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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad.

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad.

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Reconocer las familias como interlocutoras y no como fiscalizadoras hace que se trabaje en conjunto por un beneficio en común y es lograr la educación y desarrollo integral de los niños y niñas Comellas, M. (2014). Para ello es necesario formar líderes entre padres de familia que se encarguen de reunir las voces de los demás padres y hacerla una sola exponiendo asi las problemáticas y necesidades a trabajar en conjunto.

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Lideres que coordinen campañas de aseo, recolección y clasificación de residuos

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Lideres que coordinen campañas de aseo, recolección y clasificación de residuos

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Campaña de aseo y recolección  de material reciclable donde los padres lideren y motiven a la sociedad a la clasificación de los residuos, limpieza del entorno y conservación del medio ambiente.

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Lideres que coordinen jornadas de recreación e integración familiar y estudiantil.

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Lideres que coordinen jornadas de recreación e integración familiar y estudiantil.

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Jornadas recreativas lideradas por padres de familia de cada curso como:
-Ciclo rutas.
-Eventos culturales.
-Competencias deportivas.
Donde se involucren los padres, la escuela y la comunidad.

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Lideres que coordinen campañas de recolección de ropa y alimentos no perecederos para ayudar a familias de escasos recursos. 

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Lideres que coordinen campañas de recolección de ropa y alimentos no perecederos para ayudar a familias de escasos recursos. 

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Lideres capaces de transmitir a otros la empatía y la necesidad por ayudar a los más necesitados, concientizando a las familias a no desperdiciar y ser agradecidos con los privilegios mucho o pocos con los que se cuenta.

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Formar padres comprometidos con la institución, con sentido de pertenencia que se preocupen por el bienestar institucional y el cumplimiento de los objetivos institucionales.
Por curso escolar elegir un monitor que será cambiado cada periodo académico y estará encargado de recolectar las voces de padre y estudiantes, identificando de manera grupal con otros padres, estudiantes e integrantes de la comunidad las problemáticas y necesidades a trabajar en pro de ofrecer una educación integral y de calidad a los estudiantes.

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La escuela como servicio educativo y cultural

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La escuela como servicio educativo y cultural

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Escuela y comunidad forjando los grandes cambios sociales

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Escuela abierta y al servicio de la comunidad

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad mas necesitados y menos favorecidos.

- Realizar entrevistas, capacitaciones

- Realizar una investigación cualitativa para conocer las necesidades de la población.

-Promover a la comunidad en general su participación, y apoyo para los menos favorecidos.

- Realizar charlas informativas en la cual se dé a conocer el proyecto que se desea implementar.

-solicitar apoyo de entidades que ayuden no solo en la formación sino en aportar al proyecto.

-hacer uso de las instalaciones educativas para la realización del proyecto.

-promover la cultura, el emprendimiento por medio de capacitaciones