# data[].attributes.body
- Methode: Frage stellen oder Thema vorgeben. TN loggen sich ein und können der Wordwolke Begriffe oder Stichworte zufügen, als Antwort oder Themensamlung. Werden Begriffe mehrfach erwähnt, erscheinen sie in der Wordwolke grösser.
- Sozialform: Plenum
- Besonderes: Die Wordwolke kann abgespeichert und im Anschluss den TN zur Verfügung gestellt oder anderweitig verwendet werden.

# data[].attributes.body
> Methode: Fragen zu Vorwissen stellen, welche die Teilnehmenden zu zweit austauschen und dann rotieren.
> Sozialform: Tandem
> Achtung: Durch das, dass das Vorwissen im Tandem ausgetauscht wird, kann falsches Vorwissen nicht korrigiert werden

# data[].attributes.body
-Methode: Die TN lesen sich alle in ein anderes Thema ein. Danach erhalten die TN eine Bingo-Karte auf der alle Themen aufgelistet sind. Die TN bewegen sich mit diesem im Raum. Treffen zwei TN aufeinander geben sie einander das gelernte weiter und kreuzen das gelernte Thema auf der Bingo-Karte ab.
Ziel ist es die Bingo-Karte voll zu haben.
-Sozialform: Einzel- und Partner*innenarbeit
-Besonderes: Pro Person nur ein kleines Thema zuteilen. Themen so vorbereiten, dass sie nicht falsch interpretiert werden können. Genügend Zeit einplanen.

# data[].attributes.body
Methode: man lässt die TN ohne jegliche Instruktionen auf eine Aufgabe los und beobachtet was passiert. Nach ein paar Minuten bricht man ab und fragt, was schief ging. Dies soll dann im Optimalfall dazu führen, dass wir uns einem bestimmten Thema annähern sollen, um die Aufgabe in Zukunft besser zu bewältigen.

# data[].attributes.body
Alle sagen wild durcheinander ein Wort, dass ihnen gerade zum besprochenen Thema einfällt.
Sozialform: Plenum

# data[].attributes.body
- Kreuzworträtsel
- Lückentext

# data[].attributes.body
mit diversem Bastelmaterial sollen die Tn 5' lang das neu Erlernte bildlich darstellen.

# data[].attributes.body
Aus der bestehenden Gruppe beschäftigen sich alle Teilnehmenden mit einem anderen Aspekt/Thema. Anschliessend kommt die Gruppe wieder zusammen und gegenseitig wird das Gelernte vermittelt.
Sozialform: Gruppe / Einzelarbeit

# data[].attributes.body
Eintauchen ins Thema
Vorwissen kann anhand von gestellten Fragen abgeschätzt werden.
Sozialform: PL oder GA

# data[].attributes.body
>Methode: Eine Fragestellung oder ein Probelm werden spielerisch und bestenfalls humorvoll angesprochen.
> Sozialform: Plenum vom Leitungsteam oder auch direkt in kleineren Gruppen von den TN selber mithilfe von Rollenkarten

# data[].attributes.body
Fragen stellen zum Thema
TN einstehen lassen
TN fragen, wieso sie sich wohin gestellt haben
Evtl. auflösen, kann jedoch auch im Informationsteil "aufgelöst" werden.

# data[].attributes.headline
Mündlich Ausrichten (heute machen wir..)

# data[].attributes.subject
Mündlich Ausrichten (heute machen wir..)

# data[].attributes.body
Die TN stehen im Kreis, jemand bekommt ein Streichholz und hat während dessen Brenndauer Zeit, wichtige Punkte aus dem eben erlebten Block zu äussern. Sobald das Hölzli abgebrannt ist, ist die Zeit abgelaufen.

# data[].attributes.body
Jeder bekommt einen Kaugummi und überlegt sich beim kauen seine aktuelle Gemütsstimmung/ Lernkurve/ Persönlicher Fortschritt und klebt nun den Kaugummi auf das Blatt in Form eines Diagramms.
Sozialform: EA

# data[].attributes.body
Eine vorbereitete Powerpoint-Präsentation muss von 1-2 TN spontan erklärt werden.
Sozialform: Plenum / Gruppe

# data[].attributes.body
Kahoot in welchem man die behnadelten Themen/Fragen/etc. nochmals behandelt und die Antworten nochmals erklärt, falls nötig

# data[].attributes.body
- z. Bsp. Aufzeigen wie es nicht sein sollte

# data[].attributes.body
Die TN sollen etwas schätzen, es gibt kein Richtig und kein Falsch. Ihre Gedanken werden so fokussiert auf das Thema.

# data[].attributes.body
die TN können das Gelernte praktisch anwenden, zb. mit einer Wissensstafette

# data[].attributes.headline
Selbständig erarbeiten, dann der Gruppe vorstellen

# data[].attributes.subject
Selbständig erarbeiten, dann der Gruppe vorstellen

# data[].attributes.body
Tn werden mündlich informiert über Thema

# data[].attributes.body
Verschiedene Bilder stellen den Inhalt des kommenden Blocks dar. Die TN sollen anhand der Bilder raten, um was es gehen wird.

# data[].attributes.body
TN ziehen von Posten zu Posten wo immer ein Puzzleteil hinzugefügt wird zum Gesamtbild.

# data[].attributes.body
Eine grosse Auswahl an Karten/Bilder/Postkarten (z.B. Gefühlsmonster...) auslegen. Die TN wählen für sich eins aus (zu was habe ich für neue Erkenntnisse) und teilen in der Gruppe/Plenum wieso sie dieses Bild gewählt haben: z.B. ich habe den Berg gewählt, weil ich mich mit dem neuen Wissen fähig fühle mit meiner Gruppe ein SiMo durchzuführen...

# data[].attributes.body
Methode: Die TNs stellen sich auf einer linie auf. Die Kursleitung stellt fragen. Falls die TNs die Frage mit JA beantworten können, machen sie einen Schritt nach vorne. Bei NEIN bleiben sie stehen.
Damit lässt sich unterschiedliches Vorwissen, Einstellungen oder Erfahrung in der Gruppe darstellen und darauf sensibilisieren.
Achtung: Evt. ist ein Hinweis darauf nötig niemanden dabei blossstellen zu wollen!
Sozialform: Im Plenum

# data[].attributes.headline
TN erstellen ein eigenes Produkt (Video, Podcast, Collage etc.)

# data[].attributes.subject
TN erstellen ein eigenes Produkt (Video, Podcast, Collage etc.)

# data[].attributes.body
TN erhalten eine Frage/Fallbeispiel/Aufgabe und dürfen diese zu zweit oder dritt bei einem kurzen Spaziergang miteinander diskutieren/Lösungsvorschlag suchen - anschliessend zusammentragen in der (Klein-)Gruppe.
Sozialform: PA, GA

# data[].attributes.body
Ein Fliesstext (informativ) wird in verschiedene Teile zerschnitten und die TN sind aufgefordert die Sätze in eine Reihenfolge zu bringen, dass der Text Sinn macht und richtig ist.

# data[].attributes.body
Stell dir vor du triffst jemanden im Lift. Dir steht genau die Zeit zur Verfügung bis du im Zielstockwerk angekommen bist um jemanden von einer Idee zu überzeugen, Infos weiterzugeben etc.
Sozialform: GA

# data[].attributes.body
Was man gerade alles gelernt hat:)

# data[].attributes.body
Als Kategorien Sachen nehmen, die thematisch in diesem Block vorkommen.

# data[].attributes.body
Ein thematisch relevantes Wort wird vertikal auf ein Plakat geschrieben. Anschliessend müssen die TN zu jedem Buchstaben ein passendes Wort mit dem entsprechenden Anfangsbuchstaben auf das Plakat schreiben.
Sozialform: Gruppe / Plenum

# data[].attributes.body
Im Raum sind verschiedene Begriffe aufgehängt, wo sich die TN jeweils selber Überlegungen machen können à la "Was verstehe ich unter diesem Begriff?" Diese Gedanken können entweder auf einem Plakat beim Begriff gesammelt werden, oder individuell notiert werden und dann in einer Kleingruppe besprochen.

# data[].attributes.headline
In Gruppen aufstellen zu Erfahrung, Interessen, ...

# data[].attributes.subject
In Gruppen aufstellen zu Erfahrung, Interessen, ...

# data[].attributes.body
TN müssen ein "Produkt" (kann Gelerntes sein) verkaufen und dies in Form eines kurzen Werbespots präsentieren.

# data[].attributes.body
Man reisst sich so viele WC-Papier-Blättli ab, wie man durchschnittlich pro Tag braucht. Pro Blättli soll man dann eine Rückmeldung, einen Gedanken oder eine Frage teilen.

# data[].attributes.body
TN beobachten einen Chatverlauf. Z.B. Chat im Leitungsteam - eine Leitperson ist hässig und kritisiert ihre Mitleiterin auf eine nicht konstruktive Art. --> Einstieg ins Thema Rückmelden

# data[].attributes.body
"Quizshow" mit verdeckten Fragen welche auf einem Raster nach Thema und Schwierigkeit geordnet sind. Die Gruppe welche am Zug ist, entscheidet sich für ein Thema und den Schwierigkeitsgrad. Die Frage wird dann aufgedeckt. Kann die Gruppe die Frage beantworten, so bekommt sie die Punkte. Falls nicht, kann die nächste Gruppe versuchen, die Frage zu beantworten. Je schwieriger die Frage, desto mehr Punkte

# data[].attributes.body
Zu gelerntem Thema nimmt jede Gruppe 1-2min Podcast auf - diese Teile werden am Ende dem Plenum vorgespielt, so dass alle über alles informiert sind.

# data[].attributes.body
Die KuLei stellt verschiedene Ressourcen zu Verfügung (z.B. Podcast, Fliesstext, Lernvideo, Diskussionsort, 1:1 Gespräch mit KuLei) Die TN können auswählen, was ihnen am meisten gefällt/liegt um sich den Inhalt zu erarbeiten

# data[].attributes.body
Anzahl Kleingruppen werden Blätter mit Themen im Kreis weitergegeben und gesammelt und ergänzt, was man alles zu diesem Thema bereits weiss

# data[].attributes.body
Arbeitsschritte physisch einordnen auf Zeitstrahl. Besprechen, was bei den einzelnen Schritten geschieh und was vor- bzw. nachher passieren muss.

# data[].attributes.body
- Anhand eines Problems das erlernte einsetzen

# data[].attributes.body
Auf einem Leiterlispiel gibt es zusätzlich noch "Hindernis-Felder", auf welchen dann eine Frage zum Thema beantwortet werden muss. Falls falsch -> einmal aussetzen oder ähnlich.
Kann auch mit sportlicheren Aufgaben kombiniert werden und ist in versch. Sozialformen möglich

# data[].attributes.body
An den WC-Türen können Zusammenfassungen, Infoblätter, anregende Fragen, etc. aufgehängt werden
zB. PBS-Blätter, ....

# data[].attributes.body
Die TN zeichnen einen 4-6 Bilder Comic, welche das Gelernte in einer Beispielssituation darstellt.

# data[].attributes.body
Die eigenen Gedanken/Ideen/Inputs auf Plakaten aufschreiben. Andere können daran anknüpfen, widersprechen, ergänzen, "likes" verteilen, etc. Dabei wird nicht gesprochen.

# data[].attributes.body
Zb. Ausschnitte aus der Dschungelbuchgeschichte abspielen

# data[].attributes.body
Daumen: etwas, das gut war
Zeigefinger: das war wichtig!
Mittelfinger: das fand ich scheisse
Ringfinger: etwas, das dir geblieben ist
kleiner Finger: etwas, das zu kurz war (und man noch vertiefen möchte)

# data[].attributes.headline
externe Person zum Thema einladen (Fachreferat)

# data[].attributes.subject
externe Person zum Thema einladen (Fachreferat)

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Wir haben eine Rolle Schnur und werfen sie uns gegenseitig im Kreis zu. Jeder der die Rolle bekommt, sagt einen Gedanken zum eben erlebten Block. Am Schluss entsteht ein  Netz, welches wunderschön unser gesammeltes Wissen aufzeigt.

# data[].attributes.body
Die TN verfassen einen Artikel zu einem m Thema, welcher einer ihn lesenden Person, welche noch nie etwas davon gehört hat, den Inhalt vermittelt und ihr eine Vorstellung gibt, was es damit auf sich hat.

# data[].attributes.body
TN werden an verschiedene Situationen herangeführt und müssen die richtige "Tür" , resp die richtige Reaktion/ Handlung wählen. Danach kommt eine nächste Situation, welche die Folge der Reaktion der letzten Situation ist. --> können Fehlentscheidungentreffen und müssen dann wieder zurück

# data[].attributes.body
Die Tn schreiben Wörter auf Post-its, nach Ablauf der Zeit, sagt. jemand ein Wort, welches auf diesem Zettel steht un klebt es an eine Wand oder auf ein grosses Blattpapier. Alle, die das gleiche oder ein ähnlichen Begriff haben, schreiben Bingo und kleben es zu dem Zettel.

# data[].attributes.body
Situation wird vorgespielt. Eine Person im Theater reagiert völlig falsch auf die Situation. Wenn jemand weiss, wie besser reagieren, kann diese Person klatschen. Die beiden die schon spielen, gehen ins Freeze. Die klatschende Person tippt der Person, die sie ersetzen möchte auf die Schulter. Die Szene geht weiter mit der Person, die geklatscht hat und nun besser auf die Situation reagiert.

# data[].attributes.body
Bei der Fishbowl-Methode diskutiert eine kleine Gruppe von Teilnehmer*innen im Innenkreis (im „Goldfisch-Glas“) das Thema, während die übrigen Teilnehmer*innen in einem Außenkreis die Diskussion beobachten. Teilnehmer*innen aus dem Außenkreis darf ein Mitglied des Innenkreises „abklopfen“. Dieses darf dann noch seinen Satz fertig sprechen und macht dann seinen Platz für den Teilnehmer*innen aus dem Außenkreis frei. Diese Form erfordert eine hohe Achtsamkeit und soziale Kompetenz, weil alle gleichermaßen den Ablauf steuern müssen.