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LIVRO ESCOLHIDO: Qual é a cor do amor?                  De Linda Strachan e ilustração de David Wojtowycz.

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LIVRO ESCOLHIDO: Qual é a cor do amor?                  De Linda Strachan e ilustração de David Wojtowycz.

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FASE LEITORA/IDADE: até 3 anos - pré leitor.
RESUMO:
O elefantinho cinzento tinha uma dúvida: qual seria a cor do amor? Curioso, perguntou para o avô, para a zebra e para todos os outros animais que encontrava pelo caminho. O dia acabou e o elefantinho cinzento não resolveu a questão. Mas tinha alguém para quem ele ainda não havia perguntado.
Quando perguntou para esse alguém tão importante, tudo fez sentido...
Valores trabalhados: Amor, respeito e amizade.
Além de falar dos animais e das cores o recado final sobre qual é a cor do amor é fantástica.

E para essa faixa etária esses aspectos apontados são de extrema importância para sua aprendizagem.

O livro é formado por frases curtas e bem explicativas e com várias ilustrações, para o melhor entendimento das crianças.

Marieli

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Fase Leitora/idade: Leitor Iniciante, a partir dos 6/7 anos.

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LIVRO ESCOLHIDO: SENTIMENTOS (CIRANDA CULTURAL)

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LIVRO ESCOLHIDO: SENTIMENTOS (CIRANDA CULTURAL)

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Informações do Livro: puxe as páginas dobradas deste livro incrível para descobrir no que as ilustrações vão se transformar e quais sentimentos vão aparecer.
Resumo: nesse livro tem várias páginas  com várias frases de sentimentos, uma delas falam assim: "Não se sinta DESANIMADO em um dia CHUVOSO. Brinque na água e fique..." e na outra parte da folha você tem que puxar e vai estar escrito "FELIZ! QUE GOSTOSO!" e na imagem aparece a menina na chuva com um arco-íris brincando com bota e capa de chuva.

Valores a serem trabalhados: é os sentimentos, como feliz, emoção, triste, amizade, medo, contente...
Esse livro é interessante para essa faixa etária pois tem uma linguagem simples e varias ilustrações que a criança consegue entender.

JHENIFER DELLAVA

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Fase leitora/ idade: leitor em processo 8 a 9 anos

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Fase leitora/ idade: leitor em processo 8 a 9 anos

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Resumo do livro: O tatu-bola que sonhava ser balão. Determinado, subia todos os dias no alto de uma montanha e se lançava finalmente tornar-se um  balão.
Valores a serem trabalhados: o sonho e, a luta persistente para realiza-lo, o amor, a amizade e a partilha.
Márcia Almeida

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Este livro fala sobre um menino que quando fica com raiva ele vira porco espinho,traz para a criança a ideia de que não é legal  ficar com raiva, quando não consegue o que quer. livro de JANAINA TOKITAKA

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Este livro fala sobre um menino que quando fica com raiva ele vira porco espinho,traz para a criança a ideia de que não é legal  ficar com raiva, quando não consegue o que quer. livro de JANAINA TOKITAKA

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Fase leitora : Leitor iniciante 6/7 anos .                                                  Livro: Apostando com o monstro        Kyoung Hwa Kim e Yoon Chul Jung.

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Fase leitora : Leitor iniciante 6/7 anos .                                                  Livro: Apostando com o monstro        Kyoung Hwa Kim e Yoon Chul Jung.

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Resumo : O livro conta a história de um monstro que assustava os moradores de uma aldeia com suas apostas malucas. Todos temiam encontrá-lo e ter de enfrentar seus desafios. Até que um dia chega na aldeia uma menino muito inteligente e corajoso que conseguiu vencer o mostro das apostas e mostrar a ele que a vida pode ser muito divertida mesmo sem desafios o tempo todo.
Há no final livro sugestões de atividades para serem trabalhadas com os alunos.
Valores a serem trabalhados: A compreensão de que nem sempre o mais forte vencerá, as vezes a inteligência vale mais do que a força, importância de uma amizade sincera, o companheirismo e o trabalho em equipe.

Rosângela Garcia.

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Livro: Meu bicho de estimação é um dinossauro. Autor: Jackie French, ilustrado por Stephen Michael King

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Livro: Meu bicho de estimação é um dinossauro. Autor: Jackie French, ilustrado por Stephen Michael King

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Fase leitora: Leitor fluente/10-11 anos

Resumo: É aniversário de Gunk (um menino de uma família nada convencional), e seus pais juntamente com sua irmã mais velha, leva o menino para escolher seu presente, ele escolhe uma cachorrinha, que mais tarde descobre que ela tem medo de gatos e não sabe latir, no decorrer da história Gunk descobre que sua cachorra é muito estranha, não come ração apenas alface e grama, tudo fica mais esquisito quando ela cresce, pois vai ficando cada vez mais parecida com um dinossauro.

Valores trabalhados: O livro trabalha no seu contexto a diversidade, mostrando a família diferente do que é acostumado, uma mãe que passa a maior parte conectada a internet, o pai que gosta de pijamas de bichinhos e pantufa e a irmã que tem tatuagem de tubarão e pilota uma moto estranha. E aponta a questão do melhor amigo do homem nem sempre ser o cachorro, pois pode se ter outros bichinhos de estimação.

Adriana Lima

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Este livro fala sobre um menino que quando fica com raiva ele vira porco espinho, traz para a criança a ideia de que não é legal ficar com raiva, quando não consegue o que quer. livro de JANAINA TOKITAKA

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Este livro fala sobre um menino que quando fica com raiva ele vira porco espinho, traz para a criança a ideia de que não é legal ficar com raiva, quando não consegue o que quer. livro de JANAINA TOKITAKA

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Leitor  iniciante
6 - 10
Solange Moraes

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LIVRO ESCOLHIDO: Quem vai salvar a vida?

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LIVRO ESCOLHIDO: Quem vai salvar a vida?

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Informações sobre o livro:  Família disposta a não estragar o mundo ainda mais do que já estragaram, cuidando no meio ambiente.

Resumo: De quem é a responsabilidade de cuidar da vida e do nosso planeta? Da ONU? Do governo? Dos ecologistas? O menino desta história tem um problema bem grande, que começa dentro de casa: seus pais acham que "meio ambiente" é uma coisa que existe lá longe, na Floresta Amazônica, ou no meio do mar, onde estão as baleias. E que colar autoadesivos no carro é a atitude mais ecológica que uma pessoa pode ter. Mesmo sendo ainda uma criança, ele terá de mostrar a seus pais que meio ambiente é tudo o que existe ao nosso redor que pequenas atitudes, como não jogar lixo na rua ou economizar água são muito importantes para salvar a vida do nosso planeta.

Valores: Trabalho coletivo; meio ambiente; cuidado com o planeta Terra; temas atuais.
Tudo narrado com a leveza de estilo, mesmo com o assunto sendo sério.

PIETRA DE AZEVEDO

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Resumo: Gato Guile sentia medo quando escutava barulhos estranhos dentro de sua casa e, então, sempre corria para perto de sua mãe para se confortar. Ao longo dessa delicada história Guiné vai reconhecendo os sons, percebendo a realidade e tornando mais independente.

Escritor: Rico Martinez formado pela faculdade Belas Artes de Madri.

Editora: Callis

Opinião e Valores a serem trabalhados: o livro é ótimo para trabalhar medos e questionamentos, também é possível trabalhar diversos sons e questionar sobre alguns outros aspectos um pouco mais profundos como família. O livro é iniciado pelo gato que vai ouvindo vários barulhos e toda vez corre até sua mãe com muito medo, até que sua mãe faz o mesmo dizendo que está com medo de vários barulhos, Guiné então resolve explicar para mãe de onde vinha aqueles barulhos por exemplo o brulho que faz "bun clan clan clan " e fica na sala era do elevador e é o gato que mostra e explica para sua mãe... Sendo assim a história mostra que tudo tem um motivo, e, que o som vem de um lugar, desvendando de onde são.

Ótimo para trabalhar com essa faixa de idade, já que eles questionam sobre tudo e sentem muito medo, dá um pouco de coragem e independência a criança.

Jaqueline Oliveira

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FASE LEITORA/IDADE: LEITOR CRÍTICO (12-13 Anos).
RESUMO: O livro aborda o cotidiano da jovem Aya Kito após ser diagnosticada com uma doença degenerativa incurável aos quinze anos de idade. A obra fora feita por meio do gênero DIÁRIO e narra a evolução do diagnóstico da jovem somada à vida juvenil e escolar da mesma. Os relatos poéticos da garota japonesa nos trazem lições de encorajamento e força. "1 litro de lágrimas" foi escrito durante os últimos dez anos de vida da autora (Aya Kito, 1962 - 1988) e foi um fenômeno de vendas em diversos países, traduzido a vários idiomas, reunindo 46 cadernos autorais. O livro foi adaptado para o cinema e para a televisão.
Valores a serem trabalhados: empatia, respeito, força de vontade, amor, vínculos afetivos, comoção, tristeza e compaixão.

Giovanni H Costa

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Fase leitora: O leitor em processo (8-9 anos)

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Livro escolhido: O monstro que adorava ler. Autora: Lili Chartrand 

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Livro escolhido: O monstro que adorava ler. Autora: Lili Chartrand 

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Resumo: O livro narra a história de um monstro que vivia em uma floresta encantada. Certo dia, ele encontra um objeto estranho que havia sido abandonado por uma garotinha assustada. Após cheirar e lamber o livro, o monstro fica irritadíssimo e joga o livro no chão. Ao ver as figuras do livro aberto, interessou-se. Então, aquele monstro que parecida muito assustador, revela-se um ávido leitor e depois um excelente contador de história. Essa mudança transforma a sua vida e de seus amigos “monstrinhos”.

Valores trabalhados: o livro traz uma história engraçada, surpreendente e emocionante, que nos mostra a magia dos livros e o prazer pela leitura.

Daiucha Monteiro

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VIVIANA, a Rainha do pijama.               

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VIVIANA, a Rainha do pijama.               

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AUTOR e ILUSTRADOR : Steve Webb.
Editora : Editora moderna.
FASE LEITORA/ IDADE : 2 a 5 anos. Pré leitor
RESUMO :   Viviana a rainha do pijama , uma menina que tinha um lindo pijama, porém tinha muitas dúvidas e ficava a pensar “Que pijama os animais usam quando vão dormir?” Então, para descobrir ela resolveu fazer uma festa do pijama , convidando todos os animais da floresta e esses animais deveriam usar seus pijamas, pois o pijama mais bonito da festa, iria ganhar o prêmio.
Chamou todos os animais da floresta, e por fim, deu a festa. A festa foi muito bonita, e a ganhadora, não poderia deixar de ser a Viviana.
VALORES TRABALHADOS :   Amor, amizade e respeito.
Os animais são todos diferentes uns dos outros, é por isso que devemos trabalhar o respeito. Amor por cada um do jeitinho que são, e amizade para se ajudar e sair tudo conforme o planejado.
Vitória Fernanda Fernandes de Souza.

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O monstro das cores
AUTORA: Anna Llenas
Editora : Aletria
FASE: Pré leitor
RESUMO :   Um dia o monstro das cores acorda um pouco confuso com suas emoções que estavam todas misturadas então uma menina o ajuda a organiza-las, a alegria, a tristeza, a raiva, o medo e a calma, cada uma representada por uma cor
VALORES TRABALHADOS :  As emoções/trabalho em equipe
O livro ajuda as crianças a nomear suas emoções e que está tudo bem receber ajuda
Vivian Sudano

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Fase leitora: leitor em processo, 8-9 anos 

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Livro: O menino que tinha medo de errar, de Andrea Viviana Taubman

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Livro: O menino que tinha medo de errar, de Andrea Viviana Taubman

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Autora: Andrea Viviana Taubman
Ilustração: Camila Carrossine
Editora: Zit; 1ª edição (1 abril 2012)

Resumo: Pedro vive preocupado, com medo de errar. Prefere passar os dias sozinho, confinado em sua casa, a aproveitar a companhia dos amigos, porque tem medo de fazer alguma coisa errada nas brincadeiras. A escola, então, é uma preocupação sem fim para ele! Um lugar onde não faltam oportunidades para cometer deslizes. Mas com a ajuda de uma fada, Pedro percebe que viver reprimido o impede de experimentar momentos incríveis.
Valores trabalhados: Com referências no imaginário infantil, esta história aproxima os pequenos leitores dos seus medos e angústias, abordando as dificuldades causadas pelo perfeccionismo de uma maneira lúdica e idílica.

Gracielle Vitória Cezário

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LIVRO ESCOLHIDO: Casa dos Sentimentos. De Nana Toledo.

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LIVRO ESCOLHIDO: Casa dos Sentimentos. De Nana Toledo.

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Informações: O coração é a casa dos sentimentos de todos nós. É importante que essa casa seja sempre visitada e bem-cuidada para ficar em harmonia. O livro contém seis histórias narradas por meninos e meninas que nos relatam seus conflitos mais comuns, como: medo, tristeza, saudade, amor e outros sentimentos, que, certamente, estão presentes no dia a dia de toda criança.
Resumo: A Casa dos Sentimentos (2009) é um livro infantojuvenil escrito por Nana Toledo, com pequenas histórias narradas por meninos e meninas que, a partir das suas experiências contam o que é o medo, a gentileza, a tristeza, a saudade, o que é ficar zangado e, por fim, o que é o amor.
Valores: O livro trabalha sobre a valorização dos sentimentos, suas diferenças e como lidar com eles.
Comentários: O livro a Casa dos Sentimentos traz em cada texto encantadores elementos para falar dos sentimentos, mesmo aqueles como: ficar zangado e a tristeza, são tratados com leveza. As ilustrações de Boris dialogam com as narrativas e as cores se conectam com as emoções expressas em cada sentimento.

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Meu pé de Laranja Lima de José Mauro de Vasconcelos

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Meu pé de Laranja Lima de José Mauro de Vasconcelos

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Conta as aventuras de Zezé, menino travesso que tem por melhor amigo um pé de laranja lima, a pequena árvore do quintal de sua casa. Nascido em uma família numerosa, Zezé é um garoto sensível e inteligente, que conquista os adultos pela generosidade e perspicácia. Cheio de questionamentos sobre o mundo, narra as principais lembranças de sua infância, em meio às dificuldades econômicas que o impedem de ter os mesmos presentes que outras crianças vizinhas. Seu relato mostra a alegria das fantasias infantis e o sofrimento precoce de quem aprendeu os desencantos da vida muito cedo.

Valores a serem trabalhados: abuso infantil, espancamento,  pobreza, agressividade.

Comentário: este livro todos deveriam ler, mesmo sendo uma literatura infantil, trata-se de assuntos importantes.

Dandará Silva

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Livro: O menino do pijama listrado Autor: John Boyne (2007). 

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Livro: O menino do pijama listrado Autor: John Boyne (2007). 

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Fase leitora: Leitor crítico (12-13 anos)

Resumo: O livro conta a história do menino Bruno que tinha 10 anos, filho de um oficial do exército alemão. Ele morava com seus pais e sua irmã em Berlim, até o dia em que seu pai recebeu uma proposta de emprego que resultou na mudança da família para Haja Vista. Bruno não gostou nada da notícia porque tinha sua vida formada em Berlim e iria se distanciar de todos os seus amigos, mas com seus 10 anos não podia fazer muita coisa. Chegando em Haja Vista Bruno não tinha com o que passar seu tempo e na maioria das vezes só ficava observando as pessoas de pijama listrado que iam e voltavam de sua casa, e um dia ele resolveu bisbilhotar por volta de sua casa, onde ele acaba encontrando algumas pessoas do outro lado de um cerca que também usavam pijamas listrados inclusive Shmuel que tem a sua idade, e acabam por descobrir coisas em comum e tornam-se amigos.
Valores trabalhados:
Um dos pontos que o livro nos mostra é a ingenuidade que cerca aquelas crianças, que não percebem o tamanho do ódio e medo que circulam sobre eles e pela tamanha desigualdade que é retratada no livro. E como a amizade não tem barreiras, e nos descobrimos cada vez mais semelhantes mesmo com todas as diferenças.

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Livro: O RABO DO GATO - Mary França & Eliardo França

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Livro: O RABO DO GATO - Mary França & Eliardo França

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Fase Leitora / Idade: 0 a 3 anos com frases curtas e imagens que ajudam na compreensão do livro.

Resumo: A história do rabo de um gato ou sapo? A história de um sapo que achou um rabo de gato e resolveu usá-lo. Porém cada animal que o via, o tratava como um animal diferente, seria ele um sapo ou um gato ? Por fim ele acabou não sabendo mais qual animal ele era.

Valores trabalhados: Aceitação, orgulho e amor.

Mostrando para as crianças que quando tentamos parecer algo que não somos, podemos não nos reconhecer mais e assim trabalhar o amor próprio, mostrando que devemos ter orgulho de quem somos e de nossas características pessoais, pois são elas que nos tornam únicos.

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Informações sobre o livro: retrata nossas ações durante a nossa rotina, e que de uma certa forma, são despercebidas.

Resumo: o livro conta sobre estações, ações em conjunto (personagem com seus avós, pais), retratando gerações. Além disso, conta ações do nosso cotidiano, que através disso, constituem nosso mundo.

Valores: companheirismo, brincadeiras entre crianças, cuidados com a natureza.