# data[].attributes.headline
Ai sumiyati:Bahwa merancang Pembelajaran modul merumuskan tujuan pembelajan dan alur tujuan Pembelajaran,menurut saya dapat di pahami,bahwa dalam perumusan TP dan ATP harus sesuai  dengan capaian pembelajaran [CP] namun saya masih bingung dalam menemukan rencana kerja dan karakteristik tiap mata pelajaran untuk mengatasi kebingungan ,ada tiga kunci,kalimat dari modul kalimar dari modul karakteristik,konten.

# data[].attributes.subject
Ai sumiyati:Bahwa merancang Pembelajaran modul merumuskan tujuan pembelajan dan alur tujuan Pembelajaran,menurut saya dapat di pahami,bahwa dalam perumusan TP dan ATP harus sesuai  dengan capaian pembelajaran [CP] namun saya masih bingung dalam menemukan rencana kerja dan karakteristik tiap mata pelajaran untuk mengatasi kebingungan ,ada tiga kunci,kalimat dari modul kalimar dari modul karakteristik,konten.

# data[].attributes.body
Sekarang saya paham ,bahwa merancang pembelajaran modul merumuskan tujuan pembelajaran  dan alur tujuan pembelajaran ini menurut  saya dapat di pahami bahwa dalam perumusan TP dan ATP harus sesuai dengan capai pembelajaran atau CP ,namun saya masih bingung dalam menentukan rencana kerja dan karakteristik tiap mata pelajaran ,untuk mengatasi kebingungan itu saya .3 kata kunci kalimat dari modul karakteristik ,konten backward

# data[].attributes.headline
Lilis Suryani: Sekarang saya paham bahwa merancang capaian pembelajara harus menelaah dulu mana konten dan kompetensi, merumuskan TP dan ATP ini menurut saya harus  menganalisa CP yang di dalamnya terdapat konten dan kompetensi juga mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap. namun saya masih bingung tentang cara merumuskan dari TP ke ATP, untuk mengatasi kebingungan itu saya kolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan guru. kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah konten dan kompetensi dan karakteristik tiap mata pelajaran 

# data[].attributes.subject
Lilis Suryani: Sekarang saya paham bahwa merancang capaian pembelajara harus menelaah dulu mana konten dan kompetensi, merumuskan TP dan ATP ini menurut saya harus  menganalisa CP yang di dalamnya terdapat konten dan kompetensi juga mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap. namun saya masih bingung tentang cara merumuskan dari TP ke ATP, untuk mengatasi kebingungan itu saya kolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan guru. kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah konten dan kompetensi dan karakteristik tiap mata pelajaran 

# data[].attributes.headline
Merumuskan TP dan ATP sedikit sedikit  paham . bingungnya memilih Karateristik,konten dan kompetensi. untuk mengatasi kebingungan saya untuk belajar Karateristik,konten,kompetensi

# data[].attributes.subject
Merumuskan TP dan ATP sedikit sedikit  paham . bingungnya memilih Karateristik,konten dan kompetensi. untuk mengatasi kebingungan saya untuk belajar Karateristik,konten,kompetensi

# data[].attributes.headline
Jenab: Sekarang saya paham, bahwa merancang pembelajaran 1.Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sudah cukup jelas namun saya masih bingung tentang menentukan JP

# data[].attributes.subject
Jenab: Sekarang saya paham, bahwa merancang pembelajaran 1.Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sudah cukup jelas namun saya masih bingung tentang menentukan JP

# data[].attributes.body
Mulyani.. Sekarang saya paham, bahwa materi modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sangat penting sebelum memulai proses pembelajaran namun saya masih bingung tentang bagaimana mengenali karakteristik CP, untuk mengatasi kebingungan itu, saya akan mencoba lagi mepelajari tentang materi TP dan ATP ini, 3 kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah, Bckward desain, kompetensi dan konten.

# data[].attributes.headline
Iim Halimah .Sekarang saya paham bahwa untuk merumuskan TP dan ATP harus sesuai dengan CP.

# data[].attributes.subject
Iim Halimah .Sekarang saya paham bahwa untuk merumuskan TP dan ATP harus sesuai dengan CP.

# data[].attributes.body
menambah wawasan dan pengetahuan,lebih mengenal karakteristik setiap mata pelajaran .sehingga lebih mudah membedakan .saya masih bingung pada penyusunan tujuan pembelajaran yang berhubungan dengan kata kerja operasional.3 kata kunci kalimat CP,TP,dan dan tujuan pembelajaran .

# data[].attributes.headline
Yati. Sekarang saya paham bahwa Perumusan tujuan pembelajaran merupakan titik permulaan dari proses pengembangan pembelajaran. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sudah cukup jelas. Namun saya masih bingung tentang perkiraan dalam menentukan jumlah Jam pelajaran. Untuk mengatasi kebingungan itu saya harus banyak mencari pengetahuan tentang menentukan jumlah JP. 3  kata kunci : Konten,kompetensi,dan telaah karakteristik.

# data[].attributes.subject
Yati. Sekarang saya paham bahwa Perumusan tujuan pembelajaran merupakan titik permulaan dari proses pengembangan pembelajaran. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sudah cukup jelas. Namun saya masih bingung tentang perkiraan dalam menentukan jumlah Jam pelajaran. Untuk mengatasi kebingungan itu saya harus banyak mencari pengetahuan tentang menentukan jumlah JP. 3  kata kunci : Konten,kompetensi,dan telaah karakteristik.

# data[].attributes.headline
Entan Sunarya. Sekarang saya paham, bahwa cara menyusun AT dan ATP yang benar. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya cukup memadai. Namun saya masih bingung tentang cara penerapannya. Untuk mengatasi kebingungan ini saya akan terus belajar mengenai cara pembutan AT dan ATP di berbagai sumber. 3 kata kunci yang saya pahami adalah "konten, kompetensi, CP"

# data[].attributes.subject
Entan Sunarya. Sekarang saya paham, bahwa cara menyusun AT dan ATP yang benar. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya cukup memadai. Namun saya masih bingung tentang cara penerapannya. Untuk mengatasi kebingungan ini saya akan terus belajar mengenai cara pembutan AT dan ATP di berbagai sumber. 3 kata kunci yang saya pahami adalah "konten, kompetensi, CP"

# data[].attributes.headline
Evie Sophia.Sekarang saya paham bahwa TP dan ATP dapat dirumuskan secara mandiri, sesuai karakteristik dan situasi masing-masing sekolah. Modul merumuskan TP dan ATP ini sudah cukup jelas. Namun saya masih bingung tentang menentukan JP untuk mapel informatika karena ini merupakan mapel baru di SD.Untuk mengatasi kebingungan itu saya akan menghitung terlebih dahulu jumlah JP mapel yang lain. Tiga kata kunci yang saya pahami dari modul ini CP, konten dan kompetensi.

# data[].attributes.subject
Evie Sophia.Sekarang saya paham bahwa TP dan ATP dapat dirumuskan secara mandiri, sesuai karakteristik dan situasi masing-masing sekolah. Modul merumuskan TP dan ATP ini sudah cukup jelas. Namun saya masih bingung tentang menentukan JP untuk mapel informatika karena ini merupakan mapel baru di SD.Untuk mengatasi kebingungan itu saya akan menghitung terlebih dahulu jumlah JP mapel yang lain. Tiga kata kunci yang saya pahami dari modul ini CP, konten dan kompetensi.

# data[].attributes.headline
suciningsih,1sekarang saya paham,bahwa untuk menyusun pembelajaran, merumuskan Tujuan pembelajaran,2Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya menambah wawasan dan pengetahuan menyusun pembelajaran,3 Namun saya masih bingung dalam menentukan karakteristik setiap mata pelajaran,4 untuk mengatasi kebingunan itu ,saya akan mempelajari tentang karakteristik setiap mata pelajaran lebih lanjut,5 kata kunci yang saya pahami dari materi hari ini adalah kalimat CP,konten dan kompetensi.

# data[].attributes.subject
suciningsih,1sekarang saya paham,bahwa untuk menyusun pembelajaran, merumuskan Tujuan pembelajaran,2Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya menambah wawasan dan pengetahuan menyusun pembelajaran,3 Namun saya masih bingung dalam menentukan karakteristik setiap mata pelajaran,4 untuk mengatasi kebingunan itu ,saya akan mempelajari tentang karakteristik setiap mata pelajaran lebih lanjut,5 kata kunci yang saya pahami dari materi hari ini adalah kalimat CP,konten dan kompetensi.

# data[].attributes.headline
Materi modul TP dan ATP memberikan pemahaman barut tentang penyusunan TP dan ATP, namun masih kebingungan mengembangkan TP dari kompetensi yang telah dirumuskan, terus mempelajari modul TP dan ATP, untuk mengatasi kebingungan saya berkolaborasi dengan guru dalam  menyusun TP dan ATP dan memepelajari kembali materi modul TP dan ATP. 3 kata kunci: konten, kompetensi, kalimat CP

# data[].attributes.subject
Materi modul TP dan ATP memberikan pemahaman barut tentang penyusunan TP dan ATP, namun masih kebingungan mengembangkan TP dari kompetensi yang telah dirumuskan, terus mempelajari modul TP dan ATP, untuk mengatasi kebingungan saya berkolaborasi dengan guru dalam  menyusun TP dan ATP dan memepelajari kembali materi modul TP dan ATP. 3 kata kunci: konten, kompetensi, kalimat CP

# data[].attributes.body
Sekarang saya paham ,bahwa merancang pembelajaran 1 modul merumuskan TP da ATP ini menurut saya harus ada rencana kerja ,peran yang terlibat waktu pelaksanaan, namun saya masih bingung dalam menentukan rencana kerja,Untuk mengatasi kebingungan ini saya akan meperdalam 3 kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah konten dan capaian pembelajaran

# data[].attributes.headline
memberikan pemahaman baru tentang  merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.subject
memberikan pemahaman baru tentang  merumuskan TP dan ATP