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최근 맞벌이부부 증가와 핵가족화 등으로 가정에서의 아동 보호체계가 미흡한 상태가 많이 일어나고 있다. 이를 완화하고자 아동안전 지킴이집이라는 제도를 알려주고 싶었다. 생각보다 주변에 많은 곳에서 시행되고 있지만 이를 알고 있는 아이들을 별로 없었기 때문이다. 그림을 통해 안전지킴이 표지물을 인지 시켜 자신이 자주 다니는 길의 아동안전지킴이 집을 직접 찾을 수 있도록 했다. 많은 사람들이 알고 있어야 잘 시행될 수 있는 제도인 만큼 신현동에 위치한 어깨동무 신나는 집처럼 주변에 아동안전을 위해 힘쓰는 사람들이 있다는 걸 기억해줬으면 한다.

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어렸을 때 아동안전지킴이 표지물이 눈에 밟혀 뭘까 싶었는데 이번 드로잉아카이브의 활동 중 사회적 약자를 위한 시설을 찾는 과정에서 이 표지물의 정체를 알게 되었다. 표지물 자체는 눈에 잘 들어오고 생각보다 자주 봤던 기억이 있어 제도의 도입자제는 잘된 것 같은데 나처럼 이 시설의 용도를 잘 모르는 사람이 과반수 인 듯 했다. 많은 사람들이 알아야 잘 시행되는 제도인 만큼 잊힌 이 아동안전지킴이집을 사람들에게 소개하고 싶었다.

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이번 실습을 통하여 장애인을 배려한 시설이 무엇이 있는 지 알 수 있었다. 항상 우리가 평범하게 걸어다니는 바닥에는 시각 장애인을 위한 보도블럭이 있다. 시각 장애인들은 울퉁불퉁한 보도블럭의 느낌을 통하여 길을 갈 수 있는지, 정지해야하는지 안다고 한다. 그리고 엘레베이터 버튼에는 점자가 있다. 많은 사람들이 버튼에 점자가 적혀있다는 사실을 알고 있겠지만 정작 그 점자의 뜻이 무언인지는 모를 것이다. 여는 버튼과 닫는 버튼에는 "열다"와 "닫다"의 한자인 "계"와 "폐"가 적혀있다. 나도 점자에 어떤 단어가 적혀있는지는 몰랐지만 이번 실습으로 그림을 그리며 뜻을 찾아보는 과정에서 알게 되었다.

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22.07.16 시각장애인용 점자안내촉지도

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22.07.16 시각장애인용 점자안내촉지도

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우리 학교 정문 입구에 위치한 시각장애인 점자안내촉지도. 사용을 안 한 지 오래되어 작동되지 않았다. 콘센트를 열어확인해 보니 먼지가 가득했다.

장애인이 눈앞에 없을지라도, 그들은 언제나 우리 주변에 존재한다. 시설이 낡지 않게, 먼지가 쌓이지 않게 돌보는 것은비장애인인 우리의 책임이다.

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무심코 지나쳤던 작은 것들을 찾아보았다. 아주 작게 머물러있기도, 존재하지 않기도 했던 것들이 눈에 들어오자 왜 더 많이 있지 않는 건지 의문이 들기도 하였다. 우리에겐 사용하지 않아 잘 보이지 않을 정도로 사소한 것이지만 이러한 작은 것들이 많지 않다면 우리 학교를 이용하는 장애인에게는 불편함을 줄 수 있다는 것을 다시 한번 깨닫게 되었다.

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이번 실습을 통해 우리 학교에 장애인을 배려 시설이 많이 부족하다는 사실을 알게 되었습니다.
서로의 그림을 보며 이야기하여 미처 실습하며 발견하지 못 한 공간 또한 알 수 있었습니다.
우리 학교는 3층 1학년 탈의 공간, 4층 2학년 휴게 공간에 턱이 있어 다리가 불편한 장애우들이 이용하기 매우 불편한것을 알 수 있습니다. 이뿐만 아니라 친구들이 그린 그림을 통해 화장실, 계단 점자가 2층까지만 있는 것 , 점자블록이 화장실 근처부근에만 있는것, 화장실 폭 넓이가 80cm가 되지 않는 것, 장애인 배려 시설이 노후 된 것 들을 알게되었습니다. 평소 학교 시설을 이용하며 불편함을 느끼지 못했는데 이런 활동을 계기로 배려하지 못한 많은 공간들이 있음을 깨달았습니다. 학교 내에서만 해도 모르고 지나친 차별적 공간이 이렇게 많은데 학교 밖인 마을에서는 얼만큼 많은지 그리고 그 공간을 느끼지 못한것을 성찰하게 되었습니다.
앞으로는 우리 마을도 다시한번 관찰하여 어떤 차별적 공간이 있는지 둘러봐야겠다고 다짐했습니다.

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• 기간: 6월 7일~8월 10일

• 주제: 우리가 살아가는 마을 (인천 서구)

• 활동 계획

- 6월 15일: 오픈 강좌

- 7월 16일: 실습 1차
- 7월 23일: 실습 2차
+ 학생들 단체 활동 (자료수집)

- 8월 3일: 작품 중간점검
- 8월 10일: 작품 마감
- 8월 11일(오전): 편집팀에게 작품 전달

• 작품
- 패들렛 업로드
- 규격 자유
- 작품 수: 개인(총 8작), 팀(총 1작), 습작(인당 2작)

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첫 번째 실습의 주제는 '장애인과 관련된 시설'입니다.

큰 주제인 '차별'과 관련하여 학교 내부에서 찾을 수 있는 장애인을 위한 시설과 위하지 못한 시설을 찾아 그려보는 시간을 갖도록 하겠습니다.

본인이 그린 습작과 함께 활동을 통해 느꼈던 자신의 생각을 자신의 이름이 적힌 섹션에 기록해주세요. 패들렛에 업로드 되는 모든 글과 그림은 생기부 작성에 참고됩니다.

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이번 시간에는 개인작과 단체작을 위한 자료 수집 시간을 가졌습니다. '사회적 약자와 관련된 시설'에 대한 주제를 토대로 신현동의 여러 시설들을 찾아 개인작 2작을 그려주세요.
마찬가지로 패들렛에 소감문과 함께 업로드 해 주시고 이후 개인작을 가지고 콜라주 작업을 하여 단체작 표지로 만들 예정입니다.