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Assessment for learning: Lenguaje and English. 

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Assessment for learning: Lenguaje and English. 

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Assessment for learning: Social Studies and English. 

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Assessment for learning: Social Studies and English. 

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Page 70

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Taller en donde los niños pegaron su foto de bebes para luego dibujarse a ellos en el presente; apreciando las diferencias qué tienen ahora a ese momento a cuando eran niños.

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Don't complete: 271 - 275
Did in class: 276 - 278
To practice: 279 - 286

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Did in class: 287-288
To practice 288 - 290

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Page 69.

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Page 71. We practice the words "you"

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Auto y co evaluación.

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Module 11-13

To practice page 265 - 267

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Pág. 268 - 270

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Recrea el esqueleto de un gato con hisopos. Explicar cual es la diferencia entre invertebrados y vertebrados.

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Dibujo de uno mismo expresando una emoción ya sea positiva o negativa

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Con arena, papel seda azul y fotos de tu familia decora como si estuvieran en la playa

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Peer and self assessment

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Peer and self assessment

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Ayuda a la ardilla a llegar a su casa en el árbol, traza el camino con lápiz y luego con pintura amarilla.

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Decora la meduza con diferentes materiales como arena de colores o escarcha de colores, recuerda colorear.

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To practice pág 262

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Pág. 259 - 261

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Finalizacion de la guía coloreando y dibujando un animal qué hiberna cuando hace mucho frío.

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Modelo del 7 - 10
Páginas 255 - 258 to practice

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Page 78. Palabras con sonidos similares, por favor hacer el repaso y la explicación

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Pág 248 - 251

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Pág. 252 - 254

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Actividad en la que moldeamos con arcilla una actividad que hacemos en familia. Por ejemplo ir en bicicleta en familia.

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Rollo de papel higiénico decorado con una cara que exprese una emoción.

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Prueba pre-test para comprobar el manejo de las temáticas vistas en clase por los estudiantes.

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Dibujos de payaso que contiene una canica entre dos tapas de botella para que se gire

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Actividad en donde utilizamos bicarbonato con un poco de agua para conseguir una consistencia arenosa y decorara un copo de nieve

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Actividad sobre 4 actividades que usualmente hacemos en familia

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Derechos fundamentales:
1. Derecho a la alimentación
2. Derecho a un hogar
3. Derecho a la educación
4. Derecho a un nombre

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Representante como una sirena o un Tritón, pegando una cola con papel de origami y una foto tuya, recuerda decorarlo.

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Pinta la imagen de Marié Curie con tempera neón

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Escoge un animal y dibuja las necesidades que tiene este animal. Si el animal es acuático, dibuja olas en el cuadro que dice water, para ejemplificar que la necesita para respirar

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Decora el mounstro con materiales y a tu gusto, se creativo.

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Pág. 239 - 242

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Pág. 243 - 245

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Pág. 246 - 247

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Actividad sobre es proyecto de la Eisenia fetida's flour en donde realizamos unas preguntas y escribimos las Respuesta que nos dieron en la entrevista. Respuesta de cada pregunta:

1. canard pompon and patos mudos.
2. 9 ducks.
3. Between 12 and 13 eggs monthly.
4. yes, because their varied diet.
5. Between 15 days and 1 month.

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Actividad en donde dibujamos la producción en de la harina de gusanos.
Pasos
1. Sumergir las lombrices dentro de agua con sal.
2. Cocinar las lombrices.
3. Macerar las lombrices.
4. Conseguimos la harina de lombrices.

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Page 20, practice the letter L

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Muestra routine at school

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Taller con base en esta historia: https://m.youtube.com/watch?v=ebNCRSbT9K8&pp=ygUhVGhlIGhpc3Rvcnkgb2YgdGhlIHNuYWlsIGFuZCB3b3Jt

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Pág. 212- 215

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Pág. 216 - 218.
To practive 221 - 238

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Actividad en la que se dibujo el animal favorito de la granja y cual era su espacio en la granja.

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Muestra que lleva por título "My daily routine at home" y lleva fecha del May 18th, 2023. Recortar imágenes que representen las rutinas en casa, como levantarse, bañarse jugar y organizar los juguetes.

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Plana. Por favor momenzar la plana desde los puntos que marca el renglón.

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Sello abeja.  Trazar el camino y colorear los dibujos.

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Consonante S, decorada con trozos de hojas

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Rollo de papel decorado como pollito, enfatizando vocabulario en inglés de las partes de los animales.

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Langosta decorada con plastilina

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Pág. 196 - 201

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Pág. 203 - 206

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Pág. 207 - 211

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Rules y rutinas que tenemos.

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Finalizacion de la actividad "My family" dibujando en un post-it las personas con las que vivimos en nuestra casa.

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Se realizó página 59 del libro de inglés

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Guía para colorear solo la letra S

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Page 54

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Impresión de la huella digital de los dedos de los niños con la ayuda de un huellero y colorear la mano.

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Característica de algunos animales, como sus plumas o su pelaje representado en algodón y sus escamas con trozos de hojas.

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Crea un animal diferente con 4 partes de animales distintos y nombralo

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Pág. 48

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Actividad en el cuaderno sobre que nos hace diferente con algo que nos gusta, como bailar o jugar en el tobogán

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Pág. 187 - 190

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Pág. 191 - 194

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To practice pág. 195

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Taller "parts of the animales"

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Caja decorada con la temática de baterías

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Guía human life cycle

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Salida al teatro y obra "Alicia en el país de las maravillas" 

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Salida al teatro y obra "Alicia en el país de las maravillas" 

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Pág. 48

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Pág. 153 - 156

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Pág. 120, 142, 143 y 153

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Pág. 116 - 119

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Self and peer assessment Dance, Phisical Education, Socio emocional and Music

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Self and peer assessment Social Studies, English, Math and Teater

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Self and peer assessment Sciences, little Scientist, lenguaje.

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Pág 37 y 44

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Dibujo del animal marino favorito

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Luna

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Pág. 159 - 160 - 161 - 181 - 182

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Guía "Red California Worm"