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Al contemplar el uso de la tecnología es de gran beneficio en la educación, siguiendo este orden de ideas, se realiza la propuesta número 6, basándonos en el uso de sonidos.
Se plantea reproducir el audio con contenido explicativo del tema "Sistema Reproductor Masculino y Femenino" obtenido desde la plataforma Spotify, luego de esto la persona docente separa al grupo de estudiantes en subgrupos y les solicita intercambiar ideas y  prepararse para que como equipo desarrollen un proyecto de investigación y finalmente usando la plataforma Spotify, los grupos graben su disertación del tema.  Podrán realizar una grabación de audio dando una breve explicación del tema abordado y lo aprendido. Esta puede ser utilizando la plataforma Spotify o audio de la aplicación de Whatsapp,  si los estudiantes no poseen un dispositivo que les permita realizar este proyecto, la grabación será realizada por la persona docente y luego se comparte con el resto del grupo de estudiantes.  EL proyecto colaborativo debe desarrollarse en el aula, como parte del trabajo cotidiano.
Este tipo de dinámica permite a los estudiantes compartir lo aprendido con sus pares en un ambiente tranquilo, como Hernández (2021) en la actualidad los estudiantes muestran mayor afinidad al emplear plataformas como whatsapp  en procesos de colaboración.

Propuesta Elaborada por:
Jessenia Chaves Villalobos
ced. 113370339

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El aparato Reproductor masculino y Femenino, ANATOMÍA T1 E10

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Listen to this episode from Podcast de Enfermería, Aprende Enfermería on Spotify. El aparato genital es el conjunto de órganos cuyo funcionamiento está relacionado con la reproducción sexual, con la sexualidad, con la síntesis de las hormonas sexuales y con la micción en seres humanos.

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Con respecto al uso de sonido y cualquier otro instrumento que magnifique el alcance del proceso de enseñanza,  esto porque cabe destacar que  se conocen las particularidades de los procesos cognitivos  y se sabe cada persona tiene diferentes procesos cognitivos  individuales o estrategias de aprendizaje propias que le permiten  asimilar el conocimiento y apropiarse del mismo.
Dichos  procesos individuales pueden requerir diferentes elementos para ser exitosos  y por este motivo es muy importante que la persona docente emplee diversas técnicas o metodologías en su planeamiento didáctico.  Desde la individualidad de cada proceso cognitivo las personas acostumbran desarrollar diferentes rituales, por ejemplo estudiar escuchando música, leer en voz alta para escuchar su propia voz, hay quienes necesitan escuchar los temas desde diferentes fuentes se sonido como la vos del un docente o un audio libro y esta escucha activa les favorece en su proceso de aprendizaje.  Con la propuesta expuesta en esta sección se pretende dar una solución dinámica a estas necesidades.

Comentario Realizado por
Jessenia Chaves Villalobos
ced. 113370339

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Ballesta et al. (2021). Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria. https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/26844

Delgado, J. (2021). Aparato reproductor femenino y masculino explicado para los niños. [Imagen]. Recuperado de https://images.app.goo.gl/JdUZqu9wXfc8D3i58

Gutiérrez. R (2022). El aparato reproductor masculino y femenino. [Podcast]. Podcast de Enfermería, Aprende enfermería. Spotify https://open.spotify.com/show/3E4NXsQrJVytEkAryqEzMM

Hernandez, N. (2021). Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje. https://revistas.um.es/educatio/article/view/465741/306551

Jennymr. (s.f). Ejercicio del aparato reproductor. [Imagen]. Recuperado de https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/El_aparato_reproductor/El_aparato_reproductor_mv1906502mr

Kawas, G. (s,f). Sistema reproductor. https://www.insst.es/documents/94886/161958/Cap%C3%ADtulo+9.+Sistema+reproductor

Love Learning. (2022, 17 febrero). El Aparato Reproductor Femenino y Masculino/ Para niños [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MntZt_czbwE

Marrero, M et al. (s,f). Las imágenes digitales como medios de enseñanza en la docencia de las ciencias médicas. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742016000100010

Michan, M. (2020, 27 octubre). El uso de imágenes como recurso didáctico. Pinion Education. https://pinion.education/es/blog/imagenes-como-recurso-didactico/

Núria Hernández-S1ellés. (2021). Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: Nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje. Educatio Siglo XXI : Revista De La Facultad De Educación, 39(2), 81-99. https://revistas.um.es/educatio/article/view/465741/306551

Pérez, J., & Gardey, A. (2021). DEFINICIÓN DE TEXTO DIDÁCTICO. Definición. https://definicion.de/texto-didactico/

Universidad de Alicante. (2018). Internet y la web: redes sociales y trabajo colaborativo. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/79591/3/CI2_intermedio_2017-18_Internet-y-la-web-Redes-sociales-y-trabajo-colaborativo.pdf

Valenzuela, R. (1 de Abril de 2013). Las redes sociales y la aplicación en la educación . file:///C:/Users/50685/Downloads/3.%20RedesSocialesEducaci%C3%B3n%20(1).pdf

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Las imágenes son una herramienta básica y necesaria en la educación de niños y niñas ya que con ella se logra captar su atención y su interés, al obtener la información o la materia de una manera creativa y divertida a su edad. Una imagen "puede apoyar al profesor en cierta actividad, es importante establecer claramente cuáles son los objetivos de enseñanza que se desean alcanzar" (Valenzuela. R, 2013, p.10) ya que se debe de tener una cuidadosa y pertinente elección de la ilustración para que sea coherente y adecuada a su edad. Las imagines podrán darle al docente una actividad de clase fuera de lo común agregando diferentes habilidades y dejando una enseñanza de forma creativa, sin embargo, no podrá una imagen por si sola explicar todo sobre un tema, si no ayudar a comprender y ayudar a practicar el tema.
Estudiante: María José Robleto Quesada

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“Las imágenes pueden despertar sentimientos, ya que evocan experiencias, emociones y recuerdos, y eso ayuda a conectarnos con lo que queremos enseñar.” (Michan, 2020). Al complementar el aprendizaje de los estudiantes con imágenes ayuda a que ello entienda mejor, en este caso para el tema de los sistemas reproductores masculino y femenino las imágenes ayudan a que los estudiantes puedan ver en que parte del cuerpo están los órganos sexuales y que asocien el nombre del órgano con la imagen del órgano. Y como dice la compañera Robleto es importante que sepamos elegir bien las imágenes para que tengan coherencia con el tema y que sea adecuada para que os estudiantes las logren comprender, esto es con el fin de que estudiante logre cumplir con el objetivo planteado.

Estudiante: Vanessa Redondo Bermúdez

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Las imágenes tienen la ventaja de proveer lo que el texto no que es la descripción grafica de las cosas es por eso que en el caso del aparato reproductor se debe tomar en cuenta mucho porque toca explicar aspectos como las posiciones de los órganos que lo conforman además hay que saber la forma de ellos ya que son cosas que simplemente con imágenes se ven mucho mejor además permite explicar mucho mejor ya que por ejemplo un niño de primara va a recordar mas un dibujo que una explicación verbal u otra manera. Según Michan (2020) el uso de imágenes permite que se conecte de una mejor manera con los estudiantes al momento de enseñar.

Estudiante Kevin Ureña Escobar

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Las herramientas tecnologías han llegado a la vida estudiantil para facilitar el estudio y sobre todo el entendimiento de las material. En la actualidad la educación se a visto transformada por diferentes motivos, uno de ellos la pandemía, que loro actualizar a los docentes y a implementar nuevas maneras de enseñar, nuevas tecnologías para utilizar, nuevos pensamientos y nuevos descubrimientos. Es muy común para los docentes en la planificación de clases incluir herramientas como imagines, textos o vídeos, pero hoy en día se puede innovar utilizando herramientas como audios que permiten a los alumnos y alumnas escuchar sobre un tema en donde quiera que estén, estos con aplicaciones como Spotify o herramientas para realizarlos como Anchor. "Parece claro que estas herramientas cotidianas que están integradas en el proceso de comunicación de nuestros estudiantes se consideran de gran valor para sostener el trabajo colaborativo." (Hernandez, 2021, p.95) y poder desarrollar diferentes habilidades para la educación.

Estudiante: María José Robleto Quesada

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El texto es la manera más común de ver el sistema reproductor masculino y la más común pero también eficaz ya que es a partir de libros, revistas, dibujos y mas información que se puede enseñar a los estudiantes desde cómo son los órganos reproductores masculinos hasta para que sirve cada órgano que compone dicho sistema por lo tanto lo vuelve muy practico ademas que muestra como se puede combinar con imágenes sonidos o videos. Hernandez (2021) explica que en entornos virtuales el texto y la lectura juegan un papel muy importante para esto porque al usar una computadora o dispositivo debemos saber leer.

El texto de la siguiente página explica bien cómo funciona el aparato reproductor masculino y femenino para primaria: https://www.etapainfantil.com/aparato-reproductor-femenino-masculino

El sistema reproductor humano es el conjunto de órganos y conductos del cuerpo que participan en la reproducción, es decir, en la creación de nuevos individuos de la especie. Aunque el sistema reproductor es diferente para chicas y chicos, básicamente se encarga de perpetuar el ciclo de vida de los humanos en la naturaleza, por lo que es de vital importancia para el mantenimiento de la especie. Sin embargo, también interviene en otras funciones del cuerpo.

El sistema reproductor está relacionado con la sexualidad y la síntesis de hormonas sexuales, las cuales no solo definen el género, sino que también desarrollan los caracteres sexuales en cada persona. Asimismo, se relacionan con la formación de masa muscular, la densidad ósea, el vello corporal y la consolidación de uno u otro tipo de voz, a la vez que intervienen en la regulación de algunas funciones metabólicas y cardiovasculares.

Estudiante: Kevin Ureña Escobar

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El texto “… cuenta con una orientación educativa e intenta plasmar las pautas de las teorías pedagógicas.” (Pérez y Gardey, 2021). El texto tiene un papel muy importante en la enseñanza de los estudiantes ya que, como dijo el compañero Escobar, el texto nos da la oportunidad de explicar toma la temática a profundidad y además tiene la flexibilidad que se puede complementar con cualquier otro recurso para que el estudiante mientras aprende la teoría lo va relacionando la parte visual. Los estudiantes con el texto pueden a prender a más profundidad ¿Qué es…?, ¿Para qué es…? Y ¿Cuál función hace…? Los órganos sexuales masculino y masculinos, además de otras preguntas pueden averiguar por medio del texto así adquiriendo más conocimientos sobre los sistemas reproductores masculino y femenino.

Estudiante: Vanessa Redondo Bermúdez

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Con la intención de aportar al comentario de la compañera, Pérez Gardey (2021) también menciona que  el equilibrio entre el volumen de información que se provee al lector y el incentivo a seguir aprendiendo e investigando es un punto primordial al elaborar un texto didáctico.

Sea cual sea el método o estrategia pedagógica, el uso de textos siempre será de gran importancia. Es muy importante elegir los textos de manera que aporten contenido de valor, que sean atrayentes tanto en diseño como en información para que el alumnado pueda alcanzar las metas propuestas en cuanto a su rendimiento académico.  En la actualidad los textos didácticos se nutren con aplicaciones complementarias o propuestas innovadoras que permiten abrir un portal a la educación digital, permitiendo y fomentado el estudio autodidacta.

Jessenia Chaves Villalobos

Ced. 113370339

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La implementación de materiales digitales en la educación es de suma importancia, debido “fundamentalmente a la creciente importancia dada a la construcción de su propia identidad digital que los lleva a buscar su satisfacción personal y bienestar social” (Ballesta et al., 2021), ya que de esta manera los niños y las niñas se van familiarizando a nuevas tecnologías digitales y no solo al papel que se encuentra en las bibliotecas de las escuelas, en la asignatura de ciencias se pueden encontrar una gran diversidad de temas relacionados con el cuerpo humano y también con las plantas y animales, en el tema del reconocimiento de órganos reproductores tanto masculino y femenino a los niños de cuarto grado ya se les puede pedir que busquen documentos en PDF con el fin de que vayan aprendiendo a buscar información no solo de páginas en Google, de esta manera los niños pueden ver que incluso libros que les ayudarían mucho los podrían obtener en PDF, en el caso de los órganos reproductores tanto masculino como femeninos se pueden encontrar una gran variedad de información enriquecedora que servirían de mucha ayuda para que los niños y las niñas logren comprender algunos cambios en su cuerpo y también que logren comprender “que la reproducción requiere la interacción entre dos personas” Kawas, G. (s,f), lo que quiere decir que se necesita de un hombre y una mujer para que se logre la reproducción de los seres humanos.

Estudiante: Keilyn Paola Pérez Badilla

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Los documentos PDF generan una mayor experiencia a llevar el aprendizaje de manera más formal, de tal manera que los niños y niñas aprendan a reconocer páginas que contengan dichos documentos verdaderos e ir adentrándose a un mundo tecnológico. Los documentos PDF “…mejoran la experiencia de intercambio de los comentarios, argumentaciones y discusiones, a través de herramientas de representación como notas, fichas, comentarios vinculados a un producto, etc.” (Hernández, 2021, p. 85-86). Estos documentos PDF, contienen información para los niños y niñas con respecto a temas como el sistema reproductor masculino y femenino como es el caso.

Esta herramienta permite vincular a los estudiantes durante trabajos investigativos en que los documentos sean los protagonistas de la investigación.

Estudiante: María Alejandra Rodríguez Maroto

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En las comunidades estudiantiles el realizar la lectura es una de las primeras enseñanzas que dan los maestros, aun así los libros en físico cada vez quedan más en el pasado, los docentes ahora utilizan la lecturas de PDF que es una manera mas accesible y sencilla para los alumnos y alumnas. "Lo que proporcionan las redes sociales hoy en día son los medios para comunicarse a grandes distancias, así como un sinfín de herramientas que acompañan la convivencia de las personas"  (Valenzuela, 2013, p.6) esto permite que los PDF sean una herramienta eficaz y sencilla para la educación, utilizando la tecnología no solo para la comunicación si no para la investigación educativa.
Estudiante: María José Robleto Quesada

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Las imágenes “…generan oportunidades para construir representaciones visuales de la información, cara a mejorar el proceso de análisis por parte del grupo.” (Hernández, 2021, p. 85), son un tipo de material que se utiliza para mostrar más a fondo o dar una expectativa de las cosas o temas, en este caso, del sistema reproductor femenino y masculino.

En esta imagen podemos observar los órganos del aparato reproductor interno de la mujer, por lo que el uso de las imágenes favorece el conocimiento del tema y brinda que los niños y niñas capten de mejor manera con ayuda de la misma. La clase puede ser más llamativa y entendible en temas como este, y poder darles a los niños/as de manera más visual la forma de cada uno de los órganos, el cómo está formado por dentro y el funcionamiento de cada uno de estos, entre otros. El uso de las imágenes en la educación fomenta un nuevo método de enseñanza y con más accesibilidad para los niños y niñas. Con ello, los niños/as pueden ser quienes tengan la tarea de realizar su búsqueda de lo que quiere ver e investigar lo que no conoce por medio de, páginas web, Google académico, entre otras. Los niños y niñas de hoy en día, son muy tecnológicos, por lo que no se les dificulta utilizar estas y otras herramientas, además, se involucra la participación grupal como en trabajos de investigación.

Estudiante: María Alejandra Rodríguez Maroto

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Las imágenes “han dejado de ser en la actualidad una simple ilustración de un texto o diálogo para convertirse en un instrumento que ofrece enormes posibilidades en la enseñanza” (Marrero et al. 2016) son de suma importancia para mostrarle a los niños y a las niñas las partes de su cuerpo, también para mostrarles los cambios que van a sufrir con el pasar del tiempo, definitivamente es una herramienta muy útil para mejorar el aprendizaje de los niños en las escuelas, ya que de esta manera al docente se le facilita más la explicación de cada una de las partes que estos órganos reproductores, con el fin de brindarle siempre a los estudiantes un mejor aprendizaje.

Estudiante: Keilyn Paola Pérez Badilla

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Los videos son una “…manera que en los últimos años incorporan la creación de perfiles y listas de amigos o amigas para la participación colectiva mediante los recursos de las personas usuarias…” (Universidad de Alicante, 2018, p.20), la propuesta del video es muy útil en la educación ya que nos permite que de una forma mas entretenida los estudiantes puedan aprender y entender mejor los temas didácticos, además de que la saca de la monotonía de solo leer los libros didácticos. Los videos los podemos implementar en la enseñanza de los estudiantes para que puedan ver con ayuda de imágenes, iconos, figuras y una explicación cuáles son los sistemas reproductores masculinos y femeninos donde hablan de los órganos sexuales internos y externos. Durante la observación de los videos se le solicita a los estudiantes realizar apuntes, luego se les da una hoja que tienen dos columnas y cada columna una imagen del sistemas reproductor femenino y en la otra columna el masculino, debe señalar el nombre de cada órgano reproductor y además clasificar cuales con los externos y los internos (todo esto se debe realizar con ambos sistemas reproductores).

Estudiante: Vanessa Redondo Bermúdez

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El Aparato Reproductor Femenino y Masculino/ Para niños

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Los videos son de suma importancia para el aprendizaje de los niños y las niñas, ya que este es un medio que complementa la explicación de un docente o ayuda a que los niños comprendan más de lo que se les está enseñando, también por otro lado “al igual que en relación con el aprendizaje vinculado con el uso de marcadores sociales, nos habla de la necesidad de seguir investigando y aplicando su empleo en los contextos educativos” (Hernández, 2021, p. 94), los videos son un medio que facilitan en gran manera la educación, ya que los niños y las niñas están familiarizados con ellos desde que son unos bebés, debido a que sus padres los entretienen con el fin de que estén tranquilos, pero lo que no saben es que a la vez los menores van aprendiendo mediante estos medios audiovisuales, también la investigación que realiza un niño de escuela puede ser mucho más llamativa y entretenida si la explicación es por medio de un video.

Estudiante: Keilyn Paola Pérez Badilla

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Este medio tecnológico permite ofrecer a los estudiantes una manera más dinámica de aprender, una manera distinta de ofrecer el conocimiento y brindar mejores expectativas acerca de un tema de manera muy interactiva. “…han podido constatar la utilidad de la tecnología como mediadora de los aprendizajes iniciando un camino que continuara y se ampliara irremediablemente.” (Hernández, 2021, p. 96).  Los videos aportan un mecanismo en que los niños y niñas interactúan conociendo páginas que ofrezcan videos académicos con información importante por medio de esta herramienta.

Estudiante: María Alejandra Rodríguez Maroto

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Las imágenes ahora son una herramienta que puede ayudar en el tema de aplicar el enfoque comunicativo para introducir a los estudiantes en contextos mas reales puesto que con ellas se puede aprender explícitamente a que se refiere ya que si no se tuvieran, los estudiantes no pueden en este caso imaginar como serias los órganos y demás partes que conforman los sistemas lo que podría producir errores de aprendizaje en el proceso y además se crearían muchas incoherencias con esto. Ahora con la virtualización de las cosas las imágenes juegan un papel muy importante tal y como lo explica Hernández (2021) es algo que facilita el estudio por lo tanto ahora hasta se pueden encontrar mejores y que expliquen mas que en los libros convencionales.

Estudiante Kevin Ureña Escobar.