# data[].attributes.headline
Açık ve Uzaktan Eğitim Neden Önemli ve Gereklidir?

# data[].attributes.subject
Açık ve Uzaktan Eğitim Neden Önemli ve Gereklidir?

# data[].attributes.body
Gelişmiş ve gelişmekte olan toplumlar için eğitim her zaman ön planda olmuştur. Bireyin kendini geliştirebilmesi ancak eğitim ile mümkündür. Eğitim daima gelişen bir süreçtir. Son yıllarda gelişen teknolojiyle beraber, bireyler daha fazla teknolojik araçlara da maruz kaldığı için her gün daha fazla bilgiyle karşı karşıya gelmektedir. Buna bağlı olarak teknolojinin gelişimiyle ortaya çıkan teknolojik araçlar aracılığıyla yapılan uzaktan eğitim kavramı ortaya atılmıştır. Uzaktan eğitim kavramı, dünyada artan nüfus nedeniyle maliyetlerin azaltılması için aynı zamanda gelişen teknolojiye ayak uydurabilmek için ortaya atılan bir kavramdır. Uzaktan eğitimin temel amaçları günümüzde hala problem olan coğrafi engelleri ortadan kaldırarak, çevre ve zamandan etkilenmeyerek insanların eğitimine katkı sağlamaktır.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitimin başlangıcı sayılabilecek mektupla öğrenim bir okul ya da yetkili bir kurum tarafından posta vasıtasıyla yürütülen öğretim yöntemidir ve 1956 yılında ilk defa uzaktan eğitim çalışmaları bir fikir olmanın ötesinde gerçek anlamda uygulamaya dönüşmüştür. 1925 yılında Mustafa Kemal Atatürk tarafından kurulan ve Ankara Adliye Hukuk Mektebi olarak bilinen Ankara Üniversitesi, Hukuk Fakültesi, Banka ve Ticaret Hukuku Araştırma Enstitüsü’nde yapılan çalışma ile banka personellerinin mektupla öğrenim yoluyla hizmet içi eğitimler almalarını amaçlayan bir uygulama yapılmıştır. Bu tarihten sonra uzun bir süre uzaktan eğitim uygulamaları yazışarak/mektupla gerçekleşmiştir.

# data[].attributes.body
Fırat Üniversitesi’nde 1990’dan itibaren radyo ve televizyon programı ile uzaktan eğitim faaliyetine başlamıştır. Fırat Üniversitesi televizyon yayın altyapısını kullanarak 1991 yılında televizyondan bilgisayar kursları düzenlemiştir. Bu eğitimlere katılıp başarılı olan öğrenenlere eğitim sonunda sertifika verilmiştir (Aslantaş, 2014). Bu çalışma bir kamu üniversitesinin uzaktan eğitim yoluyla bölgesel eğitime katkı sağlaması açısından ilgi çekicidir. Günümüzde uzaktan eğitim uygulamaları Fırat Televizyonu ve internet yoluyla gerçekleştirilmektedir.

# data[].attributes.body
Açıköğretim denince akla gelen üniversite Anadolu Üniversitesi'dir. Uzaktan öğretimin "öğrencinin iletişim teknolojilerinden yararlanarak öğrenmesini sağlayan" çağdaş bir uygulama olduğunu belirten üniversite, 20 Temmuz 1982'de çıkartılan 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile Mevcut İletişim Bilimleri Fakültesi bünyesi içinden doğan Açıköğretim Fakültesi böylece ülke düzeyinde uzaktan öğretim hizmeti ile görevlendirilmiştir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uzaktan öğretim "öğrencinin iletişim teknolojilerinden yararlanarak öğrenmesini sağlayan" çağdaş bir uygulamadır. Gelişmiş ya da gelişmekte olan pek çok ülkede uygulanmakta olan uzaktan öğretim yoluyla her yaş, her gelir ya da her meslek grubundan insanın üretkenliklerini yitirmeden, öğrenimlerini kendi hız ve kapasitelerine göre ayarlayarak eğitimlerini sürdürdükleri bir sistemdir. Farklı mekânlardaki öğrenci, öğretim elemanı ve eğitim araçlarını iletişim teknolojileri ile bir araya getiren eğitim modellerini kapsayan uzaktan eğitim, çağın teknolojisinden yararlanılmasını sağlayan bir eğitim felsefesidir.
Anadolu Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi, ülkemizde çağdaş anlamda uzaktan eğitim modeli ile yükseköğretim yapan ilk kurumdur.
6 Kasım 1981'de yürürlüğe giren ve Türk yükseköğretimini yeniden düzenleyen 2547 sayılı Kanun'un 5 ve 12. maddeleri, Türk üniversitelerine "Sürekli ve Açıköğretim Yapmak" hakkını tanımıştır. Daha sonra bu görev gerek bilimsel gerekse teknolojik açıdan eksiklerini kısa sürede tamamlamış olan Anadolu Üniversitesine 20 Temmuz 1982'de çıkartılan 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile verilmiştir. Mevcut İletişim Bilimleri Fakültesi bünyesi içinden doğan Açıköğretim Fakültesi böylece ülke düzeyinde uzaktan öğretim hizmeti ile görevlendirilmiştir.
1982-1983 öğretim yılına İktisat ve İş İdaresi alanındaki iki uzaktan öğretim programı ile başlayan Açıköğretim Sistemi, bundan sonra hizmet alanlarını sürekli genişletmiştir. 1993'te Açıköğretim Sistemi, 496 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile günün eğitim gereksinimlerine göre yeniden yapılandırılarak İktisat ve İşletme Programları dörder yıllık fakültelere dönüştürülmüştür. Açıköğretim Fakültesi de açıköğretim ile uygulamaya yönelik işleri yapmakla ve ön lisans, lisans tamamlama ve her türlü sertifika programlarını yürütmekle görevlendirilmiştir.
Açıköğretim Fakültesinde derslerin yürütülmesi sırasında, basılı ders malzemeleri ve televizyon yayınlarından yararlanmanın ötesinde, İnternet, bilgisayar destekli eğitim, videokonferans gibi gelişmiş teknolojileri kullanarak öğrencilerin de bu teknolojilere uyumunu sağlamak ve teknolojik etkileşim yaratmak çabası içindedir. Ayrıca uygun bulunan bölgelerde akademik danışmanlık ve uygulama hizmetleri (yüz yüze eğitim) de verilmektedir.

Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri ana web sayfası www.anadolu.edu.tr/acikogretim

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Anadolu Üniversitesi Bilgisayar Araştırma ve Uygulama Merkezi

# data[].attributes.attachment_link.description
Uzaktan öğretim "öğrencinin iletişim teknolojilerinden yararlanarak öğrenmesini sağlayan" çağdaş bir uygulamadır. Gelişmiş ya da gelişmekte olan pek çok ülkede uygulanmakta olan uzaktan öğretim yoluyla her yaş, her gelir ya da her meslek grubundan insanın üretkenliklerini yitirmeden, öğrenimlerini kendi hız ve kapasitelerine göre ayarlayarak eğitimlerini sürdürdükleri bir sistemdir.

# data[].attributes.body
Yaygın Yüksek Öğretim Kurum'unun kuruluş amacı üniversiteye giremeyen binlerce kişiye yüksek öğretimde okuma fırsatı vermek, modern eğitim teknolojilerini Türk Eğitim Sistemi'ne kazandırmaktı. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olarak kurulan kurum, hem uzaktan hem de yüz yüze öğretim öğretim yapmayı amaçlamıştır.

# data[].attributes.body
EBA, 2012 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kurulmuş online bir platformdur. Milli Eğitim Bakanlığı eğitimde fırsat eşitliğini ortadan kaldırmak için ve FATİH projesi kapsamında dijital materyallere geçiş sağlama amacıyla Eğitim ve Bilişim Ağını piyasaya sürdü. Milli Eğitim Bakanlığı, bu hareketiyle, özellikle ortaokul - lise düzeyindeki çocukların akademik başarılarını desteklemeyi amaç edinmiştir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bu yazımızda Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) nedir? EBA niçin açıldı? EBA amacı nedir? sorusunu yanıtladık. Sunulduğu tarihten günümüze EBA nasıl bir gelişim izledi? Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) tarihi hakkında bilgilere yer verdik.

EBA Nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından 2012 yılında "Eğitim, daima..." sloganı ile kurulan sanal eğitim platformudur.

Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) Nedir?

Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA); ilkokul - ortaokul - lise düzeyindeki öğrencilere akademik çalışmalarını yürütme konusunda ek konu anlatımları, çözümlü sorular, örnek çalışmalar, testler, deneme sınavları gibi ek kaynaklar sunarak yardımcı olan, ayrıca öğretmenlere sanal ortamdan dersin kalitesini yükseltebilecek videolu ya da yazılı içerikler sunan, uzaktan eğitim sürecinde derslerin işlenebilmesi konusunda belirli saatler aralığında destek olan, öğretmenlerin öğrencilerine sanal ortamdan ödev atamalarını sağlayan, devletin öğretmenlere ve belirtilen sınıf düzeyindeki her çocuğa ücretsiz olarak erişim olanağı sağladığı sanal eğitim platformudur.

2020'de ortaya çıkan Covid-19 salgını nedeniyle okulların kapatılması ve karantina önlemleri sürecinde EBA, internet üzerinden erişimi dışında EBA TV İlkokul, EBA TV Ortaokul ve EBA TV Lise olmak üzere üç farklı televizyon kanalından, belirli saat aralıklarında belirli sınıf düzeyinde çocuklara farklı dersleri müfredatları üzerinden anlatıldığı videolar yayınlayarak internet erişimi olmayan çocuklara da derslerini kaçırmama ve düzenli olarak takip edebilme imkanı sağlamaktadır.

Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) Tarihi

EBA, 2012 yılında Milli Eğitim Bakanlığı'nın ilkokul - ortaokul - lise (özellikle ortaokul ve lise) düzeylerindeki çocukların akademik başarılarını destekleme amacıyla kurulmuş online bir platformdur. EBA'nın halk kullanımına sunulduğu dönemde öğrenciler tarafından ders sonrasında tekrar yapmak ve sınavlara kolayca hazırlanabilmek için çeşitli videoların sunulduğu, bu videolara ilişkin çalışmaların yapılabildiği üyelik satın alınarak kullanılabilen platformlar (Okulistik, Morpa vb.) oldukça popülerdi. Ancak bu platformların ücretsiz kullanımı mümkün değildi. O zamanlarda şimdikine kıyasla farklı video platformlarından konu anlatımlarına ya da soru çözümlerine ulaşmak mümkün değildi. Bu nedenle bu platformlarda üyelik satın alabilecek bütçeye sahip olmayan ailelerin çocukları, diğer çocuklara göre daha geride kalıyordu. Bu durum eğitimde fırsat eşitsizliğine yol açıyordu.

EBA Niçin Açıldı?

Milli Eğitim Bakanlığı bu eşitsizliğini ortadan kaldırma ve FATİH projesi kapsamında dijital materyallere geçiş sağlama amacıyla 2012 yılında Eğitim ve Bilişim Ağı adı altında bir platformu piyasaya sürdü. Piyasaya sürülen bu platformu kullanmak için öğrencilerin herhangi bir ücret ödemesi gerekmiyordu. Piyasaya sürülen bu platform her düzeyden ve her okuldan öğrenciye ücret ödemeksizin kullanım hakkı sağlıyordu. O platform öğrencilere derslerini tekrar edebilme şansı sunduğu gibi öğretmenlere de oldukça yardımcı oldu. Ücret ödemeden sahip olunan öğrenci hesapları dışında EBA öğretmenlere de ücret ödemeden sahip olabilecekleri ve istedikleri şekilde dijital kaynaklara ulaşabilecekleri öğretmen hesapları sundu.

EBA Amacı Nedir?

EBA başlangıçta bu olanakları sağlayabilecek bir yazılımla ortaya çıkarılmıştı. zaman ilerledikçe EBA farklı güncellemelerle yazılımını geliştirdi. Önce öğretmenlere kendi sınıflarından öğrencilere ödev atama yetkisi tanındı. Bu yetki sayesinde öncelikle fotokopi kağıtlarından tasarruf edilmeye başlandı. Çünkü öğretmenler bir ödev vermek için sayfalarca fotokopi çıkarmak yerine birkaç tuşa tıklayarak sayfalarca ödev verebilme imkânına sahip oldular. Sonrasında EBA başka bir güncelleme ile müfredat dışında öğrencilerin farklı dallarda kendilerini geliştirebilecekleri, dersleri kolayca öğrenebilmeleri sağlayacak değişik videolara ulaşabilmesinin sağladı. Ancak bu videoların ulaşılabilir olması için birileri tarafından platforma eklenmesi gerekiyordu ve videoları yükleme erişimine herkes sahip değildi. Videoları sadece yetkili kişiler tarafından platforma ekleyebiliyordu. Öğrencilerin istedikleri gibi video ekleyebilme yetkileri bulunmuyordu.

Videolar dışında EBA öğrencilere ve öğretmenlere karşılıklı olarak zeka oyunları, strateji gerektiren oyunlar, öğrencilerin ilgilerini derse vermelerini sağlamak için müfredatı destekleyen oyunlar vb. bulunuyordu. Öğretmenlerin derslerde bu tarz ilgi çekici videoları izletmesi ya da bu oyunların dersi desteklemek amacıyla oynatılması öğrencilerin ilgisini çekiyordu. Bu şekilde öğrencilerin dikkatinin ders dışında unsurlara kayması engellenebiliyordu. EBA uzun süre bu son güncellemeyle devam etti. Sonradan getirilen bir güncellemeyle EBA'nın düzeni değiştirildi. Öncelikle sayfa düzeni yeşil - sarı ağırlıklı renkler iken koyu gri - beyaz ağırlıklı renkler olacak şekilde değiştirildi. Takvim özelliği getirildi. Bu özellikle öğrenciler resmi tatilleri, deneme sınavlarını ve ödevleri takip edebilir oldular. Daha önceden düzensiz olan ve oyunların, videoların bulunduğu "Kütüphane", kategorilere ayrılarak düzenlendi. Her yıl müfredata göre düzenlenen içerikler her eğitim - öğretim yılının soru içeriklerine ulaşılabilir hale getirildi.

Önceden öğretmenler seçtikleri öğrencilere ödev atayabilirken bu güncelleme sonrasında öğrenciler sınıflara ayrıldı. Öğretmenler ödevleri öğrencilere tek tek atamanın yanında tek tek sınıflara ya da direkt olarak belirli bir yıl grubuna atayabilme imkanına ulaştılar. Ayrıca bu güncelleme öğrencilere platform üzerinden tartışma imkanı sundu ve öğrenciler burada bilgiler paylaşarak sınıf tartışması yapabilme imkanına ulaştılar.

Geçmişten Günümüze EBA

Covid-19'un Türkiye'de etkileri nedeniyle okullar uzaktan eğitim sürecine başladılar. Milli Eğitim Bakanlığı öğrencilerin eğitim - öğretimlerinin aksamaması için bir şeyler yapması gerektiği kanaatine ulaştı. Bunu yapabileceği en uygun platform EBA olacağından EBA'yı geliştirme adı altında birtakım eylemler gerçekleştirdiler. Öncelikle EBA TV İlkokul, EBA TV Ortaokul ve EBA TV Lise adlı 3 farklı televizyon kanalı açtılar. Her sınıf düzeyinde günde 3 ders olacak şekilde programı hazırlayarak yayın akışına başladılar. Ancak dersler çok kısa olduğundan, öğretmenlerin maaşlarını çalışmadan alabilmeleri mümkün olmadığından ve her öğretmenin işleyiş tarzı ve hızı farklı olduğundan Milli Eğitim Bakanlığı son bir güncelleme getirdi. Okul öğretmenlerinin EBA üzerinden online ders açabilmesini sağladı. Ancak bütün derslerin çakışması durumunda siteye çok fazla yüklenme olacağından ve site çökeceğinden her sınıf düzeyi için belirli ders saat aralıkları programladı. Bu şekilde EBA mevcut haline ulaştı.

EBA'ya Nasıl Girilir?

Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından 2012 yılında "Eğitim, daima..." sloganı ile kurulan Eğitim ve Bilişim Ağı'na (EBA) eba.gov.tr adresinden girilir.

Not: Bu konuyla ilgili olarak 9. Sınıf EBA Tarih Testleri ve Cevapları (2020-2021) başlıklı yazımızı da inceleyebilirsiniz.

# data[].attributes.attachment_link.title
EBA Nedir? Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) Tarihi - Ders: Tarih

# data[].attributes.attachment_link.description
Bu yazımızda Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) nedir? EBA niçin açıldı? EBA amacı nedir? sorusunu yanıtladık. Sunulduğu tarihten günümüze EBA nasıl bir gelişim izledi? Eğitim ve Bilişim Ağı (EBA) tarihi hakkında bilgilere yer verdik. EBA Nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından 2012 yılında "Eğitim, daima..."