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La particularidad de estos recursos es el soporte utilizado que permite su distribución a través de medios electrónicos. Por otra parte, en un entorno digital, estos recursos tienen la posibilidad de incorporar los atributos de la tecnología multimedia y de Internet. En los últimos años, las tecnologías y, en especial, Internet han contribuido con la proliferación de contenidos y la diversificación de fuentes de información, lo que ha convertido el acceso a los contenidos educativos en un factor crítico en la gestión del conocimiento y del propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Actualmente, la tecnología permite manipular, comprimir, transferir y reutilizar contenidos; en ese sentido, las posibilidades de construir recursos educativos son cualitativamente distintas a la época de la imprenta y de los medios audiovisuales. Por ello, no sorprende que la gestión de contenidos electrónicos sea uno de los campos más productivos en las ciencias de la educación en los últimos años, y que concentre la atención de un amplio espectro de especialistas en informática, diseño, comunicación, pedagogía, bibliotecología, etc

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? 

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 ¿Cómo enfrentarse a los ambientes virtuales de aprendizaje? 

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 ¿Cómo enfrentarse a los ambientes virtuales de aprendizaje? 

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

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Componentes de los recursos educativos digitales 

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Componentes de los recursos educativos digitales 

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Es importante considerar tres tipos de componentes que deben estar presentes en la producción de un recurso educativo digital (Poisson 2004):

• El soporte: la infraestructura con tecnología digital

• El contenido: el mensaje que transmite el recurso que es elaborado por un autor

• El servicio: la finalidad misma del recurso. Este último elemento se traduce en una estructura de soporte técnico y pedagógico para el usuario final.

Se considera, únicamente, la parte tecnológica dentro de un recurso educativo digital, y se oculta el recurso humano que crea el contenido y ofrece el servicio de soporte

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EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS 

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EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS 

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La tecnología está progresando a pasos avanzados, permitiendo que el usuario cuente cada vez con la posibilidad de trabajar con más recursos. Esto también se ve reflejado en las aulas, donde cada vez se van incorporando más recursos y herramientas que van a permitir a los usuarios adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la utilización de estos. En el presente trabajo se tratará de ver como se han ido incorporando las nuevas tecnologías al aula, el uso que los profesores hacen de estas y los resultados que se han ido obteniendo hasta el momento.

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Infancia y Tecnología, 2: Con mucho tacto (Cuando las tecnologías son una gran ayuda)