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As atividades foram todas construídas tendo como mote e identidade o dia 25 de Abril. Para introduzir o tema foi utilizado o livro a "A Flor de Abril" que, a partir de um diálogo entre pai e filho, conta às crianças o que foi o dia 25 de abril de 1974.

O objetivo foi realizar algumas atividades ao encontro do tema, da turma e da faixa etária, de forma interdisciplinar e interligando as diferentes vertentes da educação artística (plástica, visual e musical).

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Atividade 1 - Como fazer um cravo? Passo a passo

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Atividade 1 - Como fazer um cravo? Passo a passo

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Uma das atividades era a construção de cravos e, usando a plataforma CapCut, foi realizado um breve vídeo explicativo de como construir um cravo. Os materiais poderão diversificar, mas o vídeo serve como base para orientar a sua construção.

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Os alunos criaram cravos, no plano, usando diferentes técnicas: impressão, positivo/negativo, recortes, colagens e pintura direta.

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Os alunos criaram cravos, no plano, usando diferentes técnicas: impressão, positivo/negativo, recortes, colagens e pintura direta.

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Os alunos visualizaram um pequeno vídeo (https://youtu.be/PV4l8XlYcNA?si=h-w47FL1StzIOOqP), na primeira pessoa, onde Celeste Caeiro fala sobre o dia da revolução. Posteriormente, fizeram uma atividade de escrita sobre a biografia da mesma e a importância que teve o seu simples gesto neste dia. Por fim, a partir de uma imagem alusiva a Celeste Caeiro, os alunos, a partir de colagens, colocaram os cravos em relevo.

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Atividade 4 - Audição da canção "Somos livres"

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Atividade 4 - Audição da canção "Somos livres"

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No âmbito da conversa prévia sobre a censura existente antes do 25 de abril, os alunos ouviram a música "Somos Livres", de Ermelinda Duarte (https://youtu.be/SJiiU6jvK8M?si=HkR318nqIRYhzRgO) e realizaram um "ditado musical".