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CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN HUMANISTICA

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CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN HUMANISTICA

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"Formar el hombre por el hombre" la idea de persona ideal, integra. ( ¿Que tipo de hombre ideal es ese? ¿un hombre perfecto? en todo aspecto.

Educación aristocrática, una exigencia de cultura que se relacionaba con las elites sociales, la idea de que las personas más cultas que tenían acceso a un mayor capital cultural por ende esta educación solo era para unos pocos

Educación actual, establecimientos municipales y particulares, contenidos y la calidad de la educación.

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Placer relacionado a el interés real del estudio, en la actualidad se podría hablar de una noción de vocación, un factor importante considerando la idea de la educación chilena como una educación de mercado.

Reprobación de los castigos planteando la idea de hombres libres.

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Poatulados filosóficos que buscaban seguirle el ritmo, explicar e impulsar ideas que aportaran a esta nueva corriente.

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Posesión de las posibilidades que el mundo clásico habia ofrecido y que fueron ignoradas en la edad media.

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Revalorización del ser humano

Educación integral

Filosofía y pedagogía: Fomentar el pensamiento critico y autonomia

Impacto en la educación: Enfatizar la importancia de adaptar la enseñanza a las necesitades y potencialidades del estudiante

Transmitir el conocimiento como una experiencia humana.

Formar individuos completos

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Pedagogo italiano creador de “La Giocosa”, en español “la alegre”. Lo que hizo fue mezclar lo intelectual con lo físico y lo emocional.

¿Les habría gustado estudiar en una escuela como La Giocosa?

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Adelantado a su época. Él decía que la educación debía ser amable, libre, y sin violencia, lo cual es cuático porque en ese tiempo se usaban castigos físicos como parte de la enseñanza.Él hablaba de educar con cariño, y de entender que los niños no son adultos chiquitos, sino personas en desarrollo que necesitan tiempo, afecto y comprensión.

¿Recuerdan alguna experiencia escolar en la que se sintieron realmente escuchados o respetados como estudiantes?

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Escribió un libro súper famoso que se llama Utopía, donde imagina una sociedad ideal. Lo bacán es que esa sociedad utópica tenía una educación accesible para todos, no solo para los ricos o los hombres.

Formar ciudadanos responsables, críticos y conscientes.

¿Qué tan lejos llegaríamos nosotros por defender nuestras ideas?

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Dúo francés que, aunque son distintos, tienen un punto en común: los dos creían en una educación más libre, personal y humana.

¿Ustedes sienten que han aprendido a pensar por sí mismos/as?

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LEON BATTISTA ALBERTI Y SU OBRA DE LA FAMILIA 

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LEON BATTISTA ALBERTI Y SU OBRA DE LA FAMILIA 

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Plantea que la familia toma un rol importante en la formación de los ciudadanos íntegros, esto se conecta con la teoría de sociocultural de Lev Vyvotsky.

Educación libre y activa.

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Dios como algo sublime y el amor como algo poderoso

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Cómo las ideas humanistas pasaron a las escuelas. Es decir, cómo se concretaron en instituciones.

Buscaban una educación más accesible y sistematizada.

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El alma y su proximidad a Dios mediante la elevacion espiritual.

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¿Qué piensan ustedes sobre la idea de que la educación debería ayudar a cada persona a “formarse a sí misma”?

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Se planteaba la idea de caballeros cultos y el perfecto colaborador para principes. Concejeros como personas ideales, integras, cultas, la imagen perfecta del hombre renacentista.

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Hoy una buena educación no es la que repite contenidos sino la que despierta el pensamiento, forma criterio y cultiva sensibilidad.

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"El fin justifica los medios"

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LAS ESCUELAS HUMANISTAS Y LAS ACADEMIAS 

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LAS ESCUELAS HUMANISTAS Y LAS ACADEMIAS 

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Algunos con una visión mas comunitaria enseñaban en la universidad y también en las escuelas-pensión.

Las academias representaron una laicización de la alta cultura, siendo este un hito significativo para la época.

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La religión como parte importante del poder y componente ético en las posiciones de poder.

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Filántropo en la educación humanista.

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"Docta ignorancia"

El verdadero saber comienza reconociendo los limites de nuestra comprensión

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el conocimiento es parcial y estar evolucionando.

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La cultura europea toma fuerzas y se vuelve prolifera.

La historia de la civilizaciones al rededor del mundo avanzan de manera paulatina.

Perspectiva descolonizadora del texto.

-Nombra a aztecas e Incas como culturas avanzadas

-Colonización mensionada como violenta y dolorosa.

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Ciencia y Arte

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Optimismo y esperanca en el ser humano

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Actualmente donde la informacion es abundante es importante enseñar a discernir, cuestionar y comprender que el conocimiento es temporal.

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Promoviendo un hombre activo y dedicado al progreso.

Surgimiento de las universidades

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Postura crítica de cultura posterior.

Se busca una integridad en los saberes

Se mira hacia la antiguedad clasica para sacar lo mejor en post de un progreso integral del ser humano

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Florecimiento del humanismo en italia

Equilibrio entre la sabiduria clásica y la sapiencia cristiana.

El placer es revalorizado (Pedagogía sexy, Maria Acaso)

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¿Por qué la cuna del humanismo fue en italia?

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¿Por qué la cuna del humanismo fue en italia?

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Prosperidad económica.

Avances sociales.

Conciencia de ciudadano libre.

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"El humanismo fue esencialmente una revolución pedagógica"

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"El humanismo fue esencialmente una revolución pedagógica"

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La infancia funciona como un claro ejemplo del ser que aprende haciendo puesto que la clave de esta práctica es la curiosidad.

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Superioridad por el conocimiento

Memorización y repetición inecesaria