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preparando apresentação pro ricardo

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Ideias:

Sprinkler -

Cava um buraco no chão, passa um cano, coloca o sprinkler em uma posição específica e utiliza um computador pra controlar a vazão

cano - colocar os canos em cima da horta e fazer uns furos para a água “pingar”

Utilizar a água do reservatório
Pegar água do reservatório
Comprar uma “bomba de pressão” para pressurizar a água
Utilizar algo para controlar a vazão da água
Direcionar canos para regar as plantas diariamente

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Nos fomos pegar folhas de plantas pela escola
materiais
pistilo
almofariz
álcool 70
e várias folhas diferentes
pipeta
becker
procedimento
nos colocamos as folhas no almofariz e amassamos com o pistilo e colocamos álcool 70 até ficar tudo meio líquido

Quais os pigmentos acessórios?

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rega automatizada

o que é?

É um sistema de irrigação automático para cultivo indoor, sendo um equipamento que realiza regas de precisão sozinho, sem que seja necessária a interferência constante de atividade humana. O objetivo principal de todo sistema automático é reduzir as sua mão de obra e minimizar os riscos de perder as plantas por falta ou excesso de água.

como construir
1. desenhar a área que será abrangida pelo sistema, localizar as fontes de água e todos os pormenores e obstáculos, como arbustos ou árvores;

2. Depois disso, planeie estrategicamente os locais onde serão instalados os emissores, de forma a conseguir alcançar o máximo de área.

3. Em seguida, calcule os metros de tubo necessários para que a água chegue aos locais pretendidos.

1. Abrir as valas para a tubagem: as dimensões devem respeitar o diâmetro dos tubos;

2. Ligar os tubos de acordo com o recomendado e colocar nas valas;

3. Furar as condutas principais usando um berbequim para ligar aos tubos verticais onde serão colocados os emissores;

4. Se for necessário, cortar o tubo vertical na medida exata, tendo em consideração que os emissores em posição de repouso devem ficar ao nível do solo;

5. Enroscar os emissores nos tubos verticais;

6. Fechar as extremidades livres de tubagens com tampas próprias;

7. Cobrir as valas.

É também necessário montar o programador, isto é, o comando de funcionamento onde poderá regular o horário e tempo de rega, de acordo com o recomendado.

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o que é?

a incapacidade de perceber as plantas no meio ambiente fazendo com que os humanos se desconectem entre os seres humanos e ambiente

causas

uma das causas é as pessoas estarem muito foçadas no seu dia a dia e não prestarem atenção em outras coisas importantes

o grande avanço tecnológico e o grande avanço da urbanização

consequências

nos não percebemos como as plantas são importantes para a biosfera e para o nosso dia a dia e muitas vezes por não prestarem tanta atenção as plantas podem até mesmo começar a se alimentar sem tantos alimentos naturais pois não entra em contato com as plantas

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Aula dia 02/08 Volta do segundo semestre 

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Aula dia 02/08 Volta do segundo semestre 

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5 coisas que gostaria de aprender relacionado a botânica

Como se descobre que uma planta é medicinal
Quais os diferentes tipos de planta e como identificar
Análise de diferente tipos de planta
Porque ter um conhecimento grande sobre botânica é importante
É possível se criar uma planta com benefícios medicinais?

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O ministro de Tuvalu está nos alertando sobre o aumento do nível de mar que no momento já está tomando toda Tuvalu e não terá mais como viver lá pois ficará submerso e se continuar vai acontecer em outros países

Eles estão falando sobre os problemas que acontece com o aumento do nível do mar em Países Baixos e pode ser que eles sejam submersos e outro problema é que irá ter disputa para ter acesso a água doce e vai ter escassez de recursos e também uma mudança forcada das pessoas que moram em áreas baixas e vai ter uma concentração populacional em lugares mais altos
E que até 2050 o nível do mar vai aumentar muito

No terceiro vídeo é uma pesquisa da nasa que mostra que 300 cidades estão em risco com o aumento do nível do oceano inclusive lugares do Brasil como Belém e Rio de Janeiro

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Ex alunos do ambos vieram dar palestra

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Aula para arfec

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Experimento oceano
Matérias
placa de petri

suporte universal

tubo de ensaio

água

bicarbonato

ácido clorídrico

azul de bromotimil

hidróxido de sódio

pote de vidro

concha

vinagre

Procedimento
Nós pegamos o tubo de ensaio é nele nós colocamos água com hidróxido de sódio e em outro com ácido clorídrico e em ambos adicionamos azul de bromotimil para vermos o quanto eles são ácidos

Pote de vidro
Depois em outra parte do experimento com o pote de vidro nos colocamos água e vinagre nele e colocamos uma concha dentro e fechamos o pote e deixamos lá por uma semana depois da uma semana a concha tinha desaparecido isso por conta do vinagre ou ácido cético

Placa de petri
Na placa de petri nós colocamos de um lado hidroxido de sódio com uma gota de azul de bromotimil e do outro lado uma tampa de coca cola ks com ácido clorídrico
No procedimento nós colocamos bicarbonato de sódio no ácido clorídrico e fechamos a placa de petri assim começou a reação entre os dois componentes e liberou gás carbônico no recipiente

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Aula dia 17/05 consequência das acidificação dos oceanos 

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Aula dia 17/05 consequência das acidificação dos oceanos 

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Com a acidez do oceano a quantidade de ph na água diminui e prejudica muitos animais que conchas ou corais e estruturas calcárias e tem efeito e a diminuição de íons prejudica na formação óssea de alguns animais e altera a biodiversidade e a distribuição das espécies
Com a diminuição dos corais os recifes começam a ser destruído e prejudica as correntes oceânicas além do que uma grande parte de peixes vai morrer
Também causa vários prejuízos econômicos já que com menos peixes vai ter mais dificuldade de se comercializar os peixes
Vai ter menos peixes logo tem menos alimento e a gente acaba ficando com menos proteínas
Reações químicas oceano
CO2+H2O—> H2Co3 —>H^+        HCO3^-
HCO3^—-> H^+.       CO3^-2
CO3^-2 —>Ca^+
Ca^+—> CaCO3

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Aula dia 3/05 consequências do aquecimento global 

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Aula dia 3/05 consequências do aquecimento global 

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Aumento das temperaturas
Os anos já tem ficado mais quentes em 2020 foi um dos anos mais quentes e isso pode gerar várias doenças relacionadas ao calor e fazem com que queimadas aconteçam mais rápido

Perda de espécies
A alta temperatura pode prejudicar a vivência de espécies marinhas e terrestres

Oceanos subindo
Com os oceanos subindo pode prejudicar várias ilhas e pessoas que vivem na costa pois a água vai invadir a casa deles

Tempestades mais fortes
A mudança na temperatura altera como a chuva é e por isso vai ser mais forte causando coisas como o alagamento e deslizamento de terras

Aumento das secas
A água está se tornando mais escasseia e essas secas podem causar tempestades de areia e pô transportando areia pelo mundo todo e os desertos estão se expandindo por conta disso e as terras férteis estão ficando piores e muitas pessoas correm risco de não ter mais água

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Início arfec fizemos três perguntas problematizadora sobre o tema
Meu tema é o impacto da academia dos jovens
Primeira pergunta impactos sociais e psicológicos da academia nos jovens
Impactos físicos da academia nos jovens
Como a internet influenciou os jovens a começarem a academia

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Apresentação dos grupos sobre os gases poluentes

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Aula do dia 12/04 Começo do segundo período 

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Aula do dia 12/04 Começo do segundo período 

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A gente se reuniu com o nosso grupo sobre os cfcs e fizemos uma apresentação em slides sobre o tema para fazer uma apresentação na próxima aula

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Quais as propriedades que afetam o efeito estufa desse gás

Ele é um clorofluorocarboneto, eles possuem cloro, flúor e carbono, e são extremamente nocivos para a camada de ozônio, e estão ligados ao efeito estufa

Qual a propriedade que faz ele ser um gás que afeta o efeito estufa

Como ele se concentra ele libera o cloro que decompõe o ozônio então a propriedade que faz ele afetar o efeito estufa é o cloro

Qual a origem natural desse gás

A sua origem natural é pela halogenação do metano. O processo de halogenação ocorre quando a molécula orgânica reage com uma substância simples formada por esses halogênios, principalmente o cloro (Cl2), bromo (Br2) e iodo (I2), sendo ativada pela luz. Essas reações produzem um di-haleto vicinal, ou seja, os dois halogênios ficam ligados a carbonos vizinhos.

Qual a fonte antrópica desse gás

Os CFCs são lançados na atmosfera principalmente pelo seu uso como propelente de aerossóis (sprays), seu uso em compressores para refrigeração doméstica (geladeiras, por exemplo) e para expansão de polímeros (plásticos).

Quais são os problemas que ele pode afetar além do efeito estufa

Os problemas que ele causa além de prejudicar o efeito estufa é que ele também afeta a camada de ozônio ele vai destruindo a camada de ozônio que filtra os raios uv

E isso acontece porque os gases cfc se fragmentam e uma molécula de cloro é liberada e reage com o oxigênio que causa a destruição da camada de ozônio

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Materias

kitasato

funil de bromo

suporte universal

bicarbonato de sódio

2 provetas

termômetro

luminária

bandeija

2 termômetros

vinagre

procedimento

nos colocamos água em uma bandeija

nas provetas em uma a gente colocou água até a metade e colocou na bandeija com água a proveta a gente colocou de ponta cabeça com um termômetro dentro

na outra proveta enchemos de água e colocamos um termômetro dentro e o tubo do kitasato dentro e viramos ele de ponta cabeça na bandeija

depois nós liberamos o vinagre que estava no funil de bromo no kitasato e então o bicarbonato de sódio começou a liberar pra dentro da proveta cheia e o bicarbonato reagindo com o vinagre e fez o bicarbonato virar gás e ele entrou no lugar da água e então a proveta esvaziou um pouco

e a temperatura subiu porque ao invés de ar normal ficou junto com o gás do bicarbonato de sodio

Aumento da temperatura de acordo com o tempo

Os dois estavam 25 no começo

Depois o sem kitasato ficou 26 e o com ficou 30

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Aula dia 8/3 Analisando questionário do efeito estufa 

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Aula dia 8/3 Analisando questionário do efeito estufa 

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Resposta esperada é esperado que eles falem que é neutro

O que eles falaram apenas 20 de 84 alunos falaram que era neutro o resto colocou que era bom ou ruim

Porque eles erraram
As pessoas que falaram que era bom errou porque não pensaram no lado negativo dos gases poluentes e as pessoas que erraram não pensaram no lado positivo que o efeito estufa pode trazer pra gente
E algumas pessoas simplesmente erraram pois não tinham conhecimento sobre o assunto e não sabiam nada sobre o efeito estufa até algumas pessoas que acertaram só acertaram por chute porque também não sabiam sobre o assunto

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aula dia 1/3 efeito estufa experimental 

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aula dia 1/3 efeito estufa experimental 

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materiais: 2 provetas de 250ml

1 luminária

plástico filme

2 termômetro de álcool

procedimento experimental

colocamos os termômetros nas provetas e depois colocar papel filme em cima de uma proveta

ligamos a luz para esquentar o termômetro

e a cada 5 minutos verificamos a temperatura aumentar

com plástico filme a temperatura antes é 29

sem plástico filme a temperatura depois é 29

e depois de 5 minutos a temperatura ficou 30 nos dois

depois de mais 5 minutos

o sem plástico filme ficou com 31 e o com plástico ficou 30

depois de mais 5 minutos

na sem plástico ficou 32

na com plástico ficou 30,5

perguntas cassane

qual a média de temperatura dos 4 primeiros plantes do planeta solar

vênus 464

marte -65

terra 14

mercúrio 170

como é possível o planeta mercúrio ser mais frio que vênus sendo que vênus é mais longe do sol ?

isso acontece porque vênus tem muitos vulcões que estão toda hora em combustão então aumenta a temperatura e também possui atmosfera feita por metano, dióxido de carbono, dióxido de enxofre que retém mais os raios solares e acumulando dentro do planeta tipo o efeito estufa

qual a função do efeito estufa na terra?

a função do efeito estufa na terra é manter a temperatura da terra em um nível bom para vida

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1)Montamos o mural do padlet
2) qual o maior problema ambiental na sua opinião? justifique
O maior problema ambiental é o aquecimento global pois o aquecimento global prejudica o mundo todo e pode fazer com que o nosso mundo acabe afinal as temperaturas ficam cada vez mais extremas e as pessoas não estão preparadas pra tais temperaturas