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PRESENTADO POR :
Sara Inés Bertel Arrieta
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Desarrollo socioafectivo y moral 514505_52

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¿Qué es socio afectividad?
S ocioafectivo: habilidad para establecer relaciones adecuados con otros a partir del manejo y la comprensión de contenidos sociales asociados a los sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.
El concepto como bien se referencia a lo social y afectivo, por lo tanto, esta basado en las relaciones humanas en las cuales hay diferentes niveles como el individual, el grupal, el familiar, el educativo o comunitario.
Conociéndose, que hay diferentes niveles de socio afectividad nos enfocaremos en la importancia de la socio afectividad educativa o comunitaria o educación socio afectiva esta se centra en la idea de una enseñanza basada en las relaciones sociales e interpersonales, fundamentadas en el respeto para prevenir problemas racionales, como por ejemplo, conflictos en las aulas de clases; es decir, se ven reflejada las formas de sentir, pensar, y actuar.
Este tipo de educación es fundamental por los beneficios que aporta al estudiante a nivel psicológico, pedagógico y social dado a que puede mejorar y garantizar una buena comunicación con otras personas y el fomente de habilidades ciudadanas y de calidad .

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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De acuerdo al texto "la socio efectividad en la educación desde la complejidad" se dice que los problemas por falta de socio afectividad en un entorno escolar se puede dar gracias a la falta de conocimiento de tales competencia ya que existen practicas disciplinarias de los maestro que pueden influir en el comportamiento agresivo de los niños ya que no implementa o no conocen la relación socioafectiva de un maestro hacia su estudiante.
por otra parte, estas faltas, hacen que se observen índices de dificultades escolares, como indisciplina, estrés, mala conducta, faltas de respeto entre otros problemas de conducta e incluso problemas de cognición, lo cual lleva a provocar estados negativos en los estudiantes como la depresión y la apatía.
en el texto también se abordo que se investigaron casos en diferentes escuelas de las cuales se concluyo que los problemas actuales de las instituciones educativas se debe a las relaciones negativas de estudiantes tanto como de profesores ya que estos no tienen en cuenta de que su forma de ser o relacionarse afecta a los estudiantes ya que se relaciona a un docente como un modelo seguir, por lo tanto, si este muestra falas de interés o falta de respeto hacia un estudiante o docente este puede ocasionar problemas en las competencias socio afectivas del estudiante.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad. 

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad. 

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Al saber que la socio afectividad es la manera de interactuar entre los seres humanos desde su complejidad, se puede  decir que es un termino muy variado que a su vez se relaciona con varias disciplinas como puede ser la psicología educativa, está enfatizado en aspectos cognitivos centrándose en las distintas capacidades; en 1940 la psicologia educativa comenzó a ver la gran dimensión de la educación.  Desde ese entonces, se tomó en cuenta la enseñanza ,los hábitos democráticos , el aprendizaje en grupo, la sociometría, la dinámica de los grupos en el aula y de la influencia de los factores sociales en el aula.
la socio afectividad y muchos otros fenómenos en la vida pueden y deben ser estudiados desde la complejidad, de una manera mas especifica la epistemología del conocimiento nos ayuda a comprender que la condición del ser humano fue relegada en su complejidad.

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Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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Autores que plantearon teorías acerca de la educación o desarrollo de la socio afectivida d:

1. Sigmund Freud, p lanteo la teoría psicoanalítica esta sintetiza tres apartados respecto a la socio  afectividad que son: la vinculación afectiva madre - hijo, el desarrollo psicosexual y el desarr o llo social y moral.
2. La contribución al desarrollo socio afectivo según Jean Piaget.
3. La teoría de Henry Wallon .
4. La teoría socio cultural  de Lev Vygotsky.
5. La teoría psicosocial de Erik Erikson.
6. La teoría humanista de Abraham Maslow.
7. La teoría de la inteligencia emocional según Daniel Goleman.
Existen otros autores que plantearon teorías o hablaran en relación a la socio afectividad, en el texto " la socio afectividad en la educación desde la complejidad ". Se explica que las competencias socio efectivas se deben estimular y desarrollar en los distintos actores educativos (alumnos y maestros) en donde se conformen un lugar de encuentro donde prime la empatía y la autorregulación en las relaciones interpersonales.

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Al abordar el tema de la socio efectividad, me e dado de cuenta que mi labor como futura docente debe tener en cuenta el contexto emocional en el que se encuentre un estudiante dado a que esta me puede facilitar y mejorar la comunión y los métodos de enseñanza - aprendizaje que este aplicando en el aula de clase, dado a que también necesitamos que escuela y la educación aprendan a convivir, compartir y comunicarse, para así desarrollar una ética de la comprensión entre las personas.