# data[].attributes.body
As considerações finais é um momento de olhar para trás e refletir sobre os passos que foram dados. No meu caso eu olho ainda mais longe, quando eu sonhava em um dia ter um curso superior, seria o primeiro da minha família! “Será que consigo?!”, essa pergunta era frequente nos meus pensamentos! Não foi fácil, mas como costumo dizer, Deus sempre dá mais do que eu peço e mereço. Hoje posso dizer que tenho dois bacharelados e agora uma pós-graduação. Melhor ainda, uma especialização numa área que amo, realizando de uma só vez vários outros objetivos, como ser professor de fato e de direito, especialista em educação profissional e tecnológica, formado por escola renomada como o Instituto Federal, Campus Colatina-ES.

Ressalto esse sonho, por que desde pequeno sempre quis ser professor, sonhava em ser policial militar e lecionar matemática, mas a vida primeiro me levou pra Polícia Militar do Estado da Bahia, onde nos últimos anos tive a oportunidade de participar como instrutor (é assim que é chamado o professor na caserna) na formação de novos policiais militares. Mas eu não era “professor”, minha formação é a profissional de PM e minhas graduações são bacharelados. Por isso digo, sem sombra de dúvida, que em relação a praticamente todos os saberes e fazeres apresentados ao longo desse curso foram novidades para mim. Estava exercendo o exercício da docência sem nunca ter feito o “magistério”.

Cada saber desenvolvido pelos professores foi encarado como uma oportunidade, principalmente por que caia como uma luva no meu exercício de instrutor na formação de profissionais policiais militares. É claro que tive dificuldades, não tinha a formação em docência, tinha a sensação de ter “largado atrás dos outros colegas”, pois tinha que pesquisar e me dedicar muito mais que os outros colegas professores, como se estivesse caído de paraquedas num ambiente estranho. Sem falar que eu não queria me afastar de meu contexto profissional: a Polícia Militar, que também trabalha com formação profissional, mas seus cursos técnicos não estão relacionados no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, parâmetro para o Instituto Federal. Tive que me adaptar a essa realidade, mas sonho um dia ver as experiências e competências trabalhadas nos cursos de formações profissionais da PM inserido no contexto dessa especialização.

Termino com a sensação do dever cumprido, mas também com a consciência de que preciso me dedicar e aprimorar saberes, principalmente na área de tecnologias educacionais, para melhor desempenhar e acompanhar as funções docentes na educação profissional e tecnológica. Inclusive, já vejo “necessidade” (regado de muita vontade) de participar de um mestrado na área de educação profissional, uma vez que a EPT já está no meu DNA e ainda tem muito mais a contribuir pelo desenvolvimento do nosso país.

Hildemberg Lima dos Santos, aluno do Curso de Pós-Graduação em Docência para Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto Federal, Campus Colatina-ES.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hildemberg Lima dos Santos - Avaliação Integrada 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Hildemberg Lima dos Santos - Avaliação Integrada 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Análise de Profissional - Hildemberg Lima dos Santos

# data[].attributes.attachment_link.title
Hildemberg Lima dos Santos - TFC - Plano de Intervenção