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질문:부자는 왜 양반을 도둑놈이라고 말했을까요?

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질문: 부자는 양반 신분을 포기 했는데 그럼 대신 갚아주었던 환곡은 어떻게 했을까요?

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질문
부자가 양반의 빚을 갚아주었다고 해도 양반이 자신의 신분을 팔아버린 행동은 과연 옳은 행동일까?

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만약 내가 부자였다면 부자처럼 양반이 되는 것을 포기했을까?

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작품의 내용에 대해 자유롭게 이야기를 나눠보고 질문을 만들어 보아요.

이 부분은 왜 중요할까?
이 사람은 왜 이런 행동을?
이것은 무슨 뜻일까?

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질문 : 내가 양반이였다면, 어떤 양☆반으로 살았을것인가?!?!?

# data[].attributes.body
작품과 나 또는 우리와 관련해서 자유롭게 이야기를 나눠보고 질문을 만들어 보아요.

나(우리)였으면 어떻게 행동했을까?
나(우리)는 비슷한 경험이 없었을까?

# data[].attributes.body
작품과 사회를 연결하여 자유롭게 이야기를 나눠보고 질문을 만들어 보아요.

이 작품에 나타난 사회는 어떤 모습일까?
사회는 왜 그럴까? 어떻게 바뀌어야할까?

# data[].attributes.body
다양한 의견과 해석이 나오는, 여러가지 이야기를 나눌 수 있는 질문

작품의 주된 내용이나 주제와 관련된 질문

창의적이고 특별하고 색다른 생각을 해보게 하는 질문

답이 정해져 있지 않은, 많은 생각을 하게 하는질문

사회를 반영해서 생각할 때 깨달음을 줄 수 있는 질문/사회의 모습을 돌아볼 수 있는 질문

공감할 수 있는 질문

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질문:양반은 왜 겉치레에만 중요시하게 여겼을까?

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첫번째 질문: 만약에 부자가 양반 신분을 샀다면?

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질문: 양반은 서민이 될 걸 알면서도 양반의 신분을 판 이유는 무엇일까요?

답: 양반의 신분으로 살면서 천 섬의 빛을 갚기엔 너무 큰 돈이라서 서민이 되는게 낫다고 생각했기 때문이다

기록이 대타 모둠장 이숭민

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질문: 양반은 왜 양반 신분임에도 불구하고 환곡을 갚지 못했을까?

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두번째 질문:부자는 빚을 갚아주고 양반을 사려했는데 나였다면 빚을 갚아주고 양반에게 무엇을 요구 하였을것인가?

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만약 내가 양반이라면 부자가 신분과 돈을 교환하자 했을때 뭐라고 답했을까?

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두번째 질문:만약 내가 부자라면 두개의 증서 내용을 듣고 양반의 신분을 포기했을까?

1.만약 내가 부자라면 포기하지 않을것이다.왜냐하면 양반의 환곡을 천섬이나 갚으며 얻은 신분이기 때문에 포기하지않을것이다.

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질문:내가 양반의 아내였다면 양반신분을 팔아버린 양반과 계속 살았을까?

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내가 이 소설에 등장인물 중 한 명이었다면 불법이었던 양반의 신분을 사면서 증거가 되는 증서를 쓰는 것에 대해 어떻게 생각 했을까?

# data[].attributes.body
과거에도 현재에서도 불법을 왜 막을 수 없었을까?

답:누군가 그 불법을 알아챘다면 돈을 주어 입막음을 시키는 은밀한 거래를 했기 때문이다

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왜 아무도 뭐라하지 못할 만큼 조선사회가 부패했는가?

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양반전에 나오는 신분차이로 인해서 차별당하는 것이 옳은일인걸까?

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양반의 신분을 사고 파는 행동은 옳은 행동일까?

옳지않다.왜냐하면 그당시 법에 위배되는 행동이기 때문이다.

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질문:당시 신분을 사고 팔 수 있게된 이유는 무엇일까?

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만약 양반이 결혼을 안했다면 어떻게했을까?

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양반과 부자는 신분을 사고 파는 것이 불법인걸 알면서도 왜 사고 팔았을까

세 번째 답
양반은 빚을 갚는게 매우 급했고 부자는
양반이 매우 되고 싶었기 때문이라고
생각한다.

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모둠을 꾸려 각각4개의 질문과 답을 말해 이중에 가장 마음에 드는걸 토론으로 구하는게 재미 있엇습니다

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평소 친하지 않던 애들과 의견 나누면서
얘기하니까 재밌고 좋았습니당^^....

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솔직히 재미는 모르겠지만 꽤 보람있는
수업이였던거 같다.

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토론을 패들렛으로 해본 적이 없어서 신선한 경험이었고 폰 하나 만으로 서로의 생각을 나눌 수 있어서 재밌었습니다 아쉬운 점이 있다면 답이 뻔한 질문들이 꽤 있어서 아쉬웠습니다

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모둠하면서 조를 바꾸는게 계속 바꾸다보니 어지럽기도 복잡하기도했지만 나름 재밌는 토론이였다고 생각했다

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책을 읽고 내가 질문을 만들어보는 이 활동을 하면서 책 내용을 한번 더 읽어보게되고 더 책에 집중하게 된 좋은 시간이었던것같다.

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질문도 만들고 토론도 하며
재밌는 시간이었습니다.

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모둠으로 토론하고 양반전을 읽을때 이해가 안되는것고 친구들이랑 얘기해서 이해가 잘됐다. 다음에도 이렇게 했으면 좋겠다.

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친구들과 자신이 어떤 느낌으로 책을 읽었는지 그 질문에는 어떤 생각이 드는지 서로 다른 답이 나와서 재미있기도 하고 흥미로웠다

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이번 활동을 통해서 토론의 의미를 깊게 생각하게 되었다.

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책을 읽은 후 질문을 만들고 답을 하는거라서 책을 세세히 잘 살펴본 것 같아서 좋았고 모둠 친구들도 바뀌니까 친하지 않았던 친구들과 대화를 많이 해봐서 조금은 가까워진 것 같아서 좋았고 한 명씩 모두 의견을 다 내는거라서 한 명도 빠짐없이 다 같이 참여하는것도 너무 좋았다. 아쉬운 점이라고 하면 각 모둠원들마다 맡은 역할이 있었는데 그 역할을 잘 수행하지 못한 친구들도 있어서 그 부분이 아쉽다.

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질문을 만들고 토론하는 것이 조금 어렵고 힘든 점도 있었지만 그래도 나름 괜찮았었고 좋은 시간이었던 것 같다.

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모둠원 4명이서 각자의 의견을 내고 질문을 본 후 모둠원과 함께 마음에 드는 질문을 고르고 답도 함께 찾아서 다른 모둠과 공유하는게 이 수업에 장점인거 같다 개선될 점은 딱히 없는 것 같다

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혼자 했으면 어려웠을 토론들을 친구들과 같이 해서 좋았다

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4명씩 모둠을 만들어서 모두가 아는 양반전의 내용으로 대화해보고 질문만들고 답해볼수 있는 시간이 되서 좋았다.

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친구들과 토론할 수 있어서 좋았다

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모둠원 4명이서 책에 대한 각자의 생각을 얘기하는게 맘에 들었고 거기에다 모둠원이 계속 바뀌니까 책에 대한 생각을 다양하게 들어볼수있어서 좋았다. 그런데 책에 대한 질문이나 답을 만드는 시간이 좀 더 많았으면 더 좋은 질문이나 답을 만들수 있을것 같은 마음이 들어서 아쉬웠다.

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평소에 잘 이야기 안했던 친구들과 이야기도 나눌수 있어서 좋았다.

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처음에 소설만 읽었을 때는 소설의 배경과 증서 내용 등이 잘 이해가 안가고 정리가 안됐었는데 이 활동을 하는 과정에서 책에 대해 깊이 공부 할 수 있어서 소설에 대해 이하는데에 많은 도움이 되었다.또한 토론 할 때 평소에 대화도 못 해본 친구들과 대화 할 수 있는 기회였기에 좋았다!!

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친구들이랑 토론하면서 질문을 만드는게 재미있었다

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친구들과 같이 하니까 힘도 되고 좋았는데
조를 계속 바꿔야 하고 계속 설명해줘야 하는 불편함이 너무 컸습니다

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모둠을 옮겨다니며 생각을 공유한게 재미 있었다.