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Una volta realizzata portala a scuola: costruiremo insieme il plastico.

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Una volta realizzata portala a scuola: costruiremo insieme il plastico.

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PASTA di SALE: RICETTA, COTTURA, CONSIGLI UTILI dalla A alla Z (2020)

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Il fiume è un corso d'acqua perenne.
La portata è la quantità d'acqua misurata in metri cubi, che attraversa nel tempo la selezione di un corso d'acqua.
L'affluente (o il tributario) è un piccolo fiume che si getta in un altro fiume e il loro punto d'incontro si chiama  confluenza.
Il bacino idrografico è il territorio che viene percorso dal fiume e dai suoi affluenti, è un ' area dove le acque del territorio si raccolgono sulla superficie del suolo, si può definire anche bacino.
Il regime può essere semplice, misto e complesso. Il regime semplice (ha una portata massima e una minima), mista (che ha due portate massime e due minime)e complessa (con diversi picchi annuali).
Il regime del fiume può essere : alpino, appenninico  e mediterraneo.
Il profilo è un'altra caratteristica del fiume. Il profilo è il percorso che compie dalla sorgente alla foce, con il tempo il percorso può cambiare grazie ai fenomeni di erosione e di sedimentazione.

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Il fiume nasce dalla sorgente , che di solito si trova in montagna.Il fiume segue sempre lo stesso corso e ha un solco detto letto o alveo, delimitato da sponde o rive.La quantità di acqua che trasporta il fiume si chiama portata ed é una delle caratteristiche più fondamentali.La portata non è mai la stessa perchè c'è la portata massima e la portata minima.
Le acque scorrono molto impetuose perchè sono in pendenza e questo è il corso superiore del fiume.Scendendo più a valle le acque rallentano e può presentare qualche dislivello , questo è il corso medio . Infine c'è il corso inferiore che non ha più la velocità di prima ma scorre lento verso la foce , formando anse o meandri .Quando un fiume incontra si dice affluente .Quando un fiume entra in un lago si chiama immissario, quando esce emissario.Quando il fiume si getta in mare si chiama foce , se il fiume è pieno di detriti e si ramifica si dice foce a delta , quando non si ramifica si dice foce a estuario.

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Il fiume nasce da una sorgente.
La sorgente è situata su una montagna.Il letto del fiume oppure alveo è dove il fiume scorre; può essere sia molto lungo che molto corto, dipende da quanto è grande l' alveo.
Se il fiume arriva in pianura, ci possono essere delle curve dette anse.
I confini del fiume sono gli argini, ce ne sono due e per capirlo bisogna voltare le spalle alla sorgente e così si capisce che c'è l'argine destra e quella di sinistra. Quando il fiume si getta nel mare c'è la foce, che può essere di due tipi, a delta ed  a estuario. La foce delta è una di quelle foci che ha delle ramificazioni, cioè che ha più entrate nel mare.La foce ad estuario è invece, ad una sola entrata  ed ha la forma di un imbuto.

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Ora mani in pasta!!!!Costruiamo il plastico.

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Ora mani in pasta!!!!Costruiamo il plastico.

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In Italia ci sono due tipi di fiumi:alpini e appenninici.
I fiumi alpini nascono dalle Alpi che sono lontane dal mare.
Questi fiumi hanno una portata d' acqua maggiore perché sono alimentati dai ghiacciai.
Il fiume Po è il fiume più lungo d' Italia ed è un fiume alpino.
I fiumi appenninici nascono dagli Appennini che sorgono dalle coste.
Di conseguenza i fiumi che vi nascono hanno un corso abbastanza breve.
Ad eccezione del TEVERE e ARNO, non hanno una portata d' acqua costante; sono ricchi d' acqua d' inverno e secchi d' estate.
Il fiume Tevere è il più lungo tra i fiumi negli Appennini. E' lungo 405 KM.

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La  fauna del fiume è costituita da:invertebrati e vertebrati.
Gli Invertebrati sono: il gambero di fiume e gamberetti.
Rettili:  bisce e serpenti d' acqua di fiumi .
Anfibi : le rane , le salamandre rospi e girini .
Pesci: le trote, le carpe ,  i lucci e le anguille .
Uccelli: il merlo acquatico, il martin pescatore , l'airone cinerino,la ballerina bianca, la ballerina gialla e la Cannaiola .
Ci sono anche uccelli che nidificano presso i fiumi : il merlo e il germano reale.

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L'' acqua e` importante per : abbeverare il bestiame, irrigare i campi, cucinare, bere. Il fiume può aiutarci con la produzione dell' energia, e puo`essere anche una buona via di comunicazione. L' acqua dei fiumi, se profonda, e` perfetta per pescare.Lungo Il fiume possiamo trovare tanti tipi di pesci e di vegetazione.
La vegetazione che si trova è:il pioppo, il salice e la quercia.
I tipi di animali che si trovano sono: le trote, il luccio, la carpa, il pesce persico, il Martin pescatore e l' airone.

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L' acqua dei fiumi è  indispensabile  per tantissime cose :
- Per produrre energia.
- Rifornire gli acquedotti.
-Per lavorare nelle industrie.
- Per irrigare i campi.
-Per  l'igiene dell' uomo.
Da tanti anni barche e battelli portano persone e merci da una riva all'altra.
Lo  scorrere dell' acqua veniva usata per costruire abitazioni e strade
L`acqua dei fiumi costituisce una preziosa risorsa per la navigazione e la pesca, ma anche per le coltivazioni pregiate come: ulivi, viti , fiori e per il  turismo.

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Sul sussidiario a pagina 34, individua e scrivi sulla cartina muta i principali fiumi alpini e appenninici.

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La flora sono tutte le piante che crescono vicino al fiume. Lungo le rive del fiume cresce una vegetazione di piante spontanea: salici, ontani, pioppi, giunchi, canne e altre piante acquatiche. La vegetazione è un termine generale per la vita vegetale di una regione, quindi è un termine più ampio di flora che fa riferimento alla composizione in specie. Il salice rappresenta la principale flora di vegetazione legnosa del fiume.
Dove l'acqua scorre più lenta si sviluppano i canneti.

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Visione del video youtube per conoscere le caratteristiche del fiume.

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🏞 IL FIUME spiegato ai bambini (Lezione di Geografia 🌍)

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Dopo aver visionata il video alla lim sulla flora e la fauna del fiume i bambini effettueranno una ricerca per immagini ed in maniera cooperativa realizzeranno un cartellone

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Stampa e colloca le immagini nel riquadro giusto.

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Stampa e assegna correttamente il nome che corrisponde all'immagine.

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Dopo aver letto la poesia "Il fiume" di Giuseppe Fasanella  partecipa al concorso "Un giorno da poeta". Trasformati in un poeta ed inventa tu una poesia.

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A seguito dell'uscita didattica presso il fiume Basento...

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A seguito dell'uscita didattica presso il fiume Basento...

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...completa la carta d'identità del fiume Basento dopo averla stampata.

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Stampa e completa le schede.

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1) MI SONO PIACIUTE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 2) SONO RIUSCITO/A A SVOLGERE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 3) HO IMPARATO QUALCOSA DI NUOVO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 4) HO IMPOSTATO IL LAVORO IN MODO PRECISO E RAZIONALE a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 5) HO TROVATO SEMPLICI LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 6) MI SONO DIVERTITO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 7) SONO STATO/A ATTENTO/A? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 8) HO COMPRESO CON CHIAREZZA IL/I COMPITO/I RICHIESTO/I? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 9) HO SVOLTO IL COMPITO IN MODO PIENAMENTE AUTONOMO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 10) HO COLLABORATO INTENSAMENTE CON I MIEI COMPAGNI? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO

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QUESTIONARIO DI GRADIMENTO E DI AUTOVALUTAZIONE

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1) MI SONO PIACIUTE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 2) SONO RIUSCITO/A A SVOLGERE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 3) HO IMPARATO QUALCOSA DI NUOVO?

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1) MI SONO PIACIUTE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 2) SONO RIUSCITO/A A SVOLGERE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 3) HO IMPARATO QUALCOSA DI NUOVO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 4) HO IMPOSTATO IL LAVORO IN MODO PRECISO E RAZIONALE a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 5) HO TROVATO SEMPLICI LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 6) MI SONO DIVERTITO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 7) SONO STATO/A ATTENTO/A? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 8) HO COMPRESO CON CHIAREZZA IL/I COMPITO/I RICHIESTO/I? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 9) HO SVOLTO IL COMPITO IN MODO PIENAMENTE AUTONOMO? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 10) HO COLLABORATO INTENSAMENTE CON I MIEI COMPAGNI? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO

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QUESTIONARIO DI GRADIMENTO E DI AUTOVALUTAZIONE

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QUESTIONARIO DI GRADIMENTO E DI AUTOVALUTAZIONE

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1) MI SONO PIACIUTE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 2) SONO RIUSCITO/A A SVOLGERE LE ATTIVITA' PROPOSTE? a) SI b) IN PARTE / A VOLTE c) NO 3) HO IMPARATO QUALCOSA DI NUOVO?

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Ora divertiti e comunicami il tuo punteggio stileremo insieme una classifica.

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Ora divertiti e comunicami il tuo punteggio stileremo insieme una classifica.

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1) Qual è il fiume più lungo d'Italia? a) Il Po' b) L'Adige c) Il Tevere 2) Quanto è lungo il fiume Po? a) 1246 Km. b) 410 Km. c) 652 Km. 3) Dove scorre il Po? a) Sugli Appennini b) Nella Pianura Padana c) In Sicilia 4) E dove sfocia? a) Nel Mar Adriatico b) Nel Mar Ionio c) Nel Mar Ligure 5) Com'è la sua foce? a) A delta b) A estuario

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1) Qual è il fiume più lungo d'Italia? a) Il Po' b) L'Adige c) Il Tevere 2) Quanto è lungo il fiume Po? a) 1246 Km. b) 410 Km. c) 652 Km. 3) Dove scorre il Po? a) Sugli Appennini b) Nella Pianura Padana c) In Sicilia 4) E dove sfocia?

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Pronti per una nuova avventura??? 😊 Zaino in spalla si parte....🏃‍♂️🏃‍♀️🌊

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Pronti per una nuova avventura??? 😊 Zaino in spalla si parte....🏃‍♂️🏃‍♀️🌊