# data[].attributes.body
Las comunidades educativas municipalizadas, especialmente la del territorio de Río Negro no estamos preparados para trabajar con la estrategia DUA  para atender con nuestros  niños, niñas y adolescentes, efectivamente en los últimos 5 años ha habido esfuerzos por instruir a directivos profesores y asistentes de la educación respecto de este modelo.

En la teoría están los elementos como hora de trabajo colaborativo para planificar estrategias, equipo multidisciplinarios, recursos económicos, pero se mal utilizan, a consecuencia de esto  no se hace efectivo este modelo.

# data[].attributes.body
Pienso que unos de los cambios fundamentales que nos invita el DUA es que por un lado, parte de la base que todos los estudiantes pueden aprender independiente de sus características y necesidades educativas y por otro que los docentes deben hacerse responsables de todos sus estudiantes proporcionando estrategias diversificadas que lleguen a todos sin excluir a nadie. También implica el conocimiento cabal de como los niños y niñas aprenden a través de los diversos estilos de aprendizaje proporcionando diversas formas de implicación, representación y de acción y expresión.

# data[].attributes.body
El Diseño Universal para el Aprendizaje, nos invita a conocer en profundidad las características de cada estudiante para generar aprendizajes significativos, entendiendo que cada individuo aprende acorde a sus intereses, motivaciones, entorno y oportunidades que se les brinde. Nos invita a diversificar nuestras formas de enseñanza, teniendo en cuenta la variabilidad y la diferencia para dar respuesta al alumnado.

# data[].attributes.headline
DUA, el diseño hacia la inclusión educativa

# data[].attributes.subject
DUA, el diseño hacia la inclusión educativa

# data[].attributes.body
Sin lugar a dudas, el  Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), nos invita a generar condiciones favorables para la inclusión educativa,  desde el diseño y planificación  equitativa y participativa, que no discrimina e integra a todos en el quehacer escolar y sus prácticas cotidianas, fomentando el aprendizaje democrático para todos y todas, creando comunidades respetuosas de la diversidad y las diferencias, con un enfoque que busca dar respuesta a las diferentes necesidades individuales y los diferentes  estilos de aprendizaje que se requieren según corresponda.
El Diseño Universal para el Aprendizaje se per‑ fila como un modelo para apoyar la transformación educativa y así avanzar en el logro del ODS-4 en la Agenda 2030 «Garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos».  Alba Pastor, C. (Coord.). (2018b). Diseño Universal para el Aprendizaje: Educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata. 1ª impresión 2016

# data[].attributes.body
Lo que he observado es que en mi comunidad educativa los profesoras no han realizado una implementación integral del DUA, pues continuan con el trabajo de guías y otras estrategias. Además en nuestro Proyectos Educativos Institucionales (PEI) no se incorpora la diversidad como sello formativo, lo que implica de alguna manera que no asumimos la educación inclusiva, ni desarrollamos un sistema de apoyo a la docencia que permitan generar, mantener y potenciar la innovación de la práctica docente, pues al no contar con un PEI que releven la diversidad y la inclusión es más difícil concretar transformaciones educativas en beneficio de la diversidad de la población estudiantil.

# data[].attributes.body
Considerando mi experiencia, creo que el enfoque DUA aún no está interiorizado por las comunidades docentes, se sigue considerando como algo aparte del diseño e implementación curricular y no como como una esencia del aprendizaje. Además, pareciera que el DUA es una responsabilidad del PIE o el cumplimiento de lineamientos técnicos.

# data[].attributes.headline
¿Qué cambios importantes nos invita a realizar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

# data[].attributes.subject
¿Qué cambios importantes nos invita a realizar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

# data[].attributes.body
El Dua, nos invita a trabajar bajo tres principios, como son : el qué del aprendizaje, el cómo del aprendizaje y el por qué de los aprendizajes. A través de estos principios el DUA, propone que el aprendizaje sea mirado desde una perspectiva de la neurociencia, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos, habilidades y motivación para aprender.

# data[].attributes.body
El Diseño Universal para el Aprendizaje, que se implementa en las escuelas nos invita como docentes a diversificar las estrategias del aprendizaje, para llegar a cada uno de los estudiantes que forman parte de nuestras aulas, por lo cual nos permite llegar a un ideal de una educación inclusiva, fomentando a través de esta principalmente la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, logrando el maximo de sus potencialidades para su desarrollo personal y social de nuestras comunidades y la sociedad.

# data[].attributes.body
Según mi experiencia, las comunidades educativas no están preparadas para incorporar este enfoque, puesto que:

-        Aún existe dificultades de comunicación entre docentes de asignaturas y educadores/as diferenciales.

-        Las estrategias de enseñanza y de evaluación en las distintas asignaturas, se replican de manera permanente, algunas asignaturas se caracterizan por aplicar solo pruebas sumativas y/o finales, pese a la implementación del decreto 67.

-        Escaso trabajo colaborativo entre docentes de las distintas asignaturas.

-        Falta capacitación en estrategias de enseñanza y evaluación específicas para cada asignatura.

-        EL miedo a innovar presente en los/as docentes.

Para lograr la implementación del DUA es necesario, como docentes capacitarnos y trabajar de manera colaborativa, de modo que se puedan realizar actividades interdisciplinarias para conocer las distintas habilidades de nuestros estudiantes. Además, es imperativo incorporar el Diseño Universal de Aprendizaje en la formación inicial de los profesores.

# data[].attributes.body
Uno de los principales cambios que nos permite observar el DUA es la diversificación de la enseñanza, los docentes podemos realizar nuestras clases utilizando herramientas diversificadas que permitan cubrir todas las necesidades de los estudiantes

# data[].attributes.body
Es muy difícil estar preparado para incorporar algo en el cual todavía no hemos sido capacitados realmente.