# data[].attributes.body
Dibaca juga ya man teman :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan dan konseling Islami. Peningkatan motivasi belajar pada siswa di sekolah sebenarnya sudah dilakukan oleh konselor dan para guru melalui layanan pembelajaran dan layanan bimbingan dan konseling. Usaha peningkatan motivasi belajar tersebut belum menunjukkan hasil yang optimal, hal tersebut terbukti masih banyaknya anak usia sekolah yang melakukan kegiatan yang tidak sesuai dengan tugasnya pokoknya sebagai pelajar yaitu belajar, malah melakukan kegiatan yang tidak mengembangkan kemampuan belajarnya. Hasil penelitian Asroful (2011)Â menunjukkan 65% siswa memiliki motivasi belajar rendah.Â Â Â Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan Asroful (2011) yang berupaya untuk meningkatkan motivasi belajar melalui bimbingan dan konseling Islami dengan tiga siklus menunjukkanÂ adanya peningkatan motivasi belajar. Pada siklus I hanya 35% siswa memiliki motivasi belajar tinggi, pada siklus II meningkat menjadi 56% siswa, dan pada siklus III mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu 83% siswa mempunyai motivasi belajar tinggi.Â Â Â Berdasarkan hasil tersebutÂ maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa dapat dilakukan melalui layanan bimbingan dan konseling Islami.Kata kunci : Motivasi Belajar, Bimbingan dan Konseling IslamiÂ

Copyrights © 2011

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
kementrian riset, teknologi dan pendidikan tinggi

# data[].attributes.attachment_link.description
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan dan konseling Islami. Peningkatan motivasi belajar pada siswa di sekolah sebenarnya sudah dilakukan oleh konselor dan para guru melalui layanan pembelajaran dan layanan bimbingan dan konseling.

# data[].attributes.body
Teman-teman, ini artikel tengtang motivasi belajar ya :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mungkin kita sudah tidak asing lagi dengan BK, yaaa.. Bimbingan Konseling. Kita yang pernah duduk di bangku pendidikan pasti sudah tau terhadap peran dan fungsi BK, dan akan memanfaat fasilitas BK yang ada sehingga terjadi interaksi yg baik antara guru BK dan siswanya.

Guru BK memiliki peran utama dalam beberapa aspek, yaitu

1. Membantu siswa dalam kehidupan sosial. Dalam hal ini, guru BK bertugas untuk menumbuhkan rasa kepedulian terhadap sesama dan mengembangkan kemampuan berhubungan sosial serta menanamkan pentingnya bersosialisasi.

2. Membantu siswa dalam kehidupan pribadi. Guru BK membantu mengarahkan siswanya dalam menentukan kecenderungan yang lebih disenangi, seperti bakat yg dimiliki siswa dan minat siswa cenderung kearah mana.

3. Membantu peserta didik dalam mengemban kemampuan belajar. Guru BK memberikan motivasi belajar kepada siswanya agar meningkatkan kembali kemampuan belajar siswa.

4. Membantu peserta didik dalam mengemban karier. Guru BK dapat memberikan pemahaman mengenai bakat dan minat siswa, kemudian mengarahkan siswanya kepada sesuatu yg ingin ia dalami dan memotivasinya agar bisa mengembangkan kemampuan belajarnya. Kemudian guru BK dapat membantunya dalam menentukan karir selanjutnya yang ingin dicapai.

Melalui peran tersebut, guru BK mengetahuu masalah yang dialami siswa dan mencari solusi untuk meningkatkan motivasi belajar. Ketika guru BK dapat mengetahui permasalahan yang dihadapi siswanya, maka hubungan antara guru BK dan siswanya dapat dikatakan harmonis, dan siswa mampu menyerap dengan baik apa yang dilakukan sekarang dan yang akan datang, barulah tugas guru BK dalam memotivasi siswanya dikatakan berhasil.

# data[].attributes.attachment_link.title
Meningkatkan Motivasi Belajar dengan Bimbingan Konseling

# data[].attributes.attachment_link.description
Mungkin kita sudah tidak asing lagi dengan BK, yaaa.. Bimbingan Konseling. Kita yang pernah duduk di bangku pendidikan pasti sudah tau terhadap peran dan fungsi BK, dan akan memanfaat fasilitas BK yang ada sehingga terjadi interaksi yg baik antara guru BK dan siswanya. Guru BK memiliki peran utama dalam beberapa aspek, yaitu 1.

# data[].attributes.body
Belajar merupakan proses yang dilakukan individu untuk mendapatkan perubahan tingkah laku dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai dari berbagai pengalaman.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran mengenai materi "Motivasi Belajar"

# data[].attributes.body
Untuk penjelasan lebih lengkap, tolong dibaca ya man teman :)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
kementrian riset, teknologi dan pendidikan tinggi

# data[].attributes.body
Ayoo kawan-kawan belajarlah dengan tekun karena semua mimpi bisa kita raih dengan belajar :)

# data[].attributes.body
Hallo guys ini vidio menarik tentang motivasi belajar ya :) semoga bermanfaat

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivasi Belajar -BK Kelas XI-SMAN 1 Wanayasa - Agustus 2022 #PKGTKJABAR