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TEMA: NORMAS APA.

DOCENTE:Mg. GABINA QUISPE P.
ALUNMA: SOTO REQUEJO RUTH MELANI.
CICLO: I
ESCUELA PROFESIONAL: ING. PESQUERA.

MOQUEGUA-ILO
2022

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INTRODUCCION.
NORMAS APA.
QUE SIGNIFICA APA Y SUS OBJETIVOS.
PRINCIPALES NORMAS DE APA.
Citas directas (textuales): se dividen en cita corta y cita en bloque (larga)
VENTAJAS DE USAR APA.
FORMATO APA (ejemplo)
TUTORIAL.

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Al momento de realizar trabajos de investigación para tus estudios de pregrado, posgrado o doctorado, ciertos requisitos son necesarios para cumplir con estándares internacionales de redacción, presentación y publicación. Si bien existen otras normas estándares de estilos de escritura, a continuación encontrarás información sobre quién es APA como organización y las principales Normas APA que se utilizan cuando se va a realizar un trabajo de investigación, especialmente cuando realizas estudios en el extranjero.

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El Estilo APA es un conjunto de lineamientos para la comunicación académica clara y precisa. Sus estándares facilitan la elaboración y presentación de trabajos académicos. Es utilizado por un gran número de instituciones educativas y centros de investigación en todo el mundo, para la preparación de manuscritos para su publicación, así como para escribir trabajos de estudiantes, disertaciones y tesis. El Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA por su término en inglés) es la autoridad en lo que se refiere al Estilo APA. La versión más reciente es la séptima edición en inglés y la cuarta edición en español,​ ambas del 2020.

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Fundada en Washington, DC, APA, la Asociación Psicológica Americana (American Psycological Association), es una organización científica y profesional que representa a la psicología en los Estados Unidos. Con 150.000 miembros, APA es la asociación más grande de psicólogos en todo el mundo.

APA tiene como objetivo avanzar en la creación, comunicación y aplicación del conocimiento psicológico para el beneficio de la sociedad y el progreso de la vida de las personas. Su visión es sobresalir como una valiosa, efectiva e influyente organización, desarrollando la psicología como una ciencia.

El estilo APA es ampliamente aceptado en las Ciencias Sociales. El estilo de cita de la Asociación Psicológica Americana (APA), requiere paréntesis dentro del texto más que en notas a pie de página o finales.

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ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN

El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo académico, sin embargo apela a la comunicación eficaz de las ideas y conceptos. Las Normas APA 2018 invitan a la eliminación de las redundancias, ambigüedades, generalidades que entorpezcan la comprensión. La extensión adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que deba ser dicho.

FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
Tipo de letra: Times New Roman
Tamaño de letra: 12
Interlineado: a un espacio (1,0), para todo el texto.
Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.

ORGANIZACIÓN DE LOS ENCABEZADOS
El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas.
Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas
Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas
Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

SERIACIÓN
Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con números o con viñetas, pero su uso no es indistinto. Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números arábigos seguidos de un punto (1.). Las viñetas son para la seriaciones donde el orden secuencial no es importante, deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla general, las seriaciones deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los enunciados y mantenerse en alineación paralela.

TABLAS Y FIGURAS
Para la creación de tablas y figuras es posible usar los formatos disponibles de los programas electrónicos. No hay una prescripción determinante sobre el modelo que debería utilizarse. Las Normas APA indican que las tablas y figuras deben enumerarse con números arábigos, en el orden como se van mencionando en el texto (Tabla 1, Figura 1). Esto debe aparecer acompañado de un título claro y preciso como encabezado de cada tabla y figura.
No está permitido el uso de sufijación como 1a, 2a. APA recomienda un formato estándar de tabla donde no se utilizan líneas para las filas, ni celda, solo para las columnas.
Tanto las tablas como las figuras se les colocan una nota si deben explicar datos o abreviaturas. Si el material es tomado de una fuente protegida, en la nota se debe dar crédito al autor original y al dueño del los derechos de reproducción. Además, es necesario contar con autorización por escrito del titular de los derechos para poder reproducir el material.

CITACIÓN
El Manual APA y sus normas emplean un sistema de citación de Autor-Fecha y siempre se privilegia la señalización del número de página, para las citas textuales y para la paráfrasis.
*Las citas textuales o directas:

Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar el autor, año y número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se escribe el número de párrafo. Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y al final entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.

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Citas directas (textuales): se dividen en cita corta y cita en bloque (larga).

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Citas directas (textuales): se dividen en cita corta y cita en bloque (larga).

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Cita corta:
Características

Transcripción exacta del texto

Menos de 40 palabras

Use comillas

Incluya la fuente (autor, año, página)

Ejemplo (cita corta parentética)
Como se puede notar, el tema de la educación ha sido abordado desde distintas perspectivas, mostrando connotaciones, desde el punto de vista tecnocrático y también del humanista. Por ende, se afirma que “La educación como un sistema socialmente concebido, es un sistema para humanizar al hombre” (Gárate, 2000, p. 100). Para analizar esta perspectiva desde un punto de vista objetivo, tenemos que tomar en cuenta distintos elementos.

Ejemplo (cita corta narrativa)[editar]
Como se puede notar, el tema de la educación ha sido abordado desde distintas perspectivas, mostrando connotaciones, desde el punto de vista tecnocrático y también del humanista. Según Gárate (2000) “La educación como un sistema socialmente concebido, es un sistema para humanizar al hombre” (p. 100). Para analizar esta perspectiva desde un punto de vista objetivo, tenemos que tomar en cuenta distintos elementos.

Cita en bloque (larga)

Características de la cita en bloque

Transcripción exacta del texto

Comprende 40 palabras o más

Despliéguela en un bloque independiente del texto (omita comillas)

Comience la cita en bloque en un nuevo renglón y aplique margen izquierdo [0.5 pulgadas / 1.27 cm] no es necesario agregar un espacio antes o después de la cita

Incluya la fuente (autor, año, página)

No agregue punto después de cerrar el paréntesis

Ejemplo (cita en bloque parentética)

Las reflexiones en torno al aula, son parte de un proceso cognitivo que involucra distintos actores, como son estudiantes y maestros; en este proceso de enseñanza-aprendizaje, todos buscan escuchar y ser escuchados, todos buscan su propia voz.
No hay solo voces negras, blancas o grises; hay voces de río que nos abrazan o voces que nos hacen olvidarnos. Las voces tienen ritmos, tonos y matices diversos; voces que guardan y voces que expresan; voces que corren tras un silencio y voces que nunca se desprenden de éste. Voces del aula. Los estudios nunca tocan la última fibra y siempre dejan un resquicio donde no entra ni la entrevista ni la observación. (Gárate, 2006, p. 63)
De esta forma continua el texto, replanteando el significado de la razón de ser maestro, pero también de la razón de ser alumno.

Ejemplo (cita en bloque narrativa)
Las reflexiones en torno al aula, son parte de un proceso cognitivo que involucra distintos actores, como son estudiantes y maestros; en este proceso de enseñanza-aprendizaje, todos buscan escuchar y ser escuchados, todos buscan su voz propia. Para Gárate la interpretación es clara, y considera que:

No hay solo voces negras, blancas o grises; hay voces de río que nos abrazan o voces que nos hacen olvidarnos. Las voces tienen ritmos, tonos y matices diversos; voces que guardan y voces que expresan; voces que corren tras un silencio y voces que nunca se desprenden de éste. Voces del aula. Los estudios nunca tocan la última fibra y siempre dejan un resquicio donde no entra ni la entrevista ni la observación. (2006, p. 63)

De esta forma continua el texto, replanteando el significado de la razón de ser maestro, pero también de la razón de ser alumno.

Cita indirecta o paráfrasis
Significado fiel de la idea, explicado con tus propias palabras.

Ejemplo cita indirecta o paráfrasis (parentética)
La Cultura de la Información es un constructo, polisémico, líquido. Tiene diferentes estados/umbrales/dimensiones cuyas características varían, dependiendo el ambiente en el que se encuentre (Jiménez-Salazar, 1999). Esto quiere decir, que la Cultura de la Información es un concepto abstracto que cambia constantemente, y puede ser abordado desde distintas perspectivas, dependiendo la disciplina y el objeto de estudio.

Ejemplo cita indirecta o paráfrasis (narrativa)
Para Jiménez-Salazar (1999) la Cultura de la Información es un constructo, polisémico, líquido. Tiene diferentes estados/umbrales/dimensiones cuyas características varían, dependiendo el ambiente en el que se encuentre. Esto quiere decir, que la Cultura de la Información es un concepto abstracto que cambia constantemente, y puede ser abordado desde distintas perspectivas, dependiendo la disciplina y el objeto de estudio.

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-La información presentada es de menor extensión y con la suficiente información para seguir con la idea a exponer. Esto le permite a la persona ahorrar tiempo y esfuerzo en su búsqueda de la información y de artículos, así como facilitar la lectura de la escritura, en comparación con otros formatos como el estilo Chicago.

- El estilo APA es utilizado principalmente con la finalidad de facilitar y simplificar la búsqueda de información científica, además de ayudar al investigador en áreas sociales a mantener un orden a sus ideas y formar una estructura general en sus escritos, facilitando esto su rápida publicación y divulgación del conocimiento adquirido y descubierto por medio de las investigaciones realizadas.

-Un formato estilo APA al momento de redactar facilita la comprensión al lector así como la transmisión de la idea que se quiere dar al público.

-Permite dar forma a publicaciones científicas y la practicidad con la que está diseñada permite identificar quienes son los autores encargados de dicho escrito así como evitar posibles errores de redacción.

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Guías de la BUMA: Citas y bibliografía: Ejemplos APA

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