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Möglichkeiten der qualitativen Auswertung von OKJA (fachliche Ausführung und Output) im Blick haben

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in Sachen Positionspapiere, Stellungnahmen (Online Polling, Liquid Democracy etc.)

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Politische Kinder- und Jugendbeteiligung/ Partizipation 

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Politische Kinder- und Jugendbeteiligung/ Partizipation 

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Als Auftrag von der Politik an die Offene Kinder- und Jugendarbeit.
- Wie ernsthaft sollen Kinder und Jugendliche wirklich beteiligt werden?
- Wie können wir diesen Auftrag im Sinne echter Beteiligung umsetzen?
- Austausch zum Thema und Standards/ Mindestanforderungen gemeinsam entwickeln

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Dachverband zur Bündelung und vereinfachten Verteilung von Fördermöglichkeiten

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Dachverband zur Bündelung und vereinfachten Verteilung von Fördermöglichkeiten

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Auskömmliche Finanzierung der OKJA vorantreiben (neue Anforderungen und Problematiken, Tarifsteigerungen, etc. bedenken)

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Auskömmliche Finanzierung der OKJA vorantreiben (neue Anforderungen und Problematiken, Tarifsteigerungen, etc. bedenken)

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Wie offen ist die OKJA eigentlich? Gefahr der Verzweckung

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Wie offen ist die OKJA eigentlich? Gefahr der Verzweckung

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Focus auf Besonderheiten, Tollem, Stärken der Offenen Arbeit

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Praxisbausteine und Fachkräfteaustausch  zu spezifischen Themen mehrmals jährlich organisieren 

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Praxisbausteine und Fachkräfteaustausch  zu spezifischen Themen mehrmals jährlich organisieren 

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- besondere Arbeitsbedingungen (unnormal)
- Dienstzeiten
- Vergütungsregelungen
- Tarifbindung
- Gewerkschaftliches Bewußtsein (Bei und für)
- Überstunden vs. flexible AZ/Dienstplan

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Solidarisierung zwischen unterschiedlichen Trägerstrukturen (z.B. Kommune - Freie Träger)

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Solidarisierung zwischen unterschiedlichen Trägerstrukturen (z.B. Kommune - Freie Träger)

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Mehr Fachspezifische Studiengänge für die OKJA mit Praxisbezug

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Mehr Fachspezifische Studiengänge für die OKJA mit Praxisbezug

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Druck auf kommunale Politik und Verwaltung aufbauen

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Druck auf kommunale Politik und Verwaltung aufbauen

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bei Themen: Arbeitsbedingungen, Finanzierung, fachliche Standards und Unterstützung deren Einhaltung (Fortbildungsbudgets, Arbeitskreise)

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Bündelung von Themen + gemeinsame Positionierungen

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Bündelung von Themen + gemeinsame Positionierungen

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Sammlung von Thematiken, Herausforderungen, Fragestellungen --> gemeinsame Erarbeitung von Positionierungen für die Stärkung der OKJA sowie als Unterstützung für das Aufzeigen der Relevanz der OKJA

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Profilschärfung und Abgrenzung zu anderen Arbeitsbereichen (zB Schulsozialarbeit)

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Profilschärfung und Abgrenzung zu anderen Arbeitsbereichen (zB Schulsozialarbeit)

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Klärung des Auftrags, Stärkung und Sichtbarmachung eigener Fachlichkeit

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wer darf Mitglied werden? Einzelpersonen? Träger?

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jedes Jahr unter ein Motto stellen, um einen Fokus zu schaffen. trotzdem zeitnah und aktuell handeln

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- Vergütungsregelung für Freizeiten

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Organisation von guten und günstigen Fortbildungen für Fachkräfte

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- offene Briefe
- an Politik herantreten
- Mitarbeit in anderen Gremien
- Vernetzung mit anderen Gremien

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Abgrenzung der außerschulischen Bildung zum Bildungsauftrag der Schule

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Leitlinien hessenweit standardisieren und im regelmäßigen Abstand aktualisieren

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Leitlinien hessenweit standardisieren und im regelmäßigen Abstand aktualisieren

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fehlende Fokussierung auf Zielgruppe "Kinder" im Rahmen der OKJA entgegenwirken.

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fehlende Fokussierung auf Zielgruppe "Kinder" im Rahmen der OKJA entgegenwirken.

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mind. 1-2 hauptamtliche Kräfte als Leitung der LAG

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Zwangsintegration in schulische Kontexte?
Fremdbestimmung? Verlust fachlicher und methodischer Autonomie? Oder vielmehr Chance für mehr interdisziplinäre Kooperation und Öffnung des Systems Schule für ein Mehr an nonformellen Bildungszugängen und ganzheitlichen Ansätzen der Persönlichkeitsbildung?

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- Personell
- Ausstattung
- Räume

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Themen der Mitarbeitenden in der OKJA
Ausbildung
Fortbildung
Nachwuchsgewinnung
befristete Verträge
Älter werden in der OKJA
personelle Standards in der OKJA
....

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offen für alle, die sich der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Hessen verbunden fühlen – Fachkräfte und Leitungskräfte freier und kommunaler Träger, Studierende, Lehrende und Forschende an Hochschulen

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offen für alle, die sich der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Hessen verbunden fühlen – Fachkräfte und Leitungskräfte freier und kommunaler Träger, Studierende, Lehrende und Forschende an Hochschulen

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Vernetzung mit anderen Interessenvertretungen auf Lands- und Bundesebene

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Vernetzung mit anderen Interessenvertretungen auf Lands- und Bundesebene

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fachliche Verständigung zwischen Fachkräften, Wissenschaft, Ausbildung, Praxis und Politik in Hessen

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fachliche Verständigung zwischen Fachkräften, Wissenschaft, Ausbildung, Praxis und Politik in Hessen

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Kürzungen und fachfremde Aufgabenzuweisungen 

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Kürzungen und fachfremde Aufgabenzuweisungen 

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Offene Kinder- und Jugendarbeit wird unterschätzt

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Offene Kinder- und Jugendarbeit wird unterschätzt

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bessere Sichtbarkeit, Anerkennung und fachpolitische Positionierung auf Landesebene

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bessere Sichtbarkeit, Anerkennung und fachpolitische Positionierung auf Landesebene

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Plattform für Auseinandersetzung, Diskussion und fachliche Weiterentwicklung auf Landesebene

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Plattform für Auseinandersetzung, Diskussion und fachliche Weiterentwicklung auf Landesebene