# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: Nivel 3
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: Nivel 3
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: Nivel 3

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada utilizando herramientas digitales, planificar la recogida y tratamiento de los datos y finalmente, el procedimiento para comunicar dicha evaluación al alumnado y familias respetando la protección de datos. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC.

En la primera parte pedimos que evaluaseis mediante herramientas digitales. En tu entrega has identificado los criterios, las técnicas de evaluación y su apoyo. Además, has descrito el uso de herramientas digitales adecuadas y coherentes para la evaluación. Como propuesta de mejora te pedimos que aportes información más detallada sobre las herramientas digitales usadas y relacionar lo planteado con el PDC.

En la segunda se valora tu capacidad para procesar la recogida y el tratamiento de los datos de evaluación y relacionarlos con tus criterios de evaluación. En tu entrega has descrito las herramientas digitales para procesar la recogida y el tratamiento de los datos, pero como propuesta de mejora te pedimos que describas con mayor detalle las herramientas digitales utilizadas y las relaciones con el PDC.

Finalmente se valora tu capacidad para comunicar y realizar el seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias con herramientas digitales respetando la protección de datos. En tu entrega has descrito la forma de comunicación y seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias mediante herramientas digitales, pero como propuesta de mejora te pedimos que indiques la protección de datos en el uso de las herramientas digitales y su relación con el PDC del centro.

Gracias por tu trabajo. Un saludo.

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: Nivel 4
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: Nivel 4
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: Nivel 4.

Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada utilizando herramientas digitales, planificar la recogida y tratamiento de los datos y finalmente, el procedimiento para comunicar dicha evaluación al alumnado y familias respetando la protección de datos. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC.

En la primera parte pedimos que evaluaseis mediante herramientas digitales. En tu entrega has identificado satisfactoriamente los criterios, las técnicas de evaluación y su apoyo. Además, has descrito con detalle el uso de herramientas digitales adecuadas y coherentes para la evaluación. Y por último, has relacionado correctamente todo lo planteado con el PDC.

En la segunda se valora tu capacidad para procesar la recogida y el tratamiento de los datos de evaluación y relacionarlos con tus criterios de evaluación. En tu entrega has descrito con detalle y satisfactoria las herramientas digitales para procesar la recogida y el tratamiento de los datos, relacionándolos correctamente con los criterios de evaluación y relacionándolas con el PDC.

Finalmente se valora tu capacidad para comunicar y realizar el seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias con herramientas digitales respetando la protección de datos. En tu entrega has descrito correctamente la forma de comunicación y seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias mediante herramientas digitales. Las herramientas utilizadas respetan la protección de datos en el uso de las herramientas digitales y las relacionas con el PDC del centro.

Gracias por tu trabajo.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales:
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación:
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación:

Feedback:

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales:
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación:
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación:

Feedback:

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: 3
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: 3
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: 3

Feedback resumido:
Herramientas de evaluación y recogida de datos, no lo relaciona con PDC.
Todo por el PDC y no hace descripción detallada. Ni se detalla la protección de datos.

Gracias por la entrega de la actividad.  La actividad se pedía programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada utilizando distintos tipos de instrumentos digitales. Has respondido correctamente a todos los apartados, no obstante para alcanzar la máxima puntución tendrías que haber vinculado la propuesta con el PDC y hacer una descripción detallada de cada uno de los recursos utilizados.
Por otra parte en el último apartado hubiera sido interesante que hubieras mencionado las medidas de protección de datos del centro.
Eres un máquina.
________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: 4
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: 4
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: 3

Feedback:
Gracias por la entrega de la tarea máquina. Has hecho un buen trabajo y has cumplido con todos los items de la rúbrica para acceder a la máxima puntuación. Una lástima que hayas obviado hacer referencia en el último apartado a las medidas de protección de datos de tu centro.
Eres genial.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales:
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación:
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación:

Feedback:

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales:
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación:
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación:

Feedback:

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: Nivel 3
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: Nivel 3
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: Nivel 3

Feedback: Enhorabuena por el trabajo. Aunque utilices distintos tipos de herramientas como Aules y Microsoft365, deberías centralizar la evaluación en una de ellas para darle retroalimentación a tu alumnado, aunque concentres el cálculo de las medias en una hoja de cálculo. Como propuesta de mejora, podrías hacer referencia a la programación de aula o al PDC del centro. Deberías tener en cuenta también la normativa de protección de datos.

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: Nivel 4
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: Nivel 4
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: Nivel 4

Feedback: Enhorabuena por el trabajo realizado.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: Nivel 2
2. Atender la diversidad del aula: Nivel 2
3. Empoderar al alumnado: Nivel 2

Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar una actividad de tu área de conocimiento, para tu aula, mediante herramientas digitales teniendo en cuenta la diversidad del alumnado. Además, se deberá planificar la recogida y tratamiento de los datos y el procedimiento para comunicar dicha evaluación al alumnado y familias respetando la protección de datos. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la actividad mediante herramientas digitales. En tu entrega, falta identificar la diversidad del alumnado, las medidas de respuesta a la diversidad y la descripción de la actividad. Además, falta describir el uso de herramientas digitales adecuadas. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

En la segunda parte se valora tu capacidad para procesar la recogida y el tratamiento de los datos de evaluación. En tu entrega, las herramientas digitales para procesar la recogida y el tratamiento de los datos no son las adecuadas. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Finalmente se valora tu capacidad para comunicar y realizar el seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias con herramientas digitales respetando la protección de datos. En tu entrega, falta una descripción adecuada de las herramientas digitales utilizadas para la comunicación y seguimiento de la evaluación al alumnado y sus familias. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Gracias por tu trabajo.

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Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: Nivel 2
2. Atender la diversidad del aula: Nivel 2
3. Empoderar al alumnado: Nivel 2

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar una actividad de tu área de conocimiento, para tu aula, mediante herramientas digitales teniendo en cuenta la diversidad del alumnado. Además, se deberá planificar la recogida y tratamiento de los datos y el procedimiento para comunicar dicha evaluación al alumnado y familias respetando la protección de datos. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la actividad mediante herramientas digitales. En tu entrega, falta identificar la diversidad del alumnado, las medidas de respuesta a la diversidad y la descripción de la actividad. Además, falta describir el uso de herramientas digitales adecuadas. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

En la segunda parte se valora tu capacidad para procesar la recogida y el tratamiento de los datos de evaluación. En tu entrega, las herramientas digitales para procesar la recogida y el tratamiento de los datos no son las adecuadas. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Finalmente se valora tu capacidad para comunicar y realizar el seguimiento de la evaluación al alumnado y las familias con herramientas digitales respetando la protección de datos. En tu entrega, falta una descripción adecuada de las herramientas digitales utilizadas para la comunicación y seguimiento de la evaluación al alumnado y sus familias. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Gracias por tu trabajo.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:
2. Atender la diversidad del aula:
3. Empoderar al alumnado:

Feedback:

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:
2. Atender la diversidad del aula:
3. Empoderar al alumnado:

Feedback:

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:
2. Atender la diversidad del aula:
3. Empoderar al alumnado:

Feedback:

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:
2. Atender la diversidad del aula:
3. Empoderar al alumnado:

Feedback:

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: Nivel 4
2. Atender la diversidad del aula: Nivel 4
3. Empoderar al alumnado: Nivel 4

Feedback:
Enhorabuena por el trabajo realizado, con una planificación bastante detallada.
Has abordado todos los aspectos de forma coherente y motivadora para el alumnado, atendiendo adecuadamente a La diversidad del alumnado.
la elección de los recursos tecnológicos es adecuada para la actividad y has justificado correctamente la elección de los mismos.

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Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: Nivel 3
2. Atender la diversidad del aula: Nivel 2
3. Empoderar al alumnado: Nivel 3

Feedback: Gracias por entregar la tarea. Deberías hacer una descripción completa del grupo y no solo del alumno que tenga dificultades. En la propuesta ha faltado hacer mención a los principios de la metodología DUA. Tampoco especificas cómo la herramienta Braille va a salvar la barrera para la inclusión. Con respecto al empoderamiento del alumnado, lo tratas de una forma muy genérica y podrías particularizar más la actividad, por ejemplo proponiendo al alumnado qué música les gustaría trabajar más y así hacerles más receptivos a la actividad.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 4
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 2
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 2
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 4

Feedback
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar tres tareas de tu área de conocimiento y nivel. La primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. La segunda tarea favorecerá la comunicación, el uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado. La tercera actividad favorecerá la creación de contenido digital. Además, se deberá favorecer la resolución de problemas por parte del alumnado y realizar un ensayo completo de una actividad. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC y la programación de aula.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de tipo búsqueda de información utilizando la metodología DUA. Además, has descrito con detalle el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Y por último, has relacionado correctamente todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la segunda parte se valora la segunda actividad relacionada con la comunicación, el uso responsable y bienestar digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de comunicación y colaboración utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la tercera parte se valora la programación de la tercera actividad relacionada con la creación de contenido digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de creación de contenido digital utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la cuarta parte se valorará que las actividades se haya favorecido la resolución de problemas por parte del alumnado. En tu entrega alguna de las actividades favorecen que el alumnado movilice la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Como mejora te pedimos que revises las actividades.

Finalmente, se valorará tu capacidad para ensayar la aplicación de las actividades. En tu entrega respondes satisfactoriamente a todos los apartados de evaluación del ensayo. Además, has entregado el ensayo de más de una actividad.

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Docente 2
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 2
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 4

Feedback
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar tres tareas de tu área de conocimiento y nivel. La primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. La segunda tarea favorecerá la comunicación, el uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado. La tercera actividad favorecerá la creación de contenido digital. Además, se deberá favorecer la resolución de problemas por parte del alumnado y realizar un ensayo completo de una actividad. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC y la programación de aula.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de tipo búsqueda de información utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la segunda parte se valora la segunda actividad relacionada con la comunicación, el uso responsable y bienestar digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de comunicación y colaboración utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la tercera parte se valora la programación de la tercera actividad relacionada con la creación de contenido digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de creación de contenido digital utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la cuarta parte se valorará que las actividades se haya favorecido la resolución de problemas por parte del alumnado. En tu entrega ninguna de las actividades favorecen que el alumnado movilice la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Finalmente, se valorará tu capacidad para ensayar la aplicación de las actividades. En tu entrega respondes satisfactoriamente a todos los apartados de evaluación del ensayo. Además, has entregado el ensayo de más de una actividad.

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Docente 3
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 2
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 4

Feedback
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se pedía programar tres tareas de tu área de conocimiento y nivel. La primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. La segunda tarea favorecerá la comunicación, el uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado. La tercera actividad favorecerá la creación de contenido digital. Además, se deberá favorecer la resolución de problemas por parte del alumnado y realizar un ensayo completo de una actividad. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC y la programación de aula.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de tipo búsqueda de información utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la segunda parte se valora la segunda actividad relacionada con la comunicación, el uso responsable y bienestar digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de comunicación y colaboración utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la tercera parte se valora la programación de la tercera actividad relacionada con la creación de contenido digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de creación de contenido digital utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la cuarta parte se valorará que las actividades se haya favorecido la resolución de problemas por parte del alumnado. En tu entrega ninguna de las actividades favorecen que el alumnado movilice la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Finalmente, se valorará tu capacidad para ensayar la aplicación de las actividades. En tu entrega respondes satisfactoriamente a todos los apartados de evaluación del ensayo. Además, has entregado el ensayo de más de una actividad.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

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Docente 2
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

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Docente 3
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

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Docente 2
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

_______________________________
Docente 3
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:

Feedback

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 4
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 4
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 4
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 4
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 4

Feedback: Enhorabuena por la tarea realizada
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Docente 2
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 3
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 3

Feedback : Gracias por la entrega de la tarea. Como mejora de la programación de la actividad podrías hacer referencia a la programación de aula o PDC del centro. Aunque de forma implícita trabajas la resolución de problemas en tus actividades, podrías explicitar algunos de los problemas que puedan tener los alumnos o aportarles alguna forma de solucionarles los problemas, por ejemplo con FAQs. En el ensayo, podrías poner en práctica la totalidad de las actividades para comprobar la contribución a la competencia digital.

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Docente 3
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: Nivel 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: Nivel 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: Nivel 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: Nivel 2
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: Nivel 4

Feedback Gracias por la entrega.

En esta tarea se pedía programar tres tareas de tu área de conocimiento y nivel. La primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. La segunda tarea favorecerá la comunicación, el uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado. La tercera actividad favorecerá la creación de contenido digital. Además, se deberá favorecer la resolución de problemas por parte del alumnado y realizar un ensayo completo de una actividad. Todo esto debe estar de acuerdo con las indicaciones del PDC y la programación de aula.

En la primera parte pedimos que realizaseis la programación de la primera tarea relacionada con la búsqueda de información que favorecerá la alfabetización mediática del alumnado. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de tipo búsqueda de información utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula y deberías especificar como usar alguna herramienta tecnológica concreta.

En la segunda parte se valora la segunda actividad relacionada con la comunicación, el uso responsable y bienestar digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de comunicación y colaboración utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la tercera parte se valora la programación de la tercera actividad relacionada con la creación de contenido digital. En tu entrega la actividad es adecuada al grupo indicado. Ésta corresponde con una actividad de creación de contenido digital utilizando la metodología DUA. Además, has descrito el uso de herramientas digitales, rellenando todos los apartados satisfactoriamente. Como propuesta de mejora te pedimos que relaciones todo lo planteado con el PDC y la programación de aula.

En la cuarta parte se valorará que las actividades se haya favorecido la resolución de problemas por parte del alumnado. En tu entrega ninguna de las actividades favorecen que el alumnado movilice la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Recomendamos la lectura de los contenidos del curso para poder dar respuesta a la actividad planteada.

Finalmente, se valorará tu capacidad para ensayar la aplicación de las actividades. En tu entrega respondes satisfactoriamente a todos los apartados de evaluación del ensayo. Además, has entregado el ensayo de más de una actividad.

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: 3
2. Atender la diversidad del aula: 4
3. Empoderar al alumnado: 4

Feedback:
Gracias por este trabajo tan extenso y completo. Has obtenido la máxima puntuación en los dos últimos apartados. Quizás en el primero de ellos se podría haber hecho referencias normativas, académicas,...
Sin más, un afectuoso saludo
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Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión: 2
2. Atender la diversidad del aula: 3
3. Empoderar al alumnado: 3

Feedback:
Gracias por la entrega de la actividad. Tu propuesta no está contextualizada. Además, es un poco breve y escueta no respondiendo a todos los apartados. Como propuesta de mejora, ten en cuenta la rúbrica para las siguientes tareas.
Las medidas de respuesta educativa para la inclusión se podrían mejorar y algunas de ellas no son correctas en el nivel adecuado.
Y finalmente en la tercera tarea falta detallar el aprendizaje autónomo y cómo trabajar las operaciones cognitivas complejas

# data[].attributes.body
Docente 1
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: 4
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: 4
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: 4
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: 4
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: 4

Feedback
Muy buen trabajo!
Has desarrollado y ampliado todos los apartados de la tarea.
Se nota que has tenido en cuenta la rúbrica de evaluación al realizar la actividad.
Continua así!
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Docente 2
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: 3
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: 3

Feedback

Buen trabajo!
Tienes que tener en cuenta los principios del DUA para realizar la actividad. Para alcanzar la máxima nota deberias de tener en cuenta la rúbrica de evaluación.

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Docente 3
Puntuación
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado: 3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado: 3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado: 3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado: 3
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades: 4

Feedback
Muy buen trabajo!
Solo te ha faltado vincularlo al PDC y a la programación didáctica.
Para alcanzar la máxima nota deberias de tener en cuenta la rúbrica de evaluación.