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Passei a adolescência em uma cidade do interior de SP. Estudei em uma escola próxima da minha casa. Meus espaços e memórias são do convívio com colegas e atividades proporcionadas pela escola (apresentações, campeonatos de futebol e filmes).
Em relação a cidade me recordo bastante de nadar no rio que passa por lá e brincar na rua.

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Participei um ano do grêmio estudantil e fui representante de classe em quase todos os anos do Fund 2 e EM. Sempre gostei de participar dos campeonatos de volêi e xadrez e também das Olímpiadas de Matemática.

Lucas
24/06/2022

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As memórias que tenho são de participar do grêmio estudantil e de ser bem presente em eventos e projetos na escola em que eu estudava. Marcelo dos Santos

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As memórias que tenho são de participar do grêmio estudantil e de ser bem presente em eventos e projetos na escola em que eu estudava. Marcelo dos Santos

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24/06/22

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Jaqueline Paula Diniz Müller
Na minha época de adolescência como aluna acompanhava minhas reuniões de pais e mestres. Também me dedicava às aulas e propostas de projetos e trabalhos.

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Memórias de Participação enquanto criança e adolescente

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Memórias de Participação enquanto criança e adolescente

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As memórias que tenho são todas da escola, de participar de todo tipo de evento... Feira de Ciências, peças de teatro, festas, passeios, apresentações em geral.

Embora a escola sempre tivesse um grêmio, nunca participei. Mas lembro que o grêmio era atuante.

Elaine Valeria de Camargo
EMEF Marcos Mélega
24/06/2022

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Participava de assembleias de escola e sempre estava presente nas reuniões de pais e mestres (muitas vezes minha mãe não conseguia ir, mas eu sempre estava presente).

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Participava de assembleias de escola e sempre estava presente nas reuniões de pais e mestres (muitas vezes minha mãe não conseguia ir, mas eu sempre estava presente).

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24/06/22

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Comecei a trabalhar cedo para ajudar nas despesas da casa, então minha vida era trabalhar e prestar muita atenção nas aulas pq sabia que não ia ter outro momento para estudar.

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Comecei a trabalhar cedo para ajudar nas despesas da casa, então minha vida era trabalhar e prestar muita atenção nas aulas pq sabia que não ia ter outro momento para estudar.

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LEDA RODRIGUES
24/06/2022

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1. Conselho de Escola - tem a representatividade de todos os segmentos. É atuante e democrático. 2. Grêmio Estudantil - está começando a engrenar. Precisa de incentivo, apoio constante, orientações e ações que façam com que outros estudantes se interessem em ingressar nos anos seguintes e dar continuidade ao protagonismo juvenil.

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1. Conselho de Escola - tem a representatividade de todos os segmentos. É atuante e democrático. 2. Grêmio Estudantil - está começando a engrenar. Precisa de incentivo, apoio constante, orientações e ações que façam com que outros estudantes se interessem em ingressar nos anos seguintes e dar continuidade ao protagonismo juvenil.

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Sonia Carvalho - 24.06.22
EMEF Joaquim Nabuco - IP

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Elisangela 2. Trazer as famílias para a escola, incentiva-las a participar com mais empenho e entusiasmo de forma que se sintam partes integrantes, de fato, da família escolar.

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Elisangela 2. Trazer as famílias para a escola, incentiva-las a participar com mais empenho e entusiasmo de forma que se sintam partes integrantes, de fato, da família escolar.

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Práticas que percebo maior Juliana de Almeida Prado - Práticas que percebo maior participação: Comissão de Mediação de Conflitos (Construção coletiva do plano de ação, discussão frequente a respeito do assunto, busca de trabalho coletivo para melhoria das relações - vínculos entre todos os membros da comunidade escolar) Práticas que acredito que precisam de maior incentivo: Conselho de Escola, APM. 

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Práticas que percebo maior Juliana de Almeida Prado - Práticas que percebo maior participação: Comissão de Mediação de Conflitos (Construção coletiva do plano de ação, discussão frequente a respeito do assunto, busca de trabalho coletivo para melhoria das relações - vínculos entre todos os membros da comunidade escolar) Práticas que acredito que precisam de maior incentivo: Conselho de Escola, APM. 

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Já o conselho de classe, precisa-se haver mais solidificação, mais incentivo para com a comunidade escolar participar ativamente deste colegiado tão importante na escola. 

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Já o conselho de classe, precisa-se haver mais solidificação, mais incentivo para com a comunidade escolar participar ativamente deste colegiado tão importante na escola. 

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Elisangela 1. Após minhas observações e a partir de questões trazidas pelos professores, acredito que a equipe gestora esteja conseguindo facilitar os diálogos entre professores e famílias de forma acolhedora e pontual, onde todas as partes se sintam ouvidas e respeitadas em suas angústias.

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Elisangela 1. Após minhas observações e a partir de questões trazidas pelos professores, acredito que a equipe gestora esteja conseguindo facilitar os diálogos entre professores e famílias de forma acolhedora e pontual, onde todas as partes se sintam ouvidas e respeitadas em suas angústias.

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1-  Quais práticas democráticas mais ativas em sua escola 

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1-  Quais práticas democráticas mais ativas em sua escola 

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Na escola que eu trabalho houve cinco chapas para o GRÊMIOESTUDANTIL 2022, houve até solenidade com direito a comes bebes para a vencedora e engajamento dos professores, uma comissão organizadora os apoiou e assim, uma escuta precisa aconteceu para com os estudantes. Portanto, não é fácil, mas repito, não é impossível.

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Na escola que eu trabalho houve cinco chapas para o GRÊMIOESTUDANTIL 2022, houve até solenidade com direito a comes bebes para a vencedora e engajamento dos professores, uma comissão organizadora os apoiou e assim, uma escuta precisa aconteceu para com os estudantes. Portanto, não é fácil, mas repito, não é impossível.

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Acolhimento das famílias individualmente,    A escuta e de cada um.
Engajamento de alguns membros da comunidade em atividades práticas com as crianças

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Ter essas famílias interessadas nas reuniões deliberativas como INDIQUE, CE, APM e Mediação
Luciana Salles Monteiro

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Alexandra Gomes de Souza 1 prática e a participação efetiva é algo complexo. Muitos docentes participam pela pontuação e não pelo engajamento. Creio que a escuta ativa é muito importante para todo é qualquer não é processo é fácil, mas não é impossível. No entanto, precisa-se de um trabalho sólido e contínuo para afetar, sensibilizar as famílias e assim, os estudantes.

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Alexandra Gomes de Souza 1 prática e a participação efetiva é algo complexo. Muitos docentes participam pela pontuação e não pelo engajamento. Creio que a escuta ativa é muito importante para todo é qualquer não é processo é fácil, mas não é impossível. No entanto, precisa-se de um trabalho sólido e contínuo para afetar, sensibilizar as famílias e assim, os estudantes.

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Conselho de escola e reunião de pais.
A medição de conflitos necessita de um olhar especial principalmente diante do momento complicado que atravessamos.

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Ainda é CE, mesmo que a participação seja, na sua maioria para deliberação de questões de interesse particular ou apenas pela pontuação.

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Na escola os colegiados estão constituídos: Conselho de escola, grêmio , APM, comissão de mediação de conflitos.
Porém todas precisam de mais incentivos e mais participação, está um desafio no retorno consolidar as participações

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As práticas mais intensas são as reuniões de pais e o conselho de escola. A Mediação de conflito, acredito, que precisa de mais insentivo

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As práticas mais intensas são as reuniões de pais e o conselho de escola. A Mediação de conflito, acredito, que precisa de mais insentivo

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Propiciar a participação dos estudantes de fato, criando espaços de escuta e decisão.

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FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENA colaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários

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FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENA colaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários

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FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENAcolaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários

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FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENAcolaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários

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Márcia Bruno - Participação de peças teatrais

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Márcia Bruno - Participação de peças teatrais

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Participar de peças teatrais, corais, desfiles e festas escolares ajudaram a construir a pessoa que sou hoje!

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EMEI Engenheiro Goulart

Minha primeira paralisação que participei, SAMPAPREV1. A quantidade de pessoas que estavam no local era emocionante

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Quais locais, espaços, formas você já participou quando eram mais jovem?

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Quais locais, espaços, formas você já participou quando eram mais jovem?

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ADRIANA LOPES CURADO CORREIA LEITE Estudei na Educação fundamental em escola pública, ano 80/90. Minha mãe participava ativamente da APM, inclusive indo fazer merenda e limpar a escola, que era muito mais precária estruturalmente do que é hoje. Consequentemente acompanhava junto, sempre nos mutirões de limpeza, nas festividades e na luta junto a Secretaria de Educação com greves e abaixo-assinados.

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ADRIANA LOPES CURADO CORREIA LEITE Estudei na Educação fundamental em escola pública, ano 80/90. Minha mãe participava ativamente da APM, inclusive indo fazer merenda e limpar a escola, que era muito mais precária estruturalmente do que é hoje. Consequentemente acompanhava junto, sempre nos mutirões de limpeza, nas festividades e na luta junto a Secretaria de Educação com greves e abaixo-assinados.

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Centro acadêmico; Manifestações políticos sociais; Campanhas; Organização Civil;

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Por muitos anos fui monitora de classe...

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Elisangela Freitas. Membro de grupo de estudos; grupo de jovens; grupo de cultura

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Elisangela Freitas. Membro de grupo de estudos; grupo de jovens; grupo de cultura

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Ewerton de Brito Pereira - Emef José Francisco Cavalcante 

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Ewerton de Brito Pereira - Emef José Francisco Cavalcante 

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Representante de classe, escola da família, participação em projetos de ONGs e grupo de estudos na faculdade.

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Representante de sala, desfile cívicos, manifestações em greve, membro de mediação de conflitos
Djanira
EMEF José Honório Rodrigues

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Marcia DRE Santo Amaro - PARALISAÇÃO DE PROFESSORES 

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Marcia DRE Santo Amaro - PARALISAÇÃO DE PROFESSORES 

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Foram muitas as manifestações em busca de melhores condições profissionais!

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ALEXANDRA ALBA PICONE JARDIMRepresentante de classe, membro de Grêmio Estudantil e Centro Acadêmico... dps CE, CMC ..  greve Sindicato 

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ALEXANDRA ALBA PICONE JARDIMRepresentante de classe, membro de Grêmio Estudantil e Centro Acadêmico... dps CE, CMC ..  greve Sindicato 