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1. Verdades sistemáticas: Son estructuras de conocimiento complejas (como las materias académicas) que se desarrollan, evolucionan y en ocasiones desaparecen debido al abandono. Su papel educativo es demostrar, más allá de simplemente transmitir información.

2. Verdades instrumentales: Hacen referencia al "cómo proceder" (instrucción, métodos). Son prácticas robustas metodológicamente y enfocadas en la acción.

3. Verdades morales: vinculadas a la forma de vida, incluyen reglas éticas y sociales. A pesar de ser esenciales, suelen ser ignoradas y no se imparten de manera explícita más allá de la niñez.

4. Verdades subjetivas: Son convicciones personales incrustadas. Son el propósito final de la educación: conseguir que el saber se transforme en algo significativo y personal para el estudiante.

5. Traficar la verdad: El propósito principal del educador no es simplemente impartir información, sino transformar las verdades objetivas en subjetivas. Enseñar significa promover el razonamiento crítico, admitir el disenso y orientar al alumno hacia la asimilación del saber.

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La educación es muy importante ya que juega un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo. Para promover el desarrollo, es importante tener en cuenta algunas condiciones previas que apuntalan el proceso de aprendizaje.

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Condiciones que Promueven el Desarrollo del Pensamiento

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Condiciones que Promueven el Desarrollo del Pensamiento

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Condicion física:

Es importante la condición físicas ya que en un entorno así podemos tener iluminación, comodidad, y eso ayudaría mucho a influir en la capacidad de los estudiantes para aprender y pensar críticamente.

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Eso ayuda mucho ya que tienen un ambiente emocionalmente seguro y también un apoyo y puede ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos y motivados para seguir aprendiendo.

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Es necesario ya que con la interacción con otros estudiantes y docentes puede influir en la capacidad de los estudiantes para aprender y pensar críticamente.

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Cómo sabemos el pensamiento está en constante movimiento, pero no siempre sigue el camino correcto. También puede variar, saltar de un tema a otro y no poderme mucha atención al tema. La educación busca canalizar este movimiento, retener la concentración y mantener el pensamiento en el buen camino.El inicio de una sesión de enseñanza es crucial para establecer el tono y la dirección del aprendizaje. Digamos que el docente anuncia la materia o contenido, lo que establece una línea de base para el curso. Sin embargo, esta base no siempre es segura y puede ser problemática si no se considera la perspectiva del estudiante.