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La didáctica es una rama de la ciencia pedagógica que revela los fundamentos teóricos de la educación y la formación en su forma más general. La didáctica revela patrones, principios de enseñanza, tareas, el contenido de la educación, formas y métodos de enseñanza y aprendizaje, estimulación y control en el proceso educativo, característicos de todas las materias en todas las etapas de formación.

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La psicología es la ciencia que estudia la conducta humana y los procesos mentales. Al ser bastante amplia, para su estudio y aplicación se divide en dos vertientes: la psicología básica y la psicología aplicada.

Esta rama se enfoca en descubrir, describir y definir los conceptos, funciones y procesos a través de los cuales las personas piensan, aprenden, sienten, se comunican y se desarrollan como individuos.

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La vinculación entre didáctica y psicología, es el fundamento psicológico de la didáctica no siempre ha sido percibido con nitidez: 

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La vinculación entre didáctica y psicología, es el fundamento psicológico de la didáctica no siempre ha sido percibido con nitidez: 

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Los educadores han practicado una Didáctica aplicando una metodología fundada en determinadas concepciones psicológicas.

Pero los educadores modernos y prácticos en la mayoría de los casos toman en cuenta la vinculación existente entre su hacer y las concepciones psicológicas vigentes, que proporcionan, caminos seguros para llegar al aprendizaje de los estudiantes de una manera óptima.

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Las Relaciones Entre Psicología y Didáctica.

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Las Relaciones Entre Psicología y Didáctica.

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En primer lugar, no es  fácil precisar en qué consiste dicha especificidad. La frontera entre la aproximación psicológica y la aproximación didáctica al estudio de los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje  es un tanto imperceptible.
En segundo lugar, los objetivos que se persiguen, los problemas que se plantean, los procedimientos que se sugieren para abordarlos y los referentes teóricos desde los que se trabaja trascienden a menudo la frontera establecida, siendo aceptados o no por igual en ambos campos disciplinares.