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Un ambiente hace referencia a los factores físicos, sociales y culturales que rodean a una persona y afectan su desarrollo y proceso de aprendizaje.

En este contexto, Otálora (2010), argumenta que un ambiente de aprendizaje no se limita únicamente al espacio físico, sino que también abarca las interacciones sociales y culturales que ocurren dentro de él. Así mismo, un ambiente debe ser flexible y ajustarse a las necesidades de los estudiantes, favoreciendo un entorno en el que se sientan seguros y estimulados para aprender.

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Según Otálora Sevilla (2010), un ambiente de aprendizaje es un espacio diseñado para la construcción del conocimiento, donde una institución educativa, una organización o un grupo cultural implementa de manera intencional una serie de estrategias y actividades con el propósito de alcanzar un objetivo educativo amplio. Sin embargo, este concepto no se limita únicamente a la enseñanza de un tema, contenido o habilidad específica, sino que abarca un conjunto de interacciones y relaciones que favorecen el desarrollo de competencias en distintos ámbitos del conocimiento. De esta manera, un ambiente de aprendizaje es un entorno estructurado en el que convergen diversos elementos esenciales para lograr dicho propósito.

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Un entorno educativo es un espacio organizado que promueve el aprendizaje mediante la combinación de diversos recursos, estrategias didácticas y vínculos interpersonales. Según Otálora (2010), un entorno educativo debe ser inclusivo, garantizando la participación activa de todos los estudiantes, sin importar su contexto cultural. Por ende, este ambiente estimula la curiosidad y el pensamiento crítico, aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Un ambiente de aprendizaje efectivo debe reconocer y valorar varias dimensiones, permitiendo que los estudiantes se sientan representados, motivados y comprometidos con su proceso educativo. Para lograrlo, es fundamental diseñar espacios de enseñanza que integren la diversidad cultural y las particularidades del entorno social.

Para garantizar un entorno de aprendizaje efectivo, es fundamental considerar los siguientes aspectos:

•Diversidad Cultural:

Es fundamental que el entorno educativo refleje la diversidad cultural de los estudiantes, integrando elementos que representen sus tradiciones y valores. Esto permite que los niños se sientan apreciados y reconocidos en su identidad (Otálora, 2010).

• Interacción Social:

Promover la colaboración y el trabajo en equipo es fundamental. Según Otálora (2010), "las interacciones sociales dentro de un ambiente de aprendizaje enriquecen la experiencia educativa y favorecen el desarrollo de habilidades sociales" (p. 78).

• Flexibilidad:

El espacio debe ser adaptable a distintas actividades y estilos de aprendizaje, ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de explorar y experimentar de manera activa (Otálora, 2010).

• Recursos Locales:

Emplear materiales y prácticas que sean relevantes para la comunidad ayuda a conectar el aprendizaje con la realidad de los estudiantes, haciendo el conocimiento más significativo (Otálora, 2010).