# data[].attributes.headline
¿QUÈ SIGNIFICÓ PARA MI COMO PROFESIONAL Y PERSONA?

# data[].attributes.subject
¿QUÈ SIGNIFICÓ PARA MI COMO PROFESIONAL Y PERSONA?

# data[].attributes.body
Durante la apuesta del taller psicoeducativo con los estudiante de grado 11º fue todo un proceso que inicio con la interiorización del tema, la planeación del taller considerando la edad de los adolescentes (16-17 años), para luego impartir el taller. Fue satisfactorio la realización del taller, se realizó con alegría y dando a conocer la importancia de los supuestos más importantes sobre ética del cuidado

# data[].attributes.body
Esta estudiante tenía una idea previa sobre la Ética del cuidado y luego del taller pudo ampliar su idea y darnos su opinión.

# data[].attributes.body
La estudiante enriquece sus saberes del taller de gestión emocional con el entendimiento de los presupuestos de la ética del cuidado

# data[].attributes.body
"Las preocupaciones éticas se fundamentan en lo emocional" teniendo en cuenta el criterio de Alteridad de Lévinas. Entre más responsable me sienta del otro y más tienda a hacerle saber su valor y que el mismo es un fin (diría San Juan Pablo II en su Teología del cuerpo cada persona es un Don en sì mismo, revela la grandeza del creador, en su imagen y semejanza, también por esto cobra un sentido relevante el presupuesto básico de ve el rostro del otro) en sí mismo y no un medio, nos más alejamos la mirada del uso y por ende los acercamos a una ética del cuidado más conciente

# data[].attributes.body
El tema de la empatía es fundamental
para enlazarlo en la ética del cuidado y sobre todo llevarlo a la práctica e interiorizarlo en los diferentes espacios de su vida, ámbito académico, familia, etc. Se hizo énfasis en el hecho de las pequeñas acciones o palabras que terminan siendo fundamentales para cuidarnos y cuidar al otro