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1 Lokalsatz 2 Kausalsatz 3 Modalsatz 4 Lokalsatz 5 Kausalsatz 6 Temporalsatz 7 Lokalsatz 8 Temporalsatz 9 Kausalsatz 10 Modalsatz 11 Lokalsatz 12 Kausalsatz 13 Temporalsatz 14 Temporalsatz 15 Lokalsatz 16 Kausalsatz 17 Modalsatz 18 Temporalsatz 19 Kausalsatz 20 Lokalsatz 21 Temporalsatz 22 Kausalsatz 23 Modalsatz 24 Lokalsatz 25 Kausalsatz 26 Temporalsatz 27 Lokalsatz 28 Temporalsatz 29 Kausalsatz 30 Modalsatz 31 Temporalsatz 32 Kausalsatz 33 Lokalsatz 34 Temporalsatz 35 Kausalsatz 36 Modalsatz 37 Lokalsatz 38 Kausalsatz 39 Temporalsatz 40 Lokalsatz 41 Kausalsatz 42 Modalsatz 43 Lokalsatz 44 Kausalsatz 45 Lokalsatz 46 Modalsatz 47 Temporalsatz 48 Kausalsatz 49 Temporalsatz 50 Lokalsatz 51 Modalsatz 52 Kausalsatz 53 Lokalsatz 54 Temporalsatz 55 Kausalsatz 56 Modalsatz 57 Lokalsatz 58 Temporalsatz 59 Kausalsatz 60 Temporalsatz 61 Lokalsatz 62 Kausalsatz 63 Modalsatz 64 Lokalsatz 65 Kausalsatz 66 Temporalsatz 67 Kausalsatz 68 Modalsatz 69 Lokalsatz 70 Temporalsatz 71 Kausalsatz 72 Lokalsatz 73 Temporalsatz 74 Kausalsatz 75 Modalsatz 76 Lokalsatz 77 Temporalsatz 78 Kausalsatz 79 Lokalsatz 80 Kausalsatz 81 Modalsatz 82 Lokalsatz 83 Temporalsatz 84 Kausalsatz 85 Temporalsatz 86 Lokalsatz 87 Kausalsatz 88 Modalsatz 89 Lokalsatz 90 Kausalsatz 91 Temporalsatz 92 Kausalsatz 93 Temporalsatz 94 Lokalsatz 95 Modalsatz 96 Kausalsatz 97 Lokalsatz 98 Kausalsatz 99 Temporalsatz 100 Temporalsatz 101 Lokalsatz 102 Kausalsatz 103 Kausalsatz 104 Modalsatz 105 Lokalsatz 106 Temporalsatz 107 Kausalsatz 108 Kausalsatz 109 Modalsatz 110 Lokalsatz 111 Temporalsatz 112 Temporalsatz 113 Kausalsatz 114 Kausalsatz 115 Lokalsatz 116 Modalsatz 117 Temporalsatz 118 Kausalsatz 119 Kausalsatz 120 Lokalsatz 121 Modalsatz 122 Temporalsatz 123 Kausalsatz 124 Kausalsatz 125 Lokalsatz 126 Modalsatz 127 Temporalsatz 128 Kausalsatz 129 Temporalsatz 130 Lokalsatz 131 Temporalsatz 132 Temporalsatz 133 Kausalsatz 134 Kausalsatz 135 Modalsatz 136 Lokalsatz 137 Temporalsatz 138 Kausalsatz 139 Kausalsatz 140 Lokalsatz

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A = anreihend

X = ausschließend

B = begründend

E = entgegenstellend

1 A
2 X
3 B
4 E
5 B
6 A
7 X
8 B
9 E
10 A
11 X
12 B
13 E
14 A
15 B
16 X
17 B
18 A
19 E
20 X
21 B
22 A
23 X
24 B
25 E
26 A
27 X
28 B
29 E
30 A
31 X
32 B
33 E
34 A
35 B
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37 B
38 A
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41 B
42 A
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44 B
45 E
46 A
47 X
48 B
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50 A
51 X
52 B
53 E
54 A
55 B
56 X
57 B
58 A
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61 B
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71 B
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74 B
75 A
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77 B
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88 A
89 X
90 B
91 A
92 A
93 X
94 B
95 E
96 X
97 B
98 A
99 A
100 B

Kann anders sein:

1. Ich bin müde, deshalb gehe ich früh schlafen.

2. Er lernt viel und schreibt gute Noten.

3. Wir wollten ins Kino gehen, aber es hat geregnet.

4. Du kannst bleiben oder du kannst gehen.

5. Sie hat Hunger, deshalb isst sie ein Sandwich.

6. Ich habe keine Zeit, denn ich muss arbeiten.

7. Er ist schnell, aber er macht viele Fehler.

8. Wir gehen spazieren und kaufen Eis.

9. Du entschuldigst dich oder du gehst nach Hause.

10. Sie liest ein Buch und hört Musik.

11. Ich bin krank, deshalb bleibe ich im Bett.

12. Er spielt Fußball und trainiert jeden Tag.

13. Wir fahren nach Wien und besuchen Freunde.

14. Du lernst nicht, deshalb bestehst du die Prüfung nicht.

15. Sie ist freundlich, aber manchmal ist sie streng.

16. Ich habe Durst, deshalb trinke ich Wasser.

17. Er kommt zu spät, denn der Bus hatte Verspätung.

18. Wir bleiben zu Hause und schauen einen Film.

19. Du kannst Tee trinken oder du kannst Kaffee trinken.

20. Sie arbeitet viel, deshalb ist sie oft müde.

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Lies den Arbeitsauftrag genau durch!

# data[].attributes.body
weiter unten auf der Website!

Kubistisch malen – wikiHow

Videos:

Flower Cubism art | How to draw flowers in cubism style

Tulips Painting - Cubism Painting tutorial easy for kids | Cubism Art Flowers Step by Step

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Kubismus ist ein Stil der Malerei, der zwischen 1907 und 1914 durch Georges Braque und Pablo Picasso entstand. Der kubistische Stil strebte an, die zweidimensionale Natur der Leinwand zu zeigen. Kubistische Künstler brachen ihre Objekte in…

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnaPJQV161dzKbV9euYu3AMqm6riOkOKX9vK7zHYgkXfPyVg/viewform?usp=publish-editor

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Faszination Wasser | Ganze Folge Terra X

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https://docs.google.com/forms/u/0/d/1kF-LOgfY-t5Qm21I8H1dZGuOSV1fPxG9QXqoZaMvSks/edit?fromCopy=true&ct=2&cct=2

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Ich bin ein Schüler der sechsten Schulstufe und möchte die Nominalisierung von Verben und Adjektiven üben.

Erstelle mir nacheinander einzelne Sätze und evaluiere jeweils nach 20 Sätzen, ob ich in der Stufe bleibe oder in eine leichtere oder anspruchsvollere Stufe gelange.

Stufe 1: Erstelle Lückensätze mit Lücken anstelle von Verben oder Adjektiven. Frage mich dann, ob das Wort in der Lücke klein oder groß geschrieben wird. Erstelle in zufälliger Reihenfolge Sätze mit und Sätze ohne Nominalisierungen.Schreibe zu jedem Satz die Auswahlmöglichkeiten im folgenden Format dazu:

"1 = [kleingeschriebenes Wort]

2 = [großgeschriebenes Wort].

So muss ich nur die entsprechende Zahl eintippen. Wenn ich die korrekte Option ausgewählt habe, gehe zum nächsten Satz über. Wenn ich falsche Option ausgewählt habe, erkläre mir die Regel und verweise bei Nominalisierungen auf das Hinweiswort (dazugehöriger Artikel, Pronomen oder Zahlwort).

Stufe 2: Generiere in der zweiten Stufe ebenfalls Lückensätze wie in der ersten, hierbei muss ich jedoch das Wort selbst eingeben. Wähle auch hier Sätze mit normalen und Sätze mit nominalisierten Verben und Adjektiven. Wenn ich die korrekte Option ausgewählt habe, gehe zum nächsten Satz über. Wenn ich falsche Option ausgewählt habe, erkläre mir die Regel und verweise bei Nominalisierungen auf das Hinweiswort (dazugehöriger Artikel, Pronomen oder Zahlwort).

Stufe 3: Erstelle in zufälliger Reihenfolge Sätze mit richtig und falsch realisierten Nominalisierungen. Lasse mich bestimmen, ob der Satz richtig oder falsch ist.

Stufe 4: Gib mir nur nominalisierte Verben und Adjektive vor und lasse mich Sätze generieren, die du im Hinblick auf Orthographie und Grammatik überprüfst.

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https://deutsch.lingolia.com/de/gross-kleinschreibung/zahlen-buchstaben/uebung

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/30_deutsch_ueben_verb_nomen/a_uebungen_regeln_verben_ueben.htm

https://www.ilern.ch/verben-und-adjektive-werden-zu-nomen/

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/39_deutsch_ueben_gross_kleinschreibung/4_uebung_verben_adjektive_werden_nomen.htm

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/29_deutsch_ueben_adjektive_nomen/8_uebungen_nominalisierte_adjektive_beispiele.htm

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relative pronouns (who, which, whose, that)

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relative pronouns (who, which, whose, that)

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Relativsätze und Relativpronomen - Verwendung und Übungen

Relativpronomen - who, which, whose - Übung

Defining relative clauses: Who, which, that, where - Test-English

Übungen zu who oder which

Relativsätze (who which whose): Gymnasium Klasse 6 - Englisch

Übungen zu relative clauses - who, which oder that

Relativsätze - Übung - 02 - Englische Grammatik

Übung 1 zu den Relativpronomen (who, whose, which) im Englischen – Gelernt mit Bernd!

Who, which, whose exercisses

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Superlative adjectives: The oldest, the most important, etc. - Test-English

Superlative adjectives | Spotlight Online

Comparison - exercises - superlatives

Comparison Superlatives - Online Grammar Exercise | English4u

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Adjektive bei Vergleichen - as ... as

Test 3 as ... as, than, not as...as

Übung 1 Vergleiche mit Adjektiven (as/as & more/than) im Englischen – Gelernt mit Bernd!

as - as Englisch Adjektive vergleichen - Übungen

as - Adjektive vergleichen, Englisch

as - as Satzbau, Comparison of Adjectives

as - as Satzbau, Comparison of Adjectives

as - as - the Comparison of Adjectives

Englisch Grammatik as - as

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Comparative adjectives: Older than, more important than, etc. - Test-English

Comparatives exercises - English grammar comparison

Comparatives

Adjectives, Adverbs Comparison - Grammar Exercises - Learning English

Comparative adjectives | LearnEnglish

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conjunctions (while, before, after, when, by the time, during, until)

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conjunctions (while, before, after, when, by the time, during, until)

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when, before, after, while, during, until, by the time, take time to do-Karteikarten | Quizlet

Prepositions of time and duration | Spotlight Online

Conjunctions, connecting words of time in English sentences - Exercise

Before-After-During-While-English

Time Clauses – when, after, before, until, while, as soon as - Quiz | EngWorksheets

while oder during im Englischen - Übung

Until, before and after

During, for, while - Test-English

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Piskel, free online sprite editor. A simple web-based tool for Spriting and Pixel art. Create pixel art, game sprites and animated GIFs. Free and open-source.

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCUmpfLXyZOcpsaj1Rcv6ZDt2lYRceVXWjEBMTWN8LULxFkg/viewform?usp=dialog

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Zeitungsartikel:

Türkei: Wie es zu den Erdbeben kam - Die tektonischen Hintergründe der aktuellen Erdbebenkatastrophe - scinexx.de

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Erdbeben in der Türkei: Warum Istanbul in Gefahr ist | Quarks

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc31HGPQIbH3OyE1V6m0zj4LAMRG6WFqxTonLI13mmUTGtO4A/viewform?usp=publish-editor

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https://pin.it/3ExsJwiT7

https://pin.it/5AkH7MXC8

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Aggregatzustände I fest I flüssig I gasförmig I musstewissen Chemie

Löslichkeit von Stoffen I musstewissen Chemie

Stoffgemische und Reinstoffe I musstewissen Chemie

Homogene und heterogene Stoffgemische I musstewissen Chemie

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Teilchenmodell I Atome I Moleküle I musstewissen Chemie

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Esthers Tagebücher - Mein Leben als Dreizehnjährige

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Esthers Tagebücher - Mein Leben als Dreizehnjährige

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Esthers Tagebücher - Mein Leben als Dreizehnjährige (2)

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Easy Origami Masu Box Tutorial - Easiest Method - Paper Kawaii

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Easy Origami Masu Box Tutorial - Easiest Method - Paper Kawaii

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Free AI Image Generator - Create Images from Text Online

Bildgenerator – Erstelle KI-Bilder online kostenlos, ohne Anmeldung

https://visualgpt.io/de/ai-image-generator?s=ca1ce6ea-0518-11f1-8549-b6efa3286258

Craiyon - Ihr KOSTENLOSES KI-Bildgenerator-Tool: Erstellen Sie KI-Kunst!

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Raphael AI - Kostenloser, unbegrenzter KI-Bildgenerator

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Raphael AI, der weltweit erste völlig kostenlose und unbegrenzte KI-Bildgenerator, der von FLUX.1-Dev Modell betrieben wird. Keine Registrierung erforderlich, überlegene Bildqualität.

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Vergleiche dieses Portrait von Rembrandt (ein bekannter Portrait-Maler, der vor ca. 400 Jahren in den Niederlanden lebte) mit einem anderen seiner Portraits!

suche dir mit deinem Partner ein Portrait von Rembrandt, das diesem ähnlich ist.

Vergleicht die beiden Gemälde (fallen dir Unterschiede/ Gemeinsamkeiten auf?)

Notiert eure Ideen

präsentiert eure Ideen der Klasse

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skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

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skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

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skribbl io is a free multiplayer drawing and guessing game. Draw and guess words with your friends and people all around the world! Score the most points and be the winner!

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Deutsch 3b | Quizlet

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Simple Past oder Past Progressive - Übung

Simple Past oder Past Progressive - Online Übung

Past Simple und Past Continuous: Übungen I

Simple Past oder Past Progressive Übungen

Simple Past oder Past Progressive - Englische Grammatik

Simple Past oder Progressive/Continuous - 1

Past continuous and past simple - Test-English

Past Simple or Progressive | Online Exercise

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Past Progressive - Englisch Grammatik

Übungen zum Past Progressive - Englische Grammatik

Fragen im Past Progressive - Englisch

Fragen im Past Progressive - Englischübung

Fragen und Kurzantworten im Past Progressive - Übung

Past Progressive - Aussagesätze - Englisch

Past Progressive - Aussagesätze bejaht - Englisch

Past Progressive - Verneinungen - Englisch

Past Progressive - Verneinungen - Englisch

Sätze und Fragen im Past Progressive

Fragen und Sätze im Past Progressive

past progressive (continuous) - Englische Online Übung

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Test Past Progressive

15 Past Progressive Test 1
16 Past Progressive Test 2
17 Simple Past oder Past Progressive
18 Simple Past oder Past Progressive

Die Bildung des Past Progressive von Anfang an

01 Past Progressive Regeln Die Bildung
02 Die Bildung Die Bildung mit Beispielen
03 Past Progressive bilden Sätze bilden
04 Past Progressive Übungen Übungen
05 Past Progressive Beispiele Beispiele

Signalwörter im Past Progressive mit Übungen

06 Past Progressive Signalwörter Signalwörter

Fragen im Past Progressive mit Übungen

07 Past Progressive Fragen Fragen
08 Past Progressive Fragen Fragen
09 Past Progressive Fragen bilden Fragen
10 Past Progressive Fragen üben Fragen

11 Past Progressive Verneinung Übungen
12 Verneinung Bildung der Verneinung
13 Verneinung Die Kurzform der Verneinung
14 Past Progressive negative

Test Past Progressive

15 Past Progressive Test 1 Test
16 Past Progressive Test 2 Test

Bildung des Simple Present - Beispiele

Simple Past oder Past Progressiove / Continuous klicke hier...

Die Regeln des Past Progressive und Signalwörter. Englisch Zeiten für das Past Progressive mit Online Übungen, Regeln und Beispielen. Englische Grammatik mit Englisch Zeiten für das Past Progressive / Past Continuous. Past Progressive Übungen für Klasse 5, Klasse 6 und Klasse 7.

Englisch Past Progressive mit kostenlosen Übungen, Regeln, Signalwörtern und gratis Tests.

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20 Übungen zum 'Past Progressive' - Englisch Grammatik mit Lösungen. Die Bildung des Past Progressive - Past Continuous, der Verlaufsform der Vergangenheit, mit Signalwörtern, Übungen und Beispiele.

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https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/10_simple_past_unregelmaessige_verben_ueben.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/14_simple_past_irregular_verbs_exercises.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/12_simple_past_unregelmaessige_verben_lernen.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/verben_auf_y_im_simple_past.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/verben_auf_y_im_simple_past2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_ed.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_ed2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_ed3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_ed4.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_aussage.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_aussage2.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/85_simple_past_exercises_mix.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/05_simple_past_regelmaessige_verben_ueben.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/11_simple_past_unregelmaessige_verben_beispiele.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/13_simple_past_unregelmaessige_verben_beispiele.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/simple_past.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/58_englisch_fragen_bilden_did.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/59_englisch_fragen_beispiele_ueben.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/55_englisch_fragen_uebungen.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/56_englisch_fragen_mit_do_beispiele.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/57_simple_past_fragen_do_bilden.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/simple_past2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/fragen_kurzantworten_simple_past.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_mix.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_mix2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/fragen_antworten_simple_past.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/61_englisch_fragen_satzbau.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/61_englisch_fragen_satzbau.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_verneinung_saetze.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_verneinung_saetze2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_past_verneinung_saetze3.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/75_verneinung_englisch_to_be_simple_past.htmhttps://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/71_englisch_verneinung_saetze_ueben.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/72_english_negatives_exercises.htm

https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/75_verneinung_englisch_to_be_simple_past.htm

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https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_aussage.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_aussage2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_aussage2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_aussage3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s4.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/simple_present.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/simple_present2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/fragewoerter_simple_present.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/fragen_kurzantworten_simple_present.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/signalwoerter_simple_present.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_regeln.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s5.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s6.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_s7.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_langformen.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_langformen2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_langformen3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_langformen4.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_kurzformen.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_kurzformen2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_kurzformen3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_kurzformen4.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_saetze.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_saetze2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_verneinung_saetze3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_mix.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/simple_present_mix2.htm

Simple Present Grammatik Übungen

Englisch Test zum Simple Present 1

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Simple Present Grammatik Übungen

Englisch Test zum Simple Present 1

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48 Übungen zum Simple Present mit Lösungen und Arbeitsblättern. Das Simple Present konjugieren. Das Simple Present üben mit Online - Übungen.

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https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Konjunktiv_II_-_ohne_w%C3%BCrde_-_Formen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)

https://www.schularena.com/deutsch/grammatik/verb/Konjunktiv_II.htm

https://deutsch-mit-anna.de/uebungen/konjunktiv-2-uebungen/ Nur Übung 1 und 2

Wer fertig ist, gibt den folgenden Prompt in ChatGPT oder eine andere KI ein:

"Du bist ein digitaler Assistent im Deutschunterricht einer dritten Mittelschulklasse. Ich bin ein*e Schüler*in.

Bitte gib mit Sätze im Konjunktiv II in der "würde-Form" vor, welche ich in die Version ohne "würde" mit den richtigen Endungen setzen soll. Lass mich immer den vollen Satz schreiben. Gib außerdem nie die richtige Antwort oder Hilfestellungen an.

Erstelle die Sätze einzeln nacheinander. Wenn ich die die Sätze richtig in die passende Form des Konjunktiv II setze, schreibe RICHTIG und erstellen den nächsten Satz. Wenn ich es falsch mache, schreibe FALSCH und erkläre, warum es falsch ist, indem du die richtige Präteritum-Form des Verbes und die richtige Endung angibst. Lasse mich den Satz außerdem wiederholen, wenn ich den Konjunktiv II falsch gebildet habe. Passe den Schwierigkeitsgrad nach jedem fünften Satz an mein Level an, beginne bitte mit sehr leichten Sätzen."

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Das Stille-Post-Onlinespiel! Spiele das beliebte Spiel jetzt kostenlos

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Present Perfect Exercise 1

Present Perfect Exercise 2

Present Perfect Exercise 3

Present Perfect Exercise 4

Present Perfect Exercise 5

Present perfect simple- exercises

Present perfect simple - exercises

Present Perfect Practice: Has or Have?

Present Perfect Practice: Has vs Have Quiz

Present perfect exercises - write

Present perfect exercises: negative - questions

Present Perfect Practice: affirmative, negative, questions - quiz 1

Present Perfect Practice: affirmative, negative, questions - quiz 2

Present Perfect Exercise 1 – Affirmative, Negative & Questions for ESL Learners

Present Perfect Exercise 2 – Affirmative, Negative & Questions for ESL Learners

Present Perfect Exercise 3 – Affirmative, Negative & Questions for ESL Learners

Negations in Present Perfect - English Exercise

Present Perfect - Negations, English Grammar Exercise Online

Present Perfect - Statements - English

Simple Present Perfect - Sentences - English

Questions and short answers in the Simple Present - Exercise

Questions in the Present Perfect

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Questions with question words in the Present Perfect - Exercise

Sentences and Questions in Present Perfect

Questions and Sentences in Simple Present Perfect - Grammar Exercise Online

Present Perfect – Statements and Questions – Exercise 3

Sentences in Present Perfect Simple with already and yet - Exercise

"YET" AND "ALREADY"

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Apostrophe 's, Possessive 's

Matching Exercise on Possessives in English

Apostrophe s in English - Matching Exercise

Whose, possessive 's: Whose is this? It's Mike's - Test-English

Possessive 's | LearnEnglish

Possessive 's o… | Free Interactive Worksheets | 1593929

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Possessive pronouns - write

Possessives: my, mine

Possessive pronouns - write

Exercises: find the possessive pronouns

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Possessive Pronouns Multiple Choice Test 3 20 questions

Possessive pronouns and Possessive determiners - Exercise - English

Possessive Pronouns - English exercises

Englisch Possessivpronomen - his oder hers

Englisch Possessivpronomen - ours oder theirs

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who oder whose - Übung

Who oder whose Übungen

Whose, possessive 's: Whose is this? It's Mike's - Test-English

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"Du bist ein digitaler Assistent im Deutschunterricht einer dritten Mittelschulklasse. Ich bin ein*e Schüler*in.

Erstelle Lückensätze, die ich korrekt ausfüllen muss. Füge am Ende jedes Satzes in Klammern eine Wortgruppe ein, die ich richtig deklinieren muss. Jede Wortgruppe soll entweder aus einem bestimmten oder unbestimmten Artikel, einem Pronomen, einem Adjektiv oder einem Numeral sowie einem Nomen bestehen. Alle Fälle sollen in den Wortgruppen benutzt werden. Gib außerdem nie die richtige Antwort in der Klammer an.

Erstelle die Sätze einzeln nacheinander. Wenn ich die Worte richtig dekliniere, schreibe RICHTIG und erstellen den nächsten Satz. Wenn ich die Wortgruppe falsch dekliniere, schreibe FALSCH und erkläre, warum sie falsch ist, indem du die passende Frage zum gesuchten Fall stellst. Lasse mich den Satz außerdem wiederholen, wenn ich ihn falsch dekliniert habe.

Passen den Schwierigkeitsgrad nach jedem fünften Satz an mein Level an."

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Pilze sind keine Pflanzen und keine Tiere – sie stellen ein eigenes Reich dar. Beim Sammeln von Pilzen muss man sich gut auskennen, denn eine Pilzvergiftung kann zum Tod führen. Bilden Pilze eine Symbiose mit Algen, spricht man von Flechten. Sie sind wichtige Pionierorganismen und Bioindikatoren.

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Hallimasch-Pilz: So riesig ist das größte Lebewesen der Welt

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Robert ist im Wald unterwegs und bekommt es dort mit den wahren Herrschern der Erde zu tun: Mit Pilzen! Die sind nämlich so viel mehr als nur ein Lebensmittel. Warum der eigentliche Pilz für uns meist unsichtbar ist? Und wie man aus Pilzen Fahrradhelme bauen kann? Darum geht's in dieser Folge neuneinhalb!

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Superheld Pilz - Mehr als nur ein Nahrungsmittel

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Robert ist im Wald unterwegs und bekommt es dort mit den wahren Herrschern der Erde zu tun: Mit Pilzen! Die sind nämlich so viel mehr als nur ein Lebensmittel. Warum der eigentliche Pilz für uns meist unsichtbar ist? Und wie man aus Pilzen Fahrradhelme bauen kann? Darum geht's in dieser Folge neuneinhalb!

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Gr. 3: Schaden durch Bakterien - Krankheiten

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Gr. 3: Schaden durch Bakterien - Krankheiten

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https://sprachtrainer.ch/de/180/online-lernen/kommasetzung-online-test/

https://www.scribbr.at/kommasetzung-at/kommasetzung-ubungen/

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/41_kommasetzung/a_kommasetzung_regeln_uebungen.htm#google_vignette

https://studyflix.de/deutsch/kommasetzung-ubungen-4166

https://www.deutschunddeutlich.de/index.php?actualid=25&which_set=34

https://www.lerntrick.com/interaktiv-lernen/484-51-auto-6/deutsch-klasse-7-beistrichsetzung.html

https://www.to-teach.ai/academy/de/kommasetzung-zwischen-haupt-und-nebensatzen-regeln-und-ubungen

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/41_kommasetzung/03_kommasetzung_aufzaehlung_uebungen.htm

https://vs-material.wegerer.at/deutsch/d_komma.htm

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Die Reihenfolge der Tests folgt dem Aufbau des Lernheftes "Satz und Komma". Zunächst geht es um das Komma im Teilsatz (Tests 1-4), dann um das Komma zwischen Teilsätzen (Tests 1-4). Zuletzt folgen Repetitionsübungen.

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sprachtrainer - Kommasetzung online Übung

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Alles zur deutschen Sprache und Fremdwörtern

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ANTON ÜBUNGEN

ZETTEL AUS DER SCHULE

https://learningapps.org/2485488

https://digbi.net/courses/gd-2-kapitel-7/lessons/satzgrammatik-gd2-kapitel-7/topics/hauptsatz-und-hauptsatzreihe-uebungen/

https://www.grammatikdeutsch.de/html/satzgefuge-1.html#google_vignette

https://www.schularena.com/deutsch/grammatik_orthografie/hs_ns/hsns1.htm

https://onlineuebungen.schularena.com/sheets/42elz

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Bestimme, ob die folgenden zusammengesetzten Sätze ein Hauptsatzreihe oder ein Satzgefüge sind!
Hilfe: In Hauptsätzen steht die Personalform des Prädikates an 1. oder 2. Stelle, in Gliedsätzen an letzter Stelle.

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https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Das_oder_dass_(Interaktive_%C3%9Cbungen)

https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/rechtschreibung_5_7/16_deutsch_uebungen_das_dass/3_uebungen_das_oder_dass_in_einen_text_einsetzen.htm#google_vignette

https://www.grammatikdeutsch.de/html/das---dass-1.html

https://deutsch.lingolia.com/de/wortschatz/das-dass/uebungen

https://learningapps.org/43391

https://lingua.com/de/deutsch/grammatik/dass-oder-das/

https://deutschlernerblog.de/das-oder-dass-uebung/

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Einzeller und Kleinstlebewesen im Heuaufguss

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Einzeller und Kleinstlebewesen im Heuaufguss

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30.04: Soaad, Sophia, Sandra & Alara, Amelie & Gabriel, Lucas

07.05: Aleksa, Liam

08.05: Enes, Daniel T. & Maya, Medina & Fabio, Mikki

14.05: Kim, Mia & Iaro, Ege

15.05: Aya, Sophie & Daniel C, Lenny & Mirac, Jonas

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1. Schreibe den Text im Anhang in dein Heft ab.

2. Sieh dir folgende Videos an, um die neuen Begriffe zu verstehen:

1. https://www.youtube.com/watch?v=Sjpge2LpfqU&ab_channel=Studyflix

2. https://www.youtube.com/watch?v=ux8k5E2Inpo&ab_channel=EinfachSchule

3. Schreibe selbst du den Begriffen "Relativsatz", "Gliedsatz", "Hauptsatz", "Hauptsatzreihe" und "Satzgefüge" Erklärungen.

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Danke, dass du dir die Zeit nimmst, die Fragen zu beantworten. Der Fragebogen dauert nur wenige Minuten und hilft dabei herauszufinden, was du und deine Mitschüler*innen alles bereits über Pflanzenzellen wisst. Wichtig: Es gibt keine falschen Antworten. Solltest du trotzdem mal ratlos sein, kannst du gerne “Ich weiß nicht” ankreuzen.

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Angabe und Daten

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Pin by Jutta Schmelzeisen on Ostern 2 | Easter crafts diy, Wire crafts, Easter bunny crafts

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This Pin was discovered by Jutta Schmelzeisen. Discover (and save!) your own Pins on Pinterest

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Zusammenfassung schreiben

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2 Werken-Ideen | basteln mit pfeifenreinigern, diy blumen basteln, papierblumen selber basteln

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09.11.2024 - Erkunde Jasmin Tretthanns Pinnwand „Werken“ auf Pinterest. Weitere Ideen zu basteln mit pfeifenreinigern, diy blumen basteln, papierblumen selber basteln.

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Fragen im will-future - Onlineübung

Fragen im will-future - Übung 2

Fragen und Kurzantworten im will-future - Übung

Sätze und Fragen im will-future - Online Übung mit Auswertung

Satz und Frage im will-future

will-future– Aussagen und Fragen - Übung 3

will-future, Aussagesätze im Englischen

Verneinungen im will-future, Englisch

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Versuche alle Fragen vom Quiz zu beantworten. Viel Glück! :)

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Erfahre alles über das grüne Wunder Regenwald. Ob Gorilla, Tukan oder Elefant: Hier findet ihr Spiele, spannendes Wissen und Tipps rund um den Schutz der Regenwälder.

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Katja Baumgärtner

(von Katja Baumgärtner)

Als Amie ihren Rollladen aufzog, kamen ihr die Strahlen der lachenden Sonne entgegen. Amie wusste, dass dies der letzte Tag war, um ihrer Mutter ein Geschenk zum Muttertag zu organisieren.

Muttertag ist der Tag, an dem ein jedes Kind seiner Mutter seine besondere Verehrung und seinen Dank zum Ausdruck bringt. Das kann durch Pralinen, ein vorgetragenes Gedicht oder ein Lied geschehen, durch ein gemaltes Bild oder durch einen Blumenstrauß.

Amie hatte schon etwas gemalt, ein Herz neben dem ihre Mutter zu sehen war. In dem Herz stand mit krackeligen, unsicheren Zügen geschrieben: "Meiner lieben Mama". Das war das Bild aus dem Kunstunterricht gewesen, auf das Amie eine Eins bekommen hatte.

Sie musste sich etwas zum Thema Muttertag einfallen lassen und da fiel ihr eben dieses Motiv ein und fertigte das Bild ohne Wissen ihrer Mutter an.

In diesem Jahr wollte Amie es ihrer Mutter aber besonders schön machen, da ihre Mama so toll war. Deswegen genügte ihr dieses selbstgemachte Bild nicht. So dachte sie schon die ganze Zeit angestrengt nach und ihr kam und kam keine Idee.

Als Amie aber die Sonnenstrahlen sah, kam sie wenigstens darauf, dass sie sich zuerst Gedanken machen müsste, wie man überhaupt zu guten Ideen kommt, so wie die Sonne nur dann strahlte, wenn sie wusste, dass sie strahlen durfte.

Amie musste nicht lange überlegen: Jeder konnte also auf gute Einfälle kommen, wenn man die Augen fest schloss und kräftig nachdachte und dabei träumte. Da lag Amie auf ihrem Bett, schloss die Augen und dachte kräftig nach.

Schon wollte Amie sich nach dem Mittagessen auf den Weg machen,

denn nun hatte sie eine Idee, wie sie der Mutter eine noch größere Freude machen konnte. Es war eine simple Idee, aber manchmal ist es halt schwer, auf simple Ideen zu kommen.

Amie wollte der Mutter den schönsten Blumenstrauß anfertigen, der je gefertigt worden ist und den es je geben wird, und so machte Amie sich auf die Suche nach den schönsten Blumen der Erde.

"Ich muss auf die Wiesen gehen, da gibt es eine Menge Blumen!", dachte sich Amie.

Sie wohnte nicht weit von den Wiesen entfernt, denn ihr Zuhause lag am Dorfende, also unmittelbar in der Nähe der Wiesen und des angrenzenden Waldes. Schon war Amie auf der Wiese und wollte anfangen, Blumen zu pflücken, als sie bemerkte, dass es dort keine gab.

Aus diesem Grund, dachte sich Amie, musste sie zu den Wiesen nahe des Waldes gehen, und während sie so dachte, hörte sie die warnenden Worte ihrer Mutter im Ohr, wie gefährlich es doch sei, alleine dort zu spielen und sich dort herumzutreiben. Doch Amie musste es wohl jetzt riskieren, nur ein einziges Mal, ihrer Mutter wegen.

Amie wusste leider gar nicht genau, wo die Wiesen am Wald sind und lief irgendwo hin, den Wald tiefer und tiefer hinein. Amie bemerkte nach einer Weile, dass sie sich verirrt hatte. Sie blieb stehen und drehte sich verwirrt um und hielt Ausschau, ob jemand da sei. Doch niemand war zu sehen. Während Amie da stand, räusperte sich etwas:"Uhu" und noch mal "Uhu".

Amie blickte in dem Moment auf, in dem die Eule auf sie hinunter schaute, und Amie sagte:

"Liebe Eule, ich habe mich verirrt! Was soll ich jetzt machen? Wenn

Die Eule konnte reden und piepste sie gereizt an: „Ich habe fest geschlafen, du Göre. Du hast mich geweckt! Ich muss heute Nacht wieder fit sein, um leckere Mäuse zu fangen!"

Amie setzte noch einmal an: „Wie komme ich aus dem Wald, liebe Eule?" Da blieb die Eule einen Moment ruhig sitzen ohne sich zu bewegen und antwortete.

Amie ging. Ihr war im Moment nur wichtig, aus dem Wald herauszukommen, denn auch die Eule warnte, wie gefährlich es sei, allein im Wald zu sein. Während Amie lief, erstarrte sie plötzlich. Vor sich sah sie etwas rötliches. Es war ein Fuchs. Der Fuchs war gerade beschäftigt, sich am Baum zu kratzen. Er schaute auf und musterte Amie von oben bis unten. „Was hast du denn?", fragte der Fuchs. „Nur weil ich ein Fuchs bin! Du musst nicht stehen bleiben, als wärst du gerade von mir gebissen worden. Ich mach' dir nichts!" meinte der Fuchs traurig. „Ich müsste vor dir Angst haben! Du bist ein Mensch. Wir Füchse werden von euch Menschen wegen unseres schönen Felles gejagt. Normalerweise sind wir scheu gegenüber Menschen. Du bist der erste Mensch, der mich je gesehen hat. Ich habe dich nicht bemerkt."

Der Fuchs erwiderte: „Ich kann dir helfen, nicht nur aus dem Wald hinaus zu finden, sondern auch bei der Suche nach schönen Blumen und wies gleich auf die Mageriten und die Maiglöckchen, die so lecker aussähen. Er fresse sie jedoch nicht, weil er Fleisch bevorzuge. Die Wiese befände sich vor dem Wald, heimwärts zu ihrem Zuhause. Amie verabschiedete sich vom Fuchs und setzte ihre Wanderung fort.

Ein paar Meter gelaufen, entdeckte Amie einen Ameisenhaufen, den sie aus Büchern kannte, und Amie ging auf ihn zu. Sie hatte ihn schon vorhin, während sie immer weiter in den Wald gelaufen war, wahrgenommen. Da erinnerte sich Amie an das, was die Eule ihr gesagt hatte. Sie werde sich vermutlich an Dinge erinnern, die sie auf den Weg hin schon gesehen hat und sie wusste somit auf den richtigen Weg zu sein.

Die Ameisen waren gerade sehr beschäftigt und riefen während der Arbeit laut im Chor: „Eins, zwei, drei vier, eins zwei, drei, vier...." Sie nahmen Amie nicht wahr bis eine Ameise Alarm meldete, weil sie direkt vor ihrem Fuß stand. Die anderen Ameisen schienen dennoch unbekümmert weiter zu arbeiten und riefen weiterhin: „Eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier..." Sie trugen gerade in einem Trupp kleine Äste fort.

Amie ging weiter, denn sie wurde doch von mehr Ameisen registriert als ihr lieb war. Sie piksten sie und wollten immer höher ihren Beinen empor krabbeln. Amie lief und lief weiter. Ihr fiel dabei auf, wie weit sie in den Wald hineingelaufen war. Wenn die netten Waldbewohner nicht gewesen wären, würde sie nie wieder nach Hause zu ihrer geliebten Mutter finden.

Amie war gerade besonders andächtig, und sie dachte an die interessante Eule, den Fuchs und an die Ameisen, die alle wegen ihrer Eigenart sympathisch waren.

Auf einmal sah Amie grasende Rehe. Amie stand eine ganze Weile so da und beobachtete sie. Dann ging sie weiter. Amie stellte sich vor, was wohl die Rehe mit ihr reden würden. „Wir Rehe müssen dauernd auf der Hut sein..." Und so weiter und Amie lachte in sich hinein. Plötzlich schrie sie auf, denn auf einmal ertönte ein andauerndes:

"U uuuH", was Amie an ein Gespenst erinnerte.

"Jetzt lachst du nicht mehr, he, du!"

Amie entdeckte nun den unscheinbaren Vogel, der über ihren Kopf hinweg flog. Er gab die anhaltenden Laute erneut von sich und lachte dabei.

Amie fing an zulachen und auch der Star lachte.

Und wieder ging Amie weiter, bis sie erkannte, dass sie die letzte Zeit im Wald gewesen ist, denn sie sah, wie sich der Wald lichtete und erkannte den Baum, bei dem wohl irgendwann mal der Blitz eingeschlagen hatte und wegen des gesprungenen Stammes ziemlich abstrakt aussah.

Denn dies konnte nur ein Kuckuck sein.

Amie wurde daraufhin weich und antwortete:

Am Schluss sagte der Kuckuck: "Hier neben dran ist die Wiese" und nickte mit dem Kopf nach links. „Dort gibt es auch einen Busch voller gelber Forsythien und Gräser zieren den Blumenstrauß. Den Weg nach Hause dürftest du jetzt eigentlich problemlos finden!" und so verabschiedeten sich die beiden voneinander freundschaftlich.

Schon war Amie aus dem Wald. Sie spürte wie erleichtert sie war. Auch entdeckte sie die Wiese sofort und begann, die Blumen pflücken. Sie fand alle Blumen, von denen die Tiere gesprochen hatten, sogar noch mehr.

Auch der Forsythienbusch war da, und Amie hatte ein Messer dabei, um die Zweige abzuschneiden. Gräser hatte Amie auch schon gesammelt, es waren besonders schöne.

Zu Hause musste sie nur noch die Blumen und Gräser ordnen, so dass sie den Blumenstrauß in aller Pracht ihrer Mutter geben konnte. Das hatte ihr der Kuckuck noch auf dem Weg gegeben.

Kurz nachdem Amie die Blumen gepflückt hatte, setzte sie sich auf einen Stein neben der Wiese und während sie so gedankenverloren da saß, erblickte sie einen Regenwurm, der gerade in die Erde tauchen wollte.

Amie rief: „Warte, Regenwurm!" Der Regenwurm hörte auf, sich in die Erde zu wühlen und zischte sie an: „Was ist? Ich habe keine Zeit! Ich arbeite gerade!" Auf seinem Kopf waren klitzekleine Erdbrocken zu sehen.

Nachdem Amie zu Hause die Blumen zu einem Blumenstrauß gebunden hatte, legte sie sich ins Bett und schlief gleich daraufhin ein. Während sie schlief, träumte sie von den Tieren im Wald und lächelte dabei. Später würde sie es einmal ihrer Oma erzählen, ihre Mutter durfte ihr kleines Abenteuer allerdings nie erfahren, denn alleine in den Wald zu gehen, ist wirklich schon sehr gefährlich.

Am nächsten Morgen wachte Amie früh auf, früher als ihre Mutter und noch bevor die Mutter aufstand, waren die Blumen in einer Vase und das Bild lag daneben.

Schade, dass sie ihrer Mama nichts vom gestrigen Tag erzählen konnte. Die Mutter wusste aber trotzdem, wie sehr sich Amie wieder bemüht hatte, und so wurde dieser Muttertag für beide ein unvergesslicher Tag."

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Die Rechte und die Verantwortlichkeit für diesen Beitrag liegen beim Autor ( Katja Baumgärtner).
Der Beitrag wurde von Katja Baumgärtner auf e-Stories.de eingesendet.
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Veröffentlicht auf e-Stories.de am 15.04.2023. - Infos zum Urheberrecht / Haftungsausschluss (Disclaimer).

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Kurzgeschichte Begegnungen im Wald von Katja Baumgärtner (Kategorie:

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https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/going_to_future_aussagen.htm

Verneinungen im going to-future, Englisch

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Lies dir den Text durch und ergänze dann die Vor- und Nachteile Tabelle in deinem Heft.

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Seit es das Internet und E-Mails gibt, können Menschen auf der ganzen Welt innerhalb weniger Sekunden Informationen, Fotos oder Filme austauschen. Mit Hilfe moderner Flugzeuge, Schiffe oder Züge ist es heute außerdem möglich, jeden Punkt der Erde zu erreichen. Für Politiker, Unternehmen, Organisationen oder Privatleute ist es deshalb viel einfacher geworden, weltweit Kontakte zu knüpfen, internationale Projekte zu entwickeln oder Handel zu treiben. Die immer enger werdenden internationalen Beziehungen und Vernetzungen nennt man Globalisierung. Das Wort ‚global' heißt wörtlich übersetzt ‚die Welt umspannend'.

Was bedeutet Globalisierung konkret?

Viele Produkte, die wir täglich verwenden oder essen, stammen nicht aus Deutschland. Das gilt zum Beispiel für Ananas, Kaffee oder für viele Computer. Diese Produkte werden in anderen Ländern hergestellt oder angebaut und anschließend nach Deutschland gebracht. Einige Waren haben eine Weltreise hinter sich, bevor sie in unseren Geschäften landen. Der Weg einer ganz normalen Jeanshose sieht ungefähr so aus: Die Baumwolle für den Jeansstoff wird in Indien angebaut. Nach der Ernte wird sie nach China gebracht und dort zu Fäden gesponnen.

In Taiwan wird der Baumwollfaden anschließend gefärbt und danach zum Weben des Stoffes nach Polen transportiert. Auf den Philippinen werden die einzelnen Stoffteile zu Hosen zusammen genäht. Erst danach kommt die Jeans nach Deutschland. Aber nicht nur Waren werden heute global produziert und verkauft. Auch Musik, Filme oder Modetrends verbreiten sich immer schneller über die ganze Welt.

Die Globalisierung hat viele Vorteile ...

Der weltweite Handel hat viele gute Seiten. Zum Beispiel können wir das ganze Jahr lang Erdbeeren kaufen, obwohl sie bei uns nur im Sommer wachsen. Große Unternehmen können ihre Waren dort herstellen lassen, wo sie die niedrigsten Löhne und Steuern bezahlen müssen. Dadurch sparen sie Geld und können ihr Produkt zu einem niedrigen Preis verkaufen. Das ist gut für die Käufer. Die Länder, in denen Unternehmen günstig produzieren, sind meistens sehr arm. Dadurch, dass dort neue Fabriken entstehen, erhalten viele Menschen Arbeit. Außerdem können auch diese Länder ihre Produkte, wie zum Beispiel Reis oder Kaffee weltweit verkaufen.

... und viele Nachteile

Wenn große Unternehmen ihre Produkte im Ausland herstellen lassen, gibt es bei uns weniger Arbeitsplätze. Außerdem bekommt die deutsche Regierung dann weniger Steuern. Besonders schlimm sind die Nachteile der Globalisierung für die ärmeren Länder. Die reichen Staaten können sich aussuchen, wo sie ihre Waren herstellen lassen und suchen nach den günstigsten Angeboten. Um Aufträge zu bekommen, sind die armen Länder gezwungen, immer billiger zu produzieren, so dass sie am Ende kaum noch etwas verdienen. Obwohl die Löhne der ArbeiterInnen in den Fabriken meistens sehr niedrig sind, müssen sie oft viele Stunden am Tag arbeiten. Um zu überleben, schicken viele Familien ihre Kinder ebenfalls in die Fabriken.

In vielen Ländern wird nicht auf die Schutz der Arbeiter vor giftigen Stoffen oder Staub geachtet. Viele Menschen werden deshalb durch ihre Arbeit krank. Auch die Umwelt leidet unter der Globalisierung: Die Produktion in ärmeren Ländern ist auch deshalb so billig, weil dort häufig nicht oder nur wenig auf die Umwelt geachtet wird. Zum Beispiel werden giftige Abfälle oft nicht richtig entsorgt und gefährden Menschen und Tiere, die dort leben. In vielen Ländern der Welt haben sich Kritiker der Globalisierung zusammen geschlossen, um etwas gegen die negativen Auswirkungen zu unternehmen. Besonders bekannt ist die Gruppe ‚attac', die in 50 Ländern aktiv ist, unter anderem auch in Deutschland.

Stand: 26.08.2022, 12:52 Uhr

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Seit es das Internet und E-Mails gibt, können Menschen auf der ganzen Welt innerhalb weniger Sekunden Informationen, Fotos oder Filme austauschen. Mit Hilfe moderner Flugzeuge, Schiffe oder Züge ist es heute außerdem möglich, jeden Punkt der Erde zu erreichen.

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https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_ortsangaben.htm

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https://english-practice.net/listening-exercises-a1-directions/

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Mind Map Vorlage

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Wenn du mit der Vor- und Nachteile Tabelle fertig bist, dann schau dir noch als Abschluss das Video an. https://www.youtube.com/watch?v=2DN7D-nWwHg

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Über 220 ausführliche Steckbriefe! Hier findest du Steckbriefe über Säugetiere, Vögel, Amphibien, Reptilien, Fische, Insekten, Spinnen und Wirbellose. Außerdem erfährst du, was Tiere eigentlich sind und wie sie sich von Pflanzen unterscheiden.

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Die Erde ist in verschiedene Zeitzonen aufgeteilt. Innerhalb so eines Gebietes gilt die gleiche Uhrzeit und das gleiche Datum. Wenn man mit jemandem telefoniert, der in einer anderen Zeitzone wohnt, zum Beispiel in Japan, dann hat derjenige eine andere Zeit auf seiner Uhr stehen.

Weil ein Tag 24 Stunden hat, gibt es auch 24 verschiedene Zeitzonen. In Deutschland, Österreich und der Schweiz gilt die Mitteleuropäische Zeit. Wer in den Urlaub nach Portugal fliegt, muss seine Uhr dort um eine Stunde zurückstellen, in der Türkei dagegen eine Stunde vor.

Warum gibt es Zeitzonen?

Unsere Erde dreht sich in 24 Stunden einmal um ihre eigene Achse. Weil die Sonne immer nur eine Hälfte der Erdkugel bescheint, gibt es auf der Erde Tag und Nacht. Wenn bei uns in Europa heller Tag ist, ist auf der anderen Seite Nacht, zum Beispiel in Australien. Die Grenze zwischen Tag und Nacht ist an jedem Ort unterschiedlich, je nachdem wie weit westlich oder östlich er liegt.

Bis ins 19. Jahrhundert haben die Menschen die Zeit nach dem Stand der Sonne bestimmt. Deshalb nennt man diese Zeit auch Sonnenzeit. Weil die Sonne aber in Berlin immer ein paar Minuten früher aufgeht als zum Beispiel in Köln, galt damals an jedem Ort eine etwas andere Zeit. Das hat aber früher niemanden gestört, weil die Menschen noch nicht so viel und so schnell gereist sind wie heute.

Erst mit der Erfindung von Eisenbahn und Telefon wurde es wichtig, die genaue Zeit in anderen Städten zu wissen. Man wollte sich nicht immer alle Ortszeiten merken müssen. Darum hat man sich um das Jahr 1900 geeinigt, die Welt in Zeitzonen einzuteilen.

Wie groß ist eine Zeitzone?

Die Zeitzonen richten sich nach den Längengraden. Das sind gedachte Linien, die vom Nordpol zum Südpol gehen. So wie ein Kreis sich in 360 Grad einteilen lässt, kann man auch den Globus in 360 Längengrade einteilen. Wenn man diese 360 Grad durch 24 Stunden teilt, entfallen auf jede Zeitzone 15 Grad.

Eine Zeitzone ist also normalerweise 15 Grad „breit". Anders gesagt: Alle 15 Grad fängt eine neue Zeitzone an. Allerdings haben die meisten Staaten für sich eine Zeit festgelegt, die von den Längengraden abweicht. Man wollte nicht, dass in Berlin eine andere Zeit als in Aachen herrscht. Sonst wäre es in Aachen eine Stunde früher.

In vielen Ländern von Europa hat man die Mitteleuropäische Zeit. Diese Länder wollten nicht, dass man die Uhr umstellen muss, wenn man von Frankreich nach Italien oder von Deutschland nach Polen reist. Eigentlich müssten viele Länder aber eine andere Zeit haben.

Selbst Portugal, ganz im Westen von Europa, hat mal die Mitteleuropäische Zeit ausprobiert: Es wollte dieselbe Zeit wie das Nachbarland Spanien haben. Aber da mussten die portugiesischen Kinder zur Schule, als es noch dunkel war. Darum hat Portugal wieder zur Westeuropäischen Zeit gewechselt, die man auch in Großbritannien und Irland kennt.

Bei sehr großen Ländern lässt es sich nicht vermeiden, dass es mehrere Zeitzonen gibt. Sonst würden die geltende Zeit und der Stand der Sonne zu weit voneinander abweichen. In den USA gibt es sieben verschiedene Zeitzonen, in Russland sogar zehn.

Was meint man mit Weltzeit?

Die Menschen möchten gern ihre Zeitzonen miteinander vergleichen können. Wer in Wien wohnt und mit jemandem in Pakistan telefonieren will, dann sollte er wissen, wann es wie spät in Pakistan ist. Dann können beide sich verabreden und eine Uhrzeit finden, die für beide passt.

Für den Vergleich gibt es die sogenannte Weltzeit. Das ist eine Art normale Zeit, auf die man sich als Maßstab geeinigt hat. Man geht danach, wie spät es auf dem Längengrad von Greenwich ist. Das liegt heute in London in Großbritannien. Außerdem hat man die Weltzeit so berechnet, dass die Rotation der Erde nichts ausmacht. Man kürzt die Weltzeit oft mit UTC ab.

Wien liegt in der Mitteleuropäischen Zeitzone. Dort gilt: UTC+1. Wenn die Weltzeit also gerade 15 Uhr am Nachmittag beträgt, dann ist es in Wien 16 Uhr. Die Zeitzone von Pakistan hingegen ist UTC+5. Zu den 15 Uhr Weltzeit muss man also fünf Stunden hinzuzählen: In Pakistan ist es zur gleichen Zeit 20 Uhr am Abend.

Wenn die beiden noch einen Freund in Japan hinzunehmen wollen, dann wird der wohl sagen: Das ist mir viel zu spät. Denn in Japan hat man als Zeit UTC+9. Dort ist es also schon Mitternacht.

Viele Menschen vertun sich, wenn sie mal eben im Kopf überlegen, welche Zeit die richtige ist. Man muss außerdem noch an die Sommerzeit denken. In Mitteleuropa gilt im Sommer daher: UTC+2. Im Internet gibt es Seiten, auf denen man die Weltzeit schnell und einfach umrechnen lassen kann. Das machen auch schon viele digitale Terminkalender.

Was ist die Datumsgrenze?

Von einer Zeitzone zur nächsten verschiebt sich die Uhrzeit immer um eine Stunde. Ist es in einer Zeitzone kurz vor Mitternacht, zum Beispiel 23:38 Uhr, dann ist es in der nächsten Zeitzone schon 0:38 Uhr. Das ist dann aber schon am nächsten Tag, also auch an einem anderen Datum. Es gibt also immer zwei Bereiche auf der Erde mit einem verschiedenen Datum.

Um die Erde in zwei Datumsbereiche aufzuteilen, braucht man aber zwei Grenzen: Eine Grenze ist dort, wo gerade um Mitternacht die Zeitzone wechselt. Sie ist also immer woanders und bewegt sich mit der Drehung der Erde. Es muss aber noch eine zweite Grenze auf der Erde geben, wo das Datum wieder zurück wechselt. Diese zweite Grenze ist immer am selben Ort festgelegt: man nennt diese Grenze die Datumsgrenze.

Die Datumsgrenze verläuft vom Nordpol zum Südpol mitten durch den Pazifischen Ozean. Wer über die Datumsgrenze reist, kommt in eine Zeitzone mit einem anderen Kalenderdatum: Überquert man die Datumsgrenze in Richtung Osten, kommt man in den vorangegangenen Kalendertag. In Richtung Westen kommt man in den nächsten Kalendertag. Die Bewohner beidseits der Datumsgrenze haben deshalb nie das gleiche Kalenderdatum.

Lange Zeit war der Inselstaat Kiribati durch die Datumsgrenze geteilt. Es gab hier also am selben Tag zwei verschiedene Kalenderdaten. Daher wurde die Datumsgrenze am 1. Januar 1995 so geändert, dass Kiribati nun komplett westlich davon liegt. Die Anpassung führte dazu, dass die östlichste Insel Kiribatis offiziell der erste Teil der Welt war, der das Jahr 2000 begrüßen konnte.

Auf dieser Uhr für Piloten kann man nicht nur eine, sondern zwei Zeitzonen anzeigen lassen. Die zweite erkennt man am orangenen Zeiger.

Oben sieht man die Zeit in verschiedenen Städten der Erde. Unten auf der Karte kann man erkennen, wo es gerade hell ist.

Auf diesem Atoll in Kiribati wurde zuerst auf der Welt das neue Jahrtausend begrüßt. Daher heißt es nun Millennium Island, also Jahrtausendinsel.

Zu „Zeitzone" gibt es auch einen Artikel für Lese-Anfänger auf MiniKlexikon.de und weitere Such-Ergebnisse von Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist wie eine Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition, vielen Bildern und Karten in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht, alles leicht verständlich. Gut für die Schule, also für Hausaufgaben und Referate etwa in der Grundschule.

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Die Erde ist in verschiedene Zeitzonen aufgeteilt. Innerhalb so eines Gebietes gilt die gleiche Uhrzeit und das gleiche Datum. Wenn man mit jemandem telefoniert, der in einer anderen Zeitzone wohnt, zum Beispiel in Japan, dann hat derjenige eine andere Zeit auf seiner Uhr stehen. Weil ein Tag 24 Stunden hat, gibt es auch 24 verschiedene Zeitzonen.

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Should, shouldn't - Test-English

Should shouldn't - Satzbau Übungen

Should englsiche Modalverben

Should modal auxiliaries - exercises

Should exercises

Should modal auxiliaries - exercises

Should modal auxiliaries examples

Should - der Satzbau mit schould

Should - Satzbau Übungen

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Hier dasselbe

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Achtung, es sind einfach die Arbeitsblätter, die Lösungen sind in den Dokumenten

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5Arbeitsheft_Von der Keimzelle zum Kind_Padlet

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Übungen für die 1. Schularbeit (Listening & Reading)

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Übungen für die 1. Schularbeit (Listening & Reading)

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Listening:

https://test-english.com/listening/a2/what-are-your-hobbies-a2-listening-test/

https://test-english.com/listening/a2/do-your-kids-help-with-household-chores-a2-english-listening-test/

https://test-english.com/listening/a2/shopping-for-clothes-a2-english-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/what-are-you-doing-a1-english-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/describing-rooms-there-is-are-prepositions-of-place-a1-english-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/the-house-my-favourite-room-a1-english-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/free-time-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/my-last-holiday-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/what-did-you-do-last-summer-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/weekend-plans-listening-test/

https://test-english.com/listening/a1/schools-in-britain-listening-test/

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a1-listening/introducing-friend

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a1-listening/inviting-someone-cinema

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a1-listening/ordering-food-cafe

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a2-listening/eating-out

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a2-listening/free-time

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Reading:

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