagen fija

*La imagen secuenciada. La historieta.

*De la bidimensión a la tridimensión.Relieve con tres planos

*Superposición de planos para generar espacios.

*Dibujo y pintura surrealista.

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Prof. Tesouro

Contenidos a trabajar

*Argumentación. Recursos.Tesis.

*Coherencia y cohesión.

*Texto teatral: Made in Lanús

*Lectura de El vestido de terciopelo, La soga de Silvina Ocampo. El erizo de Marco Denevi.Mariposas de Samanta Schweblin

*Narradores

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Prof. Follonier

Contenidos a trabajar:

*Lectura de El vestido de terciopelo, La casa de azúcar, La liebre dorada y La soga de Silvina Ocampo. El erizo de Marco Denevi.

*Narradores

*Características del género fantástico y de la escritura de Silvina Ocampo

*Argumentación. Recursos.Tesis. Importancia de la lengua española y la buena ortografía.

*Coherencia y cohesión.

*Texto teatral: ¿Cuánto vale una heladera? de Claudia Piñeyro.

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Prof. López

Contenidos a trabajar

*Lecturas de los textos trabajados en clases(S.Ocampo, N.F Tiscornia,etc)

●Bitácoras de lecturas

*Tp de producciones escritas

*Intercambio entre lectores

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Prof. Carbonaro

Contenidos a trabajar

*La comunicación como disciplina científica: la fijación de su objeto de estudio. La comunicación y la multidisplinariedad. El carácter científico de la comunicación.

*La comunicación como encuentro y como difusión. La comunicación en sus tres sentidos: directa, técnica y social (Wolton) y en su doble dimensión: normativa (intercambio y comprensión) y funcional (como función social y económica

*Los modos de la comunicación: oral, escrita, gestual e icónica. La comunicación no verbal: cinésica y proxémica.

*Los modelos teóricos de la comunicación: desarrollo, contextualización histórica y caracterización. Modelos clásicos: modelo lineal conductista, modelo funcionalista, modelo de los intermediarios (Two Step Flow), modelo de las categorías sociales.

* Modelos posclásicos: modelo crítico (Escuela de Frankfurt), modelo cibernético (Palo Alto). Estudios culturales de la Universidad de Birmingham.

*La teoría del signo:el signo lingüístico en Saussure (significante y significado); el signo en Peirce (icono, índice y símbolo). Elementos de semiología (Barthes): connotación-denotación, enunciado-enunciación, lengua-habla

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Prof. Zaiontz

Contenidos a trabajar:

Alfabetización Mediática: Evaluación de la confiabilidad y veracidad de las fuentes (identificación de fake news).

*Correo Electrónico: Uso profesional, netiqueta.

Redes Sociales y Web 2.0: Usos educativos y laborales de plataformas (blogs, wikis, foros).

Identidad Digital y Huella Digital: La imagen y el rastro que dejamos en línea, gestión de la privacidad.

Edición de Imágenes: Conceptos de píxel, resolución, formatos de archivo (JPG, PNG, GIF), uso de herramientas de diseño sencillas (como Canva o GIMP).

Multimedia: Tipos de archivos de audio y video, edición y producción básica (uso de software como Movie Maker o editores en línea).

Comunicación Visual: Análisis de la imagen, semiótica visual, creación de logotipos y cartelería digital.

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Prof. Durán

Contenidos a trabajar

*Mitos

* Leyendas

* Leyenda urbana

* Intertextualidad con leyendas urbanas y mitos. Reescrituras de mitos.

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Prof. Carbonaro

Contenidos a trabajar

*Del capitalismo industrial avanzado al capitalismo cultural. Pasaje de un modelo de  sociedad de consumo de bienes industriales en el siglo XX hacia una economía en la que domina la demanda de servicios. Los aportes de Karl Marx: valor de uso, valor de cambio y fetichismo de la mercancía.

*La sociedad del consumo y la cultura consumista. El análisis de Zygmunt Bauman: inflaclase, tiempo puntillista y fetichismos de la subjetividad. El rol del estado.

*Mercado y consumo: Economía y consumo. El rol del mercado. La noción de Gasto según Bataille. El abordaje de Néstor García Canclini: el consumo sirve para pensar. De consumidores a ciudadanos. Consumo y ciudadanía en la era de los algoritmos.

*La sociedad del escándalo. El análisis de Beatriz Sarlo: famosos y estrellas. Hiperrealidad y simulacro. La sociedad del “ser vistos” por Umberto Eco.

*Los aportes de Byung-Chul-Han: No-cosas.

*El valor signo: el factor central del nuevo consumo. La mercancía como signo, el objeto como signo. Valor de uso, valor de cambio y valor signo. El análisis de Jean Baudrillard.

*Nuevas formas de consumo:  consumo ético, sustentable y responsable. La moda como sistema de consumo.

* Libro: Cadáver Exquisito de Agustina Bazterrica.

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Prof. Alfaro

Contenidos a trabajar

Concepto de Literatura (Eagleton, Barthes, el formalismo ruso, jackbson, “El cuentista”. Saki)

*Cosmovisión realista y realismo (Características del género, movimiento, análisis de las obras, la novela realista del xIX, la crítica al naturalismo

“No oyes ladrar los perros”, “La salud de los enfermos” , “Novelas de Torquemadas”El abanico”

Novelas de caballería vs Don Quijote de la mancha

características de la novela moderna

análisis de fragmentos

temas, espacios, diferencias, contexto español de 1500.

* Cosmovisión fantástica (secuencia didáctica “Mundo fantásticos de Cortázar” , “Omnibus” “Casa Tomada”, Características del género, análisis de las obras)

*cosmovisión de la ciencia ficción

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Prof. Alfaro

Contenidos a trabajar

Concepto de Literatura (Eagleton, Barthes, el formalismo ruso, jackbson, “El cuentista”. Saki)

*Cosmovisión realista y realismo (Características del género, movimiento, análisis de las obras, la novela realista del xIX, la crítica al naturalismo

“No oyes ladrar los perros”, “La salud de los enfermos” , “Novelas de Torquemadas”El abanico”

Novelas de caballería vs Don Quijote de la mancha

características de la novela moderna

análisis de fragmentos

temas, espacios, diferencias, contexto español de 1500.

* Cosmovisión fantástica (secuencia didáctica “Mundo fantásticos de Cortázar” , “Omnibus” “Casa Tomada”, Características del género, análisis de las obras)

*cosmovisión de la ciencia ficción

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Prof. López

Contenidos a trabajar

*Cosmovisión realista

*Cosmovisión fantástica

*Cosmovisión de ciencia ficción

*Defensa de todo lo visto en. Clase

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Prof. Carbonaro

Contenidos a trabajar

*Del capitalismo industrial avanzado al capitalismo cultural. Pasaje de un modelo de  sociedad de consumo de bienes industriales en el siglo XX hacia una economía en la que domina la demanda de servicios. Los aportes de Karl Marx: valor de uso, valor de cambio y fetichismo de la mercancía.

*La sociedad del consumo y la cultura consumista. El análisis de Zygmunt Bauman: inflaclase, tiempo puntillista y fetichismos de la subjetividad. El rol del estado.

*Mercado y consumo: Economía y consumo. El rol del mercado. La noción de Gasto según Bataille. El abordaje de Néstor García Canclini: el consumo sirve para pensar. De consumidores a ciudadanos. Consumo y ciudadanía en la era de los algoritmos.

*La sociedad del escándalo. El análisis de Beatriz Sarlo: famosos y estrellas. Hiperrealidad y simulacro. La sociedad del “ser vistos” por Umberto Eco.

*Los aportes de Byung-Chul-Han: No-cosas.

*El valor signo: el factor central del nuevo consumo. La mercancía como signo, el objeto como signo. Valor de uso, valor de cambio y valor signo. El análisis de Jean Baudrillard.

*Nuevas formas de consumo:  consumo ético, sustentable y responsable. La moda como sistema de consumo.

* Libro: Cadáver Exquisito de Agustina Bazterrica.

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Prof. Follonier

Contenidos a trabajar

Género realista y Realismo; características del género y del movimiento cultural.Similitudes y diferencias.

Cuentos: Esa boca, de Benedetti, Patrón de castillo, Los nadies de Galeano

*Secuencia didáctica: Mundos extraños. Cuentos de Julio Córtazar

Lo fantástico según Todorov.

* El comentario crítico - La reseña.

Género de no ficción; Operación masacre de Walsh (fragmentos)

*Realismo mágico : Un señor muy viejo con alas enormes Gabriel García Márquez. Boom de la literatura latinoamericana.

Género de ciencia ficción: Smog, de Domingo Santos. Conceptos de utopía/ distopía.

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Prof. Carbonaro

Contenidos a trabajar

*La comunicación interna- El público interno- La comunicación gerencial- Los canales formales e informales de comunicación- El rumor organizacional- El Management- Comunicación interna y externa-La comunicación ascendente y descendente-La comunicación horizontal y vertical.  Dimensiones y distribuciones de las organizaciones. Cultura organizacional e identidad institucional- La comunicación organizacional como equipo, máquina, cuerpo y familia. Análisis de caso: La comunicación institucional en Rappi.

*Modelos endógenos y exógenos de comunicación. Comunicación popular en América Latina. Medios de comunicación comunitaria, Marco normativos de los medios  comunitarios.

*Análisis de casos:   FM alas-   Comunicación comunitaria en la cárcel- Tramas de barrio: experiencia en la asociación civil “Club de madres y abuelas”- Experiencia comunitaria en FM “Doña Munda”.

*Herramientas metodológicas para la Comunicación Institucional y Comunitaria. Diagnóstico social- -Cómo hace un diagnóstico social- Diseño de un proyecto-Matriz FODA-Etapas de un proyecto institucional.