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Os deseo un curso genial. No tengáis miedo para preguntar a tutores, profesores y compañeros. Habrá momentos difíciles pero sé que sois capaces de sobreponeros a ellos. Hablad con orientación para que os guíen si las cosas no van bien o no sabéis que caminos seguir. Estoy muy orgulloso de todos vosotros y de todo lo que habéis logrado, que solo es el inicio de todo lo que vais a lograr.

Pd: mi correo siempre estará disponible para quién lo necesite. rgarcia14@educa.madrid.org

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Team Marruecos, acabo de leer lo del terremoto. ¿Estáis todos vosotros y la familia bien?

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Hola profe. ¿Puedes mandar la información del trabajo de EF por favor?

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Hola profe. ¿Puedes mandar la información del trabajo de EF por favor?

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Aquí tenéis un programa sobre actividades que hay en Mostoles los findes, por si alguno os interesa para ir solos, con amigos o en familia.

https://www.mostoles.es/culturaenmostoles/es/programa-verano-422d8/programa-verano-flash-2023.ficheros/1196777-Programación%20Verano%20Flash%202023.pdf

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Recordar que los miércoles es el día del espectador y los cines son más baratos. ¡Os recomiendo ver Barbie!

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¡Hoy viernes recogida de notas a las 11!

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Adjetivos,determinantes posesivos, determinantes demostrativos, gustar, hay vs están, ropa, lugares, PPS y oraciones

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Buenas días profe yo soy douae una pregunta ¿Recuerdas ese día que te dije que la escuela llamó a mi tía para actividades de verano?  Mi tía no recuerdas la dirección y puedes preguntar al colegio 🏫  quienes la dirección y como se llama colegio y calle por douae talhaoui por favor 🙏  Adios 

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Buenas días profe yo soy douae una pregunta ¿Recuerdas ese día que te dije que la escuela llamó a mi tía para actividades de verano?  Mi tía no recuerdas la dirección y puedes preguntar al colegio 🏫  quienes la dirección y como se llama colegio y calle por douae talhaoui por favor 🙏  Adios 

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Ha sido un verdadero placer disfrutar de este curso junto a vosotros. Gracias por enseñarnos vuestros países y os deseo todo lo mejor. ¡Feliz verano!

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Hola profe mañana yo no fui al colegio vacaciones 😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭

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Hola profe mañana yo no fui al colegio vacaciones 😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭

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Los 5 maestros son amables y siempre sonríen incluso cuando están tristes, son amables, cuando hay algún problema con otros niños, tratan de resolverlo pacíficamente, hablar.

1. Cambiaría algunas reglas de la escuela, por ejemplo: aquí no se pueden usar teléfonos, ni siquiera para llamar a los padres, pero se nos permitió usarlos para traducir palabras.

2. cambiaron las cerraduras del inodoro porque algunas no cierran

3. aquí, el entrenamiento se lleva a cabo durante mucho tiempo hasta finales de junio

4. Vivo lejos y a menudo llego tarde, pero a veces es difícil para los maestros explicar que llego tarde porque los autobuses tardan mucho, pero está bien,

5. descansos pequeños pero hay uno grande,

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este curso fue muy importante e instructivo para mí.1. Conocí gente nueva aquí, tengo amigos de esta escuela, hay niños sinceros que siempre pueden ayudar si se lo piden.2. Me gustan los profesores aquí, como explican temas nuevos, puedes hablar con los profesores no solo de estudiar, me gusta cuando alguien no entendió algo y te explican cualquier tema hasta que entendamos, puedes bromear con los profesores, sus motivaciones son muy hermosas3. durante este tiempo de estudiar aquí, aprendí mucho mejor el idioma español, las reglas, las costumbres, los maestros las explican bien para que podamos entender,4. al final de la semana, jugábamos juegos en el ayuntamiento y poníamos música para nosotros para no hacernos sentir mal y de alguna manera distraídos.

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este curso fue muy importante e instructivo para mí.1. Conocí gente nueva aquí, tengo amigos de esta escuela, hay niños sinceros que siempre pueden ayudar si se lo piden.2. Me gustan los profesores aquí, como explican temas nuevos, puedes hablar con los profesores no solo de estudiar, me gusta cuando alguien no entendió algo y te explican cualquier tema hasta que entendamos, puedes bromear con los profesores, sus motivaciones son muy hermosas3. durante este tiempo de estudiar aquí, aprendí mucho mejor el idioma español, las reglas, las costumbres, los maestros las explican bien para que podamos entender,4. al final de la semana, jugábamos juegos en el ayuntamiento y poníamos música para nosotros para no hacernos sentir mal y de alguna manera distraídos.

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1. Durante el año en el aula, conocí a los españoles y a otras personas extranjeras, y fueron muy sinceros y amables.
2. Estudié español en el aula y nuestro profesor se las arregló completamente, explicó bien los temas y fueron interesantes.
3. Me gusta mucho que las lecciones fueran divertidas y jugáramos y de vez en cuando tocáramos música, se sumó a la vibra entre semana
4. Me gusta hasta cuando el profesor está de mal humor, intentan que no nos lo demuestre
5. Me gusta que cuando hay malentendidos, el profesor hable y explique

Que quería cambiar
1. El profesor es muy agradable, por lo que es difícil estudiar
2. La profesora tiene unos ojos muy bonitos, así que a veces no puedo apartarme de ellos y no miro la pizarra.
3. El profesor tiene una voz muy agradable y tranquila, así que me duermo durante las clases.

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Espero que la escuela pueda tener juegos de baloncesto.

# data[].attributes.subject
Espero que la escuela pueda tener juegos de baloncesto.

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Este soy yo ahora, aprendí muchas conjugaciones de verbos como: tiempo presente, tiempo futuro y tiempo pasado.

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Después de otros tres o cuatro meses, la maestra me enseñó conjugaciones de verbos y muchas palabras nuevas que no sabía. Mis amigos aprendieron algunas más.

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Entonces, mi maestra fue como una luz guía para guiarme hacia adelante, y poco a poco tuve una comprensión preliminar del español.

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Después de casi un mes, tenía un conocimiento preliminar de la escuela e hice amigos.

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¿Cómo es la clase? Ponlo en los comentarios

# data[].attributes.subject
¿Cómo es la clase? Ponlo en los comentarios

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Cosas que me llevo de este curso:

-Con este curso he deserrollado mis conocimientos sobre el español.

-Además he conocido a mocha gente nueva.

-También he conocido otras ciudades de España.

-Aprendí varias fiestas tradicionales de España.

-Este curso me ayudará en mi vida cotidiana y en mis estudios para poder ir a una universidad española.

Cosas que cambiaría o mejoraría:

-Los recreos son cortos, no se puede jugar y comer.

-Nada más.

ⓒ Denys

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-Evalúa este curso, ¡tu opinión cuenta, y mucho!
-Escribe 5 cosas que hayas aprendido o te haya aportado y 5 que mejorarías.
-Responde a la opinión de algún compañero.

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Futuro

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Pronombres de Objeto Directo y Objeto Indirecto - Explicación y actividades

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Características y Ventajas de los juegos alternativos

Los deportes alternativos son juegos deportivos de diversa procedencia como se puede observar en los mencionados anteriormente. Estos cuentan con un gran valor cultural, ya que muchos de ellos provienen de prácticas lúdicas antiguas.

Los deportes alternativos presentan las siguientes características:

Persiguen fines educativos.

Los agrupamientos son mixtos.

Promueven la coeducación.

Favorecen la igualdad de condiciones.

Presentan reglamentos simplificados.

Dan una mayor importancia al proceso que al resultado.

Permiten el desarrollo de valores y actitudes positivas.

Posibilitan una mayor participación que los deportes convencionales.

La práctica de deportes alternativos tiene efectos muy positivos sobre los alumnos, como por ejemplo:

Favorecen la socialización.

Promueven la cooperación y el trabajo en equipo.

Desarrollan valores de tolerancia, solidaridad y de no discriminación.

Posibilitan la adquisición de habilidades de resolución pacífica de conflictos.

Fomentan la igualdad entre niños y niñas.

Permiten que los alumnos disfruten más que en los deportes convencionales gracias a la simplificación de las reglas.

Contribuyen a la mejora de la condición física y a un buen desarrollo de las habilidades motrices básicas.

Proveen al estudiante de alternativas de ocio a los deportes de práctica mayoritaria.

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Las ideas y los párrafos de cualquier escrito deben estar conectados entre sí para que el texto se perciba como algo unificado y coherente. Para conseguirlo, tenemos una herramienta muy útil llamada " conectores ", " marcadores" o " elementos de enlace ", que son las palabras que sirven para marcar la relación existente entre los párrafos, frases e ideas de un texto.

Su función es la de estructurar un escrito y guiar al lector de modo que comprenda mejor lo que queremos decir, por lo que suelen situarse al inicio del párrafo o de la frase.

Su correcta utilización nos ayudará a organizar adecuadamente cualquier texto, pero no debemos olvidar que un uso excesivo de conectores puede dar como resultado una prosa pesada y que la repetición de los mismos conectores en un mismo escrito demuestra la pobreza léxica del redactor.

Para que podáis evitar las repeticiones en su uso, aquí tenéis un listado sencillo de conectores según una de las muchas clasificaciones que existen.

RELACIÓN
ELEMENTOS DE ENLACE

ADICIÓN

Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

OPOSICIÓN

Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

CAUSA EFECTO

Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.

TIEMPO

Después, más tarde, antes, seguidamente, entre tanto, posteriormente, ahora, luego.

AMPLIACIÓN

Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

COMPARACIÓN

Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo.

ÉNFASIS

Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

RESUMEN O FINALIZACIÓN

Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir, etc.

ORDEN

Primero, segundo, siguiente, luego, en primer lugar, a continuación, seguidamente, por último, aun, al final, al principio, al inicio, pronto, de entrada, antes que nada, ante todo, después.

REAFIRMACIÓN

Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de todo, de todos modos, justamente.

CONTRASTE

Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.

CONDICIÓN

Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.

EJEMPLIFICACIÓN

Tal como, como caso típico, en representación de, como muestra, verbigracia, por ejemplo.

Y, por último, otra clasificación de conectores más extensa:

MARCADORES TEXTUALES
INTRODUCIR EL TEMA DEL TEXTO El objetivo principal es, nos proponemos exponer, este texto trata de, nos dirigimos a usted para...

INICIAR UN NUEVO TEMA Con respecto a, por lo que se refiere a, otro punto es, en cuanto a, sobre, el punto trata de, en relación con, acerca de, por otra parte, en otro orden de cosas, en lo que concierne a, en lo concerniente a, en lo tocante a, en lo que atañe a...

MARCAR O SEÑALAR UN ORDEN En primer lugar, en último lugar, en último término, primero, segundo, primeramente, finalmente, de entrada, ante todo, antes que nada, para empezar, luego, después, además, al final, para terminar,...

DISTINGUIR Por un lado, por otra parte, en cambio, sin embargo, ahora bien, no obstante, por el contrario, al fin y al cabo, a/ en fin de cuentas, verdad es que, aún así, no obstante...

CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO Además, luego, después, asimismo, a continuación, así pues, es más, incluso, cabe añadir, cabe observar, otro tanto puede decirse de, semejante ocurre con, a continuación...

HACER HINCAPIÉ O DEMOSTRAR Es decir, en otras palabras, dicho de otra manera, como se ha dicho, vale la pena decir, vale la pena hacer hincapié, debemos hacer notar, lo más importante es, la idea central es, hay que destacar, debemos señalar, hay que tener en cuenta, o sea, esto es, en efecto, la verdad es que, lo cierto es que, sin duda, tanto es así que...

DETALLAR O EJEMPLIFICAR Por ejemplo, verbigracia, en particular, en (el) caso de, a saber, como ejemplo, como muestra, pongo por caso, tal como...

RESUMIR En resumen, resumiendo, recapitulando, brevemente, en pocas palabras, en conjunto, recogiendo lo más importante, sucintamente...

ACABAR En conclusión, para concluir, para terminar, finalmente, así pues, en definitiva...

INDICAR TIEMPO Antes, ahora mismo, anteriormente, poco antes, al mismo tiempo, simultáneamente, en el mismo momento, entonces, después, más tarde, más adelante, a continuación, acto seguido...

INDICAR ESPACIO Arriba/abajo, más arriba/más abajo, delante/detrás, encima,/debajo, derecha/izquierda, en medio, en el centro, cerca/lejos, de cara, de espaldas, al centro/ a los lados, dentro y fura, en el interior/en el exterior...

INDICAR OPINIÓN A mi juicio/ entender/ parecer/ modo de ver/ criterio, a juicio de los expertos/ de muchos, según mi punto de vista, en opinión de muchos/de la mayoría...

PARA ESTRUCTURAR IDEAS

PARA INDICAR CAUSA Porque, visto que, a causa de, por razón de, con motivo de, ya que, puesto que, gracias a que, por culpa de, a fuerza de, pues, como, dado que, considerando que, teniendo en cuenta que...

PARA INDICAR CONSECUENCIA Como consecuencia, a consecuencia de, en consecuencia, por consiguiente, consiguientemente, por tanto, así que, de ahí que, de modo que, de suerte que, por lo cual, la razón por la cual, por esto, por ende, pues,...

PARA INDICAR CONDICIÓN A condición de (que), en caso de (que), siempre que, siempre y cuando, con solo (que), en caso de (que), con tal de (que), si...

PARA INDICAR FINALIDAD: Para que, en vistas a, con miras a, a fin de (que), con el fin de (que), con el objetivo de, a fin y efecto de (que), con la finalidad de...

PARA INDICAR OPOSICIÓN En cambio, antes bien, no obstante, ahora bien, por contra, con todo, por el contrario, sin embargo, de todas maneras...

PARA INDICAR OBJECIÓN Aunque, si bien, a pesar de (que), aun + gerundio, por más que, con todo...

EXPLICACIÓN Es decir, esto es, a saber...

PARA AÑADIR IDEAS Y, además, encima, de igual forma...

Esta última clasificación figura en el libro La cocina de la escritura, Daniel Cassany, Editorial Anagrama, 2002.

¿Se te ocurre algún otro conector que no hayamos mencionado? Escríbelo en los comentarios a esta entrada, por favor.

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Tags: aprender a escribir como escribir como escribir un texto como redactar un texto como usar los conectores en un texto conectar parrafos Conectores conectores textuales curso de Redacción elementos de enlace escribir bien escribir un texto marcadores MARCADORES TEXTUALES objetivo de un texto organizar un texto relacionar ideas relacionar parrafos tecnicas literarias

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Conectores, marcadores o elementos de enlace

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Las ideas y los párrafos de cualquier escrito deben estar conectados entre sí para que el texto se perciba como algo unificado y coherente. Para conseguirlo, tenemos una herramienta muy útil llamada " conectores ", " marcadores" o " elementos de enlace ", que son las palabras que sirven para marcar la relación existente entre los párrafos, frases e ideas de un texto.

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1-Interrogativos A1 (PAG 92) DOUAE

2-Expresiones de lugares A1 (pag 94) TANIA

3-Hay A1 (PAG 96) VALERIA

4- ESTÁN A1 (PAG 96) MARÍA

5- DEMOSTRATIVOS A1 (PAG 96) MAHMOOD

_________________________________________

6- MUCHO/A/S Y MUY A2 (PAG 92) ROXY

7- GERUNDIO A2 (PAG 93) OUSSAMA

8- POSESIVO A2 (PAG 94) ANNA

9- COMPARATIVOS A2 (PAG 95) ISMAIL

10- SUPERLATIVO A2 (PAG 95) ANDREA

11- TENER QUE/HAY QUE A2 (PAG 92) IBRA

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Simpapa Neon Mode | Tuzelity Shuffle Dance | (Симпа) 2023

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Get our free Vudu app and watch your favorite movies and TV shows anytime, anywhere. Buy or rent from over 150,000 titles and watch the latest releases weeks before Blu-ray/DVD, Netflix, and Redbox.

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El serval o beige es uno de los animales marroquíes más raros nativos del bosque y es carnívoro.  La longitud del pug es de 85 centímetros (34 pulgadas), además de 40 centímetros para la cola (16 pulgadas), y su altura a los hombros es de unos 53 centímetros (21 pulgadas), y su peso oscila entre los 9 y los 20 kilogramos. (20-44 libras), y el pug puede sobrevivir entre 12 y 20 años.Este animal se considera esbelto, con patas largas y cola relativamente corta, además de orejas largas y ovaladas cerca unas de otras, y el beige tiene varios patrones en su pelaje que difieren en diferentes animales, pero generalmente están manchados con manchas negras en la piel morena, y algunos de estos animales tienen un patrón lineal conocido como el Inglés En el nombre de «servalina = servline», y los animales con este patrón son menos manchados que los normales, y además de eso hay un raro patrón negro que se asemeja a la forma de un tigre negro, y hay un patrón blanco que aparece solo en pugs domesticados, y estos animales blancos están manchados con manchas gris grisáceas. tipo de mamiferos

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El serval o beige es uno de los animales marroquíes más raros nativos del bosque y es carnívoro.  La longitud del pug es de 85 centímetros (34 pulgadas), además de 40 centímetros para la cola (16 pulgadas), y su altura a los hombros es de unos 53 centímetros (21 pulgadas), y su peso oscila entre los 9 y los 20 kilogramos. (20-44 libras), y el pug puede sobrevivir entre 12 y 20 años.Este animal se considera esbelto, con patas largas y cola relativamente corta, además de orejas largas y ovaladas cerca unas de otras, y el beige tiene varios patrones en su pelaje que difieren en diferentes animales, pero generalmente están manchados con manchas negras en la piel morena, y algunos de estos animales tienen un patrón lineal conocido como el Inglés En el nombre de «servalina = servline», y los animales con este patrón son menos manchados que los normales, y además de eso hay un raro patrón negro que se asemeja a la forma de un tigre negro, y hay un patrón blanco que aparece solo en pugs domesticados, y estos animales blancos están manchados con manchas gris grisáceas. tipo de mamiferos

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Comidas, verbos relacionados con la cocina, mucho/a/os/as y pretérito perfecto compuesto

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El lince euroasiático o euroasiático (Lynx lynx) es un felino de tamaño mediano ampliamente distribuido en el norte, centro y este de Europa hasta Asia central y Siberia, la meseta tibetana y las montañas del Himalaya.

Tiene un pelaje rojizo o marrón, relativamente corto, que está marcado con puntos negros;  su número y patrón varían mucho.  Las partes inferiores y la parte del cuello son blanquecinas.  El pelaje es de color más claro y tiene más manchas en los animales que viven en el extremo sur del rango.  En invierno es más grueso y varía de gris plateado a marrón grisáceo.  Algunos animales tienen rayas de color marrón oscuro en la frente y la espalda.  Tiene patas fuertes y relativamente largas con grandes patas palmeadas y pelaje adaptado para moverse sobre la nieve.  También tiene una cola corta en forma de muñón con una punta completamente negra.
Es la más grande de las cuatro especies de lince, con una longitud corporal (sin cola) que oscila entre 76 y 106 cm.
Dependiendo de la zona, este hábitat puede significar estepas forestales, regiones boscosas, bosques mixtos o caducifolios boreales, bosques montanos y bosques subalpinos.  En las partes más montañosas de su área de distribución, el lince euroasiático desciende a altitudes más bajas en invierno, siguiendo a las especies de presa y evitando la nieve profunda.

Más de 2000 linces viven en Rumanía, incluida la mayoría de la población de los Cárpatos.  Sin embargo, algunos expertos creen que este número declarado oficialmente está sobreestimado.
Aunque puede cazar durante el día cuando la comida escasea, el lince euroasiático es principalmente nocturno o crepuscular, y pasa el día durmiendo en densos matorrales u otros lugares donde puede esconderse.  De adulto vive solo.
Los linces pueden vivir hasta 17 años en libertad y 20 años en cautiverio

En Europa, el lince euroasiático caza principalmente aves y mamíferos, también es un mamífero y un carnívoro.
Se les ha observado maullando, silbando, gruñendo y ronroneando, y al igual que los gatos domésticos, se "aferran" a la presa que está fuera de su alcance.

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Vocabulario naturaleza, pronombres posesivos y pretérito perfecto simple.

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Demostrativos, verbos, deportes y hay/está.

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Yo me levanto, me ducho, me visto, desayuno. Después voy al instituto, preparo el examen, escribo en el cuaderno, escucho al profesor, me 🤬 cuando molesto, miro por la ventana la calle, aprendo a hablar español. Salgo del instituto, vuelvo a casa, me lavo las manos, como y me echo la siesta. Después hago la compra, veo a mis amigos, meriendo y hago los deberes. Por la noche veo la tele, llamo a mi madre y le pregunto cómo está, preparamos la comida, ceno y me voy a dormir (me acuesto).

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La cocina

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Es un trabajo genial, me gusta la composición y el uso de los colores.

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La habitación

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El dormitorio

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El baño 2.0

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El baño

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El salón