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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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Depois da leitura, os alunos criaram uma história, a pares, de acordo com a ilustração disponibilizada e pintaram. De seguida cada par apresentou a sua história à turma.

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Depois da leitura, os alunos criaram uma história, a pares, de acordo com a ilustração disponibilizada.

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“Acho Que Posso Ajudar” de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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“Acho Que Posso Ajudar” de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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Turma 3.ºC

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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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Turma 3.ºC

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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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“Acho Que Posso Ajudar”de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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Turma do 3.ºC

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Livro recomendado pelo PNL para Leitura Orientada em sala de aula, 3.º ano. 

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“Acho Que Posso Ajudar” de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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“Acho Que Posso Ajudar” de David Machado; Ilustração: Mafalda Milhões

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Dentro deste livro, há ratos, gatos, monstros, bruxas, corujas, palhaços com alergias, moleiros sem farinha, uma avó bem penteada, balões, estrelas, muita ventania e uma grande vontade de ajudar!

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10 livros lidos

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21 livros lidos

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"Para Tudo ... 10 Minutos a LER+"

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Leitura de excertos da obra Memorial do Convento no dia 16 de novembro de 2023, pela Francisca Abraão, aluna do 10ºH1.

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Leituras centenárias 2022 - Centenário do nascimento de José Saramago. Escola Sec. de Miraflores.

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"Um saltinho a Lisboa" autora do livro, Isabel Zambujal

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"Um saltinho a Lisboa" autora do livro, Isabel Zambujal

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Leitura Orientada com a turma do 4.º ano da Professora titular Maria João Cardoso

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Projeto Ler+ para Ver+ - sessão de encerramento

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Projeto Ler+ para Ver+ - sessão de encerramento

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Apresentação do trabalho final desenvolvido ao longo dos dois anos letivos.

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Trabalho colaborativo com a disciplina de Português. Turmas: 9ºC, 10ºH1 e 11ºH1. Os livros Pão de Açúcar, O meu irmão e Leva-me contigo serviram de mote para uma sessão tão descontraída como cativante.

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Kahoot a partir do livro Robot Selvagem.

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Leitura Orientada na Biblioteca em articulação com a disciplina de CTIC (Cidadania e Tecnologia da Informação e Comunicação)

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Leitura Orientada na Biblioteca em articulação com a disciplina de CTIC (Cidadania e Tecnologia da Informação e Comunicação)

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O alunos participaram no jogo didático sobre os direitos das crianças, no âmbito do Projeto "A Jogar também se Aprende"

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Booktrailer- O Homem mais feliz do mundo

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Booktrailer- O Homem mais feliz do mundo

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Booktrailer - Harry Potter e a pedra filosofal

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Booktrailer - Harry Potter e a pedra filosofal

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Projeto Pessoal de Leitura - "Roda de Livros"- Trabalho colaborativo -Biblioteca, Português e PLNM.

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Projeto Pessoal de Leitura - "Roda de Livros"- Trabalho colaborativo -Biblioteca, Português e PLNM.

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Para a concretização do projeto, foram disponibilizados, pela biblioteca escolar, baús com conjuntos de vários exemplares da mesma obra de modo a que cada par de alunos possa dispor de um mesmo livro para leitura orientada na sala de aula.

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Booktrailer : Frida Kahlo- uma biografia.

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Booktrailer : Frida Kahlo- uma biografia.

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Concurso destinado aos alunos do ensino secundário, inserido no âmbito das comemorações do centenário do nascimento de José Saramago.

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Leitura Orientada com os alunos do 6.º ano.

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Leitura Orientada com os alunos do 6.º ano.

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O Livro foi explorado na Biblioteca, com os alunos do 6.º ano, pelo Capitão de Abril de 1974, Coronel João Andrade da Silva, membro da Associação Salgueiro Maia.

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Os alunos realizaram um guião, utilizando o texto dramático, para a representação da peça de teatro, "A Princesa e a Ervilha" do escritor, Hans Cristian Andresen

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Os alunos realizaram um guião, utilizando o texto dramático, para a representação da peça de teatro, "A Princesa e a Ervilha" do escritor, Hans Cristian Andresen

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"Será o Mar o meu Lugar?", da escritora, Sarah Roberts.

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"Será o Mar o meu Lugar?", da escritora, Sarah Roberts.

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Os Direitos da Criança da escritora Luísa Ducla Soares, para 6 turma do 6.º ano, em articulação com a disciplina de CTIC.

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Os Direitos da Criança da escritora Luísa Ducla Soares, para 6 turma do 6.º ano, em articulação com a disciplina de CTIC.

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Leituras dentro e fora da sala de aula...

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Leituras dentro e fora da sala de aula...

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Toda a comunidade escolar está a ler+...2.º Momento (2.º período)

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Toda a comunidade escolar está a ler+...2.º Momento (2.º período)

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RAP...A Fada Oriana e a Viúva e o Papagaio

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RAP...A Fada Oriana e a Viúva e o Papagaio

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Alunos do 5.º e 6.º ano, realizaram leituras das poesias do Livro O Planeta Azul da escritora Luísa Ducla Soares e leitura de poemas em língua inglesa, sobre o ambiente

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Assaltos à leitura, uma atividade com muito sucesso. Os alunos escreveram o guião, para um RAP, a partir da leitura dos livros, A Fada Oriana, da escritora Sophia de Mello Breyner e a Viúva e o Papagaio, da escritora, Virgínia Woolf. O trabalho foi apresentado a todas as turmas do 5.º e do 6.º ano de escolaridade.

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Frida Kahlo - uma biografia. Ficha de Leitura.

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Frida Kahlo - uma biografia. Ficha de Leitura.

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Registo de  leitura_ Frida Kahlo_Leonor Troni_8.º A_

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#estoualer - Leitura, partilha e reflexão sobre livros e leituras. Participação das turmas: 7º A, B, e C 8º D, E e F 9º A e B e 11ºC2. Dia 24 de outubro de 2023- Dia Internacional da Biblioteca Escolar.

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Biblioterapia  - Porque os livros curam.

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Biblioterapia  - Porque os livros curam.

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No âmbito das comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar que, este ano, teve como lema Ler para a Paz e a harmonia Globais e em colaboração com a Biblioteca Municipal de Oeiras, realizou-se, no dia 11 de outubro, no auditório da escola, uma sessão sobre Biblioterapia, destinada aos alunos do ensino secundário. Duas turmas de 11º e 12º anos tiveram o privilégio de participar nesta atividade, ouvindo Sandra Barão Nobre falar sobre esta forma de terapia, desconhecida para a grande maioria dos alunos.  A biblioterapeuta, que se dedica há já algum tempo a esta prática, evidenciou os benefícios que os livros podem trazer à nossa vida pessoal, social e profissional, incentivando os alunos a ler, envolvendo-se na interpretação da leitura. Porque os livros são transformadores e curam!

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"Poemas da Mentira e da verdade" de Luísa Ducla Soares  - 3.C

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"Poemas da Mentira e da verdade" de Luísa Ducla Soares  - 3.C

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"Poemas da Mentira e da Verdade" de Luísa Ducla Soares  - 3.ºC

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"Poemas da Mentira e da Verdade" de Luísa Ducla Soares  - 3.ºC

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"Os Poemas da Mentira e da Verdade" de Luísa Ducla Soares - 3.ºC

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"Os Poemas da Mentira e da Verdade" de Luísa Ducla Soares - 3.ºC

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"Poemas da Mentira e da Verdade "de Luísa Ducla Soares; Ilustração: Ana Cristina Inácio  - Plano Nacional de Leitura

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Os Poemas da Mentira e da Verdade são dois olhares simultâneos sobre a realidade. O da imaginação, da fantasia, do "nonsense" e o da seriedade, da objectividade, do espírito crítico.

Dedicados a crianças avessas à leitura e particularmente à poesia, este livro cativá-las-á pela irreverência, pelo jogo de palavras, pela cumplicidade com o mundo das crianças.

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A Janela de Saramago -João Francisco Vilhena e José Saramago.

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A Janela de Saramago -João Francisco Vilhena e José Saramago.

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Projeto "A Ana, o diário e nós" -encontro com a escritora Raquel Ramos.

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Projeto "A Ana, o diário e nós" -encontro com a escritora Raquel Ramos.

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O encontro com a escritora Raquel Ramos teve lugar no dia 21 de fevereiro. A sessão contou com a dramatização, por parte de alguns alunos, de temas abordados no livro O Diário de Ana Joana, nomeadamente o divórcio e a violência no namoro. As respostas, a muitas das questões surgidas durante a exploração da obra, foram respondidas pela escritora que deixou elogios ao trabalho desenvolvido pelas turmas.

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Cartaz .

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Realização da ficha de leitura.

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? Pedro Seromenho

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Desafio: Imagina um animal que não conste da história e diz porque é que não conduz. Ilustra.

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro   Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro   Seromenho

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Ficha de Leitura Porque é que os animais não conduzem?

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Proposta de trabalho articulado: Biblioteca Escolar - Sala de Aula

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Ficha de Leitura Porque é que os animais não conduzem

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Porque é Que os Animais não Conduzem? de Pedro Seromenho

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Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Cartaz com trabalhos realizados pelas turmas do 3.º ano

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Realização da ficha de trabalho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Leitura a pares.

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Trabalho  realizado, por todas as turmas do 3.º ano, Proposta de trabalho articulado: Biblioteca Escolar - Sala de Aula.

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Ficha de Leitura da obra Felismina Cartolina 1

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Felismina Cartolina e João Papelão de Pedro Seromenho

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Poderão personagens de papel e cartão viver uma história de amor e paixão? Esta é a pergunta que atormenta a Felismina Cartolina e o João Papelão. Filhos de reis inimigos, recorrem aos amigos (quadrículas, mapa e irmãos fotocópia) para encontrarem uma resposta.

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Ficha de Leitura

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Trabalho realizado pelos alunos do 3.º D

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Plano Nacional de Leitura
Leitura obrigatória no 3.º ano de escolaridade.

Este é um livro de poesia de Matilde Rosa Araújo centrado na Natureza, na sua beleza e transformação.

A Natureza é habitada por criaturas delicadas e cheias de vida, como a garça, a borboleta ou o rosmaninho, a romã, as flores do jacarandá. Essas criaturas são as Fadas Verdes, e são elas que nos falam de sentimentos e de vivências de uma forma origina

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Trabalho realizado pelos alunos do 3.ºD

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As moedas de ouro do Pinto Pintão de Alice Vieira

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As moedas de ouro do Pinto Pintão de Alice Vieira

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Proposta de trabalho articulado: Biblioteca Escolar - Sala de Aula

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As moedas de ouro do Pinto Pintão de Alice Vieira

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As moedas de ouro do Pinto Pintão de Alice Vieira

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Ficha de leitura do 3.º ano.

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As Moedas de Ouro de Pinto Pintão 3.º ano

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Ficha de Leitura

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Plano Nacional de Leitura
Obra recomendada pelas Metas Curriculares de Português para o 3º ano de escolaridade.

A Orquestra Metropolitana de Lisboa encomendou a Alice Vieira um pequeno conto para Eurico Carrapato musicar. A Arca do Tesouro, um texto sóbrio e sábio, que se insurge contra a ditadura imposta pelo relógio, conflui com uma música simples, bela e comunicativa e dá conhecer a história de Maria e da sua caixa azul.

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O projeto "Livro sempre à mão", no âmbito do projeto da RBE, "Livr'à mão" os alunos sempre que terminam uma atividade curricular na sala de aula, tiram o seu livro para  ler, até dar inicio à atividade seguinte. Este projeto tem como ojetivo de promover a concentração dos alunos, não prejudicando os restantes que levam mais tempo a realizar as tarefas. Também todas as terças feiras "Os livros sempre à mão" aparecem como leituras digitais, tais como, visualização de Filmes, "A rapariga que roubava Livros" "Harry Potter" e a pedra filosofal, ... Leituras em voz alta, Jogos interativos com livros de leitura obrigatória.

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O projeto "Livro sempre à mão", no âmbito do projeto da RBE, "Livr'à mão" os alunos sempre que terminam uma atividade curricular na sala de aula, tiram o seu livro para  ler, até dar inicio à atividade seguinte. Este projeto tem como ojetivo de promover a concentração dos alunos, não prejudicando os restantes que levam mais tempo a realizar as tarefas. Também todas as terças feiras "Os livros sempre à mão" aparecem como leituras digitais, tais como, visualização de Filmes, "A rapariga que roubava Livros" "Harry Potter" e a pedra filosofal, ... Leituras em voz alta, Jogos interativos com livros de leitura obrigatória.

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Exposição de trabalhos sobre o Livro "A Maior Flor do Mundo"

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Leituras Orientadas 4.º ano turma B;                              Comemoração do centenário do nascimento de José Saramago prémio Nobel da Literatura.

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Leituras Orientadas 4.º ano turma B;                              Comemoração do centenário do nascimento de José Saramago prémio Nobel da Literatura.

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16 de novembro: Comemoração do Centenário do nascimento de José Saramago.

Atividades: (30 alunos do 4.º e 5.º ano)

·         Conversas sobre a vida e a obra de José Saramago;

·         Leitura em Voz alta da obra literária “A Maior Flor do Mundo” de José Saramago.