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Hace 5 años que trabajo como docente y siento que en este último año empecé a "Ser educadora" y este cambio conceptual va mucho más allá de "simples palabras", porque entiendo que estoy transformando mi quehacer, mi accionar y mi ser en, por y con la escuela.  Y en  esto esta presente de manera muy significativa toda la comunidad Lasallana.
Entiendo que la Educación es la clave de toda transformación y lo comparto con mis estudiantes y con mis pares y esta transformación es toda una revolución si la vivimos con amor, ternura y de manera comunitaria. Mi quehacer educativo lo realizo en la base de esos tres pilares, sin dejar de lado el eje fundamental, que es darles las herramientas a mis estudiantes para que aprendan a producir conocimientos.
En el camino se presentan conflictos que pueden ser obstáculos o pueden ser impulso. Siempre son experiencia y en cada una hay aprendizaje, este puede ser directo o indirecto, lo podemos percibir o no, pero siempre sucede.
En el tiempo de educación a distancia, desde la virtualidad, el gran conflicto fue no tener conocimiento de la realidad, del contexto en el que vivían cada unx nuestrxs pibis. Eso me impedía poder establecer criterios, temas, contenidos, etc. que permitan a todo el grupo avanzar en sus trayectorias educativas. Y ese conflicto fue un impulso que me situó en el camino de Ser Educadora, aquella que enseña desde una relación educativa y comunitaria, junto a estudiantes y también a toda la comunidad educativa.
Quienes acompañan, sostienen y caminan junto a mí son; mi familia, mis amigues (que aunque no son docentes, me escuchan y me ayudan a reflexionar) y en la escuela, toda la comunidad educativa, no hay individualidades porque cada unx desde su lugar acompaña, enseña, sostiene y pone palabra cuando ya no las encuentro.
Para ser educadores creo que es esencial caminar junto a otrxs, encontrar tiempos y espacios de encuentro que nos inviten a pensar-nos en nuestra tarea, para seguir creciendo y acompañando.
Rosana, González Catán.

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La pasión de una profese biología de la secundaria... Transmitía con amor, paciencia y un gran compromiso por educar con calidad.
Despertó las ganas de educar y replicar con mi importa muchas de sus clases.

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¿Qué me llevó a ser educadora?
Tenía 13 años y descubrí que me gustaba acompañar en el aula cuando me invitaron a ser animadora de catequesis. De a poco fui teniendo mayores responsabilidades, me enseñaron a enseñar y un día estuve a cargo de un grupo. Si bien, fue una circunstancia la que me puso en un aula, fue ver la oportunidad de generar cambios con las personas con las que iba tomando contacto lo que sostuvo mi deseo de quedarme en ella. En definitiva, ví que como educadora podía contribuir a un sentido de trascendencia.
¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Estaba estudiando Teología y comencé a trabajar como catequista en un colegio y, un conflicto que tuve fue el descubrir, con asombro, que un catequista escolar no tenía el mismo "rango docente" que cualquier otro docente, sino que era considerado "empleado de comercio" y a la hora de su jubilación se jubila como tal y no como docente. Con el tiempo, algunas instituciones lograron que las horas de los catequistas pasaran a ser programáticas. Otro conflicto, o mejor dicho desafío que tuve, fue el pasar de estar todo el tiempo en el aula a la gestión educativa, esto implicó potenciar habilidades y desarrollar otras.
¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
Me acompañan mi familia, amigos y colegas. Tuve grandes maestros y maestras de vida, no solamente de determinadas materias y lo bueno, es que estos maestros y maestras siguen apareciendo en mi camino, a veces son colegas, otras veces estudiantes.

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¿Qué te llevó a ser educadora?
Pensando en todos estos años creo que fueron diversos momentos, encuentros, personas y experiencias que me fueron llevando a pensarme como educadora.
En mi adolescencia comenzamos un espacio de "voluntariado" en un barrio, que de a poco creciendo y nutriéndose de nuevas personas, ideas y proyectos. Ahí es donde yo quería estar, con compromiso y compañía. Más adelante comencé a estudiar psicología, siempre entendiendo que lo que me movilizaba era poder compartir con otros/as, estar al servicio, mover algo de todo lo que me incomodaba a nivel social. El recorrido me fue cruzando con personas, referentes, amigos/as y colegas que me presentaron oportunidades. Trabajar en la escuela desde el equipo de orientación creo que tiene que ver con eso, con acompañar procesos de aprendizaje desde la integralidad y la transversalidad, intentando conformar vínculos desde la ternura y el cuidado entendiendo el desafío que eso tiene en lo cotidiano. Particularmente en el La Salle trabajamos mucho en esa mirada común, tomando como punto de partida siempre la construcción de una red que nos sostenga tanto a los/as educadores/as como a los/as estudiantes.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
En mi camino fue encontrándome con muchos desafíos, situaciones de conflicto que nos empujan a tener que pensar nueva formas de acompañar, de poner el cuerpo, de estar. El contexto de pandemia fue una situación compleja para todos/as, crear y hacer que la escuela esté presente fue un desafío grande que continúa al día de hoy, con todos los sentires a nivel emocional que vemos que manifiestan los/as chicos/as del colegio. En lo personal creo que es constante el trabajo de ir pensando las intervenciones para acompañar las trayectorias de los/as estudiantes y de sus familias, entendiendo desde que lugar es favorecedor estar.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
Mi familia, mis amigos/as, muchas personas queridas que siempre están apoyando y acompañando cualquier situación que aparezca, creo que eso da la tranquilidad de tener un sostén y un respaldo. Muchos/as docentes, colegas, compañeros/as que hacen que la tarea no solo sea con responsabilidad, dedicación y cuidado sino también con risa y compañía, haciendo que lo complejo sea un poco más liviano. Muchas de esas personas me fueron marcando el camino, compartiendo enseñanzas y palabras que hoy en día están presentes de forma constante en lo que tiene que ver con el pensarme como educadora, en mi formación. Creo que eso está en constante construcción, siempre con otros/as y en comunidad.

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?
Creo que fue el recorrido en si mismo. Mi acercamiento a ser educador comenzó por el interés en mi área. Fue en el ida y vuelta con compañeros y estudiantes el hecho que llevó de a poco a reconocer la idea del "ser educador"
¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Creo que el ser educador es un constante desafío en el que día a día te encontras con diversas formas de mirar la realidad que ponen en cuestión nuestras formas de ver las cosas. El constante cuestionamiento de esas ideas es un conflicto que muchas veces ayuda a avanzar en este camino
¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
En primer lugar, ciertos colegas que, desinteresadamente, compartieron sus experiencias conmigo. En ese sentido, este espacio lasallano tiene algo particular que todos rescatamos. Muchas veces los mismos estudiantes son quienes te acompañan y muchas veces "te llevan" a avanzar en este camino

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¿Qué te llevó a a ser docente?

Me llevó a ser docente la invitación de un sacerdote para comenzar a dar catequesis, en el segundo año del profesorado, me invitó pero no me animé a comenzar,yo estudiaba la carrera porque me gustaba,pero no me animaba estar al frente de un aula. Luego en el tercer me volvió a invitar y comencé a dar mis primeros pasos en la docencia, al principio resultó ser un desafío constante que con el tiempo fui creciendo y aprendiendo.
 ¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Encontré muchos conflictos,  desde el desafío de los contenidos de la materia hasta el interés del alumno, el adaptarse a nuevas formas de transmitir el mensaje, el desafío de la virtualidad, etc. Sin embargo considero que el principal conflicto/desafío es generar el interés del alumno  y que pueda vivenciar el mensaje, el encuentro.
¿Quiénes te acompañaron en este itinerario?
Han surgido muchas personas que me han motivado en la tarea docente. Pero en la comunidad de Lasalle principalmente fue la Rectora (Adriana) quien me animó y acompañó  a transitar en la comunidad lasallana.
 Adrián, Lasalle Pná.

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Muchas veces vuelvo a recordar que fue aquello que me llevó a acercarme a la educación, y creo que fue desde pequeña, cuando me interesaba tomarme mi tiempo para ayudar al otro.
Una vez que finalicé mis estudios secundarios emprendí el
camino de ser educadora, y como el arte es otra de mis pasiones, encontré el profesorado en artes visuales ideal para mí. Siento que el arte me permite
conectar con los estudiantes y generar un vínculo compartiendo saberes, experiencias y emociones.
Considero que el colegio es un lugar que disfruto y en el
cual me siento muy cómoda, el contacto con la comunidad me reconforta y ayuda muchísimo, es un trabajo en equipo.
No siento haberme encontrado con grandes conflictos dentro de mi camino, siempre sentí que algo bueno venía, después de aquella dificultad que se me presentaba, es cuestión de tener fe y apoyarnos en quienes nos quieren, para poder seguir adelante.
Esas personas que nos quieren ver bien son las que
aparecieron en mi camino, familia, amigos y compañeros de trabajo que creyeron en mí y apostaron a que yo podía, e incluso que podíamos trabajar en conjunto,
que es algo a lo que siempre aspiro.
Estoy agradecida de haber empezado a caminar en la
comunidad lasallana de nuestra ciudad, donde tengo buenos compañeros que permiten a uno seguir creciendo para acompañar de la mejor manera el camino de
nuestros estudiantes.

Yohanna
Inst. "Malvina Seguí de Clavarino"
Gualeguaychú - Entre Ríos.

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En el encuentro en Ramos Mejia, en una de las actividades donde recorríamos distintas postas encontré un libro que había escrito uno de los hermanos, y vi esta frase hermosa, la cual simplifica lo que significa ser educador para mi.

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La vocación docente siempre me abrigo en distintos tiempos y de distintos modos. De niña soñándome “seño”, luego decidiendo estudiar el profesorado de Enseñanza Primaria en mi ciudad; para terminar ejerciendo, por esos caminos que fui andando, con los Hermanos del Sagrado Corazón en Lomas de Zamora, por varios años. Y la docencia y  la escuela me volvieron a abrigar al volver a Gualeguaychú cómo psicopedagoga en el Nivel Inicial de Villa Malvina. Hoy el Jardín María niña me convoca a renovar mi vocación, escuchar, aprender y a preguntarme por los desafíos de los nuevos tiempos. Creo realmente que mi vocación fue una construcción, un camino de reinvención. En ese andar encontré a las personas que me reflejaron, me dieron la oportunidad de ser, o de al menos intentarlo. No podría haber caminado, sin ellos.  Hoy además acompaño a jóvenes a elegir su camino de formación y a construir su plan, un hermoso desafío en el que aprendo y resignifico mi vocación, cada día

Me gustó mucho esta parte del texto “Búsqueda de sentido, búsqueda de vocación”, la vuelvo a reflexionar con ustedes:

“La vocación no se descubre en un momento particular de la vida, ni de una vez y para siempre. Es una construcción constante, contradictoria, interior y exteriormente conflictiva. Pero en ese momento en que aparece la vocación como sujetos reconocemos que no hacemos las cosas para nuestro propio fin, sino que somos mensajeros, instrumentos o agentes de una obra con la que cooperamos, de algo superior, transcendente”.
Daniela
Villa Malvina
Gualeguaychú

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Hola! Espero que se encuentren muy bien...
¿Qué te llevó a ser educadora/a?
Desde chica siempre soñé con ser educadora, aunque la vida me llevó a estudiar algo diferente: traductorado en inglés, a perfeccionar mi segunda lengua desde la traducción, mi otra pasión. Pero cuando terminé el secundario me anoté para dar clases y comencé en primaria como profesora. Sentía mucho placer al hacerlo y mi compromiso con la docencia fue aumentando a pasos agigantados.
Con los años entendí que se podían conjugar muy bien las dos cosas y las llevé, quizás de alguna manera inconsciente o consciente, a desarrollarlas juntas.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Mi primer conflicto fue seguir dando clases mientras estudiaba el traductorado, a veces se me hacía difícil por los tiempos que me llevaba dar clases, por mi dedicación.
El segundo conflicto que puedo mencionar es mi sensibilidad, siempre trabajé en zonas muy vulnerables donde las necesidades eran muchas y comprender esa realidad fue bastante difícil y dura también.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
Mi familia siempre me apoyó, ellos no estaban de acuerdo con que trabajara tanto mientras estudiaba, pero mi independencia y hoy puedo decir "mi vocación" fueron más fuertes y nunca dejé.
Muchos compañeros y directivos de quienes fui aprendiendo muchísimo, de quienes tengo un recuerdo hermoso de la escuela pública.
Mi familia ahora disfruta conmigo de mi trabajo y me acompañan día a día, comparte mi felicidad por hacer lo que amo.
En el La Salle sigo aprendiendo muy acompañada, es otra forma de trabajo diferente a la que estaba acostumbrada, hay comunidad, algo que quizás yo no supe encontrar en todas las escuelas del estado donde he trabajado.
Gisela
La Salle San Martín

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Siempre dije que quería ser docente y trabajar con los más chicos, es algo que llevo adentro.
Mi familia me acompañó siempre, con muchas alegrías y miedos pero siempre apoyándome en todas. Mis amigos me ayudaron mucho en la etapa de estudio, siempre estuvieron a mi lado.
Encontré muchos desafíos a lo largo de mi carrera y por suerte logre superarlos con el apoyo de mis seres queridos.
Estoy feliz de hacer lo que hago y también estoy feliz de trabajar en la escuela que estoy, por que esa era mi escuela.

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?

Siempre me gusto la enseñanza y la investigación, la posibilidad de brindar opciones, enseñar historia desde el punto de vista, que la realidad es un proceso construido, y por lo tanto como proceso de construcción se puede cambiar. La docencia como una posibilidad de mostrar otras opciones, otros mundos posibles.
¿Qué conflictos encontraste en tu camino?

No sé si encontré conflictos. Siempre la contingencia es azarosa, por lo tanto, hubo momentos más difíciles y otros más calmos.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?

Me acompaño mi familia, mis amigos, a quienes considero también mi familia, diversos compañeros y compañeras que fui conociendo en el transcurso de los años de formación y en este camino como docente.

Yanina- Escuela Héctor Valdivielso-Malvinas

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Pamela Seta - La Salle Rosario

¿Qué te llevó a ser educadora?

Cuando era pequeña jugaba a que yo era la maestra de mis amigas, le ayudaba a hacer la tarea a mi hermana. A los doce años, por necesidad económica, comencé a dar particular a chicos de primaria. Éramos muy pobres y necesitaba trabajar, pero no me molestaba ni tampoco lo sufría (lo disfrutaba). Creo que ese camino me llevó hacia la educación y no sé si podría dedicarme a otra cosa.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?

El año pasado comencé a trabajar en el turno tarde del colegio La Salle. Los chicos que asisten a este turno son jóvenes con distintas discapacidades. Me encontré con que muchos de ellos no sabían leer o escribir o que era muy limitado su conocimiento. Tuve que armar mi planificación de otra manera, ver como adaptarla a los chicos y que a ellos de cierta forma les sirva lo que estábamos trabajando. Fue todo un desafío para mí, ya que en el profesorado no nos prepararon para estas circunstancias. Es una experiencia maravillosa y me siento feliz de ser parte de ese proyecto.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?

Comencé apenas terminé la secundaria a estudiar el profesorado, primero en la universidad y luego en un terciario. Allí me encontré con compañeros muy buenos y que siempre me dieron una mano. A algunos profesores los recuerdo con mucho cariño y otros los tengo como ejemplo, ejemplo de lo que no quiero ser.

Al finalizar el cursado, la ayuda continuó. Seguimos en contacto con algunas compañeras, nos pasamos información, material y tratamos de despejar alguna duda. Es bueno sentirse acompañado cuando muchas veces nos sentimos solos.

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Al pensarme en la etapa de finalización de mis estudios secundarios, buscando, explorando y evaluando qué camino seguir, recuerdo que fui a la muestra de carreras y no había ninguna que me despertara la ganas, la pasión de hacerla, hasta que me encontré parada frente a un stand, que decía más o menos así:
"Si te gusta cantar, bailar, actuar, hacer manualidades... esta carrera es para vos..."
y dije si!!! todo eso quiero para mí, aunque en ese momento no tuviera un registro real de lo que sería dedicar mi vida a la educación de los más chiquitos.
En mi corazón esas palabras despertaron algo, ilusión, ganas, curiosidad y allá fui tras ese deseo.
Siento que lo que me llevó a donde estoy hoy fue mi intuición, lo que sentí ese día.
En mi camino, fui encontrando muchas situaciones de conflicto que me hicieron tambalear pero nunca abandonar la meta. Por ejemplo: comentarios negativos de la labor docente (los de siempre), el hacerme en el ámbito del terciario y luego en la normativa escolar que cada jardín que visitaba tenía, situaciones familiares: enfermedad, perdida.
Sin dudas la primera en apoyarme fue mi mamá quien siempre me dijo que estudiara lo que sintiera, lo que quisiera y fue mi gran sostén, mi compañía durante la carrera, durante las noches largas de estudio y aún escuchando las anécdotas diarias de mi sala y siempre con su mensajito para desearme una buena tarde en el jardín. También es un gran apoyo mi marido, que estuvo ahí acompañándome y alentándome desde el primer día.
Hoy también encuentro compañía, complicidad y amor por el jardín en mi hijo, con quien compartimos y disfrutamos juntos de este lugar maravilloso. Mis alumnos también son un gran sostén, son quienes en realidad nos impulsan a superarnos, a no quedarnos quietos, a desafiarnos e ir siempre por más. Feliz de ser Seño del Jardincito.
Daniela Bresesti
Bahía Blanca
Jardín La Inmaculada- La Salle

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Les comparto una imagen que resume mi oración cada mañana, cuando le pido a Dios su ayuda y guía para comenzar el día antes de entrar a las aulas.

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Almada Fátima, La Salle Argüello-Córdoba

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Almada Fátima, La Salle Argüello-Córdoba

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?

Tengo recuerdos de la niñez en donde yo jugaba a ser maestra, enseñaba con creatividad y amor, también me gustaba ayudarles a mis alumnos imaginarios a sacarse buenas notas y ser ordenados… ciertamente pasaba horas y horas jugando a este rol. Tanto me gustaba enseñar que comencé a ser animadora de Infancia misionera en la capilla de mi barrio a los 13 años, enseñaba la palabra de Dios y armaba encuentros (clases) para niños de varias edades y eso me llenaba el corazón, sentía que podía unir mis dos pasiones enseñar y las cosas de Dios. Creo que algo que me llevó a ser educadora es la posibilidad de poder dar de lo que tengo a otros, poder ser creativa para ayudar, usar también mi lugar para transformar y dejar huellas en los demás.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?

En primer lugar el conflicto que enfrenté al comenzar  mi camino como educadora fue que mi familia no estaba de acuerdo a que estudie para ser profesora de música lo que me llevó a hacer tres años de la carrera de psicología con grandes frustraciones de por medio, recuerdo que cuando me decidí una gran parte de las personas allegadas me decían que me iba a “Morir de hambre”, que era un trabajo para zafar, que era mejor optar por otras cosas más importantes…doy gracias a Dios que me dio fuerzas para tomar la decisión de seguir adelante, y guiar mi camino para disfrutar de mi vocación tanto como lo hago hoy. Realmente siento que soy lo que quiero ser, y mi corazón desborda de gozo con cada desafío conquistado, y con Fe miro el porvenir.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?

En primer lugar Dios quien guió mis pasos, mi esposo quien me acompañó y apoyó para comenzar el camino de ser educadora, apostando y creyendo que es parte de mi llamado, también amigas quienes me aconsejaron para no bajar los brazos.

Almada Fátima, Argüello-Córdoba

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hola como estan?bueno desde que tengo uso de razon quise ser seño de jardin,en mi casa mi papa no estaba muy de acuerdo el queria que realize alguna carrera que me de una buena economia.Hoy llevo 20 años de docencia y 16 de ellos son en la institucion colegio La INmaculada de Lasalle!!!
La palabra conflicto creo que abarca mucho....en mi ser docente tuve varios,algunos que me costaron tiempo resolver y otros no. Siempre trate de buscar la manera de estar bien....soy una persona que ama mucho lo que hace. Siempre les digo a mis hijos estudien o sean lo que les gusta. Que cada dia que se levante tengan ganas de ir a trabajar a ese lugar q les toque, que lo difruten , no que sea una obligacion.
Mi marido siempre fue el que me acompaño y acompaña en este camino. Luego llegaron mis hijos  para acompañar, los cuales gracias a la vida tuve la suerte de estar con ellos y acompañar desde adentro en su educacion .TODOS JUNTOS AL COLEGIO!! Mi mama tambien fue un sosten para mi!
Me pongo a pensar que hoy en dia los que me acompañan todo el tiempo a seguir esta profeccion son ellos LOS NENES del jardin....cuando te dicen "HOLA SEÑO", "TE EXTRAÑE SEÑO", " SOY MUY BUENA", "ESTAS RE LOCA SEÑO". Sin dudas......
"EL AMOR TODO LO PUEDE"

ivi gonzalez
Colegio "La Inmaculada" La Salle.

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Emi López~                                                                                   La Salle Argüello * Córdoba              

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Emi López~                                                                                   La Salle Argüello * Córdoba              

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Me llevó a ser educadora la necesidad de compartir con otros sembrando semillitas de amor  que me han dado las mayores recompensas y satisfacciones  a lo largo de mi vida. Siempre inquieta y en busca de movimiento. Recuerdo de pequeña haber estado rindiendo un examen de danza y mientras miraba al jurado pensaba, yo quiero estar ahí y poder enseñar como ellos me enseñaron a mí. Sin dudas elegí ser docente y apasionada por cada cosa que hago desde mi infancia. Ser consciente de que nuestra siembra con amor dará siempre frutos me sostiene y motiva hasta el día de hoy a seguir buscando la mejor versión que pueda ser de mí misma.

Conflictos han existido varios y en su momento no los entendía. Llegué a pensar que ya los había solucionada y sanado l o que me afectó y hasta los dejé ir pero un día (no hace tanto tiempo) comprendí que en realidad esos conflictos se habían transformado y me habían dejado grandes aprendizajes. Entendí que sin esos conflictos no podía haber llegado a donde llegué y que eran necesarios para enfrentarme a mí misma en el camino que había elegido.

Me acompañaron en este camino compañeras que la vida fue convirtiendo en amigas y fueron grandes motivadoras a continuar con amor siendo yo misma y valorándome en los momentos que más lo necesité y a enfocar mis pensamientos y accionar en lo que realmente debía ser; me acompañó muy especialmente un directivo que mostró su fraternal compromiso hacia la tarea y me mostró que todo había que dejarlo en manos de Dios siempre porque a su tiempo me mostraría el camino a seguir. Valoro y agradezco a cada persona que la vida puso en este camino hermoso. Agradecida siempre de cada experiencia vivida y de las que vendrán.

Comparto una canción que desde siempre me acompañó y en la que encuentro las fuerzas necesarias para seguir adelante una y otra vez porque me invita a reflexionar cada vez que la escucho. Deseo que puedan usarla también cuando lo necesiten.
"Aprender a volar" - Patricia Sosa

https://www.youtube.com/watch?v=V_WZCkt6C10

Saludos para todos! Nos vemos pronto!

Emilse López ~  Argüello * Córdoba

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Aprender a Volar de Patricia Sosa (armado por Maximiliano Wurzel) | #CreatorsForChange

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¿Qué te llevó a ser educador?

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?

Ser educador es algo que se dió de forma inesperada. Por mi formación, empecé trabajando en el ámbito de la salud. Por las ofertas laborales que surgieron en su momento, me incluí en el área de discapacidad. Desde ahí inicié mi especialización en lo que yo consideraba que era bueno.., el trabajo clínico en discapacidad. Apareció la posibilidad de trabajar en la escuela especial.. y especial fue lo que me impulsó. Vine a preguntar cómo era el trabajo, a presentarme, y acá estoy, descubriendo mi vocación.

Los conflictos encontrados en el camino siento que tienen que ver principalmente con lo que uno no se cree capaz de hacer, con lo que pensamos que no podemos modificar o con lo que nos acostumbramos a soportar, aunque sea desde la indiferencia.

Quiénes me acompañan sin duda es la familia, los colegas devenidos amigos, los que prestan su escucha y tiempo, los que me comparten sus pensamientos, los que me dicen cuando me equivoco, los que me valoran y por supuesto, los alumnos y alumnas cuando me saludan.

Agustín, La Salle Buenos Aires.

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Soy Sabrina del DAC nº5, docente de nivel inicial.
Creo que desde que tengo uso de razón quise ser docente/educadora. No se que o cómo, fue mi decisión, o quien influyó?. Siempre mi familia se negaba a que lo fuera, pero nunca pudieron aplacar mi deseo, de enseñar.
Hoy llevo casi 20 años siendo docente, y cada día salto obstáculos, esquivamos piedras o bien me acerco algún oído y hombro para no solo reírme sino también contar mis tristezas, eso es parte del folklore de ser educador/a.
Esto tiene este rol, subidas y bajadas; pero siempre tenes gente genial (o por lo menos la que a mi me toco) que se acerca a brindarte contención.
"Porque todo lo que hay que aprender, lo aprendí en el jardín de infantes"
Saludos!

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Ubico mi descubrimiento como educadora en mi trayectoria como guía (movimiento similiar al scoutismo), donde se empezaron a despertar preguntas acerca de dónde quería desarrollar mis dones y mi vida. La experiencia de estar acompañando grupos, en guías, en confirmación, me hizo dar cuenta que mi vida iba por ahí: estar con otros, acompañar caminos y formaciones...
Estudié ciencias de la educación, y los conflictos empezaron cuando no sabía muy bien donde quería desarrollar mi profesión. Los caminos me encontraron con La Salle y con el aula, de una manera particular, dando formación religiosa, con todas las tensiones que genera, en la práctica, en el acompañar lo que va surgiendo al estar cerca de los jóvenes y muchas veces cerca de sus dolores, heridas, conflictos...
A su vez, como educadora, tengo otros trabajos que me desafían contantemente a repreguntarme y transformar mis caminos vocacionales. Cómo decía Patricio en los videos, son conversaciones constantes conmigo misma, con otros, con mi realidad familiar, con procesos personales, donde voy construyendo mi vocación.
Elegí esta foto porque creo que es una imagen de este camino personal, donde elijo acompañar a otros y a la vez si o si necesitar de otros para sostenerme.
Cande Salazar - Bahía Blanca

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Creo que el llamado comenzó de pequeña, al comenzar a desnaturalizar los modos, formas y estrategias que utilizaban los educadores que brindaban su amor a la profesión, y comparandolos con quizás, quienes realizaban la tarea por el sólo hecho de trabajar de algo. En el camino omití ese llamado y comence mi camino profesional por otros rumbos ( conocimientos que pude sumar a mi tarea diaria), pero el destino me redirecciono encontrando docentes con las mismas  ganas de enseñar/ educar y brindar todo de sí a quienes lo necesitan. Conflictos existen y existirán, y creo que son necesarios para ver donde " estamos parados" y si es el camino correcto, por el cuál nos decidimos a elegir esta tarea, la cuál disfruto, pienso, busco estrategias, y me replanteo cada día, para tener opciones, pero volver a elegirla.  Nadia- La Salle Jobson- Santa Fe.

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Ampliando el concepto que escribí  junto a la foto que  envié anteriormente, haciendo referencia a la Tarea Educativa: RAICES, TIEMPO y FRUTO.
Completo las preguntas, compartiendo con Uds que desde siempre sentí  la vocación de ser docente. Así fue como también cursé Diplomat. en Literatura Infantil y Juvenil.
Como dice uno de los textos, utilizando la palabra CAMINO en lugar de CARRERA, a mi camino se  fueron incorporando materias de COMUNICACION SOCIAL, que aún no terminé.  Pero todas las experiencias y conocimientos se suman a mi tarea docente.
En estos años las dificultades y conflictos que se pudieron haber presentado las veo como desafíos . A veces las soluciones llegan en breve, otras veces el mismo camino nos va guiando ,  y en ese caminar encontramos el aprendizaje.
Me sentí y me siento acompañada por colegas que admiro  y  respeto.
Agradezco todo lo que estamos compartiendo. GRACIAS!!!!!
Sandra Perez (DAC 1)

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?
Lo que me llevó a ser educadora fue querer modificar un poco la manera de percibir las materias de arte, querer aportar desde la música a las/os estudiantes ya que consideraba que no se estaba aprovechando el área para tal motivo y el ejemplo de mis docentes en cada nivel.
¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Creo en general no haberme encontrado con grandes conflictos, si bien la vida misma tuvo su impronta en este camino no lo consideré como conflicto sino aprendizaje
¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
Siempre tuve el apoyo de mi familia, y en el camino me fui llenando de amistades y colegas que aún siguen siendo fundamentales en mi trayecto como educadora.

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Comparto un video lleno de sentimientos.
Vocación, amor... ¡Magia!

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Comparto con Uds. Esta foto que representa para mi nuestra tarea educativa: RAICES. TIEMPO. FRUTO
Espero que les guste

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Antes de decidir ser docente, estudie dos carreras para nada relacionadas a la docencia. Es allí como la vida me lleva a la ciudad de Luján.

Siempre en mi resonaba muy fuerte ser maestra, soy hija de una, y cada vez, que traía esa idea a mi familia la respuesta era "no se te ocurra, no sabes lo que decís".

Luché constantemente con esas ganas que me salían "de las entrañas" hasta que no pude más: me anoté en el Instituto de Formación Docente de la ciudad.
Con entrega, pasión, amor y sacrificio pude lograr lo que me había propuesto: ser seño.
Conocí y conozco grandes personas en este hermoso camino que emprendí aquel día.
Dentro de un aula, por más que los problemas del día a día  abrumen, ocurre "la magia". Todo logra esfumarse, y estoy donde quiero estar y con quienes quiero estar. Fue así como siempre digo, que encontré "Mi lugar en el Mundo".
Florencia Garattoni "Escuela Dr. Ángel Gutiérrez"

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Lo que me llevó a ser educadora fue ver la potencia de transformación que tenían en mí esos/as educadores/as que me fui cruzando. Poder pensar diferente, conocer, intentar mirar de forma crítica me resultaban acciones liberadoras.
Mi camino comienza con mis profesores y también mis compañeros, y así se reitera la misma conjunción de diferentes actores implicados:
En mi formación me acompañaron mis docentes pero también esas otras personas que estudiaban conmigo, con quienes nos acompañábamos cursando a la noche, a veces en el frío, a veces pasando mejores momentos.
Al empezar a ser educadora, trabajadora de la educación, el camino empezó a tener ciertas "piedras": encontrarme con un trabajo que requería muchísima energía, para el que había mucho que aprender en la práctica con mucha paciencia y particularmente me encontré con el desafío de muchas preguntas sobre cómo hacer mi trabajo, y verme en la necesidad de profundizar mi formación.
Ahí me acompañaron mis docentes de posgrado y de formación permanente, pero especialmente mis colegas docentes y desde ya los y las alumnos/as que le dan sentido a todo lo que hacemos.
Ser educadores es un trabajo arduo, que elegimos todos los días aunque a veces nos preguntamos por qué hacemos ese esfuerzo. Nunca se me pasa por la cabeza dejar de hacerlo, aunque sea difícil y eso es porque este camino es compartido y colectivo.

Sol Correa
La Salle Florida - Bs.As.

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¡Hola!
Así, casi sin pensarlo ni mucho menos buscarlo, todo empieza siempre con una necesidad de interior de compartir, de anunciar, de replicar las buenas experiencias vividas.
Y un buen día alguien viene y te invita a hacerlo de manera formal y de repente estás en un aula. Algo así fue mi experiencia. Claro que para poder hacerlo hubo antes un camino de formación de varios años, una historia de vida que acompaña el proyecto y un anhelo latente.
Enhorabuena cada cosa llega a su tiempo.

¡Saludos para todos!
Bernardita - DAC 1

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Este video que tengo guardado hace, fácil 5 años, refleja todo un recorrido de estudio, trabajo, esfuerzo, dedicación, pocas horas de sueño pero con grandes resultados al ver las caras de satisfacción de esos chicos escuchando el momento del cuento.
Quizás no responda a todas las preguntas propuestas, pero detrás de ese minuto de lectura hubo un gran camino lleno de buenas cosas como así también de obstáculos y piedras que no impidieron llegar a la meta.

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https://www.youtube.com/watch?v=m_iJZlTw_ao

¡Buenas! Dejo también una canción que me gusta mucho y que apareció en mi camino respondiendo un poco las preguntas guía que nos proponen.
Porque todo surge a partir de la curiosidad y de las preguntas que nos hacemos de la vida.
Si hoy soy docente fue porque me pregunté, en algún momento, qué me iba a hacer feliz.

¡Abrazo!
Nati. DAC 5

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?

Lo que me llevo a ser educadora fue auto regalarme el valor de tomar el primer paso. Por cuestiones de la vida al terminar el secundario tuve que trabajar y posponer varios de mis proyectos de vida, entre ellos el de estudiar.
Siempre tuve en claro que el ser docente era mi profesión. Disfruto el aprender y enseñar, disfruto el nutrirme de y con otros.
Cuando comencé a estudiar, ya con una decisión firme y clara, eligiendo la profesión, mi único objetivo era entrar al aula. Ver lo maravilloso de cada día, los procesos de los estudiantes, como van creciendo, aprendiendo.
Lo que me llevo a ser educadora es justamente a aprender que ningún día es igual a otro. A que las ganas de enseñar/educar es verdaderamente un acto de amor, de sacrificio constante y también de muchas satisfacciones. Hay días grises que también son necesarios para ver donde estamos parados, analizar cuál es el camino a seguir y siempre seguir aprendiendo. Que todo sea un aprendizaje constante y que cada día pueda dar lo mejor de mí.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?
Conflictos muchos. En mi camino sufrí 3 de las perdidas más importantes de mi vida, a tal punto de querer darme por vencida muchas veces. Pero el deseo, las ganas, las personas que me brindaba este nuevo camino, el sueño de ser docente,  ayudaron para darme cuenta de que lo iba a lograr estando de pie, luchando por ese anhelo.
Es una des-construcción constante, el conflicto que siempre tuve fue el miedo de no poder lograrlo. Pero el trabajar tanto, esforzarme, ponerle amor y ganas hicieron que hoy este en este lugar.

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?
La familia y los amigos fueron y son de gran importancia en la construcción de este nuevo camino. Son un pilar fundamental porque dan ánimo y fuerzas a lograr todo lo que uno a veces no puede solo. Las nuevas amistades que me dejo el profesorado y el acompañamiento constante del cuerpo docente fue fundamental para poder formarme, enriquecerme y lograr que deje de ser un sueño y hacerlo realidad.

Les regalo y comparto unos fragmentos de el primer poema que leí en el profesorado, de Mario Benedetti “No te rindas”, que me marcó y marca cada paso de mi vida aun cuando las decisiones son difíciles de tomar, aun cuando el miedo invade o cuando siento que todo se complica.

Mi canción esperanzadora, la que constantemente me dice que todo lo que me proponga, con trabajo duro y sacrificio lo voy a lograr. Rosana "Llegaremos a tiempo" https://youtu.be/FNGGhuKd7eo
Agostina Draghi- Santa Teresa, Colonia Hinojo.

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Dejo una canción que representa lo que siento como docente. Creo que resume un poco todo. Los desafíos, los problemas que van surgiendo y también las satisfacciones.

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Dejo una canción que representa lo que siento como docente. Creo que resume un poco todo. Los desafíos, los problemas que van surgiendo y también las satisfacciones.

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Facundo Arrigo, de Pigüé.

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¿Qué te llevó a ser educadora/a?

La decisión de ser educadora surgió en mi última etapa como estudiante en el secundario. Siempre me gustó todo lo relacionado a las letras y finalmente decidí que quería ser profesora de Lengua y Literatura. Quería aprender más sobre autores, nuestro idioma y la literatura, pero no estaba muy segura acerca de las demás implicaciones de la profesión: enseñar a grupos de adolescentes, tratar con ellos y con otras situaciones propias de la tarea docente. No sabía si eso era realmente para mí. A ese aspecto lo fui aprendiendo con los años de estudio y luego ejerciendo, y descubrí que, aunque es desafiante, me encanta. Ahora no me imagino en otro lugar o desempeñando un trabajo distinto.

Disfruto mucho de compartir saberes, experiencias y momentos con los chicos. Como se menciona en el texto de Botana, todo educador debe “descubrir al otro como llamada”, es decir, atender a las necesidades de los alumnos y a sus realidades. Ese aspecto es el que me lleva a querer ayudar a construir el futuro de los jóvenes, no solo enseñando sino acompañando y sosteniendo.

¿Qué conflictos encontraste en tu camino?

Considero que no me he encontrado con conflictos significativos o, al menos, problemas que no hayan tenido solución y que sean frecuentes en la profesión. Cuestiones propias del aula o de las situaciones que allí se generan, como las expectativas que uno tiene y lo que sucede en la realidad, aspectos propios del sistema o exigencias que a veces terminan generando desgaste y desánimo, también algunas limitaciones personales. Pero por suerte todo se va encaminando gracias a la ayuda de colegas, en el "reunirnos para dar respuesta".

¿Quiénes te acompañaron en ese itinerario?

En el camino he conocido excelentes docentes que me han acompañado y ayudado en todo lo que he necesitado. Mi primer trabajo como profesora fue en una institución lasallana (Instituto “Malvina Seguí de Clavarino” –Villa Malvina– en la que actualmente continuo) y allí recibí mucha colaboración en el proceso de adaptación de parte de docentes que no conocía y también de docentes que me habían visto como alumna en el Profesorado y me ayudaron a crecer. Se vive un clima de comunidad y de familia muy agradable que facilita la tarea y que trata permanentemente de no perder el foco de lo importante (los estudiantes).

¡Un abrazo para todos!
Agostina de Gualeguaychú, Entre Ríos.