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Olá! Sinta-se em casa nesse espaço colaborativo.
Me chamo Lorena Mariana, tenho 28 anos, sou psicóloga e atualmente estudante de Pedagogia da UFBA.

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Peço licença minha gente para poder lhes apresentar

Um direito todo nosso e tão fácil de perder

Pra começo de conversa eu vou ter que lhe contar

Que a respeito desse progresso nós devemos proteger

E os Direitos Humanos você tem que conhecer

Vai ser fundamental e não podemos esquecer

Da nossa valiosa liberdade de expressão

Já que todos temos o direito à uma perspectiva de visão

Te afirmo com certeza que a liberdade fortalece

O nosso empoderamento social

Esses pontos favorecem o nosso intelectual

Fortalecendo a democracia, nosso direito constitucional

No Brasil, nosso maior acesso é pela Televisão

A Internet, coitadinha, tem lugar que não chega não.

Isso é um problema a ser discutido

Nosso sistema de comunicação tá muito mal dividido

E é lógico que esses fatores

Vão afetar a nossa diversidade.

E agora eu te pergunto: como falar de representatividade?

Também questiono agora:

onde é que estão os indígenas e os quilombolas?

Em zonas rurais, sabe aquelas mais afastadas?

Pois a rádio lá é também muito utilizada

As rádios comunitárias fazem um papel muito rico

Prestam serviços públicos de ampliar a informação

E valorizam nossa cultura popular, que não podem ficar de fora não

Esse é um importante fomento do exercício do direito à livre expressão

O direito de comunicar e o direito à comunicação

É básico para o nosso povo produzir, distribuir

E acessar cultura e informação

Mas eu tenho meus pontos a questionar:

O Estado vai garantir, ou será que vai violar?

Por isso temos que ficar de olhos abertos

Para que os nossos direitos humanos

E constitucionais não sejam desrespeitados

As brechas são imensas e estão pra todos os lados

Seja por barreiras legais ou políticas temos que ficar ligados

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A INTERNET
*Serviço de Comunicação Multimídia
*As empresas privadas não dão conta de bandalargar o
Brasil, até mesmo porque não é dos seus interesses, já que visam o lucro somente
*Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD)
*

MARCO CIVIL DA INTERNET
*Marco regulatório
*Compreensão de que a Internet é um direito fundamental
*Foi construído com a população em audiências públicas
*Volta e meia o direito à Internet é ameaçada por pessoas que querem criminalizar o acesso.

ACESSO ÀS TECNOLOGIAS
*Lei de acesso à informação (LAI)

COMUNICAÇÃO EM REDE

DEMOCRACIA DIGITAL
*Descentralizar e ampliar o acesso do cidadão à informação com segurança e eficiência, tendo como base a tecnologia.

DESIGUALDADE SOCIAL
*A web potencializa direitos e escancara abismos sociais
*Importância da mobilização social

FAKE NEWS

SOFTWARE LIVRE

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O capitalismo na verdade desenraíza e brutaliza a todos, exclui a todos. Na sociedade capitalista essa é uma regra estruturante: todos nós, em vários momentos de nossa vida, e de diferentes modos, dolorosos ou não, fomos desenraizados e excluídos. É próprio dessa lógica de exclusão a inclusão. A sociedade capitalista desenraíza, exclui, para incluir, incluir de outro modo, segundo suas próprias regras, segundo sua própria lógica. O problema está justamente nessa inclusão. (MARTINS, 2003, p. 32)

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3. INCLUSÃO DIGITAL E O DIREITO À COMUNICAÇÃO

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3. INCLUSÃO DIGITAL E O DIREITO À COMUNICAÇÃO

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*Uberização da vida (falta de seguridade social para o trabalhador..)
*GAFAM (05 grandes empresas que "controlam" mundo, captam os dados e fazem dinheiro) - Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft.
* Análise de perfis (consumidor entre outros)
*Inteligência artificial
*Internet das coisas
*Colonização da tecnologia/ colonialismo de dados. Quem escreve os algoritmos? Homens brancos........
* Observatório de Educação Vigiada
*Fidelização do usuário...

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5. LICENCIAMENTO DE CONTEÚDOS - RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)

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5. LICENCIAMENTO DE CONTEÚDOS - RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)

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8. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

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8. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

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6. ENSINO REMOTO/ ENSINO HÍBRIDO/ EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD)

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6. ENSINO REMOTO/ ENSINO HÍBRIDO/ EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD)

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10. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS

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10. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS

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11. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS

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11. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS

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PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA - CAPÍTULO 5

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PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA - CAPÍTULO 5

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- Identificar termos, palavras, expressões novas
- Novidades: ideias, fatos, conceitos, autores
- Desconforto, questionamento
- Inquietante, aprendi