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I bambini descrivono in una storia il viaggio di una goccia d'acqua attraverso il ciclo dell'acqua (evaporazione, condensazione, precipitazione e raccolta). Possono usare la loro immaginazione per rendere la goccia 'viva' e interagire con altri elementi della natura.

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I bambini costruiscono un mini ciclo dell'acqua in un sacchetto trasparente chiudibile. Si inserisce acqua colorata nel sacchetto, lo si chiude e si appende a una finestra soleggiata. I bambini osservano i cambiamenti e documentano i processi di evaporazione e condensazione.

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I bambini disegnano il ciclo dell'acqua su un foglio, includendo tutti i processi (evaporazione, condensazione, pioggia, e flusso nei fiumi). Possono colorare il disegno e condividerlo in classe.

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Si insegna ai bambini una semplice canzone o filastrocca sul ciclo dell'acqua. Ogni verso rappresenta una fase diversa. Possono cantarla e mimare i movimenti per ogni processo.

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GOCCIOLINA -  il ciclo dell'acqua - canzoni istruttive per bambini e bimbi piccoli - bambinicanzoni

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Ogni bambino interpreta una parte del ciclo dell'acqua (es. sole, nuvola, goccia d'acqua, pioggia). Ricreano insieme il viaggio dell'acqua attraverso diverse fasi in forma teatrale.

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I bambini lavorano in gruppo per assemblare un puzzle del ciclo dell'acqua. Ogni pezzo rappresenta una parte del ciclo. È un’attività interattiva per rafforzare visivamente le nozioni.

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Creare un gioco memory con carte che presentano immagini e descrizioni delle fasi del ciclo dell'acqua. I bambini abbinano le immagini alle descrizioni per rinforzare l'apprendimento.

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Si organizzano quiz a gruppi, con domande semplici sulle varie fasi del ciclo dell'acqua per valutare la comprensione degli studenti.

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I bambini inventano una storia in gruppo partendo dalla frase 'C’era una volta una piccola goccia d’acqua...'. La storia deve includere tutto il percorso del ciclo dell’acqua.

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Gli studenti lavorano insieme per creare un grande poster illustrativo del ciclo dell'acqua da appendere in classe. Ogni gruppo disegna una specifica fase.