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Una vez revisado la información recomendada en el libro "Ecosistemas de Aprendizaje"

Responde: ¿cuál es el papel de docente ante las nuevas formas de enseñar y aprender?, ¿qué aprenden los estudiantes en las empresas?

De antemano, gracias por sus aportes

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Interesante lo abordado acerca de las actividades colaborativas que está tomando mayor protagonismo en el desarrollo de las sesiones, este exige que se autorregule las actividades que se le van a presentar, que se adecue ambientes agradables y que cada participante se haga responsable de su trabajo para así al finalizar tengan uno en conjunto.

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Interesante el enfoque de aprendizaje invisible, donde una organización debe estar preparada para canalizar estos entornos de aprendizaje donde los colaboradores intercambian sus conocimientos desde la experiencia en sus puestos de trabajo, se evidencian trabajadores con competencias relacionales y donde persiguen el más alto dominio de las nuevas tecnologías y la capacidad de formarse a lo largo de su carrera profesional y finalmente , conviven en sistemas de trabajo cada vez más flexibles.

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Muy interesante las estrategias de formacion en las organizaciones, sobre todo entender que el cocepto de conocimiento ha venido cambiando con el tiempo

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LA LECTURA NOS PLANTEA DESAFIOs, uno de ello, y creo el más importante, replantear nuestro rol como docente, donde debemos ser líderes del proceso de aprendizaje. Somos docentes que participamos en el proceso de formación de nuevos profesionales, que también tienen un nuevo perfil, son curiosos, globalizados, tecnológicos, innovadores, continuamente están aprendiendo. Debemos ir a la par con estos cambios.

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Es importante las nuevas metodologias centrados en en el aprendizaje que permiten, que el alumno se desarrolle de manera personal con la orientacion docente y pueda superar los diversos problemas a los que tiene que afrontar y superar

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Es importante las nuevas metodologias centrados en en el aprendizaje que permiten, que el alumno se desarrolle de manera personal con la orientacion docente y pueda superar los diversos problemas a los que tiene que afrontar y superar

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Atte.
Lorenzo Zavaleta Orbegoso

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CON BASE EN LA LECTURA PODEMOS SEÑALAR QUE "FLIPPED LEARNING" ES UN ENFOQUE QUE PERMITE TRANSFERIR EL APRENDIZAJE FUERA DEL AULA PARA LOS ESTUDIANTES, ES MUY ÚTIL LA VARIANTE "TEAM BASED LEARNING".

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Según lo que visualice de la lectura , pude comprender lo siguiente:
El ecosistema de aprendizaje digital es lo que regirá el futuro del aprendizaje. Podría decir que es un medio eficaz para impartir conocimientos y desarrollar habilidades en nuestros alumnos de la UA . Su evolución es continua, al ritmo marcado por los avances en la tecnología.

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El aprendizaje esta centrado en el alumno UA el es el actor principal y el docente lo acompaña ayudandole a descubrir sus habilidades blandas y poner de manifiesto sus  habilidades y experiencias.

DRA. MARÍA ISABEL ANDRADE SORIANO.

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¿Cuál es el papel de docente ante las nuevas formas de enseñar y aprender?

Entre las ventajas del aprendizaje colaborativo destaca el hecho de que la información y los conocimientos que vehiculan son abundantes y completos, aglutinando opiniones, ideas, competencias, saberes y experiencias de varios individuos por lo tanto el papel del docente debe de promover que este aprendizaje sea posible en los diferentes entornos virtuales o presenciales ya que nuestros estudiantes con el desarrollo del aprendizaje colaborativo serán capaces de promover habilidades blandas que hoy día son muy necesarias para las organizaciones y entornos personales para formarse como individuos completos e íntegros.

¿Qué aprenden los estudiantes en las empresas?

En las empresas el estudiante adquiere competencias como lo son: trabajo en equipo, empatía, gestión del tiempo, responsabilidad en el cumplimiento, flexibilidad, adaptabilidad, creatividad y autonomía en el desempeño de sus funciones es decir además de los conocimientos conceptuales y técnicos tendrá la posibilidad de desarrollar habilidades blandas.

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PEDRO INFANTES RIVERA.    ¿Qué tipo de docentes debemos de ser en el nuevo proceso enseñanza-aprendizaje?

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PEDRO INFANTES RIVERA.    ¿Qué tipo de docentes debemos de ser en el nuevo proceso enseñanza-aprendizaje?

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Es fascinante como cambia el mundo y las personas, la tecnología a diferenciado a las generaciones en el tiempo, como docentes nos encontramos ante alumnos que tienen como principal característica el interés de aprender haciendo, los docentes debemos a adecuarnos a estos cambios, la escuela invertida es una gran opción con un docente facilitador, pero la actitud cambiante del estudiante nos lleva a ser cada vez mas investigador actitudinal a fin de motivar verdaderamente al aprendiz, es un gran reto, pero tenemos que pensar como estos cambios propugnara a los docentes del futuro que hoy se encuentran de aprendices.

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Es importante promover el trabajo colaborativo empleando una metodología que  sea flexible. El docente actúa como facilitador de aprendizajes . Entre las estrategias que fomentan la significatividad tenemos el aula invertida y  el método de casos que  permiten que los estudiantes mayores puedan lograr aprendizajes autónomos.

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Es interesante la lectura ya que somos parte de una Organización y estamos encaminados a  la gestión de conocimientos con un aprendizaje individual y organizacional con una metodología colaborativa y actualizada.
En muchas ocasiones las organizaciones aportan potenciando habilidades duras a través de la capacitación para un mejor rendimiento y destacar frente a los demás.