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La tertiarisation se définit par une croissance de la part des services dans la production globale qui va de pair avec une hausse de la part des actifs du secteur tertiaire dans la population active totale.

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Un phénomène daugmentation des salariés de la part d’une entreprise en pourcentage.

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La féminisation d'un métier ou d'une profession désigne généralement l'augmentation du nombre des femmes dans une activité déterminée.

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Les emplois deviennent plus varies et demande plus de qualification qu’auparavant et une expérience spécifique dans un domaine, ainsi un elevation de ces niveau de qualification se fait du a l’augmentation d’emplois a haut qualification.

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Les différentes causes de la tertiarisation sont :
- Les gains de productivité dans l’agriculture et l’industrie
- L’augmentation de la demande de services en quantité et en qualité

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Les entreprises s’agrandissent en taille et en salarie.
Transformations sociologique a la recherche d’un meilleur emploi protecteur.

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Les différentes causes de la féminisation de l’emploi sont :
- la croissance plus rapide des métiers les féminisés dû à la tertiarisation de l’économie.
- Une plus grande présence des femmes au sein de chacun des métiers.

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Le niveau de formation et de qualification a donc augmenté en partie en lien avec l'évolution des emplois proposés même si certains emplois du tertiaire ne nécessitent pas de diplômes élevés.

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Entre 1982 et 1984 le secteur tertiaire était à 65% et entre 2012 et 2014 il était à 77%. Le pourcentage du secteur tertiaire à subit une hausse de 12% en 32 ans.

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À partir des années 1970, le modèle du salariat est remis en cause du fait d'un ralentissement de la croissance. Pour autant, ce modèle reste le plus prisé au sein de la population active et sera de plus en plus représenté ( 70% au sein de la population active en 1960, pour 90% en 2007).

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Dans les professions des services administratifs, les femmes occupent maintenant 70% des postes de niveau technicien comparé à il y a 30 où la part était de 46%.

Elles occupent désormais 66 % des emplois de technicien et 43% des emplois de cadres, contre respectivement 40 % et 17% au début des années 1980.

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La part des personnes n’ayant aucun diplôme, CEP et brevet des collèges à diminué de 52% à 19% entre 1982-84 à 2012-14.