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Participación guiada por EQ+ (el que más sabe), en la cual se debe proporcionar andamiaje cuando el que aprende esta en su ZDP ( zona de desarrollo próximo).

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3. Por lo que se recomienda: la construcción de significados al interior de las comunidades de aprendizaje.

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2. La actividad del aprendiz es la clave para aprender.

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1. La comunidad e interacción social que permiten encontrar el sentido a los objetos de conocimiento.

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Se lleva a la práctica mediante estos principios

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Se lleva a la práctica mediante estos principios

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Esto se da con el apoyo de: asistencia adecuada para lograr una tarea plasmada.

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Esto explica que: la zona de desarrollo próximo hace lo  imposible para aprender en un ambiente social y también la interacción con los demás.

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ZDP: esto significa ´´ zona de desarrollo próximo´´ dando una gran diferencia entre nivel de desarrollo potencial y real.

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Esto se da mediante: EQ+, se refiere a el que más sabe.

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Incluye conceptos fundamentales:  funciones fundamentales como atención, percepción, sensación, memoria, estos elementos son innatos.

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Su teoría: se dice que el aprendizaje debe encontrar sentido a las cosas de conocimiento dando el enfoque a la vía de construcción social del sentido.

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Autor: Ls Vygotsky

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Inserción de sectores del pueblo cristiano la mencionada opción ´´praxis´´ de la liberación a partir de las consideraciones renovadoras que llevaban al alcance del significado de la Fe.

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La toma de conciencia por la parte de los pueblos de América Latina sobre la situación del subdesarrollo y la pobreza.
En la cual también esto genero la seguridad de que países son totalmente constituyentes y dependientes y eso se traduce como ciertos sectores pobres que fue concretada en lucha de la liberación.

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CXI ´´CEAL´´, que fue celebrada en Puebla de Ángeles, en el año de 1979.

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Acontecimientos importantes: XI se dio la conferencia de Episcopado de América Latina, que fue celebrada en Medellín en los años de 1968

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Inicios : En el Concilio de Vaticano 2 en el año de 1962-1965

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Autor: Paulo Freire