# data[].attributes.body
Podemos observar que en los 3 procesos muestran diferentes métodos de enseñanza- aprendizaje.En cuanto a los procesos de aprendizaje cognitivo, podemos notar  que se basa, en darle significado e interiorizar los conocimientos, ademas de aquellos que son conocidos mediante las experiencias vividas, mientras que en el aprendizaje cognitivo el uso de TICs, se enfoca principalmente a adecuar el desarrollo del aprendizaje en el entorno educativo, ademas de enseñara a los estudiantes nuevos métodos y técnicas para que este preparados para los desafíos de la vida venidera,
por otra parte en el desarrollo cognitivo el uso de Tics se orienta a desarrollar el pensamiento critico, también fomenta el desarrollo de habilidades, así como adquirir conocimientos de manera colectiva, aprendiendo a convivir juntos.

# data[].attributes.headline
El aprendizaje en cuanto al individuo se caracteriza de la siguiente forma.

# data[].attributes.subject
El aprendizaje en cuanto al individuo se caracteriza de la siguiente forma.

# data[].attributes.body
-Interdisciplinario: “estudio o actividad que se realiza con la cooperación de varias disciplinas” .
- Planteamiento de problemas : Los problemas ayudan a generar posibles soluciones por medio de planteamiento de interrogantes.
- Tutores y facilitadores: Organización de la dinámica interpersonal por parte del docente o guía.
- Desarrollo superior de las actividades cognitivas: El ser humano alcanza la comprensión y análisis, formando una conexión entre la enseñanza y la profundidad del aprendizaje.
- Aprendizaje mediante la experiencia: Aprendizaje basado en la organización lógica y con objetivos precisos.
- Investigación: Recopilación de información.
- Aprendizaje colaborativo: Reunión de personas para discutir, organizar y discernir información.

# data[].attributes.body
-En el espacio educativo, se genera la relación entre profesor alumno, en donde ellos aprenden mutuamente.
-El docente como guía y acompañante.
-El docente debe dominar la temática y tener profundo conocimiento.
-Aprendizaje autónomo.
-Aprendizaje en el ámbito lingüístico, con el intercambio de argumentos y el dialogo.
- La finalidad de la escuela no es solo impartir enseñanzas, si no también preparar para la vida.

# data[].attributes.body
-Por medio de metodologías también se desarrollan habilidades en el ámbito matemático.
-El rol del docente es guiar al alumno hacia la obtención de conocimientos.
-Uso de Tics para adecuar el desarrollo de aprendizajes, ya que permite construir el entorno mediante herramientas tecnológicas.

# data[].attributes.body
- Mediante procesos de autorreflexión y autocrítica permite el conocimiento viendo las debilidades y fortalezas.
- Se debe motivar a capacidades asociadas a impulsar la creatividad de los estudiantes, para emprender ideas y solucionar los problemas de su realidad asumiendo retos .
- Se propicia metodologías que permitan transformar la educación con el fin de lograr un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, .

# data[].attributes.body
-El proceso de enseñanza-aprendizaje se vincula directamente con en el desarrollo de habilidades y destrezas que mejoran la experiencia educativa,.
- El estudiante desarrolla habilidades vinculadas a la comunicación.
-Promover los procesos de lectura y escritura.

# data[].attributes.body
-El docente como guía para el alumno en la obtención de aprendizajes.
-Por medio de diferentes metodologías se desarrollan las habilidades en el ámbito matemático.
-El uso de TICs para el adecuado desarrollo de aprendizajes.

# data[].attributes.body
-El Aprendizaje es un proceso innato en el ser humano.
-La teoría de enseñanza por descubrimiento(Bruner),nos dice que el estudiante aprende en base a la construcción y descubrimiento del mundo.
-La  teoría del aprendizaje significativo ( Ausubel), fomenta una metodología basada  en el lenguaje como principal mecanismo para transmitir, comunicar, reflexionar y fomentar el pensamiento para ayudar en la asimilación de los contenidos.
- La teoría del desarrollo cognitivo (Piaget) dice que la formación de conocimiento se centra en un proceso de organización, asimilación y acomodación.
-La teoría del aprendizaje sociocultural (Vygotsky),nos dice que  el aprendizaje parte de los conocimientos y situaciones que se encuentran vinculadas a las experiencias que el estudiante presencia de su vida.

# data[].attributes.body
-El uso de Tics para fomentar el pensamiento critico.
- El estudiante es el actor esencial y figura de cambio de la sociedad.
-El desarrollo de competencias permitirán al alumno desarrollarse a futuro en un ámbito personal y profesional.
- El desarrollo de habilidades de orden superior en el ámbito educativo (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación) y establece una relación entre lo que aprende y su realidad

# data[].attributes.body
-El docente debe tener una actitud receptiva.
-En la aplicación de este modelo, el estudiante, deben desarrollar competencias y habilidades.
-Planteamiento de estrategias favorables para el desarrollo del estudiante.

# data[].attributes.body
-El aprendizaje influye en la formación de la persona, de manera individual y colectiva.
-La educación cuenta con 4 pilares que son:  aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.