# data[].attributes.headline
My experience in English and Croatian language

# data[].attributes.subject
My experience in English and Croatian language

# data[].attributes.headline
Work diary day by day in English and Croatian

# data[].attributes.subject
Work diary day by day in English and Croatian

# data[].attributes.headline
Presentation about Croatia and school (projects)

# data[].attributes.subject
Presentation about Croatia and school (projects)

# data[].attributes.headline
Awarding of certificates and my trainer Sarajane

# data[].attributes.subject
Awarding of certificates and my trainer Sarajane

# data[].attributes.body
Linkovi diseminacije :
https://www.skole.hr/future-ed-ka1-usavrsavanje-nastavnika/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
održava se još jedan turnir "Dama i Kralj".

Turnir će se održati u srijedu , 11. listopada 2023. od 11.30 do 12.30.

Sastanci slijedeći tjedan u Školi

Poštovani roditelji

Erasmus+ Success for Every Child

Erasmus projekt 'Success for every child' u Splitu je bio obogaćujuće i suradničko putovanje koje je povezalo učenike i nastavnike iz različitih zemalja. Nije samo promovirao kulturnu razmjenu, već je i ojačao vrijednost jedinstva i inkluzivnosti u obrazovanju. Sudionici su se oprostili od Splita tako da su ponijeli sa sobom dragocjene uspomene i nadu u inkluzivniju budućnost u stvarnom svijetu.

Ovim putem se zahvaljujemo svim kolegama i roditeljima koji su svojim doprinosom pomogli da se tijekom ovog internacionalnog tjedna ostvare svi projektni ciljevi.

Više slika vidite u fotogaleriji.

Erasmus+ Success for Every Child

Trećeg dana projekta 'Success for Every Child' sudionici su se okupili kod crkve Sv. Frane i krenuli na uzbudljivu šetnju do Vidilice i Marjana koja pruža zadivljujuće panoramske poglede na Split. Aktivnosti tog dana, dio Adaptacijskog boravka, bile su usmjerene na ciljeve projekta - poticanje jedinstva i timskog rada.

Pitoreskna područja Sustipana i Zvončaca postala su pozornica za razne aktivnosti povezane s projektom koje su dodatno ojačale veze među sudionicima. Kako bi potaknuli suradnju i interakciju, studenti su podijeljeni u pet međunarodnih grupa. Svaka grupa imala je zadatke koji su ne samo povećali njihov osjećaj zajedništva, već i promovirali dublju međusobnu interakciju.

Ovaj dan je bio dokaz predanosti projekta, izgradnji veza, prihvaćanju različitosti i ostvarivanju zajedničkih ciljeva. Zapanjujuća ljepota splitskog krajolika poslužila je kao pozadina za dan ispunjen učenjem, suradnjom i nezaboravnim iskustvima.

Više fotografija vidite u galeriji, a video uratke pod opširnije.

Osiguranje učenika u školskoj godini 2023./2024.

za ovu školsku godinu Školski odbor izabrao je policu Adriatic osiguranja učenika u slučaju nezgode. Cijena police iznosi 4 eura po učeniku.

U prilogu se nalazi ponuda sa svim potrebnim informacijama.

Ukoliko se odlučite za navedeno osiguranje potrebno je do petka ( 6.10.2023.) javiti razrednici/učiteljici.

Erasmus+ Success for Every Child

Drugi dan Erasmus projekta Success for every child proveden je u gradu Sinju. Posjetili smo Muzej Cetinske krajine kako bismo proširili svoje znanje o povijesti i kulturi regije. Unaprijed smo isplanirali posjet muzeju s vođenim obilaskom i dvjema radionicama posvećenima tradicionalnom pjevanju reri i plesu nijemo kolo koje su učenici naposljetku izveli na Kamičku. Radionice i igre su potaknule učenike da sudjeluju i aktivno uče o arhelogiji i tradicionalnim običajima spomenutoga kraja. Sudjelovanjem na radionicama postignut je cilj boljeg međusobnog upoznavanja i povezivanja naših učenika i gostiju učenika iz partnerskih škola što je bilo vidljivo u finalnom proizvodu pjesme i plesa. Nakon obilaska muzeja učenici su dobili slobodno vrijeme kako bi samostalno istražili grad Sinj. Ovaj posjet obogatio je obrazovno iskustvo učenika i nastavnika, te pomogao da bolje razumiju kulturu našega zavičaja.

Pod opširnije možete vidjeti video uradak plesa i pjesme.

Erasmus+ Success for Every Child

Erasmus projekt Success for Every Child in the Virtual World and Inclusion in the Real World (2022-1-CZ01-KA220-SCH-000086414) započeo je svoje aktivnosti u slikovitom gradu Splitu, Hrvatska, 1. - 6. listopada 2023.

Projekt je okupio učenike i učitelje iz Češke, Španjolske, Portugala, Latvije i Hrvatske kako bi potaknuo međunarodnu suradnju i promovirao inkluzivnost u obrazovanju.

Danas je službeni početak aktivnosti kada su se učitelji i učenici okupili u školi. Velika dobrodošlica održana je u školskoj društvenoj dvorani, ističući misiju projekta. Dan je obogaćen ice-breaking aktivnostima i BrainGym vježbama na školskom igralištu, gdje su sudionici podijeljeni u pet međunarodnih grupa, odjeveni u majice s obilježjima projekta i podijeljeni u međunarodne skupine prema bojama.

Popodnevna aktivnost je obuhvaćala šetnju gradom, uz vodstvo učenika koji su imali ulogu turističkih vodiča našega Splita. Uzbudljiva potraga za blagom organizirana je također u međunarodnim grupama, što je dodatno motiviralo učenike na druženje. Pobjednik još uvijek nije objavljen, ali su slatke nagrade već pripremljene!

Kaufland škola voća i povrća

Ponovno smo pobijedili na natječaju Kuflanda i osigurali godišnju donaciju voća za našu Školu.

Jedino što svaki utorak Ravnatelj mora prevesti voće,a zato je i Ravnatelj,a i ima auto,čista 5 za njega.

Diljem svijeta 21. rujna se obilježava Međunarodni dan mira koji je Opća skupština UN-a utemeljila 1981., s ciljem obilježavanja i jačanja ideala mira među svim narodima i državama.

Međunarodni dan mira omogućuje svim pojedincima, organizacijama i nacijama da svojim djelima zajednički šire poruku mira. Nakon rasprava o uvođenju Dana mira i tome što bi on trebao predstavljati zaključeno je da će on postojati kako bi se kontinuirano podsjećalo na potrebu jačanja mirovnih poruka i ideja među svim ljudima i narodima. Tradicionalno na Dan mira u sjedištu UN-a u NY tijekom dana zvoni Japansko zvono mira, dar građana Hirošime i japanskog naroda u spomen na razorne posljedice rata i ljudske žrtve.

Poštovani roditelji,

Veliko nam je zadovoljstvo održati još jedan u nizu turnir "Dama i Kralj".

Turnir će se održati u petak, 22. rujna 2023. od 11.30 do 12.30.

Kao i do sad želimo djeci prenijeti poruku kako je važno sudjelovati, a za nauspješnije smo pripremili medalje.

Ispunjavanjem ovog obrasca prijava je dovršena. Nakon što ste ispunili obrazac, na mail adresu koju navedete ćemo vam poslati povratnu informaciju o prijavi.

PS: Ukoliko želite prijaviti više djece, molimo nakon ispunjavanja obrasca ponovno kliknite link za prijavu u naveden u mailu.

Besplatni obrok šk.god. 2023/2024.
U padajućem izborniku nalazi se popis besplatnih marendi po tjednima za školsku godinu 2023./2024. Također Ove školske godine ponovo smo osigurali besplatno voće j ednom tjedno (utorkom) pobjedivši na natječaju Kauflanda za SD županiju. Danas su breskve. Doniraj kupone i podrži razvoj talenata u našoj školi!
AKTUALNOSTI nakon 2 dana nastave

Poštovani roditelji i učenici

Evo još nekolika akualnosti na početku ove nastavne i školske godine:

1.Ponovo ćemo svaki utorak dobivati voće za sve učenike od KAUFLANDA, kao jedina škola.iz naše Županije

2.RASPOREDE SATI učenici su dobili na prvom satu. Do kraja tjedna biti će objavljeni i u zbornici, atriju Škole, kao i na WEB-u Škole,... Za sve nedoumice ako djeca imaju do tada dodatno mogu pitati razrednicu, voditeljicu smjene prof.Tatjanu Rađu ili ravnatelja.

3.JEOVNICI za produženi boravak objavljeni su u lijevom izborniku

4.Jelovnike za obroke po danima (marende) za sve učenike biti će također objavljeni čim ih dobijemo.

Ravnatelj Davor Bučević,prof.;mr.oec.

Raspored prvaša po razredima + NASTAVA u ponedjeljak, 4.rujna 2023.g

Poštovani roditelji,

Imena učenika raspoređenih u 1. a i 1. b razred kao i onih u 1. c razredu produženog boravka prema Zakonu o zaštiti osobnih podataka ne smijemo javno objaviti. Informaciju o Vašem djetetu možete dobiti isključivo osobno u tajništvu Škole radim danom u vremenu od 11:00 - 13:30 sati.

Nastavu 1. dan nastave u ponedjeljak organiziramo na slijedeći način:

1.SVI učenici od 2.-8. razreda nastava o d 8.00 sati i održati će se prva 3 sata u trajanju po 30 minuta.

2.Učenici prvih razreda dolaze u 10 sati na zajedničku priredbu dobrodošlice, nakon čega s učiteljicama i roditeljima odlaze u svoje učionice. U dogovoru s učiteljicama završiti će prvi dan škole.

3.SVI učenici trebaju donijeti prazne torbe kako bi knjige koje će dobiti na korištenje mogli ponijeti kući.

Ravnatelj,

Davor Bučević, prof.; mr.oec.

Split je prvi grad u Hrvatskoj u kojem će se s početkom nove školske godine provoditi projekt A1 STEMfemme Junior.

Radi se o inovativnom obrazovnom projektu koji su pokrenuli A1 Hrvatska i Institut za društvena istraživanja s ciljem jačanja aspiracija i osnaživanja prvenstveno djevojčica prema STEM zanimanjima.

28. i 29. kolovoza u OŠ "Bol" održati će se početne radionice za profesore koji će provoditi nastavu, a koje će voditi projekti tim na čelu s ravnateljem Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu, Borisom Jokićem

Naša škola je jedna od ukupno 14 osnovnih škola u kojoj će se provoditi projekt.

Više o samon projektu možete pogledati u članku:
https://www.dalmacijadanas.hr/grad-split-inovativno-stem-obrazovanje-od-jeseni-u-14-splitskih-skola/
PRED POČETAK NOVE školske 2023./24. godine - 1.obavijest

Poštovani učenici i roditelji

Nadam se kako se odmarate u zasluženom ljetnom odmoru. U Školi su pripreme u punom jeku za novu nastavnu i školsku godinu. Evo nekoliko obavijesti:
1.UDŽBENICI, Rb i DRUGA NASTAVNA SREDSTVA:
Škola je naručila udžbenike koji nedostaju (financira Ministarstvo znanosti i obrazovanja), kao i Radne bilježnice i druge nastavne materijale (financira Grad Split u iznosu od 60€ po učeniku = 25.980€ ili skoro 200.000kn za našu Školu). Kako je taj iznos ipak nedostatan za sve materijale koje koristimo u nastavnim predmetima i ove godine po nekoliko rb, listića... morate kao roditelji sufinancirati i sami kupiti u knjižarama.

Radne bilježnice koje osiguravaju (kupuju) samostalno roditelji za sljedeću šk.g 2023./24. su:

1.razred:

INF, E- SVIJET 1, Školska knjiga

VJER, U BOŽJOJ LJUBAVI, Glas koncila

Volim boravak za 5 (radni listići za produženi boravak), Školska knjiga -roditelji ih za produženi 1.c također kupuju sami
2. razred:
INF, E - SVIJET 2, Školska knjiga

VJER, U PRIJATELJSTVU S BOGOM, Nadbiskupski duhovni stol, Glas koncila

Volim boravak za 5 (radni listići za produženi boravak)
3. razred:
INF, E - SVIJET 3, Školska knjiga

VJER, U LJUBAVI I POMIRENJU, Kršćanska sadašnjost

Volim boravak za 5 (radni listići za produženi boravak), Školska knjiga
4. razred:
INF, E - SVIJET 4, Školska knjiga

VJER, DAROVI VJERE I ZAJEDNIŠTVA, Kršćanska sadašnjost

TAL, PAROLANDIA 1, Školska knjiga

NJEM, #DEUTSCH 1, Školska knjiga
5. razred:
POV, KLIO 5, Školska knjiga

TEH, SVIJET TEHNIKE 5, Školska knjiga

TAL, RAGAZZINI.IT 2, Školska knjiga
6. razred:
GEO, GEA 2, Školska knjiga

INF, #MOJPORTAL 6, Školska knjiga

VJER, BIRAM SLOBODU, Kršćanska sadašnjost

NJEM, #DEUTSCH3, Školska knjiga
7. razred:
BIO, BIOLOGIJA 7, Školska knjiga

KEM, KEMIJA 7, Profil Klett
8. razred:
FIZ, FIZIKA OKO NAS 8, Školska knjiga

TEH, SVIJET TEHNIKE 8, Školska knjiga

NJEM, #Deutsch 5, Školska knjiga

TAL, PAROLANDIA 5, Školska knjiga

1.Nastava glazbenog i likovnog spajaju se u istoj učionici-sadašnjeg likovnog jer je broj nastavnih sati najmanji tjedno, ukupno 10+10 PN, a potreban je dodatna učionica za 1.C koji broji 26 učenika. Time zbornica seli u učionicu glazbenog

3. Novi 12. razred razredne nastave 1.C PB uređuje se u dosadašnjoj zbornici.

4.Grad je prihvatio inicijativu dogradnje/ izgradnje nove školske sportske dvorane sa kuhinjom i učionicama tako da će prostora biti. Projekt se financira aktualnim zaduženjem Grada što ste mogli pratit u medijima.

5. Nastavu TZK nećemo više organizirati u suprotnoj smjeni, naime i mnoge druge splitske škole vratili su nastavu TZK u sklopu jutarnje smjene: Cijeli razred zajedno i dječaci i djevojčice. Također prostora za TZK nastavu imamo 3 (Sportska dvorana, nogometno i košarkaško igralište, a za najmlađe i društvenu dvoranu ako treba). Škole koje su mi rekle da im je tako organizirana nastava ispala odlično su: Manuš, Meje, Brda,Žrnovnica,Srinjine,Skalice... Time poslijepodne učenicima ostaje za izvanškolske aktivnosti na koje idu poput sportskih, kazališnih, ...treninga i obveza.
Molim roditelje da redovito prate obavijesti na ovoj školskoj Web stranici Veseli i zdravi bili Ravnatelj DavorBučević, prof.;mr.oec.

U tjednu od 26.6 do 1.7. 2023. godine učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovale su u Erasmus + KA1,2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Future ED projektu u Dublinu u Irskoj. Svaka od njih sudjelovala je u samostalnom tečaju i stekla nove nastavničke kompetencije. Kroz sudjelovanje u tečaju ostvarile su glavne ciljeve projekta poput razvijanja digitalnih vještina u izradi digitalnih materijala različite namjene, podizanje čitalačke pismenosti i izražavanja kroz igru i dramu te upoznavanje i primjena novih metoda rada.

Učiteljica Danijela Maurac sudjelovala je u tečaju Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students kod trenerice Miriam Stewart. Tijekom tečaja, učiteljica je naučila nove dramske metode i tehnike, dramske improvizacije kojima se razvijaju učeničke kompetencije i samopouzdanje. Usporedila je načine poučavanja dramom u drugim državama EU i shvatila kako dramskim odgojem utjecati na osobni razvoj učenika, ali i društveni život škole.

Logopedinja škole Mirjana Mamić sudjelovala je na tečaju . Tijekom tečaja kroz praktičan rad upoznala je sve kategorije tehnološki poboljšanog učenja i kako se prijenosna računala, tableti i pametni telefoni mogu integrirati u obrazovanje. Također, naučila je i prenijela znanja kolegama o tome kako koristiti softver, platforme i aplikacije za komunikaciju, upravljanje grupama i poticanje suradnje. Posebno se posvetila proučavanju novih digitalnih alata poput Visuwords.com - vizualno istraživanje rječnika te Plickers.com - aplikacija koja koristi i nisku i visoku tehnologiju. Najzanimljiviji dio je bio kako implementirati umjetnu inteligenciju u pripremu za rad i rad s učenicima, primjerice koristeći conker.ai koji generira kviz na bilo koju zadanu temu. Tablets and Smartphones: Using Mobile Devices as Educational Tools
sudjelovala je na tečaju Knjižničarka Ana Bučević Romić kod trenerice Gillian Cook. Tijekom tečaja upoznala se s novim metodama rada i naučila kako ih primijeniti u svakodnevnome radu s učenicima. Usavršila je komunikacijske vještine u odnosu nastavnik-učenik te kako učenike podučiti da razviju svoje jezične kompetencije. Tečaj je obuhvatio podizanje razine usmenog izražavanja kroz prvi, tj. materinski jezik te druge jezike komunikacije poput drugog stranog jezika ili trećeg stranog jezika, poznatijih pod pojmovima L1, L2, L3... Tečaj je ukazao na upoznavanje s pojmovima CALP i BICS. BICS kao svakodnevni jezik u učeničkoj komunikaciji, te CALP tj. akademski jezik potreban za obrazovne potrebe. Uz to stekla je i kompetencije kako nove jezičnu vještine povezati s PBLom tj. učenjem temeljeno na projektima. Kroz tečaj je stekla vještine i kompetencije kako učenike podučiti projektnom učenju, tako da uče kroz svoj istraživački rad, a onda taj isti rad prezentiraju lokalnoj zajednici kroz javno-kulturne izvedbe. CLIL nad PBL to Improve Student Engagement

Osim što su stekle nova znanja i vještine tijekom boravka su se upoznale s irskom kulturom, baštinom, između ostalog učile su plesati irski narodni ples. https://www.youtube.com/shorts/dHxDswfdBVM

Procedure za kraj nastavne godine

Poštovani roditelji i učenici

vezano uz završetak nastavne godine 2022./23. i važećeg Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Pravilnika o praćenju i ocjenjivanju učenika obratite pažnju na slijedeće:

1. Na sjednicama Razrednih vijeća na prijedlog razrednika, utvrdit će se ocjene iz vladanja za svakog učenika (Prema članku 73. stavku 1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)

2. Uspjeh učenika i zaključnu ocjenu za svaki nastavni predmet kao i ocjenu iz vladanja utvrđuje se javno u razrednom odjelu na kraju nastavne godine.

3. Zahtjev za preispitivanje ocjene iz vladanja podnosi (roditelj, staratelj, ..) u roku od od završetka nastavne godine (21.6.22) Učiteljskom vijeću. Znači do 23.6.23.godine-petak.

4. Rok za preispitivanje ZAKLJUČNE OCJENE iz pojedinog nastavnog predmeta kao i rok za preispitivanje ocjene iz VLADANJA je dva dana od završetka nastavne godine. Dakle, zadnji dan roka je 23. lipnja 2023.g kada u Školi mora biti zaprimljen zahtjev za preispitivanje ocjene predan osobno ili redovnom poštom. ( Preporučene pošiljke mogu biti predane u pošti i zadnji dan roka 23.6.2023.)

5. Pisani zahtjev roditelja učenika za prestanak pohađanja nastave izbornog predmeta podnosi se Učiteljskom vijeću nakon završetka nastavne godine , a najkasnije do 30. lipnja 2023.g za sljedeću šk.g 2023./24.).

6. Ukidanje pedagoške mjere upozorenja : opomene, ukora, strogog ukora i opomene pred isključenje iz srednje škole , koje je novost prema članku 84. stavku 9. ZOOOSŠ moguće je u slučaju promjene ponašanja učenika.

Odluku o ukidanju pedagoške mjere donosi tijelo koje ju je donijelo .
Iz Zakona o odgoju i obrazovanju u oš i sš
DOPUNSKI RAD na kraju nastavne godine

(1) Za učenika koji na kraju nastavne godine ima ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dva nastavna predmeta, škola je dužna organizirati pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja kroz dopunski rad koji je učenik dužan pohađati.

(2) Trajanje dopunskog rada iz stavka 1. ovoga članka utvrđuje učiteljsko/nastavničko vijeće po nastavnim predmetima i ne može biti kraće od 10 i dulje od 25 sati po nastavnom predmetu.

(3) U slučaju da učenik tijekom dopunskog rada iz stavka 1. ovoga članka ostvari očekivane ishode, učitelj, odnosno nastavnik zaključuje mu prolaznu ocjenu. S ocjenom ili potrebom upućivanja na popravni ispit učitelj, odnosno nastavnik dužan je upoznati učenika na zadnjem satu dopunskog rada.

(4) Ako se učeniku od četvrtog do osmog razreda osnovne škole i učeniku srednje škole nakon dopunskog rada ne zaključi prolazna ocjena, učenik se upućuje na popravni ispit koji se održava krajem školske godine, a najkasnije do 25. kolovoza tekuće godine.

(5) Popravni ispit polaže se pred ispitnim povjerenstvom koje imenuje ravnatelj, a ocjena povjerenstva je konačna. Način polaganja popravnih ispita uređuje se statutom škole.

(6) Termine održavanja popravnih ispita određuje učiteljsko/nastavničko vijeće te ih objavljuje na mrežnim stranicama i oglasnoj ploči škole.

Zahtjev roditelj/učenika za POLAGANJE ISPITA PRED POVJERENSTVOM

(1) Učenik ili roditelj koji nije zadovoljan zaključenom ocjenom iz pojedinog nastavnog predmeta ima pravo u roku od dva dana od završetka nastavne godine podnijeti zahtjev učiteljskom/nastavničkom vijeću radi polaganja ispita pred povjerenstvom.

(2) Polaganje ispita iz stavka 1. ovoga članka provodi se u roku od dva dana od dana podnošenja zahtjeva.

(3) Povjerenstvo čine tri člana koje određuje učiteljsko/nastavničko vijeće.

(4) Ako je povjerenstvo na ispitu utvrdilo prolaznu ocjenu, ocjena povjerenstva je konačna.

(5) U slučaju da je povjerenstvo učeniku utvrdilo ocjenu nedovoljan (1), a učenik ima zaključenu ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dvaju nastavnih predmeta, upućuje ga se na dopunski rad iz članka 75. stavka 1. ovoga Zakona.

(6) Način polaganja ispita pred povjerenstvom uređuje se statutom škole.

Ocjena iz VLADANJA (uzorno-dobro-loše)

(1) Na osnovi praćenja i vrednovanja tijekom nastavne godine zaključnu ocjenu iz nastavnog predmeta utvrđuje učitelj, odnosno nastavnik nastavnog predmeta, a ocjenu iz vladanja razredno vijeće na prijedlog razrednika.

(2) Uspjeh učenika i zaključna ocjena za svaki nastavni predmet utvrđuje se javno u razrednom odjelu na kraju nastavne godine.

Članak 76

(7) Učenik ili roditelj koji nije zadovoljan ocjenom iz vladanja može u roku od dva dana podnijeti zahtjev učiteljskom/nastavničkom vijeću radi preispitivanja ocjene. Odluka o ocjeni iz vladanja učiteljskog/nastavničkog vijeća je konačna.

Ravnatelj Dvor Bučević,prof.;mr.oec.

FuturEd - KA1- "Otkrivanje najboljih obrazovnih sustava Europe i svijeta

U periodu od 22.-27. svibnja sudjelovala sam na KA1 tečaju "Otkrivanje najboljih obrazovnih sustava Europe i svijeta" , koji se održavao u Rimu, Italija. Na ovom zanimljivom tečaju stekla sam nova iskustva, znanja i poznanstva.Tijekom tečaja o najboljim obrazovnim sustavima Europe i svijeta, upustila sam se u izvanredno putovanje istraživanja i učenja. Ovaj tečaj pružio mi je jedinstvenu priliku da se dublje upustim u suptilnosti različitih obrazovnih sustava, steknem uvide u njihove prednosti i slabosti te razvijem širi pogled na globalno obrazovanje.

Tečaj je započeo pregledom europskog obrazovnog pejzaža, ističući različite pristupe i filozofije koje oblikuju sustave različitih zemalja. Otkrila sam da finski obrazovni sustav, poznat po svojim inovativnim praksama i naglasku na pravednosti, ima mnogo za ponuditi u pogledu poticanja angažmana studenata i postizanja izvanrednih akademskih rezultata. Inspirirala sam se fokusom finskog modela na personalizirano učenje i poticanje holističkog razvoja studenata.

Nakon toga, detaljnije sam istražila njemački obrazovni sustav, koji kombinira rigoroznu akademsku obuku s snažnim naglaskom na stručnom obrazovanju. Naučila sam o sustavu dvojnog obrazovanja, gdje studenti imaju priliku stjecati praktične vještine kroz naukovanje dok pohađaju nastavu. Ovaj pristup rezonirao je sa mnom jer ističe važnost mosta između akademije i industrije te priprema studente za izazove stvarnog svijeta. Istraživanje obrazovnih sustava potom me odvelo izvan Europe, gdje sam stekla uvide u druge izvanredne modele širom svijeta. Otkrila sam PISA (Program za međunarodno vrednovanje učenika) rangiranja, koja mjere uspješnost učenika među zemljama. Analizirajući obrazovne sustave zemalja poput Singapura, Japana i Južne Koreje, svjedočila sam važnosti strogih standarda, visokih očekivanja i kulture koja cijeni obrazovanje. Spomenuli su se i progresivni modelima kao što su Montessori i Waldorf sustavi, koji daju prednost iskustvenom učenju, kreativnosti i individualnosti. Ti pristupi isticali su važnost poticanja prirodne znatiželje djeteta i promicanja samo-usmjerenog učenja, ostavljajući trajan dojam na moju obrazovnu filozofiju.

Vlasta Forense, nastavnica talijanskog jezika

10. FESTIVAL HRVATSKIH BIBLIOBUSA

U petak 06. svibnja, učenici 3. C razreda s učiteljicom Petrom Kalinić i knjižničarkom Anom Bučević Romić sudjelovali su na Festivalu Bibliobusa koji se organizirao na Poljudu.

Gradska knjižnica Marko Marulić bila je domaćin ovog događaja, te je u petak ugostila bibliobuseve iz drugih gradova Hrvatske poput Zagreba, Rijeke, Varaždina, Zadra..., ali i bibliobuseve iz Mađarske i Slovenije. Festival je dio projekta koji već dvije godine GKMM provodi pod nazivom Za dobre vibre čitaj libre.

Povodom ovoga festivala izdana je i slikovnica Bibliobus Svjetobus, autorice Zvjezdane Čagalj i ilustratorice Done Tomić. Naši učenici osim što su obišli bibliobuseve te vidjeli njihovu unutrašnjost, sudjelovali su i u kratkim izlaganjima knjižničara iz bibliobuseva. Također, jedini su učenici koji su sudjelovali u radionici u kojoj im je autorica slikovnice čitala slikovnicu, a onda su s ilustratoricom stvarali svoj primjerak bibliobusa. Naši učenici festival su obilježili i svojom glazbeno-recitatorskom izvedbom Kako je lijepo čitati. I za kraj, sudjelovali su u stvaranju videa festivala. Više slika pogledajte u fotogaleriji.

Jako smo ponosni na ovu suradnju s Gradskom knjižnicom Markom Marulić s kojom već godinama provodimo raznovrsne aktivnosti putem kojih ojačavamo našu lokalnu zajednicu.

Administrator / datum: 26. 5. 2023. 16:58

Na mađunarodnom likovno-literarnom natječaju "Josip Pupačić i ja" koje organizira osnovna škola Josip Pupačić iz Omiša sudjelovali su učenici prvih razreda naše škole s mentoricama Davorkom Banovac i Vericom Aljinović.

Naš učenik Željko Krželj (1.a) osvojio je drugo mjesto u kategoriji likovnih radova učenika razredne nastave.

Među 10 najboljih radova našao se i rad učenice Tee Galić (1.b).
Častitamo našim učenicima kao i njihovim mentoricama.
Po pozivu 04/23 za organizaciju višednevne izvanučioničke nastave,nakon roditeljskog sastanka,održanog 10.05. i glasanja roditelja,odabrana je agencija Plautilla.

Zahvaljujemo se ostalim agencijama na ponudama i na predstavljanjima svojih ponuda.

Osnovna škola „Bol" - Split osvojila prestižnu oznaku eTwinning škole!

Kontinuirani razvoj međunarodne suradnje, aktivnosti i rad učenika i djelatnika Osnovne škole „Bol" - Split prepoznat je i nagrađen oznakom eTwinning škole.

Primjenjujemo li zdrave životne navike ili se izvlačimo?

[15:25] Davor Bučević

KAKO PRUŽITI PODRŠKU DJECI NAKON ZASTRAŠUJUĆEG DOGAĐAJA KOJI SE DOGODIO U BEOGRADU

Traumatski događaji, osobito oni u koje su uključena djeca i koji pogađaju djecu, uvijek dovode do narušavanja našeg svjetonazora, sigurnosti i stabilnosti. Kad se dogodi ovakav događaj on utječe na puno širi krug ljudi od „samo" onih direktno uključenih i sasvim je normalno ukoliko ovih dana imate pojačan osjećaj bespomoćnosti i straha. Traumatski događaji su teški i ugrožavajući svim ljudima i izazivaju čitav niz različitih reakcija i to je normalno i očekivano. Svima je teško, jer smo ljudi. Odraslima i djeci potrebno je neko vrijeme da se oporave i da mogu ponovo funkcionirati kao i prije događaja. U tom periodu potrebna je podrška bliskih ljudi, obitelji, prijatelja...

I djeca koja za događaj samo čuju bore se s različitim mislima i osjećajima jer se tragedija dogodila drugoj djeci - kao što su oni. Mnogi će pomisliti kako su to mogli biti oni ili njima netko poznat, zato sada trebaju dodatnu podršku važnih odraslih u koje imaju povjerenje.

POZIV PREDSTAVNICIMA TURISTIČKIH AGENCIJA NA RODITELJSKI SASTANAK

Poštovani predstavnici turističkih agencija

Pozivamo Vas na roditeljski sastanak u prostorijama Osnovne škole „Bol" koji će se održati dana 10. svibnja 2023. godine (srijeda) s početkom u 17:30 sati kako bi ukratko predstavili svoju ponudu profesorima i roditeljima!

(Plautilla u 17:30h,Kvarner Express u 17:45 i Eridan u 18:00).

Izložba je otvorena u subotu 6. svibnja, a više fotografija potražite na linku. Osim naše škole u izložbi su sudjelovali i učenici OŠ Lokve-Gripe, OŠ Lučac i OŠ Kman-Kocunar. Mediji su popratili cijeli događaj, više o tome potražite na linku.
Projekt Moja prva izložba osmišljen je u suradnji Galerije umjetnina i splitskih osnovnih škola. Projekt je uključio nekoliko obilazaka Galerije s kustosom, te kasniju mogućnost obilaska učenika samostalno. Usmjeren je na učenike viših razreda koji su izvannastavnim aktivnostima u likovnim grupama i školskim zadrugama već pokazali interes za likovnu umjetnost. Na kraju procesa učenici su dobili mogućnost da svoje radove pokažu na izložbi u Galeriji umjetnina, sudjelujući pritom u postavu, kao i u pripremi popratnog kataloga. Na taj način prošli su cjelokupan proces od nastanka rada do njegova izlaganja i prezentiranja.
Renata Božić Lukić, nastavnica likovne kulture
U planu je da u budućem razdoblju u projektu sudjeluju sve osnovne škole s područja grada Splita, a mi smo jako ponosni što smo zajedno sa školama Kman - Kocunar, Lokve - Gripe i Lučac sudjelovali u ovom prvom izdanju projekta Moja prva izložba.
Izložba se otvara 6. svibnja 2023. u 12:00
Katalog izložbe i popis učenika pogledajte pod opširnije.

Na natječaju Fotkaj se s knjigom 2023. koje organizira Hrvatska udruga školskih knjižničara naš prijavljeni rad Reprodukcija na fotografiji Ivone Lee Ćurin osvojio je drugo mjesto u kategoriji 5.-8. razreda. Fotografija je nastala zbog potrebe Erasmus KA2 projekta Cultural Bridges in Europe, ali zbog svoje zanimljivosti i učinkovitosti prijavili smo je i na ovaj natječaj.

Častitamo Ivoni na uspjehu.

Uspjeh na državnom natjecanju iz matematike

Administrator / datum: 27. 4. 2023. 15:33

Nakon provedenog županijskog natjecanja iz Matematike 1.3.2023. te revizije Državnog povjerenstva na konačnoj ljestvici naša sedmašica

Na državnom natjecanju u Poreču od 24. do 26.4.2023. pozvano je 9 učenika od 5. do 8. razreda iz SDŽ, od toga samo 2 učenika sedmih razreda. Naša Ana osvojila je 7.mjesto, te dobila pohvalu Državnog povjerenstva. Čestitamo Ani kao i njenoj mentorici Martini Galić na izvrsnom rezultatu na Državnom natjecanju.
Students as our tourist guides - Geonight 2023 Adaptation Stay 1 Success for Every Child in the Virtual World and Inclusion in the Real World
Geonight & Adaptation Stay

Učenici OŠ Bol, Split su i ove godine obilježili Geonight. I to u ulozi turista i turističkih vodiča u svom gradu i to na engleskom jeziku. Sudjelovalo je ukupno 30 učenika od 5.- 8.razreda.

Učenici su istraživali ​​lokalne atrakcije i izradili kratki video u kojem su bili virtualni turistički vodiči, a zatim su se okušali i uživo unutar Dioklecijanove palače gdje su svojim vršnjacima na engleskom jeziku predstavili znamenitosti svoga grada.

Nakon razgledavanja uslijedila je potraga za blagom u mješovitim skupinama kako bi provjerili koliko su naučili.

Pobjedničkoj ekipi je, osim diplome, dodijeljena i slatka nagrada.

Glavni ciljevi aktivnosti su promocija geografije i njezine važnosti u svakodnevnom životu te poticanje učenika na primjenu znanja stečenih kroz nastavu engleskog i geografije u specifičnim situacijama čime se poboljšavaju vještine cjeloživotnog učenja. Ujedno se ističe važnost timskog rada i aktivnog sudjelovanja učenika škole da osiguraju jedan drugome što ugodniju i poticajniju atmosferu za učenje, druženje i kreativno stvaranje što je glavni cilj našeg Erasmus+ projekta Success for Every Child in the Virtual World and Inclusion in the Real World (2022

Voditelji aktivnosti: Tihana Modrić, Martina Galić

Poziv za školsku ekskurziju-Istra,

U prilogu se nalazi Poziv za organizaciju Školske ekskurzije budućih 8-ih razreda.2023/2024.god

Terenska nastava u Italiji

Učenici koji pohađaju izbornu nastavu Talijanski jezik, tijekom Uskršnjih praznika bili su u posjet Italiji. Tijekom boravka upoznali su se s talijanskom kulturom, običajima i hranom. Također, bili su u mogućnosti govoriti talijanski jezik što je ujedno bio glavni cilj ovoga putovanja, da naučeno znanje primjene u svakodnevnom životu. Nakon kulturnog obilaska Verone i upoznavanja s Julijom i kućom Capuletti idući dan proveli su u zabavnom parku Gardaland Resort. Na izlet smo išli s OŠ Dobri iz Splita. Naši učenici su osim što su proveli nezaboravna dva dana u Italiji stekli i nova prijateljstva. Koliko su uživali u ovome putovanju možete vidjeti u galeriji.

Vlasta Forense, nastavnica talijanskog jezika

Međunarodni dan geografije GEONIGHT

Students will research local attractions and create short video where they act as first as virtual tour guides and then on-site tour guides and share information with visitors. Students will take pictures of a chosen spot and add a voice recording with key points about the spot.

Later, they will be tourist guides of their own hometown - they will show the town to their peers both in English and Croatian, depending on the age of students. After the sightseeing, they will have a treasure hunt in mixed grpups to check how much they have learned. A prize and a certificate will be awarded to the winning team.

One of the aims is to promote geography among students and its importance in everyday life. It also encourages students to implement the knowledge gained through English and Geography classes in specific situations improving their lifelong learning skills.

Treasure hunt is a collaborative team buliding activity where atudents are faced with problem-solving challenges. The objective is to complete the tasks as a team. Each task guides the teams to the next and ultimately the hidden treasure. Team members must quickly figure out that the best way to complete the adventure before others is by working together as one. Not only they learn the concept of teamwork and cooperation, but they also have a lot of fun.

Event language: Croatian and English

The event will be: "Live" in presence

Reference person: Tihana Modrić - Role or function: Geography teacher - Reference organization: Osnovna škola Bol, Split

Those who organize are: Geography enthusiasts, Erasmus+/eTwinning group (5-8 grade), teachers Tihana Modrić and Martina Galić

Estimated starting time (local time): 4:00 PM (on-site tour guide and treasure hunt)

Expected duration: around 5 hours in total

Pre-activity (10-14th April 2023):

120 minutes for gathering interesting information (in groups) and making a draft for the on-site tour

60 minutes for creating a short video

Main activity (18th April 2023):

cca. 60 minutes for guided tour

cca. 60 minutes (or more) for treasure hunt (depending on the tasks given)

cca. 30 minutes task analysis and evaluation

Results:

https://www.geonight.net/230019-2/

LiDraNo 2023 - Državno školski listovi

Ove godine državno povjerenstvo za školske listove uvrstilo je naš školski list Friž među 15 najboljih u državi. Na Državno natjecanje pozvano je ukupno 15 osnovnih škola, 12 za tiskani školski list i 3 za digitalni školski list. Zahvaljujem svima koji su doprinijeli nastajanju Friža 2022. Nastavnicima koji svakodnevnim radom s učenicima obogaćuju stranice našeg lista, svim učenicima, a posebno onima koji su svojim literarnim i likovnim radovima ukrasili Friž. Učenicama Franki Jeličić, Marti Škorić i Ivani Pavičić koje su napravile glavne tematske članke, te učenici Marijeti Mijić koja je sve oduševila svojom naslovnicom i zadnjom stranicom list. Naslovna stranica je Marijetin rad koji je bio prvi na Županijskom natjecanju LIK 2022., a onda je na prijedlog knjižničarke Ane Bučević Romić i nastavnice likovne kulture Renate Božić Lukić napravila i zadnju stranicu koja se tehnikom (kolaž i komplementarni kontrast) te pričom (prikaz naše škole i grada Splita) spojila s naslovnom stranicom. Nastavnici hrvatskog jezika Mariji Aljinović koja svake godine odradi lektorski posao, te knjižničarki Ani Bučević Romić koja je prije dvije godine nanovo oživjela naš školski list i dovela ga na državno natjecanje.

Također, čestitamo i svim drugim školama na ovom velikom uspjehu.

Kviz za poticanje čitanja

Učenici petih razreda sudjelovali su jučer (3.travnja 2023.) u kvizu za poticanje čitanja koje je organizirala OŠ „Ivan Leko" iz Prološca. Kviz se provodio povodom Međunarodnog dana dječje knjige (2. travnja). Školske ekipe činile su tri učenika petog razreda. Svaki učenik odgovarao je samostalno na pitanja.
Ove godine za Kviz je izabran naslov Junaci Pavlove ulice Ferenca Molnara.
Kako sam naziv kaže, ovo je Kviz za poticanje čitanja te mu je svrha razviti ljubav prema čitanju i potaknuti sudionike da nastave čitati i nakon ovog druženja, i to s užitkom.
Tatjana Rađa, prof.
Prijave za webinare pripremili su u obliku online obrasca za sve 3 navedene skupine, a prijava za roditelje je na navedenom linku : Webinari za roditelje - 29.03.2023. u dva termina: prvi u 10:00, drugi 18:00 sati https://forms.gle/4o6wfBCE7wmqH7SV9

Mentalno zdravlje djece i mladih - Poziv za sudjelovanje na webinarima

Centar za nestalu i zlostavljanu djecu u partnerstvu s Domom zdravlja Osječko-baranjske županije provodi projekt „MentOS - zajedno za mentalno zdravlje!" (UP.02.2.1.08.0236). Projekt je odobrilo Ministarstvo Zdravstva u okviru otvorenog trajnog poziva „Promocija zdravlja i prevencija bolesti - faza 2" sklopu Europskog socijalnog fonda, Operativni program Učinkoviti ljudski potencijali 2014. - 2020. Svrha projekta „MentOS - zajedno za mentalno zdravlje!" je povećanje znanja i svijesti o važnosti unaprjeđenja i promocije mentalnog zdravlja te prevencija mentalnih bolesti, što će se postići kroz ostvarenje specifičnog cilja - promicanje mentalnog zdravlja i povećanje znanja i svijesti o prevenciji mentalnih bolesti kod djece i mladih. U sklopu projekta planirano je održavanje webinara za stručnjake, nastavnike i roditelje iz cijele RH kojima će se razviti njihove kompetencije i vještine prepoznavanja rizika za razvoj mentalnih poteškoća kod djece i mladih.

Obavijest o humanitarnoj Uskršnjoj akciji

Dragi učenici i djelatnici pokrećemo drugu humanitarnu akciju kojom želimo obradovati i pomoći potrebite obitelji naše Župe. Pozivamo vas na sudjelovanje u ovoj akciji doniranjem prehrambenih i higijenskih proizvoda. Svoje donacije možete donijeti u ponedjeljak, utorak ili srijedu u atrij škole.

1. razredi ....1 kg riže

2. razredi..... 1 l mlijeka i 1 kg soli

3. razredi..... 1 l ulja

4. razredi......1 kg šećera i 1 vrećica slatkiša za djecu

5. razredi....1 l ulja

6. razredi....1 vrećica tjestenine i 1 pakovanje pasirane rajčice

7. razredi....1 kg soli i 1 tetrapak pasirane rajčice

8. razredi....1 kg šećera i 1 šampon

HVALA SVIMA!

Sanja Đivanoć, vjeroučiteljica

Učenici 5.b razreda su s razrednicom Tihanom Modrić obilježili Međunarodni dan šuma posjetivši izložbu skautskog zbora "Tajanstveni život drveća" autorice fotografije Mirele Varović pod grafičkim oblikovanjem Igora Drače.

Zbog velike važnosti koju šume imaju za naš planet nastoji se potaknuti senzibilitet prema njenom očuvanju.

Pokretna izložba je postavljena u atriju naše škole u sklopu projekta "Scout city-grad po mjeri djece-2 generacije" koji je podržan od strane Europskog socijalnog fonda i Ureda za udruge Vlade RH.

Učenici su, osim o važnosti očuvanja šuma, učili i istraživali stare splitske riječi te su osmislili Slikovni splitski rječnik kojeg možete vidjeti na sljedećoj poveznici https://padlet.com/tihanamodric/splitski-rje-nik-493km5fvt72vj6sw

VREMENIK NATJECANJA KLOKAN BEZ GRANICA 2023.
Centar za odgoj i obrazovanje Juraj Bonači, Split organizira zajedno s roditeljima i stručnim djelatnicima obilježavanje dva značajna datuma za naše korisnike. Njihova radost svaki pa i najmanji napredak i uspjeh, želja i potreba za prihvaćanjem bili su nam motivatori sve vrijeme, kako bismo u budućnosti svjedočili promjenama stvarnosti u kojima će oni biti dio lokalne zajednice i o kojima će ta zajednica brinuti od najmlađe dobi. Ovim obilježavanjem želimo biti njihov borbeni glas u javnosti koji nam je nit vodilja tijekom svih ovih godina. Kako bi naš glas bio još borbeniji, pozivamo Vas da zajedno stvaramo inkluzivno okruženje pri čemu osobe s invaliditetom prestaju biti pasivni korisnici i postaju aktivni sudionici u zajednici s jasnom porukom "NISI SAM, PRIHVAĆEN SI, SIGURAN SI I DIO NAŠE ZAJEDNICE!"

Pod pokroviteljstvom Hrvatskog matematičkog društva 16.ožujka 2023., održat će se po 25. put Međunarodno matematičko natjecanje "Klokan bez granica".

Iz naše škole prijavilo se 58 učenika u 4 kategorije: Pčelice, Leptirići, Ecolier i Benjamin.

Puno sreće želimo našim učenicima!

16.3.2023. u 12:30 Natjecanje Klokan bez granica

17.4.2023. objava rješenja zadataka na mrežnim stranicama HMD-a

24.4.2023. objava neslužbenih rang lista na mrežnim stranicama HMD-a

24.4. u 23:59 zaprimanje primjedbi na plasman ili netočne podatke isključivo elektronskim putem na email klokan@math.hr

27.4.2023. objava konačnih rang lista

Podjela nagrada u drugom tjednu svibnja 2023.

Pokazna radionica učenika Turističko-ugostiteljske škole SRIJEDA 29.3.23.

Županijsko natjecanja LIK 2022/2023

Ove godine naša škola je domaćin Županijskog natjecanja - izložbe učenika osnovnih i srednjih škola iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna ‒ LIK 2022./2023. Na županijsku razinu natjecanja pristiglo je 79 radova iz 27 osnovnih i 4 srednje škole. Za županijsku izložbu izabrano je 26 radova, a županijsko povjerenstvo je za državnu izložbu odabralo 6 radova.

Osnovne škole:
1. Mirela Korda, OŠ Kamen Šine, Split, mentor Ante Blažević

2. Ana Jakelić, OŠ Kamen Šine, mentorica Katarina Kokan
Županijska izložba bit će postavljena u Galeriji Zvonimir Solin, Kralja Zvonimira 50, 21210 Solin, 10.ožujka u 18.30. ŽUPANIJSKO POVJERENSTVO:
3. Karmen Ivić, OŠ Vjekoslav Parać, Solin, mentorica: Sanja Mirošević

Srednje škole:
1. Lucia Lukenda, NKG don Frane Bulić, Split, mentorica: Antonija Bernardica Delonga

2. Milena Botica, NKG don Frane Bulić, Split, mentorica: Antonija Bernardica Delonga

3. Klara Mladenović, Prirodoslovna škola Split , mentorica: Dorotea Lukač

Renata Božić Lukić, OŠ Bol, Split - Predsjednica

Ante Blažević, OŠ Kamen-Šine, Split - član

Nataša Stipica- Kilić, OŠ Lučac, Split - član

Josip Bosnić, IV. Gimnazija „Marko Marulić", Split - član

Antonija Bernardica Delonga, NKG don Frane Bulić, Split - član

Na linku su radovi izabrani za slanje na državnu razinu. Pod opširnije se nalazi popis učenika čiji će radoviti biti na županijskoj izložbi.

Renata Božić Lukić, predsjednica Županijske komisije

Županijsko natjecanje iz fizike

Naš učenik Jan Ćurin (8. B) pozvan je na Županijsko natjecanje iz fizike s mentoricom Dinom Bailo Zečić.

Čestitamo Janu te mu želimo puno uspjeha na natjecanju!

APLIKACIJA ZA NARUČIVANJE ZA SISTEMATSKI PREGLED U AMBULANTI ŠKOLSKE MEDICINE - TERMINKO

Od ove školske godine pružena vam je mogućnost da putem web stranice sami odaberete termin sistematskog pregleda.

HUPE in Storyland - 3rd writing comeptition

Ove školske godine devet učenika naše škole po prvi puta je sudjelovalo na trećem Državnom natjecanju pisanja kratke priče -HUPE in Storyland - 3rd National Short Story Writing Competition, u organizaciji Hrvatskog udruženja profesora engleskog jezika (HUPE), koje se održalo tijekom siječnja i veljače 2023.

Učenici su u svojim pričama pokazali svoju kreativnost i vještinu pisanja, a na natjecanju su sudjelovali učenici 5.b, 5.c:

Ante Katura

Antea Srdelić

Paula Malenica

Nina Slavić

Maria Šego

Lucijana Čvrljak

Lili Musinov

Tonka Podrug

Marta Paut

Nakon što su članovi izvršnog odbora za svaku kategoriju (jedna kategorija za pete i šeste razrede, druga za sedme i osme razrede) prikupili i pročitali sve uratke, objavili su listu poretka na svojoj HUPE stranici.
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja provodi istraživanje čitalačke pismenosti kao dio aktivnosti u sklopu provedbe Nacionalne strategije poticanja čitanja za razdoblje od 2017. do 2022. godine.
Mentorica je bila Tihana Modrić.

Nadamo se da će ovo natjecanje i ubuduće motivirati učenike da njeguju strast za pisanjem i tako razvijaju ovu vrijednu vještinu.

Radujemo se budućim kratkim pričama!

Provedba nacionalnog ispitivanja čitalačke pismenosti u petome i sedmome razredu osnovne škole 2022./2023.

U našoj školi ispitivanje će se provesti tjekom dva dana.
Nastava nakon odmora za učenike sedmih razreda je po normalnom rasporedu za svaki razred.
15. veljače ispitivanju će pristupiti učenici sedmih razreda. Učenici 7. A razreda koji sudjeluju u ispitivanju bit će u učionici 46 u 8 sati, a učenici 7. B razreda u učionici Likovne kulture. Svi učenici koji NE SUDJELUJU u ispitivanju moraju doći na redovnu nastavu i to po rasporedu:
Učenici 5. B razreda nastavu taj dan imaju po ustaljenom rasporedu.
1.sat MATEMATIKA

2.sat HRVATSKI JEZIK

3.sat FIZIKA

17. veljače ispitivanju će pristupiti učenici petih razreda. Učenici 5. A razreda bit će u učionici 5, a učenici 5. C razreda u učionici 7 u 8 sati. Nakon provedenog istraživanja učenicima ovih razreda nastava je po rasporedu.

Dobrovoljno sudjelovanje u istraživanju

Poštovani,
Svakom djetetu i svakom roditelju koji sudjeluju u našem istraživanju kao znak zahvalnosti poklanjamo bon za posjet muzeju.
upućujemo Vam poziv i molbu za sudjelovanjem vaše škole u istraživanju o dječjim kupovnim željama, komunikaciji između djece i roditelja o dječjim kupovnim željama, učincima medija i vršnjaka na dječje kupovne želje te obiteljskim kupovnim navikama. Voditeljica projekta je dr. sc. Vanesa Varga.

U istraživanju sudjeluju roditelji i djeca iz više osnovnih škola u Hrvatskoj. Provedbu istraživanja u osnovnim školama odobrilo je Ministarstvo znanosti i obrazovanja, dok provedbu financira Hrvatsko katoličko sveučilište. Istraživanje je postavljeno i provodit će se u skladu s etičkim smjernicama istraživanja u kojem su sudionici djeca.

Istraživanje uključuje provedbu fokus grupa s roditeljima i učenicima od petog do osmog razreda osnovnih škola. Fokus grupe će se održavati na daljinu, putem platforme Zoom.

Sudjelovanje u ovom istraživanju je dobrovoljno. Po završetku istraživanja roditeljima i djeci bit će dostupni rezultati na razini cijele skupine djece i roditelja koji su sudjelovali u istraživanju, a koje ćemo objaviti u radovima.
Svi zainteresirani više informacija će pronaći pod opširnije.
S poštovanjem,

doc. dr. sc. Mateja Plenković

Odjel za sociologiju

Hrvatsko katoličko sveučilišt
Dodatne informacije pronaći ćete s desne stranice pod naslovom Upisi u prvi razred 2023./2024.
UPIS UČENIKA U PRVI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE 2023./2024.

djeca rođena od 1. travnja 2016. do 31. ožujka 2017.,

djeca kojima je za šk.god. 2022./2023. rješenjem, odgođen upis u prvi razred osnovne škole,

djeca rođena od 1. travnja 2017. do 31. prosinca 2017. za koju roditelji, odnosno staratelji žele ostvariti pravo na prijevremeni upis u prvi razred osnovne škole,

Prijava školskih obveznika vršit će se elektronskim putem u vremenu od 6. veljače do 16. veljače 2023. na obrascu PRIJAVA za predupis koji će biti aktivan u tom periodu na mrežnim stranicama upravnog odjela - http://dalmacija.hr/ . Na stranici Osnovne škole Bol, Split ćemo objaviti poveznicu kojoj ćete moći pristupiti kako biste prijavili dijete. Roditelji, odnosno staratelji su obavezni ispuniti prijavni obrazac.

Prijavu je potrebno izvršiti prema upisnom području škole. U školi prema upisnom području obavlja se provjera spremnosti za upis u prvi razred (testiranje i liječnički pregled).

Od 35 učenika od 4. do 8. razreda naše škole, koji su sudjelovali na Školskom natjecanju, na koje će se održati Županijsko natjecanje iz matematike 1. ožujka 2023. u 10.00 h u OŠ Split 3 pozvano je 8 učenika naše škole.

Čestitamo našim učenicama i njihovim mentoricama te im želimo puno uspjeha i sreće na županijskom natjecanju!

Arheološki muzej Split - Avari i Slaveni južno od Drave

Učenici 4. B razreda s učiteljicom Danijelom Maurac posjetili su aktualnu izložbu Avari i Slaveni južno od Drave u Arheološkom muzeju u Splitu. Nakon edukativnog obilaska s muzejskim pedagogom učenici su se podijelili u grupe te je svaka grupa dobila istraživački zadatak. Nakon odrađenog zadatka svaka je grupa ostatku razreda prezentirala svoje istraživanje. Djeca su ovim posjetom naučili mnogo o narodima koji su živjeli na našim prostorima. Više slika pogledajte u galeriji.

Uz zdrav životni stil raSTEMo
Poštovani roditelji, prenosim informaciju HŽ-a o projektu besplatnog putovanja učenika hrvatskim željeznicama (HŽ). pozivam roditelje da iskoriste mogućnost besplatnih putovanj željeznicom za svoju djecu:

Institut perspektiva ekonomije Mediterana (IPEMED) kao nositelj EU projekta „Uz zdrav životni stil raSTEMo", održao je predavanje i radionicu u našoj školi. Na radionici su sudjelovali učenici 7. B, 8. A i 8. B razreda. Osim naših učenika u projektu još sudjeluje 14 osnovnih i srednjih škola iz Splita. Cilj projekta je približiti djeci i mladima, na njima prihvatljiv način, 3D tehnologije u medicini i medicinsku senzoriku. Također, učenike se potiče na kritičko promišljanje i aktivno ih se uključuje u popularizaciju STEM-a. Partneri na projektu su i dvije visokoobrazovne ustanove, Medicinski fakultet Sveučilišta u Splitu (MEFST) i Fakultet elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje (FESB). Galerija slika. Više informacija o projektu vidite na linku.

Dina Bailo Zečić

Mogućnosti besplatnog putovanja učenika hrvatskim željeznicama

Poštovani,

Vlada RH donijela je Zaključak o nastavku provedbe pilot-projekta besplatnoga javnog željezničkog prijevoza djece i učenika osnovnih i srednjih škola na području RH do 31. prosinca 2024. godine.

Kako bi ostvarili pravo na besplatna putovanja, učenici trebaju imati pametnu karticu s važećim profilom koji vrijedi do 31. kolovoza 2023. godine. Profil se može kupiti na blagajni po cijeni od 2,65 €/19,97 kn uz predočenje pametne kartice te identifikacijskog dokumenta na kojemu je naveden datum rođenja.

S pametnom karticom s profilom za besplatna putovanja učenici na blagajni mogu zatražiti pretplatnu kartu za svakodnevna putovanja vlakom u školu, ali i pojedinačnu kartu za povremena putovanja (izleti, odlasci liječniku, na ljetovanje i sl.).

Više o pilot-projektu i ostvarivanju prava na besplatni prijevoz možete pronaći na http://www.hzpp.hr/besplatna-putovanja-za-djecu-i-ucenike.

Molimo vas da obavijest o nastavku provedbe pilot-projekta besplatnoga prijevoza objavite na svojim internetskim stranicama i o tome obavijestite sve zainteresirane korisnike.

S poštovanjem,

HŽ Putnički prijevoz

NASTAVA i OBROCI od sutra 9.1.2023. - prvog nastavnog dana 2.polugodišta

Sutra nastavljamo ovu nastavnu godinu, Uz uobičajenu dinamiku nastavnog procesa kojeg provodimo po zaduženjima i rasporedima.

Aktualno je osiguranje obroka (prema obavijestima ovdje na webu Škole i Teamsu vašeg razreda)).

Nužna je tijekom ponedjeljka i narednih dana i nadalje kontinuirana komunikacija između roditelja, razrednica i mene kao ravnatelja za 9 učenika sa posebnim prehrambenim potrebama. Javno sam i medijima (i večeras na RTL Danas) isticao bitni „detalj" kako Grad (kao osnivač splitskih škola) koji je odlukom Vlade odgovoran za provedbu vodi proces javne nabave ali i još važniji „detalj" osiguranja posebne prehrane. Projekt za našu Školu iznosi oko 4.500, kn dnevno što je oko 560.000 kn do kraja nastavne godine.

Roditeljima iz produženog boravka umanjit će se participacija za 10kn tj sa 33kn/dnevno na 23kn/dnevno.

Ravnatelj Davor Bučević,prof.;mr,oec,

PREHRANA- besplatni obroci za sve učenike od 2.polugodišta

Poštovani roditelji

Uz sve ogromne poteškoće u provedbi odluke Vlade RH o financiranju prehrane svih učenika u osnovnim školama jer je donesena u zadnjim danima 2022.godine i kako je do očetka nastave u 2. polugodištu tada bilo preostalo manje od deset dana, izvješćujem Vas da će se ova odluka u našoj Školi početi provoditi na slijedeći način:

1.U suradnji sa tvrtkom „BOBIS" isporučivat će se obroci po danima i sadržaju prema dolje navedenoj tablici.

2.Za 9 učenika Škole koji imaju posebna ograničenja u prehrani pokušavamo dogovoriti načine osiguravanja takvih obroka.

2.Djeci uključenoj u program produženog boravka (1.C, 2.C i 3.C razredi) trošak za prehranu smanjiti će se za 10kn (1.33€) dnevno.

3. Od ponedjeljka 9.siječnja učenicima će se dijeliti navedeni obroci na način da će ih učenici od 1. do 4. razreda dobivati u učionice, dok će ih učenici od 5. do 8. razreda preuzimati u atriju Škole prilikom odlaska na veliki odmor.

Poštovani roditelji i učenici, kako se radi o projektu za koji je najprije trebalo osigurati prostorne i kadrovske preduvjete vjerujemo kako ćemo u hodu ipak uspjeti kvalitetno organizirati provedbu projekta.

Obroci za učenike u OŠ "Bol" Split dobavljač "BOBIS" Split

S poštovanjem

Ravnatelj Davor Bučević, prof.;mr.oec

BESPLATNI OBROCI u drugom polugodištu

Poštovani roditelji

Odlukom Vlade RH, Ministarstvo znanosti i obrazovanja mjesečno osigurava i doznačava sredstva za financiranje, troškova prehrane učenika od početka 2. polugodišta, osnivačima osnovnoškolskih ustanova ( U našem slučaju, našem Gradu Splitu).

Sredstva iz stavka 1. ove Odluke refundiraju se osnivačima (Vlada- Gradu) na temelju broja učenika za koje je u e-dnevniku do zadnjeg radnog dana u mjesecu za tekući mjesec označeno da je uključen u prehranu, po cijeni od 1.33 € (10kn) za dan.

Izvrsno, lijepo i nadasve korisno za roditelje i djecu, djeci je osiguran obrok u školama.

No, kako ovu Odluku provesti a da se ne krši zakon o javnoj nabavi od strane nas u školama ili samoga Grada - nitko ne može, ne zna ili ne želi reći. Svakako kako god postupili zakon o javnoj nabavi kršimo ili mi ravnatelji u školama ili Grad kao osnivač koji odluku mora provesti jer će za provedbu dobiti financije od Ministarstva. Za provedbu oduke od dana donošenja do prvog dana drugog polugodišta nema dovoljno vremena.

Ravnatelji splitskih škola intenzivno rade na prevladavanju ove ne dorečenosti u realizaciji odluke kako bi se i splitskim učenicima osigurao besplatan obrok.

Učenicima koji polaze nastavu u produenom boravku cijena će se roditeljima biti smanjiti dnevno za 1,33 €

Molim da nadalje pratite obavijesti na ovoj web sranci, a i razrednici će vas kontaktiraju po potrebi.

Veseli i zdravi bili

Ravnatelj Davor Bučević,prof.;mr.oec.

2023., " ....a 2002. sve će biti na botune..."

Učitelji, stručni suradnici i djelatnici vaše Škole žele vama, vašim roditeljima i svima vama dragim ljudima oko vas

LIPU, ZDRAVU , MIRNU i NE STRESNU 2023. godinu novu

72 godine rada naše Škole
Moja mi učiteljica svaki dan daje najbolji poklon na svijetu: VJERUJE U MENE Dobar je učitelj kao svijeća. Ona se troši da bi osvijetlila put za druge „Nije znanje, znanje znati,
1950.- 2022.g

72

godine rada naše Škole

slavimo u ČETVRTAK 22.prosinca 2022.g

Cultural brigdes in Europe

U tjednu od 12. do 16. prosinca Osnovna škola Bol bila je domaćin Erasmus+ projekta Cultural Bridges in Europe. Ugostili smo 12 učitelja i 16 učenika iz Turske, Grčke, Španjolske, Italije i Rumunjske. Ciljevi projekta su promicanje kulturne baštine, tradicije i običaja kroz različite dimenzije kao što su obrazovanje, sport, kultura, prehrana, ICT, ali i razvijanje komunikacijskih, poduzetničkih i građanskih kompetencija kao i ICT vještina kod učenika. Ciljna skupina su učenici od 10 do 15 godina. Tijekom boravka naši projektni partneri obišli su staru gradsku jezgru grada Splita gdje su se upoznali s poviješću i razvojem grada. Aktivnost se provela kroz igru Potraga za blagom gdje su učenici morali pratiti upute, pronaći dvanaest lokaliteta te zajedničkom fotografijom potkrijepiti da su uspješno proveli zadatak. Također, proveli su i inspirativni poludnevni izlet na tvrđavi Klis gdje su uz stručno vodstvo Uskoka obišli tvrđavu i upoznali se s njezinom poviješću. Klis su prepoznali i kao Meereen City iz poznatog serijala Igre prijestolja. Jednodnevnim izletom u Sinj i Trogir partneri su se upoznali s kulturnim identitetom našega kraja: tradicijom, kulturom, umjetnošću, a sudjelovanjem u obilasku Muzeja cetinske krajine i kreativnoj radionici izrade Kamička upoznali su se s tradicijom i običajima Dalmatinske zagore. U školi su organizirane i radionice tradicionalne kuhinje, izrade nakita te Splitskog plesa s plesačima KUDa Jedinstvo. Završna aktivnost prije kraja mobilnosti bila je aktivnost izrade plakata, svake države zasebno. Svojim zajedničkim radom učenici su trebali prikazati tradicionalnu hranu i ples svoje države. Kratkim izlaganjem svaki tim je upoznao druge partnere s vlastitom tradicionalnom prehranom i plesom. Kulturna baština i tradicija je ono što uvijek moramo poticati, razvijati i njegovati kod naših učenika. Kroz rad i nastavu te međupredmetnu korelaciju potrebno je uvijek poticati učenike na rad i zajedništvo te na prihvaćanje i uvažavanje različitosti. Ovo je bila četvrta mobilnost projekta, do kraja su još ostale dvije. Sljedeća je planirana za Tursku u ožujsku 2023. godine, a završna mobilnost planira se u travnju 2023. godine.

Na božićnom domjenku Studentskog katoličkog centra - SKAC ST, naša Škola i logopedinja Mirjana Mamić primili su zahvalnice za izvrsnu suradnju u 2022. godini.

Volontiranje u našoj školi

U našoj školi se provodi vrijedan projekt pružanja pomoći u učenju u suradnji s Volonterskim centrom mladih SKAC_ST. Kroz projekt studentice Filozofskog fakulteta u Splitu pružaju volontersku pomoć u učenju, a cilj projekta je pružanje pomoći u učenju na tjednoj bazi kako bi djeca što prije savladala školsko gradivo te lakše pratila nastavu. Ovaj rad je priznat te je naša logopedinja Mirjana Mamić kao koordinatorica dobila priznanje Volonterskog centra "Mir" za poseban doprinos razvoju školskog volontiranja.

Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka

Povodom sv. Ambrozija 9. prosinca obilježili smo Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka. Ovaj projekt započeo je 2018. godine, a naša Škola od početka aktivno sudjeluje u njegovoj provedbi. Svrha Programa je podizanje svijesti djece, od rane dobi, o potrebi konzumacija lokalnih poljoprivrednih proizvoda te ukazati na važnu ulogu i značaj pčelarstva u cjelokupnoj poljoprivrednoj proizvodnji. Budući da je u ranoj razvojnoj fazi djece moguće oblikovati njihove prehrambene navike s ciljem trajnog povećanja udjela meda u njihovoj prehrani, učenicima prvih razreda podijelio se med zapakiran u Nacionalnu staklenku za med. Da bi podjela bila zabavnija i veselija pobrinuo se ravnatelj, koji je obučen u pčelara učenicima pokazao košnicu (nastavak) i sve druge pčelarske alate koji pčelarima pomažu u pčelinjaku.

Dana 7.12.2022. učenici 5-ih razreda sudjelovali su na Božićnoj radionici, te su uspješno odradili sve aktivnosti uz pomoć svojih razrednica Tatjane Rađe , Tihane Modrić i Martine Galić.

Djeca se vesele ukrašavanju božićnog drvca i svojih domova, a jako su ponosni kada kite s ukrasima koji su sami izradili.

Izrađivali su božićne gnomove. Božićni gnomovi  već su godinama popularna blagdanska dekoracija. Ovi mali bradati čovječuljci su, prem a skandinavskom vjerovanju, zaslužni za  dobrobit i zaštitu imanja  i vjeruje se da su protekli iz mašte ljudi ne bi li se osjećali manje sami tijekom dugih i hladnih zimskih dana.

# data[].attributes.attachment_link.description
održava se još jedan turnir "Dama i Kralj". Turnir će se održati u srijedu , 11. listopada 2023. od 11.30 do 12.30. Sastanci slijedeći tjedan u Školi Poštovani roditelji Erasmus+ Success for Every Child Erasmus projekt 'Success for every child' u Splitu je bio obogaćujuće i suradničko putovanje koje je povezalo učenike i nastavnike iz različitih zemalja.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovale su u Erasmus+ KA1, 2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Future ED projektu u Dublinu, u Irskoj.

Svaka je od triju kolegica sudjelovala u samostalnom tečaju i stekla nove nastavničke kompetencije. Sudjelovanjem na tečaju ostvarile su glavne ciljeve projekta: razvijanje digitalnih vještina u izradi digitalnih materijala različite namjene, podizanje čitalačke pismenosti i izražavanje igrom i dramom te upoznavanje i primjena novih metoda rada.

Učiteljica je Danijela Maurac sudjelovala u tečaju Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students kod trenerice Miriam Stewart. Tijekom tečaja naučila je nove dramske metode i tehnike, dramske improvizacije kojima se razvijaju učeničke kompetencije i samopouzdanje. Usporedila je načine poučavanja dramom u drugim državama EU-a i shvatila kako dramskim odgojem utjecati na osobni razvoj učenika, ali i društveni život škole.

Logopedinja je Mirjana Mamić sudjelovala na tečaju Tablets and Smartphones: Using Mobile Devices as Educational Tools. Tijekom tečaja upoznala je praktičan rad za sve kategorije tehnološki poboljšanog učenja i kako se prijenosna računala, tableti i pametni telefoni mogu integrirati u obrazovanje. Također, naučila je i prenijela znanja kolegama o tome kako se koristiti softverom, platformama i aplikacijama za komunikaciju, kako se upravlja grupama i potiče suradnja. Posebno se posvetila proučavanju novih digitalnih alata: Visuwords.com, vizualno istraživanje rječnika, te Plickers.com, aplikacija koja se koristi i niskom i visokom tehnologijom. Najzanimljiviji je dio bio kako implementirati umjetnu inteligenciju u pripremu za rad i rad s učenicima koristeći se, primjerice, conkerom.ai koji generira kviz na bilo koju temu.

Naposljetku, knjižničarka je Ana Bučević Romić sudjelovala na tečaju CLIL nad PBL to Improve Student Engagement kod trenerice Gillian Cook. Tijekom tečaja upoznala je nove metode rada i naučila kako ih primijeniti u svakodnevnom radu s učenicima. Usavršila je komunikacijske vještine u odnosu nastavnik - učenik te kako učenike podučavati da razvijaju svoje jezične kompetencije. Tečaj je obuhvatio podizanje razine usmenog izražavanja prvim, tj. materinskim jezikom te drugim jezicima komunikacije poput drugog stranog jezika ili trećeg stranog jezika, poznatijih pod pojmovima L1, L2, L3...

Tečaj je ukazao na upoznavanje s pojmovima CALP i BICS. BICS, svakodnevni jezik u učeničkoj komunikaciji, te CALP, akademski jezik potreban za obrazovne potrebe. Stekla je i kompetencije kako nove jezične vještine povezati s PBLom, tj. učenjem temeljeno na projektima. Tijekom tečaja stekla je vještine i kompetencije kako učenike podučiti projektnom učenju tako da uče radeći na svom istraživačkom radu, a onda taj isti rad prezentiraju lokalnoj zajednici javno-kulturnim izvedbama.

Osim što su stekle nova znanja i vještine, tijekom boravka upoznale su se s irskom kulturom i baštinom, a između ostalog učile su plesati irski narodni ples.

■ Napisale: Danijela Maurac, učiteljica razredne nastave, Mirjana Mamić, logopedinja škole i školska knjižničarka Ana Bučević Romić | OŠ Bol, Split ■

# data[].attributes.attachment_link.title
Korisno stručno usavršavanje - Školska knjiga - tu za vas

# data[].attributes.attachment_link.description
Učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovale su u Erasmus+ KA1, 2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Future ED projektu u Dublinu, u Irskoj. [...]

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=rrJAd303QV4

U tjednu od 26.6-1.7.2023. godine učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logoped škole Mirjana Mamić i knjižničarka škole Ana Bučević Romić sudjelovale su u KA1 Future ED tečaju u Dublinu. Osim što je svaka sudjelovala u svome tečaju i stjecala nova znanja i vještine, tijekom tečaja su učile i o irskoj kulturi i baštini.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/shorts/dHxDswfdBVM

KA1 Future ED, učiteljica i stručna služba OŠ Bol iz Splita na stručnom usavršavanju u Irskoj

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Svaka od njih sudjelovala je u samostalnom tečaju i stekla nove nastavničke kompetencije. Sudjelovanjem u tečaju ostvarile su glavne ciljeve projekta poput razvijanja digitalnih vještina u izradi digitalnih materijala različite namjene, podizanje čitalačke pismenosti i izražavanja kroz igru i dramu te upoznavanje i primjena novih metoda rada.

Učiteljica Danijela Maurac sudjelovala je u tečaju "Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students" kod trenerice Miriam Stewart. Tijekom tečaja, učiteljica je naučila nove dramske metode i tehnike, dramske improvizacije kojima se razvijaju učeničke kompetencije i samopouzdanje. Usporedila je načine poučavanja dramom u drugim državama EU i shvatila kako dramskim odgojem utjecati na osobni razvoj učenika, ali i društveni život škole.

Logopedinja škole Mirjana Mamić sudjelovala je na tečaju "Tablets and Smartphones: Using Mobile Devices as Educational Tools". Manja grupa sudionika je tijekom tečaja kroz praktičan rad upoznala sve kategorije tehnološki poboljšanog učenja i kako se prijenosna računala, tableti i pametni telefoni mogu integrirati u obrazovanje. Logopedinja je naučila i prenijela znanja kolegama o tome kako koristiti softver, platforme i aplikacije za komunikaciju, upravljanje grupama i poticanje suradnje. Posebno se posvetila proučavanju novih digitalnih alata koji se koriste u svrhu učenja jezika; kako materinskog, tako i engleskog kao drugog jezika (npr. Visuwords.com - vizualno istraživanje rječnika).

Također, iskusila je i kako se učenje može poboljšati korištenjem ozbiljnih tehnoloških igrica i kvizova (npr. Plickers.com - aplikacija koja koristi i nisku i visoku tehnologiju). Najzanimljiviji dio je bio kako implementirati umjetnu inteligenciju u pripremu za rad i rad s učenicima, primjerice koristeći conker.ai koji generira kviz na bilo koju zadanu temu. Nakon ovakvog tečaja ostaje inspiracija za korištenje ICT alata na motivirajući i pedagoški način.

Knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovala je na tečaju CLIL nad PBL to Improve Student Engagement kod trenerice Gillian Cook. Tijekom tečaja upoznala se s novim metodama rada i naučila kako ih primijeniti u svakodnevnome radu s učenicima. Usavršila je komunikacijske vještine u odnosu nastavnik-učenik te kako učenike podučiti da razviju svoje jezične kompetencije. Tečaj je obuhvatio podizanje razine usmenog izražavanja kroz prvi, tj. materinski jezik te druge jezike komunikacije poput drugog stranog jezika ili trećeg stranog jezika, poznatijih pod pojmovima L1, L2, L3... Tečaj je ukazao na upoznavanje s pojmovima CALP i BICS. BICS kao svakodnevni jezik u učeničkoj komunikaciji. Također, knjižničarka je stekla kompetencije pomoću kojih će učenicima pomagati da razviju svoj CALP jezik, tj. akademski jezik za svoje obrazovne potrebe. PBL označava učenje temeljeno na projektima.

Kroz tečaj je stekla vještine i kompetencije kako učenike podučiti projektnom učenju, tako da uče kroz svoj istraživački rad, a onda taj isti rad prezentiraju lokalnoj zajednici. To može biti i neki narodni ples koji će prvo istražiti, a onda ga naučiti plesati. Prezentaciju mogu održati na školskoj predstavi kao plesni nastup za školske potrebe javno-kulturnih izvedbi. Osim plesnih izvedbi završni cilj PBL-a može biti i dramska predstava o lokalnoj ili narodnoj legendi. Knjižničarka je kroz svoj tečaj razvila nove metode rada, koje će joj omogućiti da kod djece razvije njihove jezične kompetencije i projektne aktivnosti. S ciljem stvaranja završnih ishoda plesnih, dramskih i dr. djela za potrebe školskih javno-kulturnih izvedbi.

Tijekom putovanja i tečaja nastavnice su stekle nova znanja i vještine koje će primjenjivati u budućem radu s učenicima. Također tijekom boravka upoznale su se i s irskom kulturom, baštinom, povijesti i prirodom. Ovo iskustvo potaklo ih je da u budućnosti još više rade na svome stručnom usavršavanju i učenju novih metoda rada čiju će implemetaciju prenijeti na svoje učenike. Između ostalog učile su plesati irski narodni ples. Kako je to izgledalo pogledajte na poveznici.

# data[].attributes.attachment_link.title
FUTURE ED: KA1 usavršavanje nastavnika - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
Učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić Osnovne škole Bol iz Splita, sudjelovale su u Erasmus+ KA1 "Future ED" projektu u Dublinu u Irskoj.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovale su u Erasmus+ KA1, 2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Future ED projektu u Dublinu, u Irskoj.

Svaka je od triju kolegica sudjelovala u samostalnom tečaju i stekla nove nastavničke kompetencije. Sudjelovanjem na tečaju ostvarile su glavne ciljeve projekta: razvijanje digitalnih vještina u izradi digitalnih materijala različite namjene, podizanje čitalačke pismenosti i izražavanje igrom i dramom te upoznavanje i primjena novih metoda rada.

Učiteljica je Danijela Maurac sudjelovala u tečaju Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students kod trenerice Miriam Stewart. Tijekom tečaja naučila je nove dramske metode i tehnike, dramske improvizacije kojima se razvijaju učeničke kompetencije i samopouzdanje. Usporedila je načine poučavanja dramom u drugim državama EU-a i shvatila kako dramskim odgojem utjecati na osobni razvoj učenika, ali i društveni život škole.

Logopedinja je Mirjana Mamić sudjelovala na tečaju Tablets and Smartphones: Using Mobile Devices as Educational Tools. Tijekom tečaja upoznala je praktičan rad za sve kategorije tehnološki poboljšanog učenja i kako se prijenosna računala, tableti i pametni telefoni mogu integrirati u obrazovanje. Također, naučila je i prenijela znanja kolegama o tome kako se koristiti softverom, platformama i aplikacijama za komunikaciju, kako se upravlja grupama i potiče suradnja. Posebno se posvetila proučavanju novih digitalnih alata: Visuwords.com, vizualno istraživanje rječnika, te Plickers.com, aplikacija koja se koristi i niskom i visokom tehnologijom. Najzanimljiviji je dio bio kako implementirati umjetnu inteligenciju u pripremu za rad i rad s učenicima koristeći se, primjerice, conkerom.ai koji generira kviz na bilo koju temu.

Naposljetku, knjižničarka je Ana Bučević Romić sudjelovala na tečaju CLIL nad PBL to Improve Student Engagement kod trenerice Gillian Cook. Tijekom tečaja upoznala je nove metode rada i naučila kako ih primijeniti u svakodnevnom radu s učenicima. Usavršila je komunikacijske vještine u odnosu nastavnik - učenik te kako učenike podučavati da razvijaju svoje jezične kompetencije. Tečaj je obuhvatio podizanje razine usmenog izražavanja prvim, tj. materinskim jezikom te drugim jezicima komunikacije poput drugog stranog jezika ili trećeg stranog jezika, poznatijih pod pojmovima L1, L2, L3...

Tečaj je ukazao na upoznavanje s pojmovima CALP i BICS. BICS, svakodnevni jezik u učeničkoj komunikaciji, te CALP, akademski jezik potreban za obrazovne potrebe. Stekla je i kompetencije kako nove jezične vještine povezati s PBLom, tj. učenjem temeljeno na projektima. Tijekom tečaja stekla je vještine i kompetencije kako učenike podučiti projektnom učenju tako da uče radeći na svom istraživačkom radu, a onda taj isti rad prezentiraju lokalnoj zajednici javno-kulturnim izvedbama.

Osim što su stekle nova znanja i vještine, tijekom boravka upoznale su se s irskom kulturom i baštinom, a između ostalog učile su plesati irski narodni ples.

■ Napisale: Danijela Maurac, učiteljica razredne nastave, Mirjana Mamić, logopedinja škole i školska knjižničarka Ana Bučević Romić | OŠ Bol, Split ■

# data[].attributes.attachment_link.title
Korisno stručno usavršavanje - Školska knjiga - tu za vas

# data[].attributes.attachment_link.description
Učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logopedinja škole Mirjana Mamić i školska knjižničarka Ana Bučević Romić sudjelovale su u Erasmus+ KA1, 2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Future ED projektu u Dublinu, u Irskoj. [...]

# data[].attributes.attachment_link.title
KA1 Future ED, učiteljica i stručna služba OŠ Bol iz Splita na stručnom usavršavanju u Irskoj

# data[].attributes.attachment_link.description
U tjednu od 26.6-1.7.2023. godine učiteljica razredne nastave Danijela Maurac, logoped škole Mirjana Mamić i knjižničarka škole Ana Bučević Romić sudjelovale...

# data[].attributes.headline
My experience in Croatian and English language

# data[].attributes.subject
My experience in Croatian and English language

# data[].attributes.headline
Diseminacija ŽSV - edukacijsko-reh. stručnjaka - potpisna lista

# data[].attributes.subject
Diseminacija ŽSV - edukacijsko-reh. stručnjaka - potpisna lista

# data[].attributes.body
https://www.skole.hr/gradovi-kao-ucionice-interdisciplinarno-ucenje-u-pragu/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ulice Praga, poznate po svojoj arhitekturi i bogatoj povijesti, poslužile su kao kulisa za grupu entuzijastičnih edukatora koji su sudjelovali u KA1 Erasmus+ projektu "FuturED". Ovaj tečaj okupio je nastavnike iz cijele Europe kako bi istražili koncept urbanih prostora kao dinamičnih i raznovrsnih obrazovnih okruženja.

Osnovna ideja tečaja bila je iskoristiti potencijal urbanih okolina kako bi se stvorilo privlačno i interdisciplinarno iskustvo učenja za učenike. Učitelji Martina Galić, Tihana Modrić i Tatjana Rađa iz Osnovne škole "Bol" u Splitu, Hrvatska, pridružili su se kolegama iz Njemačke, Španjolske, Portugala, Mađarske, Francuske, Italije, Slovačke i Rumunjske kako bi saznali više o mogućnostima poučavanja na otvorenom i pristupima izvanučioničkoj nastavi.

Tečaj je započeo informativnim uvodom u svoje ciljeve i planirane aktivnosti. Cilj je bio podučiti sudionike inovativnim alatima i tehnikama koje će im omogućiti učinkovito korištenje vlastitih urbanih krajolika kao obrazovnih resursa.

Prvi dan je započeo igrama za upoznavanje osmišljenim kako bi potaknuli prijateljsko i suradničko ozračje. Svaki sudionik imao je priliku izraziti svoje jedinstvene potrebe i ciljeve.

Kreativne aktivnosti kroz interaktivnu igru pričanja priča naglasile su važnost razmišljanja izvan okvira. Sudionici su također krenuli u istraživanje svojih imena i porijekla, pričajući osobne priče kako bi izgradili dublju povezanost s tradicijom područja iz kojeg dolaze, dijeleći je s kolegama što je proširilo europsku dimenziju tečaja.

Jedan eksperiment sastojao se od aktivnosti u kojoj su sudionici morali zatvoriti oči na dvije minute, kako bi se naglasila važnost prepoznavanja individualnih obrazovnih uzoraka i promicanja fleksibilnog rasporeda kako bi se smanjio stres, naročito kod učenika.

Dan je završio posjetom četvrti Karlín, gdje su sudionici upoznati s urbanim scenarijem i kombiniranim metodama poučavanja. Istraživanje ovog novog gradskog područja i susret sa Davidom Černýjevim kipom "Lilit" obogatili su razumijevanje sudionika o urbanoj dinamici.

Drugi dan je počeo zagrijavanjem sudionika izazovima da razmišljaju izvan svoje komfor zone, ističući važnost odmicanja od formalnih obrazovnih obrazaca kako bi se potakla kreativnost.

Naglasak je bio na istraživanju kulturološkog koncepta, praćenju porijekla imena gradova i korištenju vizualnih elemenata kako bi se bolje razumjele kulturne veze. Kulminacija dana bila je CITY QUEST gdje su sudionici, organizirani u timove, krenuli u misiju otkrivanja priče koja stoji iza imena Praga i rješavanja zagonetki povezanih s gradom. Ovi zadaci su ilustrirali kako različiti aspekti kulture mogu obogatiti nastavu u različitim predmetima.

Treći dan su se posvetili političkim aspektima. Sudionici su izradili plakate koji su raspravljali o političkoj situaciji u svojim zemljama. Zadatak je ujedno bio i napisati haiku na istu temu te osmisiti vizual u obliku plakata. Također su uveli osnove fotografije, podučavajući sudionike kako koristiti ovaj medij kao alat za komunikaciju. U sljedećem zadatku su, navođeni koordinatama, morali vizualno predstaviti Prag. Ovaj angažirajući pristup pružio je jedinstven i zanimljiv pogled na grad.

Četvrti dan su istraživali ključne aspekte prirode i održivosti. Rasprave su se fokusirale na izazove održivosti u urbanom okruženju, potičući kreativni brainstorming kao metodu pronalaska inovativnih rješenja. Gradski park bio je mjesto novog kreativnog zadatka - makro snimanje fotografije Lego superheroja simbolizirajući zaštitnika gradova, uz biljku koja se uklopila u tu temu. Ovaj zadatak bio je dio šireg nastojanja za izradu jednominutnih izvješća koja sažimaju perspektive o održivosti u kontekstu svakodnevnih iskustava povezujući perspektive grada iz kojeg dolazimo s urbanom organizacijom Praga.

Peti dan je obuhvatio dvije različite aktivnosti. Prvo, sudionici su kartirali svoje gradove i prezentirali svoje nalaze putem informativnih infografika, fokusirajući se na obrazovnu vrijednost kulture/umjetnosti, političkih događanja i održivosti. Alati poput Canve i Venngage dati su kao primjeri alata za izradu infografike.

Drugi zadatak uključivao je izradu pripreme za nastavu na temelju znanja i vještina stečenih tijekom tečaja. Učitelji su izradili pripreme prikladne, kako za kratke aktivnosti od 15 minuta u učionici, tako i za primjere projektnog učenja koji su obuhvaćali opsežnije zadatke.

Završni dan bio je rezerviran za evaluaciju tečaja, pregled kompetencija, povratne informacije i diskusiju. Dodijeljeni su nam certifikate o sudjelovanju na tečaju te smo svi zajedno uživali u druženju na zajedničkom izletu u Roztoky.

Nakon što su završili tečaj, vratili su se kući s obiljem inovativnih nastavnih tehnika. Tečaj ih je potaknuo da promatraju svoje gradove kao dinamične obrazovne resurse, potičući interdisciplinarno učenje i unaprjeđujući razumijevanje svojih učenika o okolini. Erasmus+ projekt "FuturED" proširio je horizonte nastavnika, otkrivajući beskrajne mogućnosti međukulturne razmjene i iskustvenog učenja. Dijeljenjem različitih perspektiva i inspiriranjem nove generacije, ovi učitelji igraju važnu ulogu u pomoći učenicima da bolje razumiju i oblikuju svijet oko sebe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gradovi kao učionice: Interdisciplinarno učenje u Pragu - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
„Cities as Classrooms: Cross-Curricular Activities in Prague" naziv je kolegija u Pragu, u sklopu KA1 Erasmus+ projekta „FuturED" koji pohađaju Martina Galić, profesorica matematike i informatike, Tihana Modrić, profesorica geografije i engleskog jezika, te Tatjana Rađa, profesorica hrvatskog jezika iz OŠ "Bol" - Split.

# data[].attributes.body
https://www.linkedin.com/posts/tihana-modri%C4%87-02924385_teacheracademy-erasmusplus-education-activity-7094797801317904385-Q_B8?trk=public_profile

# data[].attributes.attachment_link.title
Tihana Modrić on LinkedIn: #teacheracademy #erasmusplus #education

# data[].attributes.attachment_link.description
Day 1: Urbanization in a nutshell ERASMUS+ project Title: FuturED 2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017 Teachers: Tihana Modrić, Martina Galić, Tatjana Rađa from...

# data[].attributes.body
https://www.linkedin.com/posts/tihana-modri%C4%87-02924385_teacheracademy-prague-erasmus-activity-7094799506050805760-_GTt?trk=public_profile

# data[].attributes.attachment_link.title
Tihana Modrić on LinkedIn: #teacheracademy #prague #erasmus #course

# data[].attributes.attachment_link.description
Day 2: Storytelling in art and history ERASMUS+ project
Title: FuturED
2022-1-HR01-KA122-SCH-000071017
Tihana Modrić, Martina Galić, Tatjana Rađa from Osnovna…

# data[].attributes.body
https://school-education.ec.europa.eu/en/group/create-bookmark-preserve-heritage/pages/our-bookmarks

# data[].attributes.body
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/futured/twinspace/pages/czech-republic