# data[].attributes.body
ให้นักเรียนใช้การ์ดคัมบังวางแผนการพัฒนา แอปพลิเคชันในการจัดเวรทำความสะอาดห้องเรียน ให้เหมาะสมกับความต้องการของเรียนในห้อง และ ครบทุกงาน เช่น งานกวาดพื้น ถูพื้น จัดโต๊ะเก้าอี้ ทิ้งขยะ

# data[].attributes.body
ไม้กวาด
ไม้ถูพื้น
น้ำยาทำความสะอาด
ผ้าเช็ดกระจก
ที่ตักผง
ถังขยะ

# data[].attributes.body
1.แบ่งหน้าที่
2.กวาดพื้น
3.เช็ดกระจก
4.ถูพื้น
5.เก็บขยะ
6.เอาขยะไปทิ้ง
7.เก็บอุปกรณ์

# data[].attributes.body
ห้องเรียนสะอาดน่าอยู่

# data[].attributes.headline
พิพิธภัณฑ์ไม้กลายเป็นหิน

# data[].attributes.subject
พิพิธภัณฑ์ไม้กลายเป็นหิน

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้รับ:ได้รู้ที่มากับการเปลี่ยนไม้จนกลายเป็นหิน
ความประทับใจ:สถานที่สวยงามน่าชม

# data[].attributes.headline
จิม ทอมป์สัน ฟาร์ม

# data[].attributes.subject
จิม ทอมป์สัน ฟาร์ม

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้รับ:ได้รู้เกี่ยวกับประเพณีวัฒนธรรมของอีสาน บ้านเรือนไทย การละเล่นไทย และได้รู้ชื่อของดอกไม้
ความประทับใจ:บรรยากาศดี สถานที่สวย

# data[].attributes.headline
การวิเคราะห์ปัญหา

# data[].attributes.subject
การวิเคราะห์ปัญหา

# data[].attributes.body
ชื่อเรื่อง : การลัดคิว ซื้อของ ซื้ออาหารของนักเรียน
•นักเรียนไม่มีมารยาทในการต่อแถว
•นักเรียนไม่ชอบต่อแถว
•นักเรียนรีบเร่ง จนไม่นึกถึงผู้อื่น
•มีจำนวนนักเรียนต่อแถวเป็นจำนวนมาก
•นักเรียนแทรกแซง เข้าไปโดยไม่นึกถึงผู้อื่น

# data[].attributes.headline
บทที่3สร้างสรรค์ผลงานด้วย Scratch

# data[].attributes.subject
บทที่3สร้างสรรค์ผลงานด้วย Scratch

# data[].attributes.headline
1. รู้อะไรบ้างในการเ

# data[].attributes.body
1. รู้อะไรบ้างในการเรียนคาบนี้
-รู้ในการใช้ Scratch
2. สิ่งที่ยังไม่เข้าใจ
-ไม่มี
3. สิ่งที่อยากรู้ในการเรียนครั้งต่อไป
-อยากรู้ทุกอย่าง