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La labor de esta modalidad coloca en un lugar central a la construcción del vínculo educativo a partir de generar las condiciones, para que la enseñanza y el aprendizaje se den en un entorno de cuidado y de garantía de derechos para quienes forman parte de la comunidad. 

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La labor de esta modalidad coloca en un lugar central a la construcción del vínculo educativo a partir de generar las condiciones, para que la enseñanza y el aprendizaje se den en un entorno de cuidado y de garantía de derechos para quienes forman parte de la comunidad. 

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La modalidad cuenta con diversas estructuras territoriales 

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La modalidad cuenta con diversas estructuras territoriales 

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COF
Centro de Orientación Familiar:
Su objeto es orientar a los miembros del grupo familiar y articular acciones interinstitucional e intersectorial, el centro realiza intervenciones sobre las posibles situaciones de vulnerabilidad familiar-comunitaria que impactan en la vida educativa de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos.

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EOE
Equipos de Orientación Escolar
Cumplen funciones de orientación en instituciones educativas.
Interviene desde un enfoque integral, interdisciplinario y de corresponsabilidad basado en el reconocimiento de la educación como derecho social.

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EDI
Equipos Distritales de Inclusión
Estos equipos promueven abordajes integrales que favorezcan la inclusión educativa de niñas, niños, adolescentes y jóvenes al sistema educativo obligatorio que prescribe la Ley Provincial 13. 688 como derecho social, y su permanencia en el mismo, a través de propuestas pedagógicas adecuadas

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ESCUELA EDUCACIÓN SECUNDARIA N°1 Oriente

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ESCUELA EDUCACIÓN SECUNDARIA N°1 Oriente

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La educación primaria tiene como objetivo fundamental garantizar el aprendizaje de los niños y niñas posibilitando la educación integral en el desarrollo de todas las dimensiones de su persona y potenciando el derecho a la educación mediante acciones que permitan alcanzar objetivos de igual calidad en todos los ámbitos y las situaciones sociales. La escuela como espacio público donde se produce el encuentro sistemático entre estudiantes, docentes y conocimiento que tiene la responsabilidad indelegable de generar las mejores condiciones de enseñanza  para garantizar el desarrollo de las trayectorias educativas de todos los alumnos/as en los tiempos previstos, en el contexto de particularidades de cada estudiante, generando situaciones de ejercicio real de los derechos, distribuyendo con justicia los bienes culturales y ofreciendo políticas de  cuidado que atiendan su integralidad.
En las distintas áreas, al terminar la Educación Primaria, se espera que los alumnos y alumnas:
Se alfabeticen y se desenvuelvan con autonomía en la cultura escrita a través de prácticas de lectura, escritura y oralidad relacionadas con sus intereses y necesidades propias de diferentes ámbitos.
Interpreten la realidad y tomen decisiones a partir del pensamiento matemático para la resolución de problemas.
Puedan desarrollar diversas formas de comprender los fenómenos naturales y de interactuar con la realidad, a partir de modelos explicativos cada vez más cercanos a los modelos científicos.
Se formen como sujetos críticos y reflexivos, conocedores de diversas manifestaciones artísticas del entorno cultural,
Avancen en la construcción de nociones temporales y espaciales cada vez más complejas, usen categorías y nociones temporales que den cuenta de la sucesión de acontecimientos y puedan contextualizarlas.
Disfruten de prácticas ludomotrices, atléticas, gimnásticas y motrices expresivas, experiencias en el ambiente y en el medio acuático.
Puedan emplear el inglés con comodidad y confianza como un vehículo genuino para la comunicación y para la expresión de sus identidades, emociones, deseos y opiniones.
Experimenten cotidianamente situaciones en aulas inclusivas en las que se valore la diversidad y pluralidad como un aspecto positivo, fomentando vínculos de cooperación y respeto.
Exploren las posibilidades que ofrecen las TIC, hagan un análisis crítico sobre su uso e identifiquen prácticas culturales vinculadas a ella y desarrollen el pensamiento computacional.

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La Dirección Provincial de Educación Inicial sostiene el compromiso con la educación de la primera infancia, a través de una política educativa de fortalecimiento y acompañamiento de las y los docentes en la tarea de cuidar y enseñar.
“Se considera fundamental el paso del niño por el Nivel Inicial, en tanto representa la inauguración de su escolaridad. Es importante, entonces, que se constituya en una oportunidad única de transitar una variedad de experiencias en las que pueda problematizar la realidad, explorar soluciones, ensayar respuestas, compartir, cooperar, pensar y hacer con otros, habilitando modos de conocer y de vincularse con el conocimiento y con los otros que se seguirán desarrollando a lo largo de su trayectoria”. DC 2019
“Construir un nosotros significa reconocer a ‘cada uno’ la posibilidad de delinear su proyecto de vida, aceptar la legitimidad de las orientaciones familiares sobre cuestiones que exceden la competencia de la escuela y promover la construcción de valores compartidos que den sustento a las libertades y la igualdad propias de una sociedad pluralista. Las familias y diversas organizaciones comunitarias socializan a niños y niñas desde diferentes perspectivas, muchas de ellas legítimas aunque no siempre coincidentes. La responsabilidad del Jardín, en tanto espacio público de construcción de lo público, consiste en resignificar las experiencias sociales que los chicos traen, reconocer las diferencias legítimas y construir condiciones de igualdad ampliando los repertorios culturales. El desafío es complejo, pero puede ser apasionante”.DC 2008
El partido de Coronel Dorrego cuenta con 5 Jardines de Infantes urbanos (901,902 El Perdido, 903 de Oriente, 904, 906, ), 2 jardines rurales (San Román, Aparicio) y 8 Jardines de matrícula mínima (JIRIMM) “ Paraje La Luna”, “Loma Chata”, “Estación Gil”, “Estación Faro”, “Marisol”, “Irene”, “Pedro Haugaard” y “El Calfiao”.
“Una convicción básica que orienta el trabajo de los Jardines es que la escolarización temprana contribuye a la igualdad de oportunidades.”
“Los jardines de infantes urbanos y rurales, maternales, Servicios de Matrícula Mínima (SEIMM), representan la estructura institucional del Nivel Inicial, el lugar donde cada día se pone en acto la enseñanza. Enseñanza que expresa una oportunidad para los niños y para quienes habitan el espacio escolar, docentes, familias, personal directivo, personal auxiliar, cooperadores, ya que también es una oportunidad recibir y educar a la primera infancia. La idea de instituciones en movimiento refleja una urgencia ética, política y pedagógica, la de asumir en conjunto una posición como adultos, educadores, maestros, que permita” la formación de los niños respetando su subjetividad y en diálogo permanente con la construcción de la ciudadanía” ese es el compromiso de los que día a día hacemos escuela en el distrito.

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Algo de nuestra historia:

El 5 de abril de 1982 comenzó a funcionar como Anexo del ISFD Nº 33 de Tres Arroyos, en 1986 adquiere el status de Instituto Superior de Formación Docente nº 62 con sede en la ciudad de Coronel Dorrego. La primera regente del Instituto fue la profesora Susana Scarpino de Sigampa.

En 1984 se incorporó la carrera de Profesorado Especializado en Educación Inicial, continuando con la Carrera de Magisterio Normal Superior. En 1988 se concretaron logros de importancia, entre ellos: se incorporó Capacitación Docente Nivel I y II, quedó conformado el Centro de Estudiantes y se abrió la extensión Educativa en la localidad de Oriente. En 1990 la Dirección de Educación Superior decidió otorgar la creación a ciclo cerrado de la carrera Asistente Educacional para el ciclo lectivo. En 1991 se inicia la puesta en marcha de la carrera Asistente Educacional, y en 1994 la carrera de Capacitación para la Función de Supervisora Docente, con un total de 85 matriculados.

En 1996 se produce el traslado de la entidad a instalaciones de la Escuela Media Nro. 2, asumiendo la coordinación, asesoramiento, orientación y control de la institución, la profesora Adela Josefa Aldea. Se recuerda como sumamente positivo el aporte y colaboración brindado por Teresa.

En el año 2000 se concreta una articulación interinstitucional entre los ISFD 62 y 79 de Punta Alta para ofrecer nuevas carreras como Lengua, Matemática, Literatura e Historia. En 2015 se abre el Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura dictándose integramente en nuestra sede, al que le siguieron lo de Geografía, Historia y Biología. También se dictó el Profesorado en Educación Física en dos cohortes a partir de 2015.

En 2007, y en el marco de su cuarto siglo, se impon el nombre de "Iris Galisteo", una recordada docente, con enormes condiciones en lo pedagógico y humano. En definitiva un merecido reconocimiento a “una maestra con todas las letras”. Ese mismo año la entidad se traslada a dependencias de la Escuela Nro.7, donde desarrolló sus tareas formativas hasta que debió trasladarse, por razones de espacio, a Martín Fierro 972.

Como una forma de incrementar la oferta y responder necesidades detectadas en el distrito, a partir de 2010 se abrieron carreras de formación técnica, comenzando con la de Técnicos en Tecnicatura Superior en Trabajo Social, y más adelante Comunicación Multimedial, Enfermería, Turismo (en el Anexo de Oriente), Alimentos y Administración Contable. A partir de 2011 se ofrecen del Profesorado de Educación Especial las orientaciones de Discapacidad Intelectual y Neuromotora replicadas algunos años después, siempre respondiendo a necesidades territoriales.

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ESCUELA EDUCACIÓN SECUNDARIA N°3- El Perdido

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ESCUELA EDUCACIÓN SECUNDARIA N°3- El Perdido

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Los Centros de Capacitación, información e investigación educativa son organismos descentralizados distritales dedicados a la formación docente permanente. Dependen de la Dirección de Formación Docente Permanente (DFDP) que – a su vez- forma parte de la Dirección Provincial de Educación Superior de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (DGCyE).

Las funciones de los CIIE están ligadas al desarrollo de ofertas de formación docente permanente, a la administración de la biblioteca pedagógica distrital, al relevamiento de documentación y a la sistematización de experiencias educativas y de investigación distritales.

Biblioteca virtual:

https://sites.google.com/view/bibliotecadeciie/p%C3%A1gina-principal

Biblioespacio ESI: Recursero Distrital

https://sites.google.com/view/biblioespacio-esi-cnel-dorrego/inicio

Contactos

Teléfono: 02921- 454525

Dirección: Sarmiento 167 (altos)

Correo electrónico: ciie023@abc.gob.ar

Redes Sociales:

Facebook: Ciie Coronel Dorrego

https://www.facebook.com/cie.coroneldorrego

Instagram: ciiedorrego

https://instagram.com/ciiedorrego?igshid=NjZiMGI4OTY=

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MODALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA EN CORONEL DORREGO.

EL TRABAJO SOBRE LA MODALIDAD DESDE HACE VARIOS  AÑOS SE VIENE REALIZANDO EN RED,

COLABORATIVAMENTE ENTRE INSTITUCIONES Y PROFESORES

ENTRE LAS ACTIVIDADES DESTACADAS DE LA MODALIDAD SE ENCUENTRAN LAS SIGUIENTES:

➢     A NIVEL REGIONAL: J.O.R.E.S JUEGOS OLÍMPICOS RECREATIVOS ESPECIALES

➢     CONGRESO REGION 21 DE EDUCACION FISICA MODALIDAD ROTATIVA DE ORGANIZACIÓN

➢     ENCUENTROS DE ESCUELAS SECUNDARIAS ORIENTADAS EN EDUCACIÓN FÍSICA.

➢      DISTRITALMENTE:

➢       CAMPAMENTOS POR NIVELES

➢     CAMPAMENTOS CON  ARTICULACIÓN ENTRE SECUNDARIAS

➢     JUEGOS SOCIOMOTORES DE NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO.

➢     INTERTRIBUS EN DIFERENTES NIVELES.

➢     ENCUENTROS DE FUTBOL DE ESCUELAS RURALES.

➢     SEMANA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CON ACTIVIDADES ESPECIALES ORGANIZADAS POR CADA INSTITUCIÓN.

➢     VELADAS DE EGRESADOS NIVEL INICIAL Y SECUNDARIO.

➢     JORNADAS RECREATIVAS

➢     KERMES

➢     PROYECTOS DE HÁBITOS SALUDABLES.

➢     PARTICIPACIÓN EN TORNEOS JUEGOS BUENOS AIRES LA PROVINCIA.

PROYECTOS ESPECIALES

➢     DIA DE LOS JARDINES DE INFANTES.

➢     NATACIÓN POR NIVELES.

➢     PROYECTO CONOCIENDO NUESTRO DISTRITO

➢     MUNDIALITO.

➢     DIA DE LA SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA

➢     ARTICULACIÓN CON MUNICIPALIDAD AREA DEPORTES.

➢     29 DE ABRIL DIA DEL DESAFIO DE MOVIMIENTO.

EN EL DISTRITO DE CORONEL DORREGO HAY DOS CENTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA UNO EN LA LOCALIDAD DE ORIENTE (C.E.F N°64) SEDE.RIVADAVIA 451 CON UNA EXTENSIÓN EN COPETONAS MALVINAS ARGENTINAS 330

EL  OTRO SE ENCUENTRA  EN LA CIUDAD CABECERA (C.E.F N°153)SEDE SARMIENTO 1145 TELEFONO FIJO: 02921450336 TELEFONO MOVIL: 02921 15434722 QUE CUENTA CON UN ANEXO EN LA LOCALIDAD DE EL PERDIDO SEDE GIM ESC 4  Y HORAS EN APARICIO (CLUB RIVADAVIA) Y SAN ROMÁN (EP11 Y JARDÍN 907).

A CONTINUACIÓN SE DETALLAN PROPUESTAS Y  ACTIVIDADES DEL C.E.F N°64.

| PROPUESTAS EDUCATIVAS C.E.F Nº64 ORIENTE 2022 SEDE.RIVADAVIA 451

| PROPUESTA | LUGAR | DÍAS | HORARIOS | EDADES | GRUPO
| GIMNASIA ARTÍSTICA  | SEDE  | LUNES/VIERNES | 16:00 HS/14:00 HS | 1ER CICLO | FEMENINO
| GIMNASIA ARTÍSTICA  | SEDE | LUNES/MIÉRCOLES | 14:00 HS | 2DO CICLO | FEMENINO
| GIMNASIA ARTÍSTICA  | SEDE | MARTES./JUEVES | 10:00 HS | SECUNDARIO | FEMENINO
| E.F.A.GIMNASIA | SEDE | LUNES/MIÉRCOLES | 15 HS | A PARTIR DE 50 AÑOS | MIXTO
| E.F.A CAMINATA  | SEDE | LUNES/MIERCOLES | 17HS/16 HS | ADULTOS | MIXTO
| E.F.A  GERIATRICO | U.S.O | LUNES/VIERNES | 17:00 HS | ADULTOS MAYORES | MIXTO
| E.F.A. (FUNCIONAL) | SEDE | MARTES/JUEVES | 14:30 HS | 18 A 50 AÑOS | MIXTO
| VOLEY | SEDE | LUNES/MIÉRCOLES | 20:00 HS | SECUNDARIO | MIXTO
| VOLEY | SEDE | LUNES/MIÉRCOLES | 21:00 HS | ADULTOS | MIXTO
| NEW COM RECREATIVO | SEDE | MARTES/JUEVES | 20:00 HS.- | ADULTOS | MIXTO
| NEWCOM COMPETITIVO | SEDE | MARTES/JUEVES | 21:00 HS | ADULTOS | MIXTO
| MULTIDEPORTES | SEDE | MARTES/JUEVES | 14:30 HS | 1ER CICLO | MIXTO
| HANDBALL | SEDE | MARTES/ JUEVES | 16:00 HS | 2DO CICLO | MIXTO
| HANDBALL | SEDE | MARTES/JUEVES | 18:00 HS | SECUNDARIO | FEMENINO
| HANDBALL | SEDE | MARTES/JUEVES | 19:00 HS | SECUNDARIO | MASCULINO
| E.F.I | SEDE | MARTES/ JUEVES | 17:05 HS | 4 Y 5 AÑOS | MIXTO
| ATLETISMO | PISTA ATLETISMO | MIÉRCOLES/VIERNES | 14:00 HS | 1ER Y 2DO CICLO | MIXTO
| HOCKEY | QUEQUEN | MIÉRCOLES/VIERNES | 13:00 HS | 1ER Y 2DO CICLO | MIXTO
| CICLISMO RECREATIVO | SEDE | VIERNES | 15 A 17 HS | SECUNDARIO | MIXTO
| MULTIDEPORTES | MARISOL | MARTES/JUEVES | 15 HS | 4 A 12 AÑOS | MIXTO
| E.F.A. FUNCIONAL | MARISOL | MARTES/JUEVES | 16 HS | A PARTIR DE 18 AÑOS | MIXTO
| E.F.A. CAMINATA | MARISOL | MARTES/JUEVES | 17:00 HS | A PARTIR DE 18 AÑOS | MIXTO

| PROPUESTAS EDUCATIVAS C.E.F Nº64 COPETONAS 2022 MALVINAS ARGENTINAS 330

| PROPUESTA | LUGAR | DÍAS | HORARIOS | EDADES | GRUPO
| GIMNASIA ARTÍSTICA | EXT.COPETONAS | MARTES Y JUEVES | 16 HS | 1° CICLO | MIXTO
| GIMNASIA ARTÍSTICA | EXT.COPETONAS | MARTES Y JUEVES | 17 HS | 2° CICLO | FEMENINO
| E.F.A.GIMNASIA | EXT.COPETONAS | MARTES Y JUEVES | 8:30 HS.- | ADULTOS | FEMENINO
| HANDBALL INICIACIÓN | EXT.COPETONAS | MARTES Y JUEVES | 18 HS.- | 2° CICLO | MIXTO
| HANDBALL ADOLESCENTES | EXT.COPETONAS | MARTES Y JUEVES | 19 HS.- | SECUNDARIO 15 A 17 AÑOS | MIXTO
| VÓLEY INICIACIÓN | EXT.COPETONAS | LUNES Y MIÉRCOLES | 18 HS | 10-11-12 AÑOS | MIXTO
| HANDBOL ADO | EXT.COPETONAS | MIÉRCOLES Y VIERNES | 14 HS | 12 A 15 AÑOS | MIXTO
| FÚTBOL FEM | EXT.COPETONAS | MIÉRCOLES Y VIERNES | 15 HS | 11 A 14 AÑOS | FEMENINO
| BASQUET INICIACIÓN | EXT.COPETONAS | MIÉRCOLES Y VIERNES | 16 HS | 2° CICLO | MIXTO
| VOLEY ADU | EXT.COPETONAS | LUNES Y MIÉRCOLES | 19 HS | ADULTOS | MIXTO
| FUTBOL INICIACION | EXT.COPETONAS | LUNES Y MIERCOLES | 17 HS | 6 A 10 AÑOS | MASCULINO
|   |   |   |   |   |

PROYECTOS ESPECIALES ANUALES:

Dando respuesta a una demanda y/o necesidad detectada, integrándose a la propuesta curricular institucional.

* CHARLAS A CARGO DEL TDM: En el CEF y en los distintos niveles educativos tanto en la sede como en la extensión y anexo

- ESI

- EMOCIONES

-HÁBITOS SALUDABLES

-RCP

ACCIONES DESARROLLADAS 2022:

ENERO Y FEBRERO:

-          Sede recreativa en escuelas Abiertas en Verano de la DGC y E

-          Acción de verano de CEF con enseñanza de natación para todas las edades y acuagym y gimnasia acuática.-

-          Charla sobre medidas de prevencion en el verano

-          Practicas de rescate del Guardavidas y practicas de rescate de alumnos

-          Repintado de las canchas en la sede

-          Organización de horarios, Planificaciones y Proyecto institucional

-          Informacion de horarios y entrega y recepcion de planillas de inscripcion de alumnos.

MARZO:

-          DÍA DE LA MUJER. JORNADA DE ZUMBA

, de cleses inscripcion en sede y extensión

Actividad de Inicio Bienvenida a los alumnos y juegos recreativos para dar comienzo al año escolar

Dia de las Malvinas ,Acto Protocolar con  Banderas de ceremonia, inauguracion de un monumento representativo

Dia internacional de la actividad física , Charlas de Actividad Fisica y salud en EP 8 y con alumnos Een el CEF

Charla de primeros auxilios Capacitacion para docentes y auxiliar. Educacion Inicial y primaria

-

ABRIL:

-          ARTICULACIÓN CON LA UNIDAD SANITARIA ORIENTE, CELEBRANDO EL DIA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FISICA, CON UNA CAMINATA RECREATIVA Y SOLIDARIA.

MAYO:

-          ARTICULACIÓN CON NIVEL INICIAL: DIA DE LOS JARDINES DE INFANTES

-          PARTICIPACIÓN JUEGOS BA. ADULTOS MAYORES CAMINATA

JUNIO:

-          PARTICIPACIÓN JUEGOS B.A. GIMNASIA ARTÍSTICA

-          ENCUENTRO INTERCEF HANDBALL, VOLEY ADOLESCENTES Y ADULTOS (EN EXTENSIÓN CON CEF 148 Y SEDE)

JULIO:

-          ACCION DE INVIERNO ABIERTA A LA COMUNIDAD

Gimkanas ,Juegos para varias edades

Juegos en la Playa y Hamburgueseada

Partidos de Voley recreativo con mateadeda y tortas

Encuentro de Voley adultos , Partidos de Voley recreativo con mateadeda y tortas

Encuentro de Basquet , Partidos de Basquet

Encuentro de Voley Adolescente  , Partidos de Voley recreativo con mateadeda y tortas

Encuentor de New con Entrenamiento y partidos de Newvon

AGOSTO:

DIA DEL NIÑO. RECREACIÓN Y MERIENDA festejo del dia del niño , Joranadas de Recreacion y entrega de golosinas a todos los alumnos del CEF

Entreanamiento para los Juegos Bonaerenses Gimnasia Artistica etapa local

Kermesse dia del niño , festejos del dia del niño en en Balneario Marisol

-          DIA DE LOS CEF

-          JUEGOS B.A. ADULTOS MAYORES: ORIENTACION, GIMNASIA ARTÍSTICA

SEPTIEMBRE:

-          JUEGOS B.A. VOLEY ADOLESCENTES

-          INTERCEF HANDBALL INFANTIL (EN POLIDEPORTIVO TRES ARROYOS CON CEF 4)

-          DIA DE LA PRIMAVERA: BICILETEADA FAMILIAR (ANEXO)

EFA.Caminata, y sacarse una foto en distinos lugares, como referencia

Gimkana: Marisol juegos sociomotores

-

OCTUBRE:

-          TORNEO INTERCEF DE GIMNASIA ARTÍSTICA ( SEDE Y EXTENSIÓN)

-          ENCUENTRO INTERCEF HANDBALL INFANTIL (EN EXTENSIÓN CON CEF 148)

-          BARRILETEADA FAMILIAR SEMANA DE LA FAMILIA (ARTICULACIÓN JARDIN 903 Y EP8)

-          JUEGOS SOCIOMOTORES: JORNADA RECREATIVA EN EL POLIDEPORTIVO CON EP 8 (1° CICLO)

-          JUEGOS SOCIOMOTORES: CAMPAMENTO EN EL POLIDEPORTIVO CON EP 8 ( 4° Y 5° AÑO)

-          SEMANA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: ARTICULACIÓN CON EP 25 JORNADA DE ATLETISMO (1° Y 2° CICLO)

-          SEMANA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: ARTICULACIÓN CON SECUNDARIO (ICN Y ES 1)

-          CAMINATA Y CHARLA CON LA UNIDAD SANITARIA ORIENTE POR EL OCTUBRE ROSA

NOVIEMBRE:

-          DIA DE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO. CAMINATA Y CHARLA A CARGO DEL CENTRO DE SALUD (SEDE Y EXTENSIÓN)

-          INTERCEF DE HANDBALL INFANTIL Y ADOLESCENTE ( EN EXTENSIÓN CON EXTENSIÓN CEF 4 CASCALLARES)

-          INTERCEF HOCKEY Y HANDBALL INICIACIÓN (SEDE Y ANEXO)

DICIEMBRE:

-          VIDA EN LA NATURALEZA: ARTICULACION CON EP 25, SALIDA EDUCATIVA A BALNEARIO RETA (1° Y 2° CICLO)

-          Cierre de cada actividad del Cef 64 con actividades recreativas organizadas por cada profesor

-          Organización de las actividades de la acción de verano 2023.

A CONTINUACIÓN ENCONTRARAS LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS DEL C.E.F N° 153.

Y SUS ACTIVIDADES ANUALES.

➢       ACCIÓN DE VERANO ARTICULACIÓN CON PROGRAMAS PROVINCIALES COMO ESCUELAS DE VERANO, VERANO ATR.  Y PROPUESTAS PROPIAS DE ACUAGYM, NATACIÓN ENTRENAMIENTO ADOLESCENTE Y EFI, PROMOCION Y ORGANIZACION DE PROPUESTAS EDUCATIVAS. JORNADAS INSTITUCIONALES.

➢         TORNEO DE VOLEY DIA DE LA MUJER  INTERCEF Y ARTICULACIÓN CON AREA DEPORTE MUNICIPAL.

➢       JUEGOS SOCIOMOTORES DE PRIMARIA.

➢        CHARLAS TDM RCP E.S.I ENTRE OTRAS.

➢       PARTICIPACIÓN EN ACTOS PROTOCOLARES

➢       PARTICIPACIÓN EN JUEGOS BUENOS AIRES LA PROVINCIA.

➢       ACCIÓN DE INVIERNO.

➢       PIRUETAS Y VOLTERETAS PROYECTO DE ARTICULACIÓN CON ESCUELAS PRIMARIAS.

➢       JORNADAS ATLÉTICAS

➢       JORNADAS RECREATIVAS

➢       TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS

➢       COREOGRAFÍAS

➢       PROYECTO ESPECIAL GIMNASIADA

➢       PROYECTO TDM 1ROS AUXILIOS EN NIVEL INICIAL

➢       MUESTRA DE PROPUESTAS DIA DE LOS C.E.F

➢       PARTICIPACIÓN EN OCTUBRE ROSA

➢       GIMNASIADA

➢       SALIDAS CON ADULTOS

➢       CAMPAMENTO JUVENIL

➢       PARTICIPACION EN PROPUESTAS DISTRITALES Y REGIONALES

➢       INTERCEF

➢       Y MUCHO MAS!!!!!!!

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https://sites.google.com/view/icnoriente/inicio

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Desde 1960 acompañamos la formación integral de generaciones de jóvenes de la localidad de Oriente, provincia de Buenos Aires.

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CENTRO EDUCATIVO PARA LA  PRODUCCIÓN  TOTAL N°35

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CENTRO EDUCATIVO PARA LA  PRODUCCIÓN  TOTAL N°35

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CEA N°701- CENS N°541- FINES. Sarmiento 167 CEA N°703-CENS N°541 extensión Av. San Martín 248 Oriente

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CEA N°701- CENS N°541- FINES. Sarmiento 167 CEA N°703-CENS N°541 extensión Av. San Martín 248 Oriente

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Son espacios donde niñas, niños y adolescentes asisten para fortalecer y consolidar los aprendizajes construidos en el ámbito escolar y comunitario. Uno de los grandes objetivos de los CEC es propiciar la inclusión educativa, generando las mejores condiciones institucionales y de enseñanza

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La Dirección de Educación Artística es la modalidad del sistema educativo provincial que aborda la formación en diversos lenguajes y disciplinas del arte: la danza, las artes visuales, el teatro, la música. En su esfera se articulan las condiciones específicas de la conducción técnico-pedagógica y de la organización de cada ámbito de desarrollo, de acuerdo con lo dispuesto por las respectivas direcciones de Nivel.
En Coronel Dorrego contamos en el nivel primario con una escuela de jornada completa con orientación en Arte Escuela Primaria N°21. Se presenta a la Dirección de Artística el proyecto de creación  de Escuela de Educación Estética como oferta educativa formal no obligatoria permitiendo a nuestras niñas, niños y jóvenes la profundización de saberes en el campo artístico cultural local. El nivel secundario no cuenta con orientación en la modalidad. Se llevan a cabo acciones de articulación con Instituciones terciarias de formación artística de la región para la continuidad de los estudios de nuestros jóvenes.
Cada ciclo escolar se celebra por el mes de octubre/noviembre la Semana de las Artes con el objetivo de “Promover actividades artísticas y muestras de la producción de los estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo” a partir de “Organización de Jornadas, Muestras, Talleres Interdisciplinarios, Proyectos de Investigación en Artes u otras propuestas que promuevan la difusión de la Educación Artística; con apertura a la comunidad y en articulación con otras instituciones educativas”.

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En el presente ciclo escolar la modalidad artística promueve, en articulación con los niveles y modalidades, el Proyecto Distrital En los Muros:40 años de Malvinas,  mediante la producción de murales en todas las instituciones educativas locales.