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1 La competencia comunicativa nos permite actuar comunicativamente (textual-oralmente) con adecuación y eficacia.  Cabe resaltar que la competencia comunicativa no solo va ligada al aspecto gramatical, sino que está ligada a elementos propios y únicos de la cultura. Pues el uso de las reglas gramaticales sería inútil sin la competencia comunicativa ya que esta nos permite formar enunciados no solamente gramaticalmente correctos sino socioculturalmente adecuados.

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1 La competencia comunicativa nos permite actuar comunicativamente (textual-oralmente) con adecuación y eficacia.  Cabe resaltar que la competencia comunicativa no solo va ligada al aspecto gramatical, sino que está ligada a elementos propios y únicos de la cultura. Pues el uso de las reglas gramaticales sería inútil sin la competencia comunicativa ya que esta nos permite formar enunciados no solamente gramaticalmente correctos sino socioculturalmente adecuados.

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¿Qué es la COMPETENCIA COMUNICATIVA?| ...y sus COMPONENTES que me vuelven loca

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2. La competencia comunicativa está compuesta como la subcompetencia lingüística y discursiva. La lingüística nos ayuda a producir enunciados o frases correctas gramaticalmente en nuestra lengua natural y la discursiva tiene la capacidad de combinar los enunciados ya mencionados y unificarlos en textos o escritos. A continuación podremos llevar a la práctica estas subcompetencias con la siguiente actividad.

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2. La competencia comunicativa está compuesta como la subcompetencia lingüística y discursiva. La lingüística nos ayuda a producir enunciados o frases correctas gramaticalmente en nuestra lengua natural y la discursiva tiene la capacidad de combinar los enunciados ya mencionados y unificarlos en textos o escritos. A continuación podremos llevar a la práctica estas subcompetencias con la siguiente actividad.

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Recursos educativos (Completar texto): Subcompetencia lingüística y discursiva () - Completa el texto con las palabras clave.

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3. La subcompetencia estratégica es la capacidad de comunicarnos no solo verbalmente sino por medio de mímicas y gestos. Esto garantiza una eficacia comunicativa para que el receptor entienda al máximo el discurso que se está transmitiendo. Esta subcompetencia va ligada a lo cultural ya que depende el área las personas plantearan y realizaran diferentes maneras de subcompetencia estratégica. Actividad: Observar el siguiente video y compartir que tipo de mimicas o gestos identificaste.

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3. La subcompetencia estratégica es la capacidad de comunicarnos no solo verbalmente sino por medio de mímicas y gestos. Esto garantiza una eficacia comunicativa para que el receptor entienda al máximo el discurso que se está transmitiendo. Esta subcompetencia va ligada a lo cultural ya que depende el área las personas plantearan y realizaran diferentes maneras de subcompetencia estratégica. Actividad: Observar el siguiente video y compartir que tipo de mimicas o gestos identificaste.

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Comunicación no verbal - mímicas rápidas

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4. La capacidad de poder comunicarse de forma asertiva teniendo en cuenta el contexto y ambiente del que estamos rodeados. De eso se trata la subcompetencia sociolingüística pues esta nos ayuda a aprender e interpretar un contexto cultural para podernos comunicar de forma adecuada y correcta. 

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4. La capacidad de poder comunicarse de forma asertiva teniendo en cuenta el contexto y ambiente del que estamos rodeados. De eso se trata la subcompetencia sociolingüística pues esta nos ayuda a aprender e interpretar un contexto cultural para podernos comunicar de forma adecuada y correcta. 

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5. Se puede evidenciar que al momento de aprender un idioma no solo se debe tener en cuenta el vocabulario y sus reglas gramaticales, sino que la cultura y la competencia sociocultural están conectadas a este proceso de aprendizaje. Esta claro que para tener mejores resultados y mejor manejo de la lengua debemos también conocer la cultura de lo que planeamos aprender y por otro lado también debemos conocer el ambiente sociocultural que esta lengua contiene para así darse a entender mejor.

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5. Se puede evidenciar que al momento de aprender un idioma no solo se debe tener en cuenta el vocabulario y sus reglas gramaticales, sino que la cultura y la competencia sociocultural están conectadas a este proceso de aprendizaje. Esta claro que para tener mejores resultados y mejor manejo de la lengua debemos también conocer la cultura de lo que planeamos aprender y por otro lado también debemos conocer el ambiente sociocultural que esta lengua contiene para así darse a entender mejor.

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La e-Biblioteca es una área de apoyo estratégico para la comunidad universitaria, cuyo propósito es fortalecer la formación e investigación mediante el uso de servicios apoyados en tecnologías de información y comunicación para el fomento significativo del autoaprendizaje a nivel personal y profesional.

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La e-Biblioteca es una área de apoyo estratégico para la comunidad universitaria, cuyo propósito es fortalecer la formación e investigación mediante el uso de servicios apoyados en tecnologías de información y comunicación para el fomento significativo del autoaprendizaje a nivel personal y profesional.