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대한민국의 동아리 활동은 학업에 도움이 되는 동아리가 많지만 일본의 동아리는 운동계와 문화계로 주로 이루어지기 때문에 더 재밌을 것 같다

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한국 동아리는 체계적이지만 복지가 부족하

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한국 동아리는 체계적이지만 복지가 부족하고 일본동아리는 복지가 좋다

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우리나라 학교 동아리와 달리 학생들이 부

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우리나라 학교 동아리와 달리 학생들이 부활동에 많이 참여하고 부활동 시간도 많은게 부럽다

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일본은 우리나라와 달리 동아리 활동을 적

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일본은 우리나라와 달리 동아리 활동을 적극적으로 참여하는거같아서 참여해보고싶다는 생각이 들었다

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나는 일본의 부카츠 문화가 학생들의 책임

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나는 일본의 부카츠 문화가 학생들의 책임감과 협동심을 키워주는 좋은 제도라고 생각한다. 꾸준함과 팀워크를 배우는 과정이라는 점이 인상 깊었다.

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한국과 일본의 부카츠의 비교와 관련된 영상을 보면서, 나는 우리나라의 교육제도도 이를 참고해야한다고 생각을 했다. 스포츠 분야의 관점으로 봤을때는 투잡러가 많다보니 전문성이 떨어질 우려가 있을 수 있겠다는 생각도 하였다

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부카츠 한국 도입 시급

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부카츠 한국 도입 시급

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나는 부카츠를 한국에도 도입해야 한다고 생각한다.

부카츠는 일본 학교에서 학생들이 방과 후에 자율적으로 참여하는 동아리 활동이다. 운동, 음악, 미술, 전통 문화 등 다양한 분야에서 친구들과 함께 활동하면서 협동심과 책임감을 기를 수 있다. 단순한 취미 활동이 아니라, 꾸준히 노력하고 성취감을 느낄 수 있는 중요한 교육의 한 부분이라고 생각한다.

한국에서는 아직도 방과 후 활동이 공부나 보충수업에 치우쳐 있는 경우가 많다. 만약 한국 학교에도 부카츠와 같은 자율적인 동아리 활동이 정착된다면, 학생들은 학교생활을 더 즐겁게 느끼고, 자신이 좋아하는 분야를 더 깊이 탐구할 수 있을 것이다. 또한 친구들과의 유대감도 더 깊어질 것이다.

이러한 이유로 나는 일본의 부카츠 제도를 한국에도 꼭 도입해야 한다고 생각한다. 단순히 공부만 하는 학교가 아니라, 다양한 경험을 통해 성장할 수 있는 학교가 되었으면 좋겠다.

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한국의 동아리는 공부를 하는 동아리가 많

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한국의 동아리는 공부를 하는 동아리가 많고, 참여인원도 별로 없는데 일본의 동아리는 운동을 하는 동아리가 많고 참여인원도 많아서 즐거울 것 같다

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일본의 부카츠는 영상에서 본 한국의 동아리 활동보다 더 학생친화적이고, 접근성도 좀 더 높은 것같고, 교사에게도 학생에게도 위험성은 적고 즐기기에 좀 더 유리한 것 같다

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한국과 일본의 동아리 활동을 비교해보니, 한국은 주로 입시와 관련해서 동아리를 하는 경우가 많고, 일본은 학생들이 정말 열심히 참여한다는 점이 다르다는 걸 알았다. 일본 학생들이 동아리를 통해 협동심과 책임감을 배우는 모습이 인상적이었고, 나도 앞으로는 동아리 활동에 더 적극적으로 참여해보고 싶다는 생각이 들었다.

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우리나라도 부활동이 꼭 필요하다

우리나라는 부활동이 없어 학생들의 워라밸이 안지켜지고 입시 경쟁이 과열되면 운동 같은 활동을 통해 건강을 유지하기 어렵다

부활동을 통해 협동심을 기르고 건강을 유지하고 사회성을 기릏 수 있을 것이다

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처음 일본의 부카츠 문화를 알게 되었을 

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처음 일본의 부카츠 문화를 알게 되었을 때, 정말 인상 깊었다 일본 학생들에게 동아리 활동은 단순한 취미를 넘어서 일상의 중요한 부분이라고 생각한다. 아침 일찍부터 저녁 늦게까지 이어지는 연습과 모임 속에서 학생들은 책임감과 인내심, 그리고 협동심을 자연스럽게 배우고 있었습니다. 야구나 축구 같은 운동부뿐만 아니라, 다도부, 미술부, 문학부 등 다양한 동아리에서 학생들은 자신의 시간을 아낌없이 투자하며 진지하게 활동에 임하는 모습이 인상깊었다. 이 모습을 보며 나는 단순히 실력을 쌓는 것을 넘어, 사람들과의 유대감과 공동체 의식을 키워가는 모습이 매우 인상 깊었습니다.

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우리나라, 일본 동아리 횔동

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우리나라, 일본 동아리 횔동

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이 영상들을 보고 느낀점은 일본의 동아리 활동인 부카츠와 우리나라의 동아리 활동은 많은 차이점이 있다는 것에 신기하였다. 우리나라의 동아리는 매주 2시간에 각자 필요하면 주말이나 남은 시간에 모이지만 일본은 주일동안 15시간이나 운동을 한다는 것에 놀랍고 우리나라의 운동 동아리는 동아리라 해봤자 농구, 배구, 축구밖에 없는데 일본은 검도, 수영, 야구등 다양한 동아리 운동이 존재하여 일본 국가대표가 많다는 것을 알 수 있었다.

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우리나라와 일본의 동아리 활동의 차이가 있다는 걸 이번에 새로 알게 되었는데 일본의 부활동은 참여율도 높고 재밌을 것 같다는 생각이 들었다. 우리나라는 너무 입시를 위주로 동아리 활동을 하는데 일본은 문화, 예술, 체육과 같은 다양한 부활동이 있다는 걸 보고 협동심과 사회성 같은 것과 다양한 문화적 감수성을 키울 수 있을 곳 같아 흥미로웠다. 우리나라에도 부활동이 필요할 것 같다

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일본의 부활동은 대부분 단체활동으로 이루

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일본의 부활동은 대부분 단체활동으로 이루어지기 때문에, 팀원들과의 협력이 중요하다. 이를 통해 협동심, 리더십 등을 배울 수 있다. 그리고 부활동은 정기적이고 꾸준한 참여가 요구되며, 이를 통해 학생들은 자기관리 능력과 책임감을 기를 수 있다. 이와 같은 이유로 한국도 이러한 면을 본받아야 한다고 생각이 든다.

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일본은 스포츠와 문화에 관한 부활동이 있어 자신이 하고 싶은 활동이나 친구들과 함께 하는 취미를 위한 동아리가 많지만, 그에 비해 한국은 자기 진로와 관련된 입시를 위한 동아리가 많은 것 같다. 일본은 부활동을 통해 스포츠 선수를 육성한다는 점도 인상깊었다. 한국도 국내에 스포츠 동아리를활성화시켜 스포츠 선수를 육성해야한다 생각한다.

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とても美味しいですねそうですね日本のラーメン

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とても美味しいですねそうですね日本のラーメンは辛くないですねえーい人もおおいいですねここは有名な店ですかえーいいつもはディギヤかですよ

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とてもおいしいですね。

ええ、人もおおいですね。

ここはゆうめいなみせですか。

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とてもおいしいですね。

そうですね。日本のラーメンは辛くないですね。

人も多いですね。ここは有名な店ですか？

いつも賑やかですよ。

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とてもおいしいですね。そうですね。日本のラー

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とてもおいしいですね。そうですね。日本のラーメンは辛くないですね。ええ人もおいいですね。ここは有名な店ですかええいつも賑やかですよ。

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そうですね。にほんのラーメンはからくないですね。

ええ、いつもにぎやかですよ。

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長文です。よろしくお願いします。

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長文です。よろしくお願いします。

A: とてもおいしいですね。

B:そうですね。日本のラーメンは辛くないですね。

A:ええ、人もおいしいですね。ここは有名な店ですか？

B:ええ、いつも気に赤です。

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とてもおいしいですね。 えー人もおおいですね

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とてもおいしいですね。 えー人もおおいですね。 ここはゆめな店ですか？

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そうですね。にほんの ラーメンは からくないですね。일본의 라면은 맵지 않다.

ええ, いつも にぎやかですよ。